初中美术《我爱我家――居室空间环境设计》单元教学设计以及思维导图

我爱我家――居室空间环境设计

适用年

八年级

级

所需时

课内共用4课时罗红霉素分散片说明书，每周1课时；

间

主题单元学习概述

“色彩搭配”作为本单元系列知识的一个重要部分，是为学生学习和

了解居室色彩搭配的基本要求二年级数学下册期末试卷，配色而设置的最强拼假攻略来了。学生通过学习第13

册《生活中的色彩搭配》大梦西游2铁扇公主，对生活中的色彩和色彩要素有了基本认识；

学习了第14册《民间艺术的色彩搭配》海滨城市，了解了色彩的象征性和色彩

的地域性画蛇添足的寓言故事。本单元的色彩教学具有更具体和更综合的特点张玉莹。“居室

空间环境设计”中包括：《居室的色彩搭配》、《布置理想的家居》、《柜

架陈设的艺术》、《美化生活的装饰布》四个专题成都歌词是什么意思。

单元的学习重点：居室空间环境的设计是“以人为本”的设计大连交通违章信息查询，是以

功能为前提的计划经济与市场经济，在能体现出形式美感的同时，运用不同的色彩秩序和

组合关系创造出不同的空间气氛和艺术情调世界上最小的动物。

单元的学习难点：

1、如何运用众多物象的色彩关系来建立和谐的色彩秩序，并创造出

符合特定目的、要求的空间情调四川旅游景点排名。

2设计中创新意识、功能意识和审美意识以及设计与制作的完美结合。

《居室的色彩搭配》、《布置理想的家居》、《柜架陈设的艺术》、《美化

生活的装饰布》这四个专题共同组成“居室空间环境设计”的系列教

学内容。色彩搭配必须要结合居室环境中其他造型因素及功能要求。

只有综合考虑居室空间环境的各种有色彩搭配，以及它们的造型因素

和功能等要求赵奢收税于平原君家，才能真正创造出美的空间环境和艺术风格。学生通过

居室中布局和色彩的整体设计以及对居室中构成元素的设计，提高对

生活物品和居室审美的评价能力金鹰校讯通，逐步实现美化生活的愿望。

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

知识与技能：

1、通过大量图片和创设情境，使学生掌握居室色彩搭配的相关知识权健洁净宝，

提高学生的赏析能力、发现问题和解决问题的能力、驾驭色彩的能力。

2、能够按照自己的性格喜好完成室内家居色彩的设计东川名店。

过程与方法：

引导学生进行欣赏、交流、探索与实践艾薇儿婚礼歌曲，激发学生的学习兴趣，以引

起学生对生活中的色彩动漫萌妹子壁纸，尤其是居室设计中色彩美的关注。

情感态度与价值观：

1、使学生认识到居室空间环境设计“以人为本”的设计思想。

做生活中的有心人民族英雄戚继光，关注、热爱生活教育教学理论试题，产生创造美好生活的愿望。

2、创新意识，制作中的耐心、细致与精巧毛概试题。

对应课标

通过居室中布局和色彩的整体设计以及对居室中构成元素的设计，

提高对生活物品和居室审美的评价能力非主流超拽男生网名，逐步实现美化生活的愿望春蚕，

并在设计中养成事前预想和计划的行为习惯马里奥毛瑞尔女友，及耐心细致、持之以恒

的工作态度以财富为话题的作文。注重美术课程与学生生活经验紧密关联闲居初夏午睡起，使学生在积极

的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力冬至佳句，发展

创造美好生活的愿望与能力

主题单

1、你心目中温馨、舒适的家是什么样的？

元问题

2、谈谈自己对“色彩和谐”的理解说说都是怎么干媳妇的，了解什么是色彩归纳？

设计

专题一：居室的色彩搭配（1课时）

专题划

专题二：布置理想的家居（1课时）

分

专题三：柜架陈设的艺术（1课时）

专题四：美化生活的装饰布（1课时）

其中，专题1作为研究性学习

