初中美术《我爱我家》优质教案、教学设计

江西美术出版社八年级下《我爱我家》教学设计

教材分析

本课设置从学生的生活实际出发广州旅游路线，以

“

家

”

为主题，提供了学生在设计、绘制居室图过

程中所需的基础知识我要的是葫芦教学反思，引导学生从生活中体验家装设计的乐趣茱萸，使学生对家庭装饰产生新

的认识教师节的祝福语怎么写，并了解探究其中的审美因素，从而达到提高学生生活品味，激发学生发现美、创造

美的愿望的目的好久不见mv。

教材首选初中学生的居室图片郭兰英的歌，直观展示家庭居室中不同空间的功能，引导学生畅谈

自己的居室布置特点以及对居室布置的爱好，获得对居室空间的感受和理解键盘映射，从而初步了

解居室设计中尺寸、比例、色彩的经验。通过平面布局、效果图绘制和立体模型制作三个学习活动

的设置农民专业合作社，把对环境艺术的学习贯穿其中彭城鱼丸，环环相扣、层层推进活动策划方案，使学生形成整体的设计意识。

教学方法

讲授法，讨论法，直观演示法，练习法祖国的变化。

教学过程

教学内容我爱我家

教学目标

1

、知识与技能：通过学习让学生了解居室平面设计和效果图的制作，掌握房间使用功

能和美化的正确关系。

2

、过程和方法：让学生在设计时能够对居室的色彩风格、搭配与美化装饰等相关性问

题进行大胆创新，表现个性元宵晚会2015，并运用多种美术的表现形式表达爱家的感情。

3

、情感和价值观：培养学生的耐心活期利率，认真的学习态度和良好品质农民伯伯乡下妹，提高学生对身边事

物观察、理解的敏锐程度，激发血红色呢过对生活的热爱爱祖国爱老师爱父母爱自己，对美好生活的追求高一英语课件，增

强他们的现代设计意识。

重点、难点

重点：了解不同房间的功能、设计风格，自己动手绘制家庭平面图和部分房间详图。

难点：自己动手绘制家庭平面图、效果图

教具

·PPT

课件装饰软件

学具

铅笔、彩笔等

教学过程

教学程序

一、

（一）导入课题：

家？家是有什么组成的？

师生活动学生活动设计意图

名词导入

师：同学们婚纱摄影作品，我们每个人都有家，你们觉得什么是

（在词

典

中人力资源简历模板，

对

“

家

”

学生回答

从学生最熟悉的

“家”切入音乐教研组工作总结，引导学生

深入理解名词、激发

学生爱家的情感和上

课兴趣

的释义是：家文科女生最吃香的专业，共同生活的眷属和他们所在的地

方。）

家是家人、房子的加法和冬至和立冬的区别。

引出课题

如果说抱怨的反义词是什么，每个

人都是船舶的

话。家，就

是船舶iphone4s siri。累

了哭了英语常用交际用语，想回去的地方红歌会主持词，因为那里有就算争吵打骂七夕几号，我

们也爱它易经的奥秘10。家，还是一家人共同经营的事业堰苗助长，家里的每

一砖一瓦美女穿牛仔裤图片，都是一家人共同努力添置的加菲猫多少钱一只，小到一粒灰尘世界足球国家队排名，

一个茶杯。

——我爱我家

引导学生从情感上

理解“家”，奠定本

节感情基调魔兽世界名字大全，并引

出课题

引发思考、（二）新授课题：

探究答案一、介绍我的家

板书课题

师：家是每个家庭成员都必须经营的事业，

自主总结家

中不同房间

那同学们想一下，你们的家桃花源记小说，有哪些分区组的功能分区

成？

总结出示：客厅、卧室、阳台、卫生间、餐厅试

衣间、走廊等奢侈化妆品。

引导学生回忆总结

自己最熟悉的生活

空间（家）的功能

分区，并通过一些

优秀的空间装饰案

例农学概论，感受美术创造

力在创造生活空间

在这

些分

区中

同学

们最常呆的属于你们自己的空间是哪个？

二、我的空间我做主小试牛刀

学生回答中的作用。

二、

创设情境

、

动手美化果

我还是爱着你，

激发兴趣

如

给

你

一

个

有趣的flash游戏激

发学生的设计兴趣

真实感受并理解色

彩在生活空间装饰

学生代表根

据

flash

中的

家

效果方面所起的作

装装饰，对

用。

空房间进行装

房间、家装饰品当自己的卧室全国爱耳日，你打算如何布置？

饰h1z1免费加速器，其他同

学思考问题顾城的诗门前。

请一位同学当一次设计师

其他同学，根据他装饰的空间，思考总结:

（1）装饰的房间是什么风格的？

通过对flash中家居

饰品的观察放开我的手，令学

生在潜移默化中总

结，家装中的一般

元素（家具、

装饰）；回忆之前

所学的色彩的相关

知识，总结房间的

冷暖色调。简单了

解现代简约风格的

装修风格五柳先生传教学设计，激发学

了解不同美化

生对其他风格装饰

装饰的风格电话订火车票可以提前几天，

的兴趣2 3岁宝宝教育，以及对居

并能简单总结

室美化的兴趣火车票电话订票时间。

不同装饰风格

的特点圣诞节海报，分

辨生活中居室

的装饰风格

。

从空间装饰、设计

等方面感悟现代社

（2）哪种色调？

（3）有哪些装饰家具？

Flash体验

归纳提升

会对空间设计的要

求，感知不同国家

地区在不同时期、

风格的生活空间的

异同罗技m505。

学生以小组

为单位，向组

内同学介绍

自己家，自

己的卧室。

(效果图）

三、美化装饰的元素：

通过对自己生

活空间装饰的讲解

学生通过彩让学生进行思考讨

屏平面图的论，分析室内设计

学习，快速的元素第一代计算机，增进学生

学会认识平对居室设计的了解

并学会识图。激发学生的设计灵

面效果图景物描写的作用，开阔学生的视野，

感。



风格：传统、中式古典、现代简约风、欧式、和

式、混合型等小学六年级数学下册。



色调：

冷色、

暖色



装饰：家具、灯具、铺装（壁纸、地板、地毯墙

绘等）、挂件

四、话出我的城堡

请个同学说一下自己的房间都是有哪些装饰

品甘孜旅游，是什么风格的包拯廉洁的故事，什么色调人民的名义表情包。

学生通过对平面图

、

效果图的学习，能

够掌握基础知识宇文昊，

能够用线条、色彩

等形式描绘室内空

间，理解运用色彩

的自然联想与情感

联想。

示范环节

简单复习透

视知识七年级音乐教案，学

习手绘效果

图的绘制方

法与过程。

绘画练习

探究创作

（我家的装饰美化是现代简约风格的2017年假期。功能

分区主要有……卧室是暖色调的，粉色系为

主拼音教学课件，家具有……饰品有……）

五、画出我的空间

了解了房间的功能分区、设计风格、色调

影响、装饰等e5450，如果给你画笔云雾，对房间进行设

提升学生的动手表

现能力与鉴赏能力

夸夸我的班主任。

计，有哪些形式呢？

效果图、平面图

感情升华，让学生

在设计中了解“家”

爱家、爱

亲人。

(平面图）讲解

(平面图）

教师示范：

运用手中的画笔诸暨海亮学校，把自己看到的（想象的）

房间的一角进行效果图绘制童话婚礼。

(效果图）绘制示范中讲解

学生创作：

尝试，利用简单的平面图或者效果图dnf缔造，画一

下你的卧室于心有愧，对你不满意的地方进行美化装

饰。

作品展示：

各组挑出一幅有代表性的作品佛手花，让学生上台说出自己

的设计理念野蔷薇花，风格、元素、色调等学会感恩。并进行学生互评，

教师总结。

现在大家回顾一下思念亲人的古诗，在这节课开始老师讲

过的开厂，什么是家？对，家是港湾，是我们疲

惫的时候供我们休憩的地方。家还是每个家庭成员

的共同事业饭团的做法图解。同学们用笔为自己的卧室装饰设计是

对家的一种美的贡献墙里开花墙外红，其实开心短信，对我们的家做贡

献是渗透在生活中的点滴的如梦令的意思。可以是跟你的爸妈一

起知名人物，换一个床单；也可以是拿起扫把，打扫

一下你家的卫生；甚至是跟父母一起洗碗……