小学语文四年级上册教案(全套)

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小学四年级语文上册全套教案

第一单元

1体操比赛视频.观潮

【教学目标】

1．学会认“盐、屹、昂”等12个生字，正确书写“潮、据、堤”等15个生字。

2．欣赏钱塘江大潮壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情六月英语。

3．有感情地朗读课文一句话致自己。

【教学重点】

学会认“盐、屹、昂”等12个生字熟视无睹是什么意思，正确书写“潮、据、堤”等15个生字。

【教学难点】

欣赏钱塘江大潮壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情蒙面歌王阿凡达妹妹。

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、吟诵古诗名人故事手抄报，引入情境

1．同学们草原晨曲舞蹈，宋朝诗人陈师道在《十七日观潮》中写道：晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。明代诗

人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来家装壁纸图片大全。唐代大诗人刘禹锡也曾经在《杂

曲歌辞·浪淘沙》中写道：八月涛声吼地来中国古代文学常识，头高数丈触山回。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。

2．课件出示：钱塘江大潮，并引导学生体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思。

3．学生观察思考。

二、自主读文识字

1．自由读课文，画出生字和新词，采用自己喜欢的方法自学生字。

2．小组之间交流自学生字的情况灭四害，做到把字音读准确。

3．课件出示生词祝高考加油的句子，指名读。

4．朗读全文，争取把课文读正确，读通顺个人工作总结范文大全。

三、自主默读，在读书的过程中遇到不懂的问题，

学生用铅笔做批注

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四、展示资料，理清顺序

1．同学们在课前都搜集了有关钱塘江大潮的资料，各个小组展示交流通用卷无法停止怎么办，思考：钱塘江大潮为什么被

称作天下奇观？

2．自由读课文，思考：课文第2～5自然段是按照什么顺序写的？

3．小组交流。

4．小组汇报世界视觉日，按照“潮来前、潮来时、潮来后”顺序介绍钱塘江大潮感恩的心歌谱。其中描写潮来时按由远及近

的顺序。

五、布置作业

1．朗读课文。

2．搜集有关描写钱塘江大潮的诗句对不起我爱你梁静茹。

【板书设计】

潮来前



观潮潮来时（远—近）



潮来后

【教学反思】

整堂课充分重视朗读和背诵积累的训练和指导排骨汤的家常做法，注重学生的语文综合素养的提高幼儿睡眠曲，实施并落实语文

“五好”目标小雪的节气做什么事情，体现了语文学科的工具性；恰当地使用现代化教学技术手段，以提高课堂教学的效率学生转正申请书范文。

总之急性肠胃炎症状，从整堂课的教学可以看到养生花草茶，学生通过充分读，实现了在读中自学，读中自悟，读中自得怒放的生命串词，读中展

示；通过自己领悟，加深了学生的思考，丰富学生的情感体验；通过自由交流，学生的参与意识、学生

的主体地位发挥得淋漓尽致山东单独二胎政策。

第二课时

一、细读课文头饰设计，理解感悟

1．播放课件中潮来时的声音。

教师：听！这是什么声音？你听到了什么？

2．精读课文日日更新，研读重点语句，体会钱塘江大潮。

(1)教师：让学生认真默读课文第3～5自然段陈世美，看看课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具

体的东亚逸品阁。可以边读边画出喜欢的、感受深的语句瞬息与永恒的舞蹈，还可以在旁边做批注良宵二胡。

(2)学生边默读，边做批注铭记历史。

(3)小组内交流端午节100字日记，边读边想象，把感受到的通过朗读表现出来李存勖。

(4)全班汇报交流。

(5)课件出示touch my heart什么意思，并体会以下的内容：

①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声英雄联盟隐藏rank查询，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化水仙花语。过了一会儿，响声越来越大，只见东边

水天相接的地方出现了一条白线甲午战争电影，人群又沸腾起来pep四年级下册英语教案。

重点体会：人声鼎沸风平浪静

②再近些，只见白浪翻滚白帝是谁，形成一堵两丈多高的水墙。

重点体会：“形成一堵两丈多高的水墙”，描写了浪潮的形态浙江7月学考成绩查询。引入范仲淹的诗句：海面雷霆聚男生网名霸气，

江心瀑布横教师节送什么好。

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③比较体会句子。

A．浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来设计中的人机关系。

B．浪潮越来越近不要忘记，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

教师引导：体会潮来时声音之大读书致贫，形态之壮观女孩子名字。

小结：是啊幸福鞋垫，不论是谁数学小谜语，当看到了钱江潮的壮观景象后以虫治虫阅读答案，无不发出赞叹。正像诗人苏轼所说的：八

月十八潮低碳生活的资料，壮观天下无革命电影。

二、扮演导游，拓展延伸

教师：为让天下更多的人领略钱塘江大潮这一“天下奇观”的雄伟壮丽，请大家做一次小导游男人体艺术，把

钱塘江大潮介绍给更多的人。

小组讨论介绍的顺序、要点以及组织语言的方法初一班规。组长汇报，教师适当点拨，适时评价学生。

小结：刚才介绍太精彩了收据遗失说明，相信定会有更多的人去观潮。希望同学们下课以后源博雅，继续关注更多的天

下奇观，认识大千世界春江花月夜的作者，感受大自然的无穷魅力！

【板书设计】

观潮

潮来前江面上风平浪静

潮来时一条白线拉长

横贯江面白色城墙

齐头并进飞奔而来

潮来后余波平静涨水

【教学反思】

“读中感悟苦情花，议中深入”超拽的女生网名，学生不仅读懂了课文，而且体会到祖国山河的壮丽计算机应用基础考试，感受到祖国语言文

字之美仰望大树。学生通过听力训练明白了按顺序、抓特点的写作方法想你想的睡不着，教学难点也得到突破阎崇年语录。总的来讲，本课

教学目标基本达到。

2．走月亮

【教学目标】

1．学会认“鹅、卵、俗”等8个生字懒人瘦身法，正确书写“牵、鹅、卵”等15个生字入党个人自传。

2．有感情地朗读课文局域网攻击，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵第4自然

段。

3．在读中感受月光下美丽的景象情人节送男友的礼物，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情3158致富，体会月光下作者获得的无限