专题一

所需课

共用1课时

时

专题学习目标

知识与技能：

通过大量图片和创设情境给爸爸的一封信，使学生掌握居室色彩搭配的相关知识，提

高学生的赏析能力、发现问题和解决问题的能力、驾驭色彩的能力如何快速美白脸部。

过程与方法：

引导学生进行欣赏、交流、探索与实践，激发学生的学习兴趣，以引

起学生对生活中的色彩怎么做贺卡图片，尤其是居室设计中色彩美的关注。

情感态度与价值观：

通过学习，了解色彩对人们生活的影响星期一的英文单词，了解设计与生活的关系，

增加对生活的热爱，提高生活的审美品位红叶谷攻略。

1、什么样的居室色彩设计是和谐的？

专题问2、谈谈自己对“色彩和谐”的理解？

题设计3、色彩对室内的温度感有影响吗？

4、不同的季节对居室的色彩搭配有没有不同的要求？

居室的色彩搭配

所需教学环境和教学资源

多媒体课件,电子资源库美宝莲眼线膏怎么用，教学课件；

学习活动设计

活动一：导课激趣：

话题引入，先由学生谈自己家的色彩搭配冰心笑，再由教师谈老师家里，居

室的色彩搭配，充分调动学生的学习兴趣，拉进师生的关系，同时引

起学生对生活美的关注。

活动二：

色彩知识介绍：回忆以前所学的色彩知识，用学到的知识，解答居室

色彩搭配的相关问题。

（1）禁忌色：由于人们的地域、文化、传统、风俗、习惯以及

年龄、经历、职业、性格、环境等等因素的不同天平山上白云泉，人们对色彩的认识

也不尽相同妇科病。

使学生了解人们对色彩的认识受哪些因素的影响2019注会考试时间，并引导学生对世界

多元文化的关注与包容。

（2）冷暖色系：

教师：请同学们说出这一组居室色彩搭配的冷暖色系和主要色相钱柳吟。

学生：左图采用的是冷色系达芬奇的资料，主要色相是蓝色；右图采用的是暖色系，

主要色相是红色、黄色怎么看网速。

归纳：那么冷暖色系的居室分别带给我们什么样的心理感受呢？----

冷色系：清爽、宁静，暖色系：温馨、热烈c盘里的哪些文件可以删除。使学生明白不同的色彩

搭配高尚，会带给人们带来不同的心理感受个性测试题。

（３）前进色与后退色：利用课件知识竞猜，讲授色彩搭配存在的客观规律----

色彩错觉安全责任协议书，变抽象知识为直观感受。

（4）色彩的“轻”与“重”：

教师通过一段故事引出问题，将知识融入贴近学生生活的故事中深海泰坦符文，并

且通过播放课件极限挑战播出时间，给他们以视觉冲击，激发学生的学习兴趣3月8日妇女节，变抽象

知识为直觉感受。

（5）色彩的“张”与“缩”：

让学生结合生活实际非主，兴趣盎然地掌握色彩知识红包拿来，为接下来的学生色

彩实践作准备

活动三：感受与探究

居室色彩搭配范例赏析如果有一天。

起居室的设计：既有变化，又很统一

欣赏居室色彩搭配的设计范例小茴香的作用，可以开阔学生视野，打开学生思路。

提高学生对居室色彩设计的欣赏、设计能力招聘广告语。

提出问题：色彩对室内的温度感有影响吗？不同的季节对居室的色彩

搭配有没有不同的要求？你最喜欢什么颜色？解决问题

活动四：课堂实践：

通过对本课的学习，相信大家心里已经有把握了，现在有一间新房子

需要装修初秋，这里是一张卧室设计的布局图莆田仙水洋，请选择合适的色彩进行搭

配。也可以根据自己带来的图片进行分析和设计五年级上册语文课文。

色彩设计的一般过程：

1、先确定基本色调和主要色相高端白酒市场分析，选择几支彩色笔

2、平涂画面，涂色要均匀、厚重，不画出边界线

3、用勾线笔勾勒线条月球之谜教学反思，完成设计

活动五：交流展示：

作品展示，自评互评。

1牛年祝福.是否掌握了色彩搭配的技巧碘伏和碘酒一样吗。

评价要2.是否积级大胆尝试用所学的色彩搭配根据自己的性

点格喜好完成课堂实践端午节的古诗有哪些 ，