部编四上语文《精卫填海》公开课教案教学设计【一等奖】

精卫填海

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）认读“帝”“曰”等4个生字，读准多音字“少”雨雪，会写

“溺”“衔”等5个生字致运动员稿件。

（二）通过结合注释、链接积累、迁移运用等方法读通读懂课文立秋养生，

正确流利地朗读、背诵课文变幻无常的意思。

（三）借助示意图用自己的话讲故事，感受精卫鸟的形象，了解

神话故事的特点。

二、教学准备

教学板贴，多媒体课件。

三、教学过程

（一）激趣导入，走进神话故事

1.激趣导入。

根据图片或词语的提示，猜神话故事升职报告。（出示：羿射九日、父逐

日、神农尝百草图片和词语）

2.初步讨论神话故事的特点。（如故事充满神奇的想象乘的多音字组词，人物都

有神奇的本领等）

3火化图片.揭题导入，引导学生读好课题桌面图标变蓝。

（二）初读课文职位说明书，读准读通故事

1.回顾已学的文言文wmm，回忆方法。（出示《司马光》《守株待兔》）

（1）借助注音，把每个句子读正确参赛宣言怎么写。

（2）借助注释，理解故事内容西餐厅效果图。

2冷笑话大全.初读课文。

学习要求：

自由朗读刘明湘漂洋过海来看你，借助拼音去眼袋安全吗，读准字音语法结构，读通句子；难读的地方多读

几遍。

3.交流反馈，随机指导学生完成《作业本》第三题（1）（2）网络名。

（1）读准字音。（指名读课文我与地坛原文，正音智能手机哪个牌子好。读准“少”“堙”，重点

关注多音字“为”；课件出示“为”字两种读音的字典页面截图笔记本小键盘，根

据语境选择“为”的读音及意思）

（2）读好停顿。

重点聚焦第二句“女娃/游于东海，溺/而不返thismorning，故/为精卫九寨，常

衔/西山之木石everest 温度，以/堙于东海”我的植物朋友作文400字。指名读热门音乐，教师范读；随后借助注释春游湖徐俯，

引导学生在“溺”字后作停顿；随机理解“衔”“常衔”乡村的生活，根据语义，

在“常衔”后作停顿草字旁的字有哪些。

4大连女交警.多种方式朗读全文使徒行者2演员表。（师生合作读、男女生轮读、小组读被造就的虚拟偶像，读

准字音旗帜鲜明讲政治心得体会，读好停顿）

（三）结合注释、资料beach是什么，读懂故事

1清宫表图.读懂第一句闯东关。

炎帝之少女解锁图案，名曰女娃。

（1）结合注释，说说这句话的意思手机短片免费下载。

（2）链接神话故事《神农尝百草》，了解“炎帝”就是神农氏。

（3）理解“少女”的意思是“小女儿”万艾可说明书，与现在的“少女”意思

不一样北太平洋巨型章鱼。

（4）关注古今异义。（出示学过的古诗文）师生对读句子山东交通学院分数线，说一

说加点字现在的意思和在古诗文中的意思战国七雄地图。

危：一场地震过后术语英文，这座楼成了危楼菏泽学院东校区。

．

危楼高百尺，手可摘星辰无花果种苗。（二年级下册《夜宿山寺》）

．

坐：同学们正坐在教室里听神话故事。

．

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花张良取履。（三年级上册《山行》）

．

走：他正慢慢地向我走来耳濡目染。

．

兔走触株边走边看户外，折颈而死清宫寿桃丸。（三年级下册《守株待兔》）

．

2工商局长.读懂第二句。

女娃游于东海赏金猎人天赋加点图，溺而不返趣联，故为精卫，常衔西山之木石神话故事八仙过海，以堙

于东海高考结束祝福语。

（1）借助注释2012年感动中国人物颁奖词，理解“溺”“故”“堙”的意思讨论英语，说说句子的意

思广州的专科学校。

（2）回顾旧知，尝试迁移鼻子出血吃什么。回顾《司马光》中“群儿戏于庭”的

意思为了孩子的明天电影，迁移理解“游于东海”“堙于东海”的意思松花蛋的做法凉拌。

（3）尝试运用。在具体语境中说说“于”字词组，如“你们坐在

教室里就是——（坐于教室）cfju，老师站立在你们身旁就是——（立于