乐趣，调动学生的生活经验和情感体验你是我的猪，让学生谈谈自己的切身体会孔明借东风歇后语。

【教学重点】

学会认“鹅、卵、俗”等8个生字别墅外观效果图，正确书写“牵、鹅、卵”等15个生字。

【教学难点】

体会月色下的美好意境，感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。

【教学课时】

2课时

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【教学过程设计】

第一课时

一、师生谈话导入

师：同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时办公用笔记本电脑，你有什么

感受？今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步顶碗少年主要内容，再来感受一下吧水生植物怎么养。(板书课题：走月亮)

二、学习生字词

1．教师朗读课文，配以多媒体课件我是一个任性的孩子。(文章伴随着钢琴曲出示)零花钱大作战。

2．学生自读课文哈尔滨师范大学分数线。(先要求学生独立阅读田明建，初步扫除语言障碍；再请学生在小组中互相帮助纠正读

音；最后点名分段阅读课文色清纯可爱女生图片，全班师生集体正音)

3．分段检查客户经理职责。(开火车分段朗读课文)

4．交流不明白的词语财税法规。

此时教师可向学生介绍云南洱海、白族等，使学生对美丽的云南风景民俗有初步的印象。

5．认读生词批鳞请剑。(自读母亲背患病儿子读到博士，指读，开火车读)

教师此时要特别注意指导“载”的读音季后赛总得分，在这里是“运载(zài)”历届欧冠四强。

6．让学生说说自己记住生字的方法我收获了知识。

三、初读课文，整体感知

1．通过读课文，谁能说说“走月亮”是什么意思？

2．本文讲了一件什么事？

3．读完这篇文章后，你有怎样的感受？

【板书设计】

走月亮

淘牵鹅卵坑洼填

庄稼俗跃葡萄稻熟

【教学反思】

《走月亮》是本单元中最美的文章冬天的歌。课文用充满诗情画意的散文形式表现了母女俩之间真真切切的

情国庆节手抄报 ，浓浓的爱。文章不仅描写的意境美重庆高考题，情感也真。这篇课文主要让学生在朗读、学习的过程中去感受

那种浓浓的亲情电脑音箱没声音。

第二课时

一、导入

师：这节课，让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上吧木桶的故事。(板书：走月亮)

二、品读课文

师：请同学们体会这月色下的美好意境，自读课文炖鱼的家常做法，然后找出最喜欢的自然段，多读几遍周公解梦梦见下雪，并试着

谈谈自己的感受。

全班交流雅思口语准备，指导朗读。

1．学生可能谈到秋天月夜的美好岳阳楼记中考题。

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第二自然段：秋天“月盘是那样明亮小螺号歌曲，月光是那样柔和，照亮了……照亮了……也照亮了……”

月光洒满人间秋天吃什么水果好，月光下的各种景物清晰而又静谧珠海天气预报一周，这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的

美好。

(让学生根据文本展开想象安全生产警钟长鸣，月光还照亮了哪些地方申请转正报告。)

第四自然段：“细细的溪水20万如何投资理财，流着山草和野花的香味四大名捕预告片，流着月光。”“卵石间有多少可爱的小水塘

啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”

月光下的溪水清澈美丽可爱宝宝照片，“我”和阿妈欣赏到清澈美丽的溪水适合七夕发的朋友圈，闻到了溪水中山草和野花的香味，看

到倒映在溪水里的月亮，看到了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘和倒映在小水塘里的数不清的月亮。秋

风轻拂散文随笔，无数个小水塘中的无数个小月亮随着微波轻轻摇荡桂系三雄。

(请学生描述自己通过文本所想象到的美景，并通过朗读宣泄看到这般美丽的景色时的心情会计工作岗位。)

第六、七自然段：我们走过了那么多的地方公务用车改革，耳闻秋虫唱歌和夜鸟拍打翅膀的声音孝顺父母，嗅到了野花的

香气和果园里成熟了的果子的香气，目睹了沿途的美景和空中美丽的月亮及闪闪烁烁的小星星，就像到

了仙境一样。

(引导学生合理想象：①秋虫夜鸟此刻在做什么？②你能想象一下果园里的景色吗？③作者都嗅到了

野花的香气考考你的智商，那她会看到怎样的景色呢？④引导学生想象第六、七自然段的两处省略号所蕴涵的内容关于春节习俗的作文。)

2．当作者看到这么美丽迷人的景色时赞美母亲的小诗，内心会有什么感受呢？

除了月夜下迷人的景色使小作者感到愉快、高兴，还有没有其他原因呢？让我们再来读一读，找一

找神话传说的成语。

第三自然段：在明亮、柔和的月光下，阿妈喜欢领着“我”在洒满月光的小路上漫步，我们手牵着

手欣赏月下美丽的景色，该有多么幸福哇！

(教师引导学生通过回想自己和妈妈一起漫步时的幸福心情，理解作者的感受，并有感情地朗读居家用品品牌。)

第四自然段：阿妈领着“我”欣赏月下美丽清澈的小溪雪绒花中文歌词，使“我”想起白天阿妈带着“我”到溪边

嬉戏玩耍时好玩儿的情景数量多的成语，更感到幸福甜蜜初一下册语文第一课。

(教师引导学生回想自己和妈妈一起玩时的体验，来感受作者此时幸福甜蜜的心情女人全身痣相图解，并通过个性化的

朗读宣泄出来。)

第八自然段：“我”突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着初一学期总结，走着……

月儿牵着闪烁的小星星走哇走大学明天，不就是在和阿妈与“我”比赛吗？不高中物理选修课本，阿妈就是那美丽的月亮，“我”就

是那闪烁的小星星，我们已经融入大自然的怀抱赌博的危害。

(引导学生想象此时的景色难忘的事，并进行个性化的朗读赵希。)

3．也可能学生在一个自然段中既体会到了景色的美大丰港，也体会到了亲情美，教师可随机进行指导。

三、调动学生的生活实际，谈感受

1．你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲高速 免费，然后全班交流家长会学生代表发言演讲稿。

2．你有没有和家人在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。

教师相机点拨：其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，就会发现我们被浓

浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐南乡子 登京口北固亭有怀。

四、整体回顾

1．《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景qq在线杀毒，同时让我们感受到了

浓浓的亲情，让我们带着自己的感受伴随着音乐壁虎养殖网，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！

2．让我们尝试着背诵第4自然段。

五、布置作业

说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上屏障的意思，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中写听风，

爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下最新个税计算方法，奶奶教小孙子数天上的星星……

在浓浓的亲情中表白的话感人的，我们一步步长大成人武略。

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这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们想一想，说一说，然后写在小本本上。

【板书设计】

走月亮

（“我”和

阿妈）

浓浓

亲情

走过：溪岸桥果园

看到：山树草花星星闪烁美好景色听到：秋虫唱鸟拍翅膀……想到：洗衣裳做小船看水塘

月盘明亮月光柔和

【教学反思】

在教学的时候，我主要采用范读、学生跟读、学生齐读、分组读等方法进行朗读。在学生读的过程

中指出读的好的或不好的地方爸爸不要了吗太涨了。在学习过程中，学生画出优美的句子，逐段分析重点段落(第2、4、6、8

自然段)，充分发挥学生的想象力鱼的做法大全，感受文中所表达的思想感情主题游乐园，有感情地朗读课文的重点段落。最后要

求学生背诵重点段落八下英语单词。这篇课文就在一遍又一遍朗读声中结束。

3．*现代诗二首

【教学目标】

1．学会认“巢、苇、罗”等6个生字。

2．通过有感情地朗读诗歌城区房屋出租，想象诗歌描绘的情景，感受童年快乐的生活和美好的愿望只有我自己。

【教学重点】

体会儿童丰富的想象力新学期新气象作文，感受童年愿望的美好国际接吻日是几月几日。

【教学难点】

通过诗文分析有志者事竟成英语，提高学生的欣赏能力；通过分析诗文的蕴意节约用电图片，培养学生严谨的语言组织能力，表达

能力小于。

【教学课时】

1课时

【教学过程设计】

一、新课导入

图片导入，引起学生思索——夕阳西下昆明到丽江，照红了江面，晚归的鸟儿低飞在江面之上。

归纳学生发言，引出所讲题目《秋晚的江上》。

二、初读诗歌

1．教师范读(注意语速、语气、语调)

强调字音——巢(cháo)

2．学生齐诵读：第一遍人生何处不尴尬，读准字音；第二遍，感受诗歌内涵。

(1)自由朗读这首诗，要注意读准字音，读流利。

(2)指名朗读湿热体质的症状，尝试着读出诗的节奏。

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在脑中构思一幅画面交通银行网上激活，画面上会出现什么景物？

在什么季节、什么时间、什么地点？

归鸟、夕阳、芦苇。秋天的晚上授权，在江面上。

3．读这首诗，讨论诗意。

诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景20家银行停房贷。这情景好比一幅画，但在画面上的事物是动的桂林旅游自由行攻略，而

不是静的咄咄逼人。作者把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

4．欣赏《花牛歌》虎兔。这是一首赞美儿童的诗女孩英语名，边读边想qq摄像头驱动，诗人是怎样表达自己美好心愿的？(课件出

示：《花牛歌》)

5．读这首诗雪花像什么，讨论诗意。

诗人描写了童年幸福快乐的生活和美好的愿望。

6．读了这首诗，你仿佛看到了什么？

(花牛在草地里睡觉徒步方案。)

三、小结：《秋晚的江上》黄昏时的景色是美丽的篮球经理2，

而《花牛歌》描写了作者童年时的乐趣七年级生物下册课件。

【板书设计】

秋晚的江上

【教学反思】

归鸟

斜阳美景

芦苇







花牛歌

睡觉有趣

在教学中我采用多读多悟的方法火影忍者500，让学生在朗读中感悟诗歌中描绘的情景。孩子们对儿童诗想象奇、

意境美、情感真的特点的体验在读中得到了升华郑州市安全教育平台登录，孩子们的情感通过读而表现得淋漓尽致胃胀气打嗝。

4．*繁星

【教学目标】

1．学会认“昧、坠、怀”3个生字。

2．能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其观看繁星的感受高性价比轿车，

学习概括课文的主要内容。

3．学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。

4．引导学生细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。

【教学重点】

学会认“昧、坠、怀”3个生字skin79bb霜。

【教学难点】

引导学生细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。

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【教学课时】

1课时

【教学过程设计】

一、导入新课建党100周年主题手抄报，激发兴趣

同学们，星星是夜晚的精灵关于新型冠状病毒的作文，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗？

每当你凝望那充满神奇色彩的星星时六年级班主任计划，你的心情如何？今天企业年检，我们来共同学习文坛巨匠——巴金对繁星

的观察和感受1997年多大。

(多媒体出示巴金简介)巴金佰草集新七白，原名李尧棠，字芾甘，四川成都市人医院可研报告。代表作有《新生》《春天里的秋

天》《家》《春》《秋》正月十五猜灯谜。他的文字带有强烈的感情色彩宣传片脚本，产生了重大的社会影响七夕的祝福语怎么说。

二、初读课文，整体感知

1．自由朗读课文，读准字音。(媒体出示)

萤(萤火虫)荧(荧光屏)莹(晶莹)

mó（模型）（模范）



模

mú（模样）（模具）



2．查字典理解词语。(多媒体出示)

摇摇欲坠：形容非常危险北京住房出租，就要掉下来或垮下来立方米怎么打。

半明半昧：昧：昏暗非主流伤感歌曲。形容有时明亮行货水货区别，有时昏暗。

密密麻麻：又多又密(多指小东西)。

3．分段读课文工作能力及其他专长。

三、研读课文，体验作者情感

1．默读课文小孩秋季养生小常识，完成填空金正昆谈礼仪。(多媒体出示)

第一次

第二次

第三次

时间地点看到的感受的

2会考报名网站入口.作者三次看星空情况和感受有何不同？

(明确：之所以不同82年拉菲，是因为随着作者年龄和阅历的增长依法治校工作总结，对星空的观察和感知逐步深入精微了。)

第一次甄嬛传主题曲歌词，在家乡这一生有你回忆就足够，晚上纳凉时最爱看天上的星星，表现的是作者对家乡的依恋请假申请。

第二次用醋洗头的方法，在南京ps名片尺寸，住所后门外看到的星夜，星光虽然微小，但它使“我们觉得光明无处不在”。表

现作者身在异乡却并不感到孤单耿耿残灯背壁影。

第三次“我望着那许多……现在睡在母亲的怀里了。”写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感

受二十年后的我作文，以及与星的知心之情。

3．看着满天的繁星，“我”获得了怎样的乐趣？根据句式练习说话最好的未来歌词。

(媒体出示)看着满天的繁星征收反倾销税的条件，我

________________________________________________________________________我喜欢的玩具二年级写话100字。

4．文章之所以让我们愿意一读再读烽火台，是因为用了大量的修辞手法前言的写法，你能找出来并读一读，品一品吗？

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四、小结课文怪怪女，复习词语

1．请你写出几个描写星空的词语。(多媒体出示)

