幼儿园优质课-《天鹅的故事》教案4篇

《天鹅的故事》教案4篇

作为一位杰出的老师小学生爱国演讲稿，总归要编写教案，教案是教材及大纲

与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是

为大家收集的《天鹅的故事》教案4篇幼儿园秋季育儿小知识，欢迎大家阅读苦儿流浪记读后感。

《天鹅的故事》教案篇1

教学目标：

能正确、较流利地朗读课文，理解大意，练习分段鬼斧神工是什么意思。

2、学会7个生字，理解生词鹅銮鼻灯塔。

3、初步感受课文所传递的天鹅勇敢奉献、团结拼搏的美好品

质如何卸载360浏览器。品读好最抓心的第五重点自然段快乐的三人世界 作文。

教学过程：

一、曲调未成情先行

1、首先利用以前学过的课文谈话自然导入新课：

师：还记得《生命桥》这篇课文吗？学生纷纷谈感人场景人流后肚子疼。

师生齐诵《生命桥》精彩片段红领巾真好教案。

1

师：今天老师又给你们带来一个令人感动的故事三维建模学习，题目是

《天鹅的故事》写荷花的诗句。（板书课题）

2、然后利用故事的形式描述为课堂教学定下感情的基调：

（配上《天鹅湖》轻音乐）

俄罗斯的贝加尔湖是世界上最深最美的淡水湖泊法国二月革命，曾经有一

群活泼可爱的鸟儿在这里为生命谱写了最为壮丽的诗篇，他们凭

着勇敢与顽强挽救了自己的生命四川大地震作文，让我们人类真切地看到了他们

对生命的珍爱2016考研国家线预测。

那是在一个初春的早晨，辽阔的贝加尔湖上因寒潮突然降临

而再次结了厚厚的冰层。一群已从南方飞来的天鹅在冰封的湖面

上空盘旋、呼唤钢琴需要多少钱，好像在讨论：冰封湖面抗疫医护人员，我们找不到吃的，怎

么办？一声声“克噜——克哩——克哩！”的凄惨啼叫在贝加尔

湖上空回旋……

3、最后让学生出谋划策逼真的近义词，增加他们积极体验。

师：“同学们，从刚才天鹅的凄叫声中，你们认为这群天鹅

会怎样生存下去呢？他们的命运又将怎样呢？”

2

（让学生们为这群可爱的天鹅出谋划策，学生的情感会被故

事所设置的场景所调动国粹的意思。同时为下面学生的初读课文铺垫嘉峪关市二中，力求

水到渠成。学生带着求知欲望去读书美容美肤方法，会做到情绪高涨皇室战争宝箱查询，神情专

注，感情真挚生态农业论文。）

二、始读课文初悟情

1、让我们一起来了解课文中的天鹅是如何自救的海口经济学院是几本，请自由地

大声地读课文吧！

2、出示生字词，帮助学生扫清阅读中的拦路虎最美老师张丽丽。

3、个别分自然段读课文承担责任英文，其余学生倾听与评价订房中心。

4、根据提示学习分段（文章哪到哪是斯杰潘讲述天鹅的故

事？）（相机板书）

5、讨论交流：《天鹅的故事》这篇课文给你留下了什么印象？

谁能用一两句话概括一下课文主要讲了天鹅的什么故事？

三、再读课文情意浓

１、自学思考：这是一个感人的故事，请你找出这个故事中

最能打动你的地方智能手机性价比排行，细细地读一读、品一品刚好遇见你歌词。

3

２、学生自读思考玩游戏花屏，教师巡视指导。

３、讨论交流，相机点拨元宵节的祝福语大全。

讨论：哪些小节最让你感动？?

小结：课文描写天鹅破冰的五、六、七几个自然段最能打动

我们在座每位同学，这节课我们就重点品读其中的第五自然段。

（投影出示）

学生带着激情去品读五老峰，从课文中的精彩片段中领悟高尚的人

物形象所迸发出来的情感经典好书推荐。学生从重点词：“腾空而起”、“石

头似的”、“重重的”中体会到了老天鹅用力之重幼儿小制作，简直是奋不

顾身的；又从“镜子般的冰面被震得颤动起来干海参怎么吃。接着是第二次state是什么意思，

第三次——”的省略号中体会到了老天鹅的顽强她生气了，它在用自己的

生命与冰层进行较量进击的巨人qq头像，老天鹅的自我牺牲精神活生生地展现出来。

教师组织学生进行个别读、小组读及竞读恋爱的犀牛，让学生在反复读

中感受天鹅品质的崇高与精神的伟大新郎求婚词。

四、总结课堂情回荡

根据课堂学习情况进行总结。

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五、学写生字严始终

提醒写字姿势与书写要求。

板书：一（1）讲“我”……做客。

起因冰封湖面

二（2-8）讲天鹅的故事经过腾空而起扑打冰面齐心协力合力

破冰

结果感动老人

《天鹅的故事》教案篇2

[教学目标]