身旁）”。

3个人特长爱好.练说主要内容自我评价怎么写，背诵积累计划生育个人总结。

（1）同桌互说活祭3。结合注释，连起来说说课文的主要意思燕麦怎么吃，交流

评价。

（2）师生对读去河南旅游。教师说句子意思，学生读对应的句子。

（3）挑战背诵兰斯伯顿。（课件出示，学生尝试）

炎帝之（）卫生纸品牌，名曰女娃地球脉动。女娃（）关于汉字的来历，（），故为

精卫，常（），以（）复读高三2020。

（四）想象说话尚雯婕最终信仰，感受精卫形象

1酒.利用示意图自我批评，用自己的话说说故事内容。（出示《作业本》第

三题（3））

（1）学生填写，说理由。（按照事情的发展手袋设计，抓关键动词：游→

溺→衔→堙）

（2）书写指导。关注“溺”“衔”都是左中右结构，要紧凑。

（教师范写白居易是哪个朝代的人，学生在《作业本》第一题各练写2个）

（3）简述故事养生太极扇。（借助四个关键动词，同桌之间用自己的话说

说《精卫填海》的故事戊戌变法论文，要求把故事说清楚）

2.借助图示关于中秋的对联，想象说话广告业务员岗位职责。

（1）链接神话故事《羿射九日》，回顾文中描写精彩的部分。

如：他翻过九十九座高山八年级下册数学期中试卷，蹚过九十九条大河，来到东海边马年春节联欢晚会。他登上

一座大山，搭上神箭中秋英文，拉开神弓，对准天上的一个太阳qq流，嗖地就是一

箭。

（2）想象说话。精卫在填海的过程中，可能会遇到什么困难？

（学生交流，教师随机补充板书：烈日炎炎、大雪纷飞、狂风暴雨、

东海发怒、伙伴嘲笑……）

（3）学生合作少年儿童歌曲，选择精卫遇到的一个或两个困难展开想象练说连带关系。

（交流评价，关注课文插图蓟县黄崖关，想象精卫面对困难时的动作、神情与语

言等移动3g号段，感受精卫的坚韧、执着）

（4）体会精卫形象猪八戒照镜子歇后语。启发思考：精卫在填海的过程中思想汇报入党积极分子，遇到了

这么多困难佛教四谛，但是都没有屈服、害怕白洋淀一日游，精卫给你留下了怎样的印象？

（5）学生交流。

小结：所以班服图案，自古以来初一下册地理复习提纲，人们也叫精卫鸟为“誓鸟”“志鸟”千秋红岩。

（五）回顾课堂祖训，课后续读

1女明星谁的胸大.了解下节课学习任务肛门涨痛。下节课继续用自己的话把故事讲得神奇、

精彩搞笑情景剧剧本，背诵课文北海道旅游攻略。

2阅读让生活更美好.推荐下节课续读内容——选自《山海经》的文言文神话《夸父

逐日》温庭筠梦江南。

介绍《山海经》蛇的简笔画，链接神话故事《夸父逐日》。

附板书：

精卫填海

精卫填海

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）正确、流利地朗读课文，读好停顿养马岛旅游攻略。认识“帝”“曰”等

4个生字管理学基础试题，读准多音字“少”火箭队比赛直播，会写“衔”字。

（二）借助注释、示意图等读懂故事西点军校22条军规，小组合作讲述神话故事暗度陈仓的意思。

（三）积累背诵小和尚念经歇后语，感受神话故事中神奇的想象和鲜明的人物形象伴侣犬。

二、教学准备

《山海经》的简介微课，音频资料汉瓦当，多媒体课件年审，板贴，HiTeach

智慧教室软件，答题器。

三、教学过程

（一）游戏导入，寻找神话的共同点

课前游戏：看图回顾教材中学过的神话故事防溺水安全教育教案，总结神话的共同点。

（二）读通读顺吉林省职称考试办公室，整体感知故事内容

1呆若木鸡造句.出示课题，齐读课题。

2母亲节是哪个国家的节日.初读课文，借助拼音九个月宝宝营养食谱，读准字音大人国。

引导：我们已经学过文言文《司马光砸缸》（历史故事）《守株

待兔》（寓言故事）喂出来续写，篇幅短小，意思凝练。《精卫填海》这篇课文

是教材中第一篇以文言文呈现的神话故事。请同学们先借助拼音把课

文读正确六一儿童节手抄报。

3教师节感恩语录.逐句检查读音竹笋炒肉。

（1）第一句学校安全工作。（借助注释，读准“少女”encourage。理解文中的“少女”

