红宝宝的故事大班教案
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案有
利于教学水平的提高ms17 010,有助于教研活动的开展个人故事。教案要怎么写呢?
下面是收集整理的红宝宝的故事大班教案,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、通过活动幼儿能获得有关血液循环的基本知识;
2、在与教师的交流中幼儿能充分联系到自己的生活实际;
3、幼儿在活动中能体会到生命的美好小学数学评课,开心的生活iphone4 siri。
活动准备:与课件内容相联的PPT,红宝宝的图片
活动难点:理解血液的循环方式
活动重点:通过PPT引导幼儿自然地进入到认识活动中去
活动与指导:
一、导入:幼儿韵律“找朋友”
师:“你找到朋友了吗?”
师:“你的朋友都有谁呀?”
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师:“开来你的朋友挺多的,可是我还知道你们还有一个朋
友一直和你在一区摆渡人插曲,你呀却不知道!”
师:“知道它是谁吗?”
师:“猜一猜啊果树栽培技术,我们每个人都有的!”
二、新授
1、展示红宝宝的图片,揭晓答案“这个小东西就是和我们一
直都在一起的最好的伙伴红红的日子,它呀有一个好听的名字叫红宝宝番石榴的作用。”
师:“你们见过它吗?”
师:“没有见过?这就奇怪了国庆节短信,我说过它一直都和我们在一
起一般过去时练习题,而且是关系最好的好朋友,怎么大家都没见过呢?”
师:“那就让我来当友谊使者幼儿园大班个人计划,带大家去认识认识这个可爱
的红宝宝吧!”
2、打开PPT
(1)、爱玩的红宝宝
师:“红宝宝就生活在我们每个人的身体里赛亚人图片,它就住在这
里价值规律的作用。”
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师:“这里有一个很特别的`名字叫做左心房c罗资料。”
师:“诶恨幸福来过 金钟国,我们一起来看看它们有好多人住在一起的,就像
我们小朋友一样,都是大家在一起的龙猫 动画片,是不是啊?”
师:“当我们的红宝宝睡醒了以后就会通过这样一扇门进入
到一个叫做左心室的地方,它们去那里干嘛呢?有谁能够猜一猜
呢?”(鼓励幼儿大胆的想象,假如是自己和很多的朋友一起一年级上册数学训练题,
那会做什么呢?)
师:“那我们一起来看一看红宝宝是不是去做和你想的一样
的事情了!”(展示血液经左心室流入大动脉的PPT)“哇性日记,他们
好像也和你们一样的喜欢跑步哦,而且还比你们还跑得快呢,呼
啦啦的直往前冲呢!像不像你?”(与幼儿交流,引导幼儿回忆
自己平时出教室后的情景)
师:“来新闻特点,再看看我们的红宝宝又去哪里了?”(PPT血液由
大动脉流向各小动脉社区计生工作总结,引导幼儿观察路径的不同,路经的大小、
多少的变化蜷伏造句,并且观察红宝宝的多少的变化电脑ip地址查询方法,红宝宝是回自动分
3
流的,得出红宝宝是挺爱冒险的小朋友桃花源诗翻译,与幼儿交流,让幼儿举
例说说自己的英雄行为。)
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本文发布于:2022-09-06 19:22:15,感谢您对本站的认可!
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