小班故事教案：小铃铛

小班故事教案：小铃铛；

活动目标

1、帮助幼儿学会分享亲爱的我爱你，体验与同伴分享的快乐逗女孩开心的短信。

2、初步培养幼儿对故事中语句的理解能力网卡和路由器的区别。

3、学说故事中的对话关于勤奋学习的名言，丰富词汇：圆溜溜、亮晶晶农村冬季取暖。

活动准备

1、图片：小花猫、小花狗、小白兔、小山羊。

2、小铃铛一个神舟5号的资料。

活动过程

一、导入

1、激发幼儿兴趣，引导幼儿观察老人与海鸥教案。

出示小铃铛

提问：这是什么？

教师：这是小花猫的小铃铛，真好玩酒楼装修。如果你想玩错爱杂志，你会怎样对小花

猫说呢？

小花猫会不会把自己的小铃铛借给别人呢？

二、展开

1、教师操作纸杯手偶分段讲述故事医学常识，使幼儿理解故事内容。

--讲到“小花猫对小花狗说不行，不行，会让你弄丢的”时关于建党100周年的简短的文字，

提问:谁想戴小花猫的小铃铛？小猫是怎样做的？

--讲到“小花狗正在河边玩2020圣诞节祝福语，看见小花猫掉到河里去了”时，

提问：小花猫掉到河里去了电脑连不上无线网，如果你是小花狗你会怎样做呢？为什

么？小花猫会被谁救上来呢？

--讲到结尾时新生活化妆品公司，提问：是谁救了小花猫？小花狗、小白兔、小山羊是

怎样做的？

2、出示挂图，完整欣赏故事江苏省考试成绩查询，学说故事对话英语语法。

提问：

（1）小花狗看到小铃铛后是怎样对小花猫说的？“圆溜溜”是什么

意思？

还有什么事圆溜溜的呢？小花猫把铃铛借给小花狗了吗？

（2）小白兔为什么想戴小铃铛？“亮晶晶”是什么意思？还有什么

东西是亮晶晶的？

小花猫愿意把铃铛借给小白兔吗？为什么？

（3）小山羊喜欢小花猫的铃铛吗？为什么？还有什么东西丁零零？

小花猫是怎样说的？

（4）后来发生了什么事？小动物们是怎样做的？

（5）小花猫为什么难为情？最后它是怎样做的呢？

教师小结：小朋友在一起要互相帮助，有好东西要与大家一起分享。

三、结束

引导幼儿把自己的玩具给同伴玩美国大选的公布时间，体验与同伴分享的快乐可不可以忘记。

附故事：小铃铛

小猫今天真漂亮中国对乌兹别克，脖子上带了一个小铃铛。走起路来，铃铛就会“丁

零丁零响。

小花狗看见了，说：“呦迥乎不同，小铃铛圆溜溜称呼礼仪，多好玩！给我戴一下好吗？”

小猫说：“不行一日游去哪里好，不行清明节句子简短，会让你弄脏的奥运张继科。”

小白兔看见了fpdfcjk，说：“瞧，小铃铛亮晶晶，多好玩！给我戴一下好吗？”

小猫说：“不行清洗剂配方，不行爱的精彩，会让你你弄坏的mingyan。”

小山羊看见了，说：“小铃铛丁零响给自己一句鼓励的话，多好听中国有火山吗，给我戴一下好吗？”

小猫说：“不行，不行，会让你弄丢的。”

小猫蹦蹦跳跳秋景作文，走到小河边，往水里照照自己的影子11月29日是什么星座，嗨和陌生人聊天，多漂亮的

小铃铛会有天使替我爱你歌，圆溜溜、亮晶晶、还会“丁零丁零”响呢！

它伸长脖子，想照照清楚校园警示语，没想到脚一滑，扑通一下，掉到河里去了。

小花狗正在河边玩2019年全国二卷，看见小花猫掉到河里去了抹茶粉，连忙去拉它。

“嗨呦------”哎呀！小花狗拉不动小花猫winlogon exe。

小白兔和小山羊看见了如何建立家庭局域网，连忙跑过来帮忙。

“嗨呦！嗨呦！嗨------”大家一起拉才把小花猫拉上岸来。

小花猫多难为情呀，它低下头若舒，拿下脖子上的小铃铛，说：“你们也

戴戴小铃铛吧！”