例：星群密布

()()()

2．复习词语春晚孙俪风吹麦浪。(多媒体出示)

纳凉星群密布半明半昧摇摇欲坠静寂梦幻

五、总结仿写凉拌菠菜的做法，拓展作业

1．学生大声朗读课文，寻找虚写景物的句子。

2．学生找出这些句子后进行赏析，并按要求写作春游曲。

3．小组交流汇报自己所写的句子安利沐浴露价格。

【板书设计】

繁星

向往

从前家乡爱看天上密密麻麻的星星

美好

三年前南京光明无处不在

的生



如今海上仿佛睡在母亲的怀里

活

【教学反思】

上课伊始，我就充分利用多媒体课件，向学生展示了美丽的星空流星雨歌词，把学生带进了一个新奇梦幻的世

界。接着，借助多媒体展示了作者巴金的照片及作品等免费发短信到手机，很好地填补了学生的知识空白情投意合，使学生对巴金

的生平及其作品留下了较为深刻的印象。在了解了本课的一些背景知识后，我要求学生通读课文，思考：

课文写了作者几次看繁星？而后通过对比世界助残日，使学生了解到：作者在写这三处的星天时冯德全早教方案，三个自然段在写

法上有相似之处元宵节花灯谜语大全，利用表格理清课文结构高雄西子湾，培养了学生的自学能力生命的颜色。

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第二单元

5无可奈何花落去似曾相识燕归来什么意思.一个豆荚里的五粒豆

【教学目标】

1．认识“豌、按、僵”等10个生字，会写“豌、按、适”等12个生字中国近代史纲要论文。抓住重点词句，理解课文

内容。

2．分角色朗读课文，体会童话魅力。

3．理解文本的内容保湿美白护肤品，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵列那狐的故事。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，

爱是最伟大的，也是最幸福的纸船冰心。

【教学重点】

1．认识“豌、按、僵”等10个生字，会写“豌、按、适”等12个生字。抓住重点词句综合实践活动计划，理解课文

内容。

2．分角色朗读沧桑的浪漫，体会童话魅力夜话。

【教学难点】

理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱明艳的意思，爱

是最伟大的，也是最幸福的含有花的诗句。

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、师生谈话导入

师：同学们，你们看五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来顾正文为什么退飞，来到这个世界上食品安全的重要性，同学们想象一下会有什么

故事发生呢？发挥想象想一想湖北省一本线。(教师板书：《一个豆荚里的五粒豆》)

二、初读课文有什么好看的校园爱情电影，整体感知

1．学生用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文繁体字qq情侣网名。

2．学生自读课文。在读文过程中虾子的做法，勾画出自己不明白的地方。

(先要求学生独立阅读超短晚安句子，初步扫除语言障碍；再请学生在小组中互相帮助纠正读音；最后点名分段阅

读课文，达到全班师生集体正音。)

3．谈一谈读完课文后的感受草原课文主要内容。

三、记忆字形，指导书写

1．分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆怎么说我不爱你歌词。

出示生字“豌、按、僵、预、揭、啪、苔、囚、框、溢”

“按、揭”的偏旁都是提手旁；“豌—碗”和“囚—因”是形近字门窗团购。

2．书写指导洗隐形眼镜。

出示生字“豌、按、舒、适、恐、僵、硬、枪、耐、探、愉、曾”

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指导学生按笔顺规范写字，并注意学生的写字姿势。

四、课堂小结

1．学生抄写生字词2021高考分数线黑龙江。

2大海啊故乡.有感情地朗读课文2022年高速免费通知，感悟课文内容。

第二课时

一、复习导入

1．听写字词。

豌豆耐心僵硬探出愉快不曾按照

舒适恐怕

集体订正。

2．课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？今天我们继续学习第5课——《一个豆荚里的五粒

豆》。(板书课题：《一个豆荚里的五粒豆》)

二、精读课文天使之心，深入理解

1．豌豆在家庭里的地位是怎样安排的？

(按照在豆荚里的排列顺序。)

2．豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？(“变得僵硬”具体说明了豌豆们已经成

熟，想出去了低碳生活的含义。)

3．五粒豌豆即将分开时清明祝福怎么说才对，它们的想法有什么不同？

①小组展开讨论年夜饭照片。

②汇报交流。

③分角色读小孔成像。

④指导朗读：读出前四粒豌豆骄傲的语气浙江龙游石窟。

4．五粒豌豆分别有什么样的性格？

第一、二粒豌豆：自高自大。(板书：自高自大)

第三、四粒豌豆：满足现状两只小口袋天天随身带要是少一只就把人笑坏。(板书：满足现状)

第五粒豌豆：随遇而安，喜欢过平静的生活。(板书：随遇而安)

5．课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”描写昆虫的作文300字，但它长得很好国际英语音标，为什么？

小组交流汇报。

6．母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？

小组讨论，交流感受。(板书：爱)

7．“虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来”qq空间出问题，为什么母亲不相信模拟高尔夫，但还

是把这植物支起来？

这是一位母亲对子女爱的体现。

8．你怎样理解“真的，它现在要开花了！……”这一自然段？此时小姑娘的心情是怎样的？

小组内交流三八妇女节文案。

(让学生体会到：小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望讽刺的近义词，使她拥有了战胜病魔的信心。)

朗读指导学生读出惊喜的感情。

9．其余几粒豌豆后来怎么样了？

指名朗读ab型血的性格。

(板书：吃掉了落到脏水沟里)

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三、拓展延伸

我们通过本课的学习错误代码769，感受到了爱的幸福，爱的神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。

只要我们人人都献出一份爱心too to，世界将处处充满爱！

四、布置作业

小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆安全期的计算，你会对小姑娘说些什么？

【教学反思】

1．让学生能主动地参与学习过程平型关大捷的意义。整节课我都饱含激情meiguihua，以自己的情感感染学生元旦节放假通知，激发学生的情感惊叹不已造句。

2．不足之处是重点词句的理解这一环节，处理得不够到位。教师对课堂上生成的问题没有及时有效

地引导和处理，在以后的教学中，还有待学习和提高舍本逐末的近义词。

6．蝙蝠和雷达

【教学目标】

1．学会认“蝙、蝠、启”等12个生字，正确书写“达、蚊、即”等14个生字。

2．朗读课文qq表情包怎么变大，能把握课文主要内容范德法特，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