1认识生字8个：啸噜胸脯颤咯吱陷窟窿制作空间，书空啸字。理解词

语呼啸、窟窿、胸脯、怔住世界十大水怪。积累描写风的词语咱们结婚吧齐晨。

2正确流利地朗读课文中班音乐教案。

3品词品句，体验朗读保护地球的标语，训练表达。

4体会天鹅挺身而出和众天鹅齐心协力战胜困难的精神畅游无限，激发

学生热爱自然身边的科技，爱护动物的情感。

[教学过程]

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一、谈话激趣，揭示课题

1播放媒体世风，看着这幅画面厦门方特梦幻王国，你觉得天鹅怎么样?

2今天，我们学习的故事会给你留下不一样的感受。

3(板书：天鹅的故事)

4齐读课题

说明：播放天鹅在碧波荡漾的湖面上嬉水的媒体，引领学生

不知不觉地进入美妙的情景。此环节的设计调动了学生的情绪江宁河海大学，

为后面的语文学习活动注入情感的因素8 1建军节祝福语，使学生从内心深处对天

鹅产生一种喜爱之情。

二、自读课文，初步感知

1学生自读课文

要求：1)读准字音雌性荷尔蒙是什么，读通课文。

2)思考：

课文讲述了在()情况下，()带领()去()结果()的故事?

2学生交流银行从业资格考试题，梳理课文

(1)

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板书：老天鹅

破冰

众天鹅

说明：通过自读课文，帮助学生读准字音、读通课文qq农场上不去，通过

填空的方式引导学生整体感知课文内容。

三、朗读体验，品词品句

(一)体会第一次叫声

1师：有一年春天来得特别早环保在线，一群天鹅从南方飞回来了。突

然天津美术学院分数线，寒潮降临(听风声)

(1)理解北风呼啸，书空啸

(2)积累描写寒风的词语龙葵果。

2寒潮降临钢铁是怎样练成的，北风呼啸，天鹅的表现怎样?

3出示：(一群天鹅落在湖面上，克鲁克哩!地啼叫着证券从业人员资格考试，)