指的是小女儿隽永是什么意思，明白第一句话介绍的内容）

炎帝之少女，名曰女娃。

（2）第二句北京自驾游攻略。（课件出示《古汉语常用字字典》中“为”字的解

释：“为”取义“变为、成为”，念第二声；借助课本注音四川理工学院就业网，读准“堙”

的读音）

女娃游于东海，溺而不返稽核制度，故为精卫感恩信，常衔西山之木石化学喷泉实验，以堙

于东海亚米契斯。

4.同桌互读于欢案判决书，读准字音写一个人物群体的作文。

（三）结合注释背影哥，读好停顿，读懂故事内容

1.借助注释，读好停顿一场疫情一场感悟说说。

（1）出示选择题，学生借助答题器即时反馈答案心理咨询师认证考试。

提示：文言文除了把字音读正确，正确断句也很重要，请同学们

结合课文下面的注释钟南山南简介，选择合适的停顿比赛规则。

①女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫赵云图片，常衔/西山之木石秋天里第一杯奶茶，

以/堙于东海冬虫夏草有何作用。

②女娃/游于东海，溺而/不返花开花满天，故为/精卫，常衔/西山之木石赵丽颖言承旭，

以/堙于东海工作说明书。

（2）发现不同点吃什么对伤口愈合好。（学生读句子帕金森最新治疗方法，课件聚焦“溺而不返续保流程，故为精

卫”）

（3）反馈交流，陈述理由。（结合课文注释理解“溺”指“溺

水、淹没”，根据语义成都航天职业学院，“溺”后稍做停顿；“故”是“因此”的意

思非常小子马鸣加，后面稍做停顿申请入团。正确答案为①）

（4）根据正确选项元宵节闹花灯，在书中做好停顿标记初二下学期期末试卷。（自由练习，指名朗

读）

2.借助习题，读懂关键词。

（1）过渡未能成功安装设备驱动程序。这则文言文只有两句话，35个字，是如何把故事写

清楚的呢？

读课文traveling，照样子填一填，用自己的话说说故事的内容。

（2）指名读题，看清题意七一建党100周年。

（3）学生读课文龙门铁泉，抓取关键词行业分析师，完成习题。

（4）出示两份作业，交流：游、溺、衔、堙俄罗斯女人艺术。（教师板贴）

（5）引导学生关注“衔”字的字理和书写要点。（强调“衔”由

“行”和“钅”组成秋风萧瑟，最早表示为了控制马匹的行进重庆高考录取线2020，横在马的嘴里，

两端系着缰绳的小铜棒；书写时要注意左中右结构https安全证书，先观察部件的宽

窄女排精神是什么，再观察高低）

（6）教师范写，学生书写“衔”字培训学习心得体会。

3倾城之恋2021.想象情境，读出画面人教版五年级上册数学期末试卷及答案。

（1）依托示意图中的四个关键词小品投其所好，想象画面管理制度汇编。

（2）出示四幅连环画头头是道的反义词，学生找出每个关键词对应的画面发膜推荐榜。

（3）自主练说。（借助连环画和示意图吉林省公务员面试，用自己的话讲讲《精卫

填海》的故事）

（4）反馈学习成果。（师生合作讲机动车驾驶人科目一考试模拟与练习，指名讲）

4.齐读课文月食的形成。小结：“书读百遍湖北复工时间最新通知，其义自见”，古人的语言读着

读着就读懂了——捧起书lolap通用天赋，我们一起朗读这个神奇的故事女排队员名单。

（四）聚焦神奇，展开想象窦骁个人资料，合作讲神话

1.学生交流神奇之处适合情人节发的诗句。（教师随机点拨）

提问：神话故事在民间都是通过老百姓口口相传数列教案，流传至今。每

一次讲述寻狗启事，都会加入丰富的想象一辈子的爱，让故事情节越发神奇、吸引人。让

我们张开想象的翅膀，读读课文和平钻石矿坑，看看图画，哪些情节让你感受到神

奇呢？

预设一：关注形象课件出示注释爸爸去哪儿第五季百度云，教师出示板贴，感受精卫鸟神

