精卫填海教学设计

13.精卫填海

教材分析：

本篇课文是中国神话故事的经典之作英语序数词，这个故事围绕精卫日日夜夜填海展开，让我们充分感

受到精卫坚强不屈、坚韧不拔的精神，这正是中华民族精神的象征。

学情分析：

学生初次接触文言文程序员年终总结，在学习时首先会遇到的困难就是朗读。教师可以先示范读，让学生初

步感受一下文言文的节奏和韵味，再带着学生朗读，直到读通顺为止武汉调查。

教学建议：

教学文言文，教师要引导学生充分利用课文下的注释，先了解相关字词的意思，再串连起来

理解句子的意思，从句子再慢慢过渡到把整个故事讲清楚一天一天音译歌词，讲明白手工兼职在家做。讲述的过程中可以适当

增加语汇画展观后感，使句意表达更清楚、流畅。

教学目标：

【知识与技能】

1．正确认读、书写本课的生字、新词爱情语句。

2．正确流利、朗读课文，借助注释用自己的话讲讲《精卫填海》这个故事划线更正法。

3．初步感受文言文的节奏和韵味诗经式微。

【过程与方法】

1．范读教学法：短文生动活波，想象丰富编发步骤，意蕴深刻，宜于诵读体味。

2．设疑引导法：通过设疑引导召唤的近义词，鼓励学生多角度探究短文的寓意戴尔笔记本重装系统。

诵读法：短文生动活波，想象丰富，意蕴深刻暨南大学招生网，宜于诵读体味关于过年的歌曲。

讨论法：针对教师提问展开讨论湖州租房。

讲述法：通过讲故事的方法橄榄球起源于。

【情感、态度与价值观】

知道这则神话赞美了精卫鸟坚韧不拔的精神。

教学重难点：

重点

按照文言文的节奏正确朗读咏梅，并读出韵味。

难点

用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事烤箱骨肉相连。

教学准备：

教师：制作多媒体课件win8 rp。

学生：阅读精卫与《山海经》的相关资料诚信格言。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、故事导入，走近《山海经》

1．同学们英语诗，你都读了哪些神话故事？生说兵圣是谁。

你们知道的神话故事真多呀！同学们中秋十一祝福短信，你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自哪部书吗？

(课件出示：《山海经》)如果学生回答不出中班新学期寄语，就直接告诉他们红日歌曲。

2．简介《山海经》工行u盾怎么用。

《山海经》是我国第一部描述山川、物产、民族等的大型地理著作虎年贺词，又是我国古代第一部神

话传说的大汇编。

3．联系自己读的神话故事，说说神话的特点护手霜哪个牌子好用。

大家回忆一下自己读过的神话故事朴槿惠狱中怪异，你觉得它与我们身边发生的故事有什么不同？生说南方人冬至吃什么，教

师引导。(出示课件：让我告诉你)

小结：现在就让我们走进《山海经》岁月静好安之若素，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味有没有那么一首歌。

二、初读课文郑州华信，了解课文内容

1．自由朗读，读准确。

(1)打开课本，借助文中注音自由读一读这段话，把句子读通顺，感觉难读的地方就反复多

读几遍赞美英雄的古诗。生自由朗读厦门天气，老师巡视的时候，一定要有意识地帮助学生解决生僻字的读音熄灭的近义词。

(2)同学们，读完了吗？这些文字都是几千年前的语言说好普通话手抄报，那时的语言显然不同于现在，谁来

说说你在读这段文字的过程中有什么感受？(生硬，难读违抗的近义词，生字多)

(3)我们都感到了它的生硬、艰涩，难读，这么难读的古文4ps，谁来试一试？

指名读寂寞的季节歌词，引导大家注意倾听并纠正读音试卷分析范文。

2．教读难读的句子。

同学们，老师发现读这些句子时我们应该适当停顿，读出节奏。下面，老师读一遍，大家感

受一下饥肠辘辘。

师配乐范读毕业季歌曲，生注意倾听深海鱼油的功效与作用。教师领读两遍。

3．借助停顿碟战电视剧，读出节奏感love moments。

同学们3 8妇女节活动主题，现在，你可以学着老师的样子读一读，读的时候，注意停顿和节奏韩国妆，相信你们一

定能读出古文的韵味。

学生自由练习怎么打不开qq空间，评价鼓励中国万岁。4．借助注释，了解故事内容同学聚会通知。

对照文中的注释爱情公寓搞笑集锦，粗知这段话的大意，再去读的时候，就会能读出古文的意思了念奴娇 追思焦裕禄。同学们

借助注释滞销商品，默读思考：本文写了一个什么样的故事？(炎帝的小女儿陌上花开 可缓缓归矣，在东海游玩时被淹死

了女性尿频尿痛，化为精卫鸟，立志要将大海填平)

三、研读课文个人履历，理解感悟

1．了解故事的内容七年级地理上册课件，复述故事。

(1)再读课文，借助注释或字典适合朗诵的诗歌，在小组里逐句说说这则故事的意思，可以适当的加上一些

词语使句子更通顺张澜简介。

(2)分句出示课文，交流句子的意思日本和服。

(3)同桌轮流逐句讲译文与古文。指名互讲电脑开机密码忘了怎么办。

(4)朗读全文，用自己的话说说全文的意思。

2．感受精卫坚韧不拔的精神电影 孔子 。

(1)出示句子：女娃游于东海回应英语，溺而不返，故为精卫感冒了吃什么菜好，常衔西山之木石，以堙于东海。

(2)指名读，齐读。(板书：溺而不返堙于东海)

(3)想象说话：大海广阔无垠，无边无际，小小的精卫能把大海填平吗？大海会怎么说？精

卫又会怎么回答呢？

出示：大海奔腾着2020元宵节图片，咆哮着圆脸长发适合的发型，嘲笑她：____________________中小学生安全教育知识讲座。精卫在高空答复大海：

____________________。

(4)教师小结：不管春夏秋冬，酷夏严寒，刮风下雨，精卫鸟每天都衔西山的小树枝、小石

块，丢到大海里安然纳米。一只小鸟想用这种办法填平大海数学教学工作计划。真是谈何容易！不过它有这样的决心和

毅力近郊游，却是难能可贵的。它坚韧不拔的精神让人敬佩冰岛在哪里。(板书：坚韧不拔)

(5)感情朗读句子二年级秋天的作文。

3．齐读全文湖南理工学院地址。

四、总结全文师大附小，课外延伸

1．精卫锲而不舍、坚韧不拔的精神英文新年祝福语，让人可敬可叹。中国的神话故事富有浓浓的人情味，

表达了古代人民的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。

2．中国神话传说浩如烟海树叶的作用，除了《精卫填海》父亲节手抄报简单好画，你还知道哪些神话故事？交流自己读过的

神话故事。

3．除了中国古代神话小学班主任，还有许多国家和地区也有神话故事，如希腊神话买土豆的故事，北欧神话等逃出克隆岛观后感，有

兴趣的同学可以去阅读有关的书籍。

板书设计：

精卫填海

溺而不返堙于东海坚韧不拔

教学反思：

学生对古代神话文本的认读难度较大，我结合学古诗的方法给学生总结出学习文言文的三部

曲六一儿童节祝福语，即读通课文、读懂内容、读出感受大自然给我们的启示。并采用以读代讲的方式顺德旅游景点，一步步引导学生去感悟古

文的内容及表现的情感价值观。在合作学习中，学生对古文的学习化难为易，不仅提高了阅

读的兴趣巴黎公社的意义，还培养了良好的学习习惯。