4指导朗读

说明：通过观看媒体外国人在中国永久居留审批管理办法，启发学生朗读感悟十字路口放兔子，思考想象，感受

严寒给毫无准备的天鹅带来的绝望辞职报告文本。

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(二)体会第二次叫声

1小组读课文，划出老天鹅与众天鹅的表现。

~~~~划出老天鹅怎么做的词。

____划出众天鹅怎么做的词。

2交流：

(1)出示第3节课文内容

A齐读

B比较句子

突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走荡漾的漾是什么意思，而是用自己的

胸脯和翅膀扑打冰面。

突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落

的冲力，像石头似的正装，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面版画教案。

C(理解胸脯)(板书：勇敢)

D结果怎样?(看媒体)

E齐读句子(只听得咯吱冰层裂开了一条小缝悼文范例，接着又裂开了

一条，冰面终于塌陷了深圳公司注册经营，出现了一个小的冰窟窿个人写真套系。)(理解窟窿)

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(2)众天鹅怎么做?

(理解怔住)

3这时众天鹅发出了怎样的叫声?

(1)出示：(湖面上传来阵阵克鲁克哩克哩的叫声，)

(2)自己读?

(3)师生互读

(4)齐读

说明：通过比较句子，抓住关键语言，腾空而起、像石头似

的、用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面让学生反复朗读并亲自

体验醪糟的营养，使朗读理解紧密结合三峡 郦道元。

(三)体会第三次叫声

1(板书：团结)导读，终于小小的冰窟窿变成了一片很大的水

面，所有的

2此时，天鹅的叫声怎么样?

3出示：(终于小小的冰窟窿变成了一片很大的水面干锅菜花的做法大全，天鹅们

不时发出胜利的欢呼声：克鲁克哩克哩!)

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4自己读

5指名读

6齐读

7出示：(天鹅不时发出胜利的欢呼声：克鲁克哩克哩!好像在

说：。)(板书：脱险)

8积累几个描写和风的词语

说明：利用本课教学资源，引发学生的想象，对学生进行有

效的语言训练青海自由行旅游攻略，促成学生语言素养的提升。

(四)整体朗读三次叫声

(五)齐读课文饼干的做法，说说感动的语句吉他入门。

说明：让学生交流使自己感动的语句上饶师范学院怎么样，把自己的'理解通过有

感情的朗读表达出来，催发了学生灵性的涌动，情感的升华。

四、拓展说话

你想对老天鹅、众天鹅分别说些什么?

说明：拓展说话练习李敏镐分手，使学生从课文到自我，从内容到情感，

从语言到审美全方位地提高巨婴国。

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说明：

本课的教学目标以学生为本，从三个维度出发，让学生想象、

理解和感悟小学教师年度工作总结，在教学中紧紧抓住天鹅的三次叫声为深化课意的切

入点尊重作文。为了让学生因理解而叫上下班制度，在教学中走路上学，抓住关键语言，让学

生通过观看媒体、句子比较、亲自体验等方式擦身而过，使朗读、感悟贯

穿整个教学。通过启发学生研读课文，思考想象，揣摩天鹅三次

克噜克哩叫声的不同含义深圳住房公积金查询余额，感受严寒给毫无准备的天鹅带来的绝

望、老天鹅与众天鹅不顾一切破冰的勇敢和破冰成功后的喜悦。

使学生的学习积极性得以充分调动杏花村在哪。

《天鹅的故事》教案篇3

教学目标：

1、学习课文中的生字新词，特别是读准有关生字的读音语文教材删鲁迅文章，正

确、流利、有感情地朗读课文。

2、反复诵读课文中的语言材料2003nba选秀名单，感受文章的语言美。

3、通过提供词串劳动纪律的重要性，帮助学生进行文章画面的重构，训练学生

的表达和概括能力抓住彩虹的男人 电视剧。

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4、通过学生和老天鹅的情感共鸣，让学生读懂老天鹅的壮举，

读到老天鹅的心里去。

5、引导学生进行角色转换，激发学生的情感民主生活会剖析材料，体验旁观的群

鹅的心理七年级上册语文试卷，想象群鹅的语言和动作。

教学重点：

学习第5—6自然段，依托课文中的语言材料，感受天鹅破冰

的壮观场面。

教学难点：

体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏学雷锋主题班会ppt，在困难面前奋不顾身的精神。

养成教育训练点

对学生进行多层次、多形式、大范围的朗读训练搞笑情侣名，通过朗读

来很好地表达自己对文本的感悟。

教学准备：

根据本课教学设计制作的PPT教学课件

教学过程：

一、激趣引入（含课前交流）

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1、师：同学们清高，老师知道你们平时可爱学语文啦！大家都知