奇的外形安全投入保障制度。

预设二：关注情节女娃死后变成了精卫鸟小水滴旅行记。

预设三：关注情节东海之大埃及魔法膏官网，精卫之小，竟然想靠一己之力将海

填没化作春泥更护花。（想象精卫在填海过程中遇到了谁文绣，发生些什么陀思妥耶夫斯基简介。想象他们的

动作、对话等）

2.展开想象讲故事。

（1）课件播放音频有关黄山的资料，布置合作要求做贺卡的图片。（小组成员展开想象人月离婚后，一起

讨论神奇的情节；分别选择“游”“溺”“衔”“堙”四部分中的一

部分双虎奇缘，借助连环画英雄联盟璐璐，想象人物的对话和动作；合作讲述神话故事《精

卫填海》）

（2）上台展示灭火和应急疏散预案，其他同学打星一针见血的句子，反馈评价，感受神奇。

评价提示：

★借助图示，把内容讲清楚；

★展开想象布置幼儿园，把情节讲神奇；

★绘声绘色滨海县实验小学，把故事讲生动齐大非偶。

（3）小结观后感300字。神话气魄宏大，平时读神话、讲神话也要发挥想象创业网店，

感受它的神奇。

4居家养老工作计划.体会精神方文墨，感受形象。

（1）体会精卫的精神。

导入：《精卫填海》的故事代代相传功夫乐队，雕塑家把精卫的形象做成

了雕塑mpa录取分数线，画家把它画成了画，编课本的老师又把它编进了语文课

本……你知道大家为什么这么喜欢它吗？（感受精卫坚韧、执着的精

神）

（2）拓展名句，加深体会。

导入：我国著名的思想家、一代大学者长大以后做什么二年级作文，被誉为“明末清初三大

思想家”之一的顾炎武儒家文化手抄报，就曾赋诗《精卫》来赞颂它的品格。（课件

出示诗歌《精卫》上学路上，一起吟诵）

（五）巩固积累怎么治疗失眠多梦，推荐同类阅读

1.背诵课文嘉兴实验初中。

（1）齐读课文四年级语文上册教学计划。

（2）借助示意图，熟读成诵。

2.回扣课题皮炎的症状，领会题目特点香港回归歌曲。

小结：读着这篇文言文坚定不移的意思，我们的眼前就会出现精卫在波涛澎湃的

海面上穿越小说推荐，坚持不懈填海的场景高考历史。故事的题目为《精卫填海》高度概括

了故事的内容。像这样概括故事内容的题目还有许多印章管理制度，《女娲补天》

《夸父追日》《盘古开天地》……

3眼花缭乱是什么意思.播放微课，介绍《山海经》计算机组成原理试题及答案，初步感受神话的起源和分类。

（1）播放微课。

《山海经》是一部充满神奇色彩的著作，书中保存了包括夸父

逐日、女娲补天、精卫填海等脍炙人口的神话故事。许多散亡的中

国古代传说关于性，赖有此书得以保存其大概新白雪公主。书中还记载了古代地理、

物产、神话、巫术、宗教等方面内容，具有多方面的学术价值蟑螂防治。这

部书作者并非一人，大约是从战国初年到汉代初年楚和巴蜀地方的

人所作。到东汉刘秀时期才合编在一起变更申请书。

（2）介绍神话。

过渡：神话故事是人类对未知世界的探索。（课件出示）

有些是为了解释万物的起源电脑装系统，如《盘古开天地》《女娲造人》，

有些是为了战胜自然灾害空调原理与维修，如《大禹治水》《羿射九日》《精卫填

海》门萨的测试题。

4pgone个人资料.课堂总结如何用ps处理文字，推荐课后阅读刘邦与项羽的故事。

世界各地都流传着多姿多彩的神话传说植树节的诗歌，在本单元的篇章页里就

展示了一些神话形象：有中国古代神话中的龙、人首蛇身的伏羲学雷锋日活动，有

印度神话中的猴王哈奴曼、埃及神话故事里人身鹰头的守护神荷鲁斯，

以及希腊神话中的特洛伊战士和希腊战士。这些人物出自不同的神话

传说2012年感动中国十大人物，推荐大家课后阅读。（出示单元篇章页）

附板书：

精卫填海