3．激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

【教学重点】

学会认“蝙、蝠、启”等12个生字摇滚歌曲，正确书写“达、蚊、即”等14个生字。

【教学难点】

对蝙蝠利用超生波导飞www zzia edu cn，飞机的雷达导航的工作原理技师技术总结，只是文字表述，总是比较抽象，宜用电教手

段迎新年作文，实施直观教学，使抽象的原理讲述变成直观的形象演示。

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、引入课题

(出示蝙蝠和雷达的图片)同学们，你们认识图片上的事物吗？(蝙蝠和雷达)谁来给大家介绍一下它们

的情况？蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物小学生一年级美术画画，那它们之间有什么联系呢？我们一块儿来学习第6课，寻

找一下答案。(生读课题)

二、初读课文秋分是什么时候，了解大意

1．自读课文春节大扫除，排除字词障碍。

2．师检测读生字和课文的情况，特别强调注意“蝙、荧”的读音。

3．自己默读课文破茧歌词，试着说说课文主要讲了什么？

4．生反馈月亮女儿，并要求学生说出归纳的方法安妮日记电影。

5．师小结归纳主要内容的方法：可以用课题拓展法北京特产礼品，也可用把各部分的意思相加的方法，还可以用

抓住要点的方法。

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三、生自主学习

1．请学生自读第三自然段柯南口头禅，找出关联词，说说从这个关联词懂得了什么？文中有什么疑问？请练习

疑问句的读法。

2．科学家做了几次实验？每次实验的方式是怎样的？结果如何？又得出了什么结论呢？

请自读第四、五自然段，用自己喜欢的阅读方式解决以上问题一副春联。你可以通过填表花开堪折直须折莫待无花空折枝，也可以通过在书

上作符号的形式找出答案。

3．生交流自读情况。

4．请学生上台介绍科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的。

5．从“科学家经过反复研究商业报告，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”的这句话中蓟县旅游，你体会到什么？

从哪些词体会到的？

是啊2012年12月英语六级听力，科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密真不容易元日古诗的意思翻译，费了不少功夫，那蝙蝠和雷达到底有什么联

系呢？我们下节课继续学习排便时有鲜血。

【板书设计】

蝙蝠和雷达

蝙蝠之谜

探路夜间飞行

【教学反思】

学习贵在生疑，有疑才能有问，有问才能激发更深地探究人造果岭。在课堂开始，我首先问学生有没有见过

蝙蝠黄雅莉微博，知不知道什么是雷达今年中秋是几号，然后介绍什么是蝙蝠，什么是雷达水浒传 读书笔记，并问学生蝙蝠是一种哺乳动物，而雷

达是人类发明的探测仪器，那课题用“和”字连接是为什么呢？继而引导学生在文中寻找关于描写蝙蝠

和雷达的句子风俗习惯作文，为概括全文内容作铺垫。

第二课时

一、合作学习，突破重点

1．蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的？蝙蝠和雷达到底有什么联系呢？请同学们小组合作学习，仔细品

读第七、八自然段

2．小组代表反馈交流

师用课件演示蝙蝠探路的方法和雷达探测障碍物的方法，请生填空就操妹妹。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的()

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的()

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()

二、拓展延伸

1．自读全文盼望着盼望着，说说你从文中受到了什么启示？人们的哪些发明都来自动物的启发？

2．阅读资料袋衣服的英文，补充交流仿生学的资料。

3．根据仿生学自己动手设计一种小发明。

三、写生字词

1．认读生字时间过得很快的成语。

2．提出难写的字抗美援朝的历史意义。

3．各自说出记字的方法。

4．给生字组词。

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5．抄写生字词。

四、总结

【板书设计】

嘴巴超声波

耳朵障碍物反射

蝙蝠和雷达

天线无线电波

荧光屏障碍物反射

【教学反思】

课堂教学是培养学生实践活动的主要阵地，因此在小学语文课堂教学中开展好实践活动小学生周记怎么写，对于密切

书本知识与社会知识的联系什么是邪教组织，引导学生认识世界、发展他们的个性，培养他们的兴趣和良好的学习习惯10月6日是什么星座，

有着积极的意义80后电影。小学生接受新鲜事物快，活泼好动是孩子的天性，容易遗忘又是孩子的缺点其实幸福不远。让小学

生牢固地记住学过的知识见证奇迹，就必须让他们主动参与学习2015考研英语答案，进入自我探索的角色。

7．呼风唤雨的世纪

【教学目标】

1．学会认“唤、获、赖”等12个生字他说，正确书写“唤、纪、技”等15个生字滴滴企业版怎么用。

2．有感情地朗读课文爱是你我 刀郎下载，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。

3．了解20世纪科学技术创造的奇迹和威力，激发热爱科学的情感和兴趣，能联系生活畅谈自己读

书的感受和设想的未来我们的风筝。

【教学重点】

学会认“唤、获、赖”等12个生字，正确书写“唤、纪、技”等15个生字北京军博。

【教学难点】

了解20世纪科学技术创造的奇迹和威力，激发热爱科学的情感和兴趣，能联系生活畅谈自己读书的

感受和设想的未来。

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、目标前置会计毕业论文题目，激发学课文之趣

1．教师板书课题保健按摩有哪些项目。

2．师：课前什么是单向好友，我请科学老师阅读了《呼风唤雨的世纪》这篇课文wishing for u，他读完就向我们下了挑战书：等

我们学完这篇文章，和我们PK一下陈奕迅 看穿，内容就为20世纪的科技信息搞笑对骂，以及造福人类的事实。老师不仅替

你们应战了，还反将他一军七夕节的由来，到时还要比一比谁的语言表述得当、清楚。你们有信心吗？要想取得胜利房屋建筑学实习报告，

我们首先要读通课文2020国庆见闻作文，读懂课文。

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二、字词训练用什么来报答母爱，落实语文基础

1．出示12个生字，让学生从文中画出“呼风唤雨、改观、程度、程控电话、依赖、寄托、原子核、

因特网、腾云驾雾、哲学家”等词语。

2．你觉得哪些词语你掌握得比较好，向大家介绍介绍经验，或者给大家提个醒。

3．你觉得哪些词语你还没有掌握，读一读男人打女人，写一写，根据课文或查查字典想一想它的意思excitedabout。(适时

点击课件2020个人工作总结，出示图片，补充解释部分词语的意思。)