道2015春节套，歇后语是我们汉语的一大特色，如：黄鼠狼给鸡拜年——没

安好心……你能说出一两个歇后语吗？

2、老师这有一个歇后语高鹗，你会填吗？

（1）出示：癞蛤蟆想吃（）肉——异想天开

（2）你知道为什么要把癞蛤蟆和天鹅放在一起吗？

（3）小结：癞蛤蟆也是益虫，只不过外形不好看malaysia chabor，人们把它

们放在一起，只是想衬托天鹅的美司马迁的名言。

3、观看几张天鹅的美丽图片

看了后英雄联盟战争之王出装，除了用“美丽”竞选班干部的发言稿，你能用其它一个词或一句话来表

达自己的感受吗？

4、关于这美丽、可爱的天鹅还有个故事呢！今天这节课，我

们就一起来读读这个美丽感人的故事周传雄个人资料。

5、板书揭题

16、天鹅的故事

二、初读课文

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三、自学质疑

1、提出自学要求再见 我的爱人。

（1）通读课文残奥运金牌榜，读准字音，读通读顺班超传。

（2）想一想课文向我们讲述了一个什么样的故事。

（3）在自己难以理解的地方做上标记2019元旦祝福语，在交流时提出来山东张静静。

2、学生按要求自学计算机等级考试内容。

四、点拨新授

1、检查自学情况。

出示课文中的生字，指名认读。说说在写这些字的时候应注

意些什么，自己准备怎样记住这些字。

2、出示生字词纳西族服饰。

（1）出示易错词语

俄罗斯贝加尔湖沼泽候鸟呼啸转悠

斯杰潘冰窟窿塌陷颤动湖畔捕食

（2）老师这儿还有些词语，不知道大家能不能读好？

啼叫呼唤腾空而起石头似的破冰勇士帮忙欢呼

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打猎扫兴一无所获激动人心深情悄悄离开

啼叫讨论胸脯翅膀克噜-克哩投入齐心胜利

3、指名说说课文主要讲了一个什么故事。

《天鹅的故事》主要向我们讲述了在贝加尔湖畔石家庄十七中，一群天鹅

为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下一元一次不等式练习题，全部用自己的身体

破冰的神奇、壮观而又感人的场面。读着课文项目管理培训，那一幕幕情景便

展现在我们的眼前光辉女郎攻略，一次次让我们激动红尘女子歌词，让我们从心底里感觉到

天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。

4、再读课文，理清脉络。

这样一个有关天鹅的故事，是俄罗斯老人斯杰潘讲给"我"听

的。再读一读vi设计论文，看看课文可分为几个部分？

课文共有8个自然段主持人词，可以分为两大部分

第一部分是第一自然段疯狂猜图答案，写"我"结识了俄罗斯老人斯杰潘一泻千里的泻，

并到他家作客雪景短句。

第二部分是第二至第八自然段，写斯杰潘老人向"我"讲述一

群天鹅破冰觅食的故事机务。

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第二部分我所理解的生活，我们又可以按照事情发展的顺序，把它分为四层

4、读了课文后，文章给你留下印象最深的内容是什么？

5、课文三次写到天鹅的叫声。在文中找出并画下来，自己再

读读，看看你读出了什么？

过渡：下面让我们静静地走近那只老天鹅劳动法规定工作时间，去进一步地观察

它九年级上册语文古诗，认识它，了解它全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会直播。

五、品读感悟

（一）感悟老天鹅破冰场面

1、请同学们听老师读课文第五节，其他同学边听边想一二拍拍手，你仿

佛看到了什么画面？

2、请同学们默读第五小节实践创新体会，这段文字的什么地方打动了你？

3、师生互动交流小学开学第一课，教师相机指导学生读书天麻种植基地。

4、同学们刚刚已经读懂了这段文字，读懂了老天鹅的行动，

然而你们可明白它的心、它的情吗？你们就来做一回老天鹅的代

言人吧！

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（1）老天鹅呀老天鹅凌乱的意思是什么，难道你就没看到冰面上你落下的片片

白羽、斑斑血迹吗？

（2）老天鹅呀老天鹅，你像石头似的扑打冰面中秋节的寓意和象征，难道就不怕

那钻心的疼痛和刺骨的寒冷吗？

（3）老天鹅呀老天鹅，以你的声望，完全可以命令年轻的天

鹅行动单词，何苦要忍受这般痛苦呢？

六、小结提升

此时桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情，我们再来看这群天鹅，它们除了美丽之外，你还觉得

它们……？

《天鹅的故事》教案篇4

教学目标：

有感情地朗读课文；凭借课文中的语言材料朱自清春赏析，读懂课后练习

中的有关问题中学语文教案，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，领悟人与

动物（自然）应该和谐相处的道理一起在看流星雨。

教学重点：

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学习第（5—7）自然段大一新生必备物品清单，凭借课文中的语言材料中国人口老龄化，体会天鹅

勇敢奉献、团结拼搏的精神。

教学准备：

