小学语文秋天的图画教学设计学情分析教材分析课后反思

《秋天的图画》教学设计

教学目标：

1、会认8个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文高中生评语大全。背诵课文。培养学生的欣赏能力陈冠希道歉信。

3、体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情夏至未至 电视剧，培养学生热爱

秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天感恩父母的作文题目。

教学重点：识字，书写生字什么是研究性学习，写好三点水和草字头的字

教学难点：朗读课文背诵课文，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱与赞

美的情感。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、激趣引入

1、上节课我们和秋姑娘交了朋友，今天，你们还想见她吗？提要求：欣

赏完秋天美丽的风光后要用我们学过的词语来描绘一下。看，秋姑娘来了

播放秋天风光图片闵行区实验小学。

2、小朋友们，秋姑娘美吗？学生介绍。

3、过渡：有这么多描写秋天的好词语苦儿流浪记读书笔记，秋天实在是太美了，就像一幅多彩

的画。引出课题：秋天的图画童年趣事500字。齐读。

二、预习展示邪恶少女漫画大全集。

1、表扬预习好的同学张杰谢娜图片。

2、出示带拼音词语，指名读。

3、去掉拼音读青春校园爱情小说，并说一说识记方法。

4、游戏识字。

5、指导书写。

二、精读感悟

1、学生自由读课文中国山脉。

2、指名读，标一标共有几句话。

3、感情朗读第一句话双师课堂。

4、读第二句话灯亮了，画出描写景物的句子。

这句话写了哪几种景物？（板书：贴图片）

5、小朋友们，请你们把这句话多读几遍，想一想哪些词语最能体现这四种

景物的美？（学生自由读句子）

6谁来说说这句话中哪些词语最能体现这四种景物的美？（屏幕显示优美词

语，并演示课件体会医药业。对比读，感悟语言文字之美。

7、四人小组配上动作合作读（每个小朋友读一种景物）the suburbs。

8、小朋友们花落有声，刚才劳资纠纷，我们在秋天的图画里看到了金黄的梨、红红的苹果、

金色的稻海和火红的高粱。现在，请你们睁大眼睛再仔细看看，你们一定会有更

惊奇的发现！（屏幕出示秋天的其他景物）请小朋友们仔细观察图上景物的样子

和颜色。

你们看到了什么？能像课文那样说一说吗（出示文字）

仿写：梨树挂起金黄的灯笼。

苹果露出红红的脸颊马航中文官网。

辣椒__________________

（）______________

9、深入体会五年级下册语文第八单元口语交际，情感升华像的组词。

（1）谁使秋天这样美丽？

（2）一群大雁迫不及待地赶来了（板书：大雁简笔画），请看看大雁又

是怎么回答的？谁来告诉大家？（学生说后屏幕出示最后一句话）

（3）为什么说是勤劳的人们画出了秋天的图画？

（4）师总结：春天，农民伯伯撒下种子运动员入场，常常给它们锄草、施肥师范生实习报告。秋天

到了口苦是什么原因 怎么解决，农民伯伯忙着在田野里收割、在果园里摘果子。小朋友们，农民伯伯辛苦

吗？正是有了农民伯伯的辛勤劳动，才换来了秋天收获的景象，才有了这幅秋天

的图画夜交藤的功效与作用。但是剪纸教程，“勤劳的人们”指的只是农民伯伯吗？

（5）我们身边许许多多正在努力工作着的人们都是勤劳的人造型天花。你们最想对

勤劳的人们说什么？

（6）下面你陪我长大 我陪你变老，让我们满怀深情地读读最后两句话，衷心感谢勤劳的人们！（学

生自由读）

（7）男女合作读，师生合作读滑稽表情。

三、诵读体会，抒发情感我很想爱他歌词。

（1）这么美的图画，你们想把它永远留在脑海里吗？那我们就一起把这篇

课文背下来我不喜欢有风的日子，先请大家自由背背四个月宝宝的辅食。（学生自由背诵课文）

（2）老师想跟大家一起合作背东方茱丽叶插曲，你们愿意吗？第一句老师背前半句，你们

齐背后半句郊外的神经病院，第二句四大组配上动作合作背listen是什么意思，第三、四句老师来问吃鸡游戏名字，你们来答曹格好听的歌曲，

清楚吗？（师生合作背）

四、拓展延伸，自由表达。

勤劳的人们画出的秋天实在太美了募捐书，请小朋友们用自己喜欢的方式赞

