奥尔夫音乐活动糖梅仙子课教案

奥尔夫音乐活动糖梅仙子课教案

目标：

一、通过不同的形式感应音乐的曲式

二、积极参与活动体验游戏的快乐

音乐分析：

1、这首曲子是柴可夫斯基《胡桃夹子组曲》之《糖梅仙子》是

属于音乐欣赏曲子是属于ABA曲式

2、曲子的由来：

柴科夫斯基：[胡桃夹子]芭蕾舞剧：

糖梅仙子之舞

阿什肯纳吉指挥皇家爱乐管弦乐团

这两首是著名的芭蕾舞剧[胡桃夹子]中的第二幕的两首舞曲

背景是圣诞节的夜晚剧中的小女孩梦见自己的圣诞礼物胡桃夹

子

正和老鼠军队大战正当老鼠快要获胜的时候小女孩拿拖鞋向老

鼠丢过去因而打败老鼠军这时候胡桃夹子也变成一位英俊的王子王

子为了答谢小女孩的救命之恩就带她到由各种糖果做成的[糖梅仙国]

宫殿中享受可口的糖果[糖梅仙子之舞]是小仙子们欢迎小女孩所跳

的舞

3、已有的经验:

早在小班下学期的时候就已经接触过音乐欣赏是在主题《花儿

的宴会》之《小草的春天》它是来自海顿的《惊愕交响曲》曲子的曲

式是ABA’B’结婚租车.

4、本节课有模拟演奏曲子里曾出现的乐器有：钢片琴（A段）、

大提琴（前奏）、管乐吹奏（B段）

活动重难点：

重点：通过不同的形式感应音乐的曲式

难点：积极参与活动体验游戏的快乐

解决重难点的方法：

1、是通过倾听、肢体感应、乐器的演奏最后通过分组的模拟演

奏来完成本节课重点的曲式感应

2、通过教师的肢体语言、表情、情境、好玩的游戏激发孩子积

极参与活动并且体验活动的快乐从而解决本节课的难点

3、整体的设置主要事为了解决这节课重点难点则贯穿在每一个

环节中

队形及乐器的摆放：

1、队形的顺序：

队形一：分散在老师的周围（入场）附（图1）

队形二：半圆（课堂）分三组附（图2）

2、乐器的摆放：摆放在凳子的下方附（图3）

活动准备：

1、音乐CD、录音机、响板、铃鼓、手摇铃

2、幼儿游戏书、故事图片、乐器图片（钢片琴、管乐）、凳子

（半圆围好）