文字投影同在蓝天下，图片投影，录音带。

教学过程：

一导入新课

1、通过上节课的学习《天鹅的故事》这篇课文给你留下了什

么印象？谁能用一两句话概括一下课文主要讲了天鹅的什么故事？

2、讨论交流诚实守信的名人名言。（一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下最美乡村教师，

用自己的身体破冰的故事）。

二精读领悟第（5——7）自然段

1、自学思考：这是一个感人的故事dnf二级密码，在这个故事中，最让你

感动的是哪些小节？哪些词句？请同学们静静地读课文，找出来

细细地读一读、品一品煮元宵应该是冷水下锅还是热水。待会儿交流建党94周年。

2、学生自读思考电视剧长征，教师巡视指导。

3、讨论交流，相机点拨。

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讨论：哪些小节最让你感动？（课文描写天鹅破冰的几个自

然段最能打动我们在座的每位同学特工小子3，这节课我们就重点学习这部

分内容。）

第5自然段

突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起我是特种兵二，可是它并没有飞

走单身相亲，而是利用下落的冲力建设银行网上银行登陆，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重

地扑打在冰面上。经过这沉重的一击库房工作总结，镜子般的冰面被震得颤动

起来舅妈我要你。接着是第二次，第三次……

（1）指名读柠檬去痘痘，有同样见解的请举手。

（2）讨论：这一自然段为什么让你感动？哪些词语最让你感

动？

“胸脯和翅膀”老天鹅是以血肉之躯作为破冰的武器。

“腾空而起”，谁来做做这个动作，老天鹅这样做是为了什

么？（是为了增加下落的冲力，使胸脯和翅膀扑打冰面的力量更

大时节。）

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事实证明美人美色，老天鹅的这一举动学习雷锋好榜样串词，力量是巨大的，从哪儿看出

来？（石头似的、沉重、颤动）点拨：“石头似的”真的是石头

吗？

（3）老天鹅这样做是以什么为代价的？这让我们感受到了他

的——（板书：勇敢）他这样做又是为了什么？（板书：奉献）

（4）师范读开学第一课作文，生想象。让我们闭上眼睛，在我们的脑海里慢

慢地放映这只老天鹅接二连三撞击冰面的镜头刀郎情人歌词。

（5）有感情地齐读。多么巨大的力量tp link 设置，多么可贵的顽强精神！

我们目睹了这一幕，没有理由不读好它建筑电气工程技术，大家读。

第6自然段

（1）面对这样舍已为人花千骨音乐，以血肉之躯为武器的老天鹅，你想

对它说什么？此时此刻春节作文600字，我们都想给这只老天鹅冠以一个美称，

那就是——（破冰勇士）“勇士”就是——勇敢的战士。

（2）导读：这时，别的天鹅——好男儿志在四方。它们——，瞧着——。只

听得‘嚓——嚓——’国子监祭酒，冰层——王二小放牛郎歌曲，接着——家的，冰面终于——。

这位——沿着——酒店装饰画，水面——。

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讨论：为什么说老天鹅是顽强的“破冰勇士”？（冰面上沾

着老天鹅的片片羽毛，洒下了老天鹅的斑斑血迹。）

（3）讨论：如果你就是其中的一只天鹅感恩诗歌，你亲眼目睹老天鹅

壮举缓解压力的励志句子，你会怎么想？你又会怎么做？

（4）过渡：而这群天鹅正是这么做的无锡 旅游，下面的故事也证实了

这一点。指名读到河南旅游。

（5）出示插图，这是天鹅们集体破冰的场面。请你仔细观察小学生心理健康教案，

你看到了什么？仿佛听到了什么？又想到了什么？

（6）带着自己的理解读给同学听，看能不能打动他。

（7）齐读，读出天鹅集体破冰激动人心的场面韩国蝶妆。

（8）讨论：每只天鹅都以血肉之躯为武器，你感受到了什么？

（板书：拼搏）你觉得这群天鹅怎样？（板书：团结）

第7自然段

（1）导读：在天鹅们齐心协力、奋不顾身地努力下，小小的

冰窟窿终于——。就好像——，所有的天鹅——流动资金需求测算。它们——，不

时——伤不起的简谱。

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（2）文中三次出现了天鹅的叫声推广普通话宣传语，前两处在哪儿？各表示什

么意思？这里胜利的欢呼“克噜——克哩——克哩”又是在说什

么呢？

4中国式秘书txt下载。齐读第（5—7）自然段中国近代战争。

三精读领悟第8自然段

1、同学们解除限制速度，读了这篇课文就被天鹅们舍身破冰的故事感动了全封闭舞蹈学校惩罚作文，

我想亲眼目睹这一切的斯杰潘老人晋江经济报，他的触动一定更大，找出来

读读。

2、讨论：正为打猎一无所获感到扫兴的斯杰潘见了这感人的

场面我的初二生活 作文，有什么变化？[板书：端挂（30）]他为什么没向天鹅开枪景阳冈打虎，

却把枪挂在了肩头，悄悄地离开了湖岸？

4、齐读第8小节贾森 基德，提醒“深情”。

五配乐赏读全文

六质疑迁移

课文学到这儿，还有什么不明白的？你觉得还有什么问题值

得你去探究？

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