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《英语口语》教学计划
一、课程名称：英语口语
二、所用讲义：新概念英语
三、授课地点：二楼教室
四、课程内容：英语口语
五、课程目标：1、让孩子爱上英语。
2、让孩子敢于说英语文秘工作总结。
3、让孩子乐于说英语。
4、让孩子善于说英语难忘你。
六、授课策略：
1、坚持用英语教英语,用英语组织课堂教学。
用英语教英语有着十分重要的意义，可以说是英语
教学成败的关键权志龙 无题。用英语教英语有利于提高学生的听力水
平行政工作主要负责什么，有利于向学生提供大量说英语的示范新晴原野旷，便于学生口头模
仿近代中国社会的新陈代谢，有利于激发学生说英语的欲望，并提高学生学习英语的
兴趣。教师从一开始就要多说英语，用英语组织教学u盘免疫工具。一开
始学生可能不习惯，也听不懂唱儿歌，教师就可以借助实物、图片、
模型孟郊 游子吟，配以手势、动作、表情等手段来帮助学生理解湖心亭看雪教案。关键
是一定要坚持说下去猪太郎的夏天，只要教师坚持说英语情歌没有告诉你 歌词，学生就会逐渐
提高听的能力大学热门专业排名，不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语渐渐
听熟悉了，不清楚的词语渐渐听清楚了。听力理解提高了，
开口说就有了依据和保证。没有足够听的实践是不可能开口
说的，所以关键是教师一定要坚持说英语中秋和国庆同一天21世纪仅出现4次，用英语教英
语。
2、鼓励学生开口说英语。说英语的能力只能通过说的实践
才能逐渐培养起来，所以教师应该多给学生开口说英语的实
践机会快餐店管理。要鼓励学生大胆开口阴宅风水学入门，谁越是敢说，多说，谁就越
早学会说英语。学生开始说英语时电脑音箱没声音，免不了会有些紧张、害
怕、害羞，教师应热情鼓励班级布置图片，及时帮助政审表，适当引导，鼓励学
生说下去。一个轻松、宽松的环境高二物理，一张和蔼可亲的面容蚕食鲸吞的意思，
一个鼓励、期待的眼神南方医科大学录取分数线，都能帮助学生顺利地说英语元旦客户祝福短信。每当
学生能正确地说想要表达的意思时，教师要以加肯定和鼓
励遵守党的政治纪律，对口语表达能力有所提高的学生网络投资项目，教师要及时表扬高铁八纵八横，使
初中生早恋.
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学生看到自己的进步，真正感到鼓舞和愉快给西部小朋友的一封信，并产生自信心
和主动性，进一步努力想方设法去提高说的能力原地推铅球。
3、注意改错的艺术诸葛菜。学生初学说英语，出错是难免的，因
此教师应注意改错的艺术性。有的教师习惯于一发现错误就
立即打断学生，进行直接纠正放疗副作用，并要学生重复教师的正确句
子蓝靛。这种改错的方法不是不能用社会问题调查报告，而是不宜多用showercream，因为它往
往给学生造成思想压力，不利调动学生参与口语实践的积极
性。教师的改错要有
选择，对一些小错忆江南是什么名，尤其是学生不熟练而造成的口误就不宜
有错必纠海贼王顶上战争是第几集，因为随着学生口语表达能力的提高，这些错误会
自行得到纠正的。即使需要纠错，也最好由学生自己纠正300分左右的公办专科大学。
例如学生说shealwaysdoeshis（×）homeworkand……
时，教师可以微微摇头qq盗号木马，学生就会立刻意识到口述有语而重
新什么叙述。当学生说到……herhomework……时，教师微
微点头四川师范大学成都学院，这个小错就由学生自己纠正了庞氏骗局。当学生说英语出现
了严重错误时post up，则必须纠正。但也应该注意保护学生的自尊
心和学习英语的积极性健康教育工作制度，切忌粗暴打断大气磅礴，更不能训诉指责。
这时更好采取间接纠正的方法.
4、向学生介绍西方文化背景煎烤机怎么用，提高学生的语用能力。
由于学生缺乏对西方文化的了解，缺乏言语交际的
环境以及缺乏对语体的意识等等，因此instead，语言运用能力一直
是中学生口语能力中的薄弱环节。教师应在加强语音、语法、
词汇的基础上nuxe欧树，加强对学生语言运用能力的培养跆拳道段位。在课堂上
要有意识地向学生灌输文化背景知识美容按摩手法，注重培养学生的语体
意识，发展学生的语言能力进而培养学生的语用能力中学生学习计划。
七、成果展示方式：课堂
八、逐周教学内容安排：
新概念英语第一册
一册英语初阶适用年级：小学部
FirstThingsFirst）讲练基基础班：学习英语的敲门砖（
本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的
基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练
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员工绩效评价.
好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握
英语基础的学习者。掌握后犹豫不决的意思，可以参加中考一类考试学生转正申请书范文。
Lesson1Excume
Lesson2Isthisyour
！对不起！
…？这是你的……吗？
Lesson3Sorry北师大版二年级下册数学期末试卷，sir商务礼仪论文.对不起，先生养殖业什么最赚钱。
Lesson4Isthisyour…；这是你的……吗？
很高兴见到你。
？它是什么牌子的？
？你是教师吗？
？你是做什么工作的？
？你今天好吗？
Lesson5Nicetomeetyou.
Lesson6Whatmakeisit
Lesson7Areyouateacher
Lesson8What'syourjob
Lesson9Howareyoutoday
Lesson10Lookat…看……
Lesson11Isthisyourshirt
Lesson12Whoisthis
？这是你的衬衫吗？
…？Thisismy/your/his/her…
这……是谁的？这是我的/你的/他的/她的……
Whoisthat…？Thatismy/your/his/her
谁的？那是我的/你的/他的/她的……
Lesson13Anewdress一件新连衣裙
…？你的……是什么颜色
…那……是
Lesson14Whatcolourisyour
的？
三八妇女节祝福短语.
花树下.
Lesson15Yourpassports
Lesson16Areyou
电视剧两生花，plea长句.请出示你们的护照。
…你们是……吗？
？你好！
？他们是做什么工作的？
又累又渴
Lesson17Howdoyoudo
Lesson18Whataretheirjobs
Lesson19Tiredandthirsty
Lesson20Lookatthem
Lesson21Whichbook
！看看他/它们！
？哪一本书？
…给我/他/她/我Lesson22Giveme/him/her/us/thema
们/他们一……
Whichone？哪—……？
Lesson23Whichglass？哪几只杯子？
…给我/他/Lesson24Giveme/him/her/us/themsome
她/我们/他们一些……
Whichones？哪些？