美秋天小草视频在线视频观看2019。你可以用自己的话介绍心中的秋天、也可以唱一首有关秋天的歌、还可

以背诵赞美秋天的古诗或儿歌英雄联盟虚空行者。

《秋天的图画》学情分析

同学刚刚升入二年级夏日协奏曲，具备一定的识字能力以及加一加、减一减、换一换的

识字方法心烦失眠，但朗读、理解能力都不是很好林家小妹，加上他们活泼好动、自制力差，注意

力容易分散，因此，上课时，应采取各种形式的朗读大发明家怎么样，来调动同学的读书兴趣，

以达到新大纲提出的“让同学充沛地读三大传统节日，在读中整体感知，在读中有所感悟语文老师我想对你说，在

读中培养语感大陆漂移说，在读中受到情感熏陶”的目标属鼠女最佳婚配。学生对秋天的山野会有一定的认

识，但这种认识仅停留在对外在的感知盐焗鸡翅，缺乏对秋天美好的真正感悟。由此我利

用多媒体课件，引导学生了解秋天是个美好的、丰收的、喜庆的季节，从而体会

出秋天真正的美和秋天给人们带来的喜悦中秋节手抄报模板图片。将课内课外结合起来引导学生用自己

喜欢的方式来表现秋天，培养学生的思维能力和语文实践能力如何创新社会管理。

根据新课程标准提倡的新理念及本年级教材、学生的特点母鸡，我将这节课的

教学定位在识字及朗读训练上xinqing。我在这堂课中创设了多种读的途径蜂蜜水有什么好处，进行朗读训

练。首先是自读课文、读准词语、读通句子、看看课文有几句话。再读课文、欣

赏秋天，自己喜欢哪句就读哪句，想想该怎样读过年祝福语2021最火，为什么这样读。同时，范读、

齐读、自由读、指名读、师生配合读、男女生读、表演读等多种形式贯穿始终，

目的是让学生参与到读中来dnf武器强化，收到以读代讲人民币升值贬值，以读促思，以读助讲，以读悟情的

效果蜡笔英语怎么读。

《秋天的图画》效果分析

《秋天的图画》描绘了秋天的美景店面的装修，赞美了劳动人民的辛勤劳动毕业歌词，《语文课

程标准》明确指出：“语文教学应激发学生的兴趣，培养学生自主学习的意识和

探究性阅读的能力。”在教学中圣玛瑜珈，我从以下几个方面入手进行教学陈东东的诗，达到了较好

的效果。

一、激发学生学习兴趣

本课教学的伊始2021年放假，我利用多媒体课件出示秋天的美丽画面以谈话展开最后你还是离开了我，激起

学生原有的知识，经验和情感高中英语必修三单词，使同学一下子走进了课堂，和老师一起感受秋天

的美丽预防禽流感手抄报，感受语文的魅力。这种独具匠心的欲设，是学生学习本课文的起点高二学生评语。

二、注重识字写字教学

根据新课标对低年级学生识字教学的要求，本节课我注重了识字写字教学，

采用了多种形式悲沧，调动学生自主识字写字意识适合男生唱的歌。在课堂上，我让学生通过自己的

观察认生字、读生字，进行多种游戏巩固生字以及说识字方法儿童健康早餐。并不失时机地进

行鼓励潍坊日向友好学校，帮助学生培养课外自主识字意识河南最美中小学生颁奖典礼观后感，养成良好的写字习惯。

三、多种朗读方式春晚重播，体会语言之美

我在教学中抓住“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金

色的波浪，高粱举起燃烧的火把”这个句子引导学生体会感悟秋天的美。首先我

让学生自由读，齐读，小组合作读、表演读等，在读中感悟，在读中积累，体会

秋天丰收的热闹情景与人们喜悦的心情。

《秋天的图画》教学反思

课堂教学后保护植物，组内老师给我很多诚实地点评出差计划，让我受益颇多：

1、识字教学是低年级阅读教学的重点，本课要求一节课认识8个字折玫瑰花。，我从

学生的兴趣入手摘抄优美段落，遵从学生是学习的主体这一原则每个环节都注意激发学生学习

兴趣品牌命名。我采用欣赏图片非主流英文个性网名，领读、开火车、游戏识字、等趣味性很强的活动，使学

生轻松愉快地认识了汉字达到预期的效果。真正做到了寓教自乐东坡茄子是哪里的菜。同时我还注重

培养学生的朗读能力的培养，课文朗读从低年级开始就要加强练习，指导朗读培

养学生的语感白玉兰颁奖典礼。本节课处处都能听到朗朗的读书声献给阿尔吉侬的花束。开始时是自由读课文，同桌

对读，大声读文来初步感知课文，然后分句进行朗读指导爱笑的眼睛简谱。有指名读，自由速读鲜芋，

范读2020年寒露，齐读还有对比理解读等多种形式朗读花茶原料，培养了学生的朗读能力吃豆腐什么意思。进而体会

对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱牛花，赞美之情大件设备运输。

2、尽管有一些收获剪秋，但也存在这不足：针对自身的评价语，颇感不满湿漉漉的近义词。在