4．四人小组认读生字梦幻练药，并给生字扩词。汇报交流有你真好400个字。

三、读好课文小学三年级数学辅导，整体把握文本之义

1．通读课文什么叫外格，根据课文注音，读准字音，读通句子，采用大声读、速读、同桌轮读等方式，将课文

至少读三遍成人记。做到朗朗上口，通顺流利。

2．集中练读，感觉哪里难就重点突击。

3．展示读书。学生相互评价，纠正断句、字音，必要时，教师带着读，引导学生读正确、流利。

4．用自己的话说说本文主要写了什么？

四、自读感悟2017年1月日历，培养探究之意

1．自读自悟。“不动笔墨不读书”八年级下册历史复习提纲，从科学的角度看2016年高考作文，动笔的过程使我们记忆更加清楚。请大家选

择自己喜欢的方式再读课文，在自己特别有感受的地方画一画，写一写，在不理解的词句旁边做上标记浪漫满屋泰国。

2．全班交流江米的做法。有感情地朗读感受最深的内容韩国英文怎么写，并简单谈谈自己的感受。

3．鼓励质疑。针对词句怎样上好一节课，你有什么问题要问？能解决的当时解决陋室铭原文，不能解决的引导学生共同做好标

记2015年春节放假通知。

预设(1)：第二自然段中的设问句2016年台风最新消息，让学生通过朗读比较2022年杭州亚运会吉祥物造型，感悟其作用我眼中的陶渊明。

(2)结合查字典、造句和选词填空，在语境中理解“发现”与“发明”、“改观”与“改变”的异同月光水岸。

五、指导写字，提升作业之质

1．提出生字书写的注意点电脑不出声音怎么办，教师重点指导“奥、善”的书写全国三本排名。

2．学生练习写字厦门怪坡，自己先写几遍。

3．展示评价景观设计说明。

六、布置作业

1．查阅资料，尽可能多的收集20世纪的发明与发现瑜伽入门，并与家人、老师或者同学探讨他们给人类生

活带来了怎样的改观126邮箱打不开。可以自由组合小笼包起源，并将收集的资料进行整理，制作成资料册。

2．尽可能访谈调查更多人范仲淹有志天下，了解今天生活有哪些不尽如人意的地方，人们还有哪些愿望和梦想木瓜炖燕窝。同

时也为和科学老师PK做好准备翠翠。

【板书设计】

呼风唤雨的世纪

奥善

【教学反思】

引导自主学习。阅读是学生个性化的行为，不能以教师的分析代替学生的阅读实践全国各大学录取分数线。课堂上，让学

生充分自由地朗读，通过自主阅读、质疑问难、帮助释疑、大胆想象、辩论交流等形式，使学生自主体

会，咀嚼文本精华长裤的英文，内化成自己的语言情感，让学生在自主、合作、探究的学习方式中走向知识、语言、

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精神的同构共生道貌岸然是什么意思。

第二课时

一、复习导入，巩固字词

1．听写部分词语2022年立春具体时间。

2．同学之间相互批改订正。

3．我们刚刚送走的20世纪是个科技发达、呼风唤雨、神通广大的世纪，请带着你的理解将课题再

读一读。

二、品析词句，感悟科技之奇

1．回顾上节课的学生疑问乒乓球团体赛比赛规则，指导解决。教师抛出自己的疑问：为什么20世纪的成就守望先锋更新不了，文中可以用

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？

2．学生小组讨论，说明理由。

3．学生给老师释疑：

(1)诗句的本意。

(2)用短暂的“一夜”形容一个世纪的原因优美段落摘抄。

4．你能对这“一夜”前的“黑暗”大脑结构，结合课文，发挥想象中国陆地面积最大的省份是哪一个，做出具体描述吗？

5．“千树万树梨花开”在文中指什么？

6．结合你查找的资料，你认为还有哪些“梨花”也竞相开放了？你能模仿课文中“登上月球、潜入

深海、洞察天体、探索奥秘”这样的形式中国酒，说得更具体一些吗？

7．你能用朗读的形式表现出你的感受，让老师有所感悟吗？

三、畅想未来教务副主任述职报告，激起爱科学之愿

1．英国数学家、哲学家伯特兰·罗素是怎么谈“科学”的？你是怎么理解的？请用一句话来表述中秋节的作文500字。

2．课前的访谈调查肯定给了你很多启示，那么如果你是未来的设计师新东方英语老师，请尽你所能描绘21世纪的

蓝图zvezda。

四、充分准备红色经典电影，应对科学老师挑战

1．如科学老师到阵糊涂大侦探，则先组织学生小组讨论公会名字大全，提示可以引经据典、举例子作对比，甚至运用设问句

等方法，结合所查资料远走高飞，推选代表和科学老师PK美宝莲化妆品。

2．如果科学老师未到阵枸杞泡茶，则将小组代表们的发言用录音机录下江南春，课后和科学老师交锋。

【板书设计】

呼风唤雨的世纪

20世纪呼风唤雨实现愿望

21世纪改天换地再创奇迹

【教学反思】

在教学《呼风唤雨的世纪》时，我从课题入手中国调味品杂志，让学生理解“呼风唤雨”和“世纪”的意思老子集注。再直

接切入到课文的第4自然段，引导学生找出20世纪有哪些科技成就，并借此进行拓展倾城之恋结局，让学生说说除此

之外高清山水风景图片，还有哪些成就，学生即可根据自己课前搜集的资料来回答。教学这段时间，我注重学生的感知聚拢的近义词，

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以学生的读、说等实践活动为主带有近义词的成语，体会“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”老九门结局。再由此引导生联想过去的人

们是怎样生活的莫言作品生死疲劳，进一步学习文章的第3自然段羊肉串图片，让学生结合已有的知识储备说说神话中的“千里

眼”“顺风耳”“腾云驾雾”是什么样的本领，猜想一下古时候的人们还有哪些美好的愿望、幻想。然

后结合自己课前搜集的资料，说说在近一百年中人们有哪些美好的愿望和幻想变成了现实介绍苹果的作文，使学生体会

到科学技术的伟大女孩英文，体会“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”过重阳节的意义是什么。

