二年级上册《快乐的音乐会》教学设计

二年级上册《快乐的音乐会》教学设计

二年级上册《快乐的音乐会》教学设计

教学目标：

1．能用活泼欢快的情绪短篇散文精选大全，明亮柔和的声音图书馆管理员，完整准确地演唱歌曲，

通过歌曲，认识一些民族乐器，体验音乐的快乐。

2．能联系生活，为歌曲创编歌词，体验创作的快乐金卡达夏。

3．通过拍、诵、聆听、唱等音乐活动学习、表现音乐。

教学重点：

感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。

教学难点：

1．唱准歌曲中×××××××××0××--节奏

2．唱好一字多音

教具准备：

多媒体、教学光盘

教学过程：

一、组织教学创设情境

又和大家相聚在快乐的音乐堂中了，那老师就带你们去参加一个快

乐的音乐会（出示题），不过啊我得先考考大家中单璐璐，敢接受我的挑战吗？

二、节奏闯关激发兴趣

1．第一关：请你跟我拍一拍

“好那让我们就一起挑战第一关路由器设置密码，请你跟我拍一拍qq空间伤感日志。

×××××××××0××-（教师拍节奏，学生进行模仿）”

2．第二关：反力度拍手

“老师用强的力度拍，你们就用弱的力度拍，老师用弱的力度拍五年级寒假作业答案，你

们就用强的力度拍橡皮树怎么养。”

三、感受新歌培养兴趣

1．初听歌曲《快乐的音乐会》

“三关已经顺利闯过开学时间表，我们这就去参加快乐的音乐会，你们听温州女公务员日记，音乐

会上都有哪些嘉宾呢？”

2．熟悉歌曲内容

师：“小朋友工作违纪检讨书，你听出了吗？”

师：“它们的心情怎么样？”

3．再次感受歌曲裂痕 张惠妹，模仿动作

“同学们感受音乐的能力真强。那么想不想带着这种愉快的心情再欣

赏一次电脑证书错误怎么办。（想）再请你听一听音乐会上都表演了哪些节目？”

师：你能告诉大家（小喇叭）是什么样子的？

媒体展示小喇叭的图片会计专业学校排名。

师：“谁愿意当一回小小喇叭演奏家？”（个别学生表演）然后再集体

模仿表演电脑上微信。

师：“还有哪些乐器？”

4．随音乐模拟表演。

“同学们想不想当一回小小演奏家。（想）请同学们随着音乐一起奏起

吧庆祝新年。”

．教师范唱木绵花，激发兴趣

“看了同学们精彩的演奏兰草的种类，老师我也想露一手解脱 歌词，可以吗？”

四、学唱歌曲

1．随琴模唱第一段元旦节放假。

2．解决问题：

师：“同学们请看第一句微微一笑很倾城5，这是我们刚刚练习的节奏穹顶之下 同呼吸共命运，注意休止符的

停顿。第二句同学们要注意唱准歌词一个人生活 歌词。请同学们完整地演唱一遍网络如何创业。”

3．多种形式进行巩固：

师：“同学们演唱得不错狗带t v，如果能够边表演边演唱就更好了。让我们

一起拉着胡琴唱起绿色环保项目。”

（随伴奏音乐演唱）

师：“刚才同学们已经说了，小猫、小狗心情很高兴，那么你能带着

愉快的心情演唱吗？”

（随伴奏音乐演唱）

4．分角色接龙唱

师：“瞧特殊网名，同学们笑得多甜哪天边的眷恋，老师都被感染了入党积极分子培养考察情况，咱们一起个歌曲接

龙吧！老师演唱第一句，同学们演唱第二句。”

．小组合作，演唱第二、三段新开国大典电影。

师：“第一段我们已经轻松拿下，那么第二段和第三段能不能自学？

那请同学们以小组为单位，进行自学。”

师：“同学们让我们一起唱一唱这两段吧？”

师纠正错误。

师：三段已经学完了，告诉老师现在的心情又如何？（很高兴，很快

乐）那就让我们带着这种快乐的心情一起唱一唱吧广州二本大学。

6、完整演唱歌曲

五、拓展创编

“嘘，别出声，我好象听到谁在叫我（在学生刚演唱完之后，教师故

作神秘状）精美装修图。噢，原是小鸡和小鸭名古屋国际机场。（媒体展示小鸡小鸭图片）原呀宾语从句的用法，

他们也被同学们的歌声吸引了，想参加音乐会，欢迎吗？

师：“可是他们要求同学们也把它们唱进歌里，能行吗？让我们一起

试试广告任务。”

（师生集体创编歌词）

师：“同学们多棒啊第6套人民币什么时候发行，瞧rain 金泰熙，你们现在又变成小作家了南京交通职业技术学院。想不想让更多

的小动物参加我们的音乐会？”

（媒体展示：各种动物头饰）

师：“我们现在以小组为单位进行选择有没有那么一首歌伴奏，然后创编歌词并分角色表演”

六、小组表演去黄山旅游要多少钱，才艺展示2021中秋放假。

：“快乐音乐会现在开始。哪个小组愿意上台表演？（小组进行表演）。

七、小结：

“同学们欢乐的时光总是短暂，下的时间到了眼泪不值钱 慕容晓晓，让我们的音乐会延伸

到外吧，让我们唱着欢乐的歌走出教室。”（播放伴奏音乐，师生边

演唱边走出教室）。