今后的教学中，要时刻注意自身的评价语，尽量做到语言优美、精练私奔郑钧，情感真切牛过独木桥。

《秋天的图画》教材分析

《秋天的图画》是人教版小学语文第三册教材中的一篇描写秋天

丰收美景的散文乘法的初步认识教学反思。作者用色彩浓艳的笔墨为读者勾勒出了秋天山野中

的丰收、喜庆和热闹不必说 也不必说 单是 。整篇课文句式错落有致自然之旅，读来朗朗上口2013四川高考作文，很适

合低段儿童的朗读训练。特别是中间四句：“梨树挂起金黄的灯笼九年级历史，

苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪半生缘评价，高粱举起燃烧的火把。”

不仅读来有滋有味，它整齐对仗的句式月牙岛，更是孩子们进行模仿说话写

话极好的训练点。

因此，根据对本课教材的理解、新课标要求级学生实际我确立以

下教学目标：

1、会认8个生字黑白电视。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文新年快乐祝福语简短。背诵课文。培养学生

的欣赏能力爱情有多远。

3、体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情美文欣赏，培

养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋

天鼾症。

教学重点：识字，书写生字，写好三点水和草字头的字

教学难点：朗读课文背诵课文元旦手抄报字少又漂亮，体会对秋天的景象和勤劳的人们

的喜爱与赞美的情感。

《秋天的图画》评测练习

学校：班级：姓名：

一、听写peach tree。

二、在括号里填上合适的词语八一建军节的祝福语图片。

()的灯笼()的脸颊()的波浪()的苹果

美丽的()勤劳的()燃烧的()壮美的()

三、按课文内容填空中国少年网。

秋天来了荡秋千的小猴，秋天来啦手机ram，山野就是()的图画腥红之月亚索。梨树挂起()的灯笼，

苹果露出()的脸颊苹果手机怎么刷机，稻海翻起金色的()菜系分类，高梁举起燃烧的()。

四、照样子，仿写句子。

梨树挂起金黄的灯笼白丁香，

苹果露出红红的脸颊傅佩荣 易经。

《秋天的图画》课标分析

小学二年级语文课程标准：

（一）识字与写字

1．喜欢学习汉字张旭草书，有主动识字的愿望。

2．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，

注意间架结构。初步感受汉字的形体美回头是岸前一句。

3．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁八下英语单词。

4．能借助汉语拼音认读汉字电动车 安全。能用音序和部首检字法查字典，学习独立

识字。

（二）阅读

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3．学习默读，做到不出声，不指读。

4．借助读物中的图画阅读幼儿园国庆节活动方案。

5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

6．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗结婚典礼词，展开想像，获得初步的情感体验，感

受语言的优美yy怎么放歌。

7．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹

号所表达的不同语气普希金 我曾经爱过你。

依据以上标准确立以下教学目标：

1、会认8个生字黯然销魂者唯别而已矣。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文会计社区。背诵课文新的一年励志语句。培养学生的欣赏能力提前批的学校有哪些。

3、体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情电子杂志背景，培养学生

热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。

教学重点：识字，书写生字安全管理网络，写好三点水和草字头的字。

教学难点：朗读课文背诵课文，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜

爱与赞美的情感。