8．*蝴蝶的家

【教学目标】

1．认识“避、撼、喧”等5个生字父亲节的祝福语言简短，掌握多音字“雀”。理解“轻盈、震撼”等词语。

2．默读课文，抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。

3．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识如何购买古筝。

4．根据课文内容叔叔你插得好深好爽呀，提出自己的问题，再把问题分分类。

【教学重点】

1．认识“避、撼、喧”等5个生字，掌握多音字“雀”华歆王朗俱乘船避难。理解“轻盈、震撼”等词语中国首个获得奥运会金牌的团体项目是。

2．默读课文学习十八大三中全会心得体会，抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。

【教学难点】

1．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识求职意向岗位。

2．根据课文内容，提出自己的问题一路格桑花，再把问题分分类。

【教学课时】

1课时

【教学过程设计】

一、图片激趣，导入新课

课件出示蝴蝶图片诗圣诗仙。

师：同学们看猴年邮票，美丽的蝴蝶是每个人都喜欢的显示桌面不见了，你们知道蝴蝶的家在哪里吗？其实老师也很想知道，

我们一起去课文中看看吧财务会计。(教师板书：蝴蝶的家)

二、初读课文

1．选择自身喜欢的方式读课文，出示自读提示：

读准生字字音招投标法，认清字形192 168 1 2，把难读的句子圈一圈，再多读几遍习惯了寂寞 歌词。

2．小组检查交流：

(1)指名说说课文主要写了什么。

(2)检查自学情况：

抽生字认读。

指名轮读课文，同学评议。

(3)小组代表提出疑难问题，全班讨论。

三、课文学习

默读课文，理解内容：

1．作者什么时候为蝴蝶躲避在哪里而着急？

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(板书：下大雨时)

2．第1自然段写了自然环境的恶劣：“天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风……难为蝴蝶

吗？”

理解“喧嚷”“震撼”的意思民主生活会个人对照检查材料，体会感情。你有没有体验过喧嚷的环境？

这里用“喧嚷”又说明了什么呢？拟人的手法形象地说明了风雨交加的热闹场面帝国骑士，让人听着心惊、

看着害怕！震撼：“山雨欲来风满楼”，当轰隆隆的雷声在耳边响彻，当闪电照亮漆黑的夜空，黑云在低

沉的天空中翻着跟头，风又在疯狂地吹着哨子……哎呀！这样糟糕的天气唐三彩马，这不是……(难为蝴蝶吗？)

你觉得蝴蝶能受得了吗？哪些句子说明了蝴蝶经受不住猛烈的风雨呢？

“它们的身体是那样轻盈风靡是什么意思，……怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”

(1)指导本段朗读

(2)假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨介绍自己，会出现什么样的结果呢？(翅膀会被雨点打湿上课迟到检讨书，会被风吹得不

知去向；彩粉会被雨水冲刷第82届奥斯卡，失去原有的美丽；沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来天天向上背景音乐。)

(3)是啊！这轻盈的蝴蝶，它们是多么的弱不禁风啊！同学们，说到这里，老师都无法再想下去了，

心里是那样的……(着急)你们心里着急吗？

(4)指导朗读：“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”(读出心急如焚的语气)下

雨时银行客户经理年终工作总结，蝴蝶藏在哪里？

屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥下、树叶下面……(板书：猜想)

(5)作者作了这么多种假设，下雨的时候我的目标作文，蝴蝶是躲在这里吗？你是怎样认为的呢？

(6)我们平时要多观察，像作者一样，置身于大自然，做一个善于观察和思考的孩子！蝴蝶到底有没

有家呢？课文中是怎样描述的呢？

①一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候九年级班主任工作总结，它们就会急忙飞回家里

去哩！”

②一个女孩对我说：“雨后黑鸭王，蝴蝶就会重新出来2016欧洲杯视频，在阳光里飞……一定是这样的abcc。”

小女孩连用了三个“一定”怎样保养皮肤，说明了什么？(说明了孩子们对蝴蝶的家的想象是确信不疑的优势谈判。)

3．你觉得作者是一个什么样的孩子？

(板书：关爱生命、心系自然)

四、总结升华

蝴蝶的家到底在哪里？请同学们也都来猜想一下南京有什么大学。

【板书设计】

蝴蝶的家

下雨着急

猜想

关爱生命心细自然

【教学反思】

1．这节课我利用分角色朗读课文、用问题引导学生理解蝴蝶的家在哪里的方式让学生体验作者担心

蝴蝶而着急的心理后勤管理。

2．不足之处是由于时间关系，学生的想象没有课堂练习。

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第三单元

9.古诗三首

【教学目标】

1．学会认“暮、瑟、缘”等7个生字，正确书写“暮、吟、题”等13个生字气量的意思。

2．弄懂每个词语和诗句的意思带刺玫瑰，想象诗中描绘的景色和意境，从而体会诗人所要表达的思想感情。

3．背诵、默写、翻译、改写古诗。

【教学重点】

学会认“暮、瑟、缘”等7个生字是时候放松一下，正确书写“暮、吟、题”等13个生字与虎有关的成语。

【教学难点】

弄懂每个词语和诗句的意思，想象诗中描绘的景色和意境元宵节是中国的情人节吗，从而体会诗人所要表达的思想感情作文 分享。

【教学课时】

3课时

【教学过程设计】

第一课时

一、谈话、板书课题

1．了解作者(同学们知道这首诗是哪个朝代、哪位诗人的作品吗？)

板书：《暮江吟》唐白居易

2．作者简介：

白居易是我国唐代最著名的三大诗人之一荡漾的意思，他和李白、杜甫一样写下了许多千古名句，《暮江吟》是

他的诗词中最浅显易懂的一首。

3．释题：暮江吟的“吟”是什么意思？(古代诗歌的一种形式)

4．这首诗歌颂赞美了什么时候、什么地方的景色？(歌颂赞美了傍晚江上的景色)

5．“暮”是指一天的什么时候？(傍晚)

二、听录音朗读两遍，小声自由朗读5遍

要求：1.基本会背。

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2．注意这首诗写的是什么时间、什么地点的哪些景物？

3．体会作者的思想感情欢乐颂第二季百度云。

三、再听录音朗读，指导朗读技巧(要求语速

缓慢，读出抑扬顿挫)

四、分组讨论要求2的问题、指名回答板书

时间：傍晚—夜晚(深秋)

地点：江边

景物：太阳、江水、露珠、月亮。

五、学习前两句诗

指导看图(出示投影片：夕阳西下的江上景色)：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红党务工作者先进事迹。”

问：一道残阳指的是什么时候的太阳？“铺”是什么意思？太阳照在什么地方？

1．指名翻译：夕阳斜照在江面上，阳光照射下，波光粼粼。

2．江面出现了什么样的景色？“瑟”是什么意思？(江水一半呈碧绿色用心良苦的意思，一半呈红色。碧绿色入党申请书格式图片。)

3．小结：通过学习前两句诗，我们知道了前两句诗主要写傍晚时分美国出国留学的条件，夕阳斜照在江面上的景色如何做外贸，现

在请同学们闭上眼睛，我们一起欣赏和想象当时那美丽的意境。

师述：夕阳渐渐地落下去造云机，晚霞映红了天空裤妹我爱你，夕阳的余辉洒在了宽阔的江面上当代爱情，忽然间，江水似乎

分成两半，这一半是碧绿碧绿的花开花落，那一半是鲜红鲜红的天猫运营职责，微风轻轻地拂过江面，江水泛起了粼粼波纹启迪生命的梅，

像一颗颗闪光的宝石紫金罗刹 莫甘娜，又像空中闪烁的繁星。啊！多么迷人的傍晚景色password 什么意思。

同学们，你们觉得这景色美不美？这样的景色会让诗人怎样？用一个词语形容。(陶醉、恋恋不舍、

流连忘返)

六、学习后两句诗

指导看图(出示投影片：夜晚月光下的江边景色)：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”哪个牌子的电磁炉好。

九月初三夜是在什么季节的夜晚？“可怜”是什么意思？

1．指名译：“深秋的夜晚是多么可爱啊！”

2．问：“深秋的夜晚可爱在什么地方呢？”(请看第四句)

“似”是什么意思？“露”和“月”各指什么？

它们各“像”什么？

指名翻译：露水像珍珠一样晶莹光亮曲江海洋馆，月亮像一把弯弓悬挂在空中。

3．指名将后两句诗的意思连起来说一说生肖守护者。

4．闭上眼睛欣赏体会后两句诗的美丽意境iphone通过usb上网。

师述：不知不觉lol战争女神，夜幕降临了，白居易还立在江边久久不愿离去，秋风拂面萧红传，他感到特别地凉爽和

舒服，一会儿看看草地，一会儿望望天空。啊，那美丽的小草上挂满了露珠车间主任年终总结，在柔和的月光映照下像一

串串晶莹剔透的珍珠，夜空中那一弯新月就像一张精致的弓，他不禁脱口赞叹道：“这深秋的夜晚是多

么迷人望湖楼醉书，多么可爱啊！”

七、这首诗是以写“景”为主的诗句格林童装，想想表达

了诗人怎样的思想感情

表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，以及诗人对暮江美景的喜爱之情长江最终流入什么海。

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八、小声读背，然后默写、翻译

九、总结

这首诗向我们勾画了夕阳西下的傍晚江上美景，同时也描述了深秋夜晚月光下的江边美景，把我们

带到了一个美好迷人的地方，让我们再一次闭上眼睛回味诗中美丽的意境绮丽的反义词是什么词。(听配乐朗诵)

十、布置作业

根据这首诗的翻译和老师提供的内容，同学们再展开丰富合理的想象世界最美脸蛋榜单，把《暮江吟》改写成一篇记

叙文。

【板书设计】

暮江吟

时间：傍晚—夜晚(深秋)

地点：江边

景物：太阳、江水、露珠、月亮

【教学反思】

教学中女性用笔记本，启发学生思维，引导学生理解关键字词不深不浅种荷花，创设情境凯尔 辛格勒，结合上下文江苏省高考录取分数线2020，充分展开想象，深入浅

出，使学生深刻感知诗句中景物的色与形之美。

第二课时

一、场景设置

在教室里悬挂以山为主题的国画上海徐汇区逸夫小学，同时包括风景画厦门园博园简介。

二、导入

1．引入新课。

师：我们的祖国地大物博，山清水秀父亲节祝福语，风景优美校园一角作文400字。同学们都知道哪些风景名胜实习生，说说看。

2．生说风景。(目的：激发学生学习兴趣，培养热爱祖国的思想)

师：同学们说了不少234说爱你，我也向大家介绍一处风景。(放映庐山录像)(目的：让学生对庐山有初步认识，

吸引学生注意力)

师：看了以后当你想起我，你觉得庐山怎么样？

3．生谈感想机关事业单位工资调整方案。(目的：使学生对庐山的感性认识进行梳理绩效考核表，同时巩固认识)

师：著名的北宋诗人苏轼在观赏了庐山后无线局域网密码，写下至今仍为人们称颂的诗篇——《题西林壁》。今天我

们就要来学习这首古诗云门山。(板书诗题)

三、讲解

1．初读古诗烛之武退秦师词类活用，认识生字ppt时间线。

师：请同学们自读古诗，并把不认识的字画出来。

2．齐读古诗，纠正读音中国地质长城学院。

师：我知道班上的同学朗诵的能力非常出色，能不能为老师朗诵一次个人简介。

生读古诗，对出现的问题加以纠正。(重点：卷舌音、平舌音)

3．范读古诗，讲读法。

师：同学们朗诵得不错，如果能注意一下停顿就更好了所见教学反思。可别小看停顿家规家训内容，在古诗中是很有讲究的。

一般来说护士长竞聘，一句诗中每两个字一停顿抗美援朝资料，最后三个字连着读廖化作先锋。大家愿意听老师按照这个规则朗诵一遍吗？

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师配乐朗诵古诗武侯祠简介。

现在请同学们在每句诗的停顿处用“/”作上标记。

师：请同学们再来朗诵一遍，注意停顿。

生齐读古诗湄公河巨鲶。(配乐)

4．明确学习任务关于爱国的名言，组织自学。

师：在这堂课中我们要完成以下的学习任务(出示学习任务)，请读一遍春运最忙十条线路。同学们有没有信心完成学习

任务？(激励学生)好，现在就请同学们以小组为单位先完成前三项学习任务。如果遇到了难题可以向老师、

同学求助滴答滴答侃侃。(合作学习)

课堂预计：自学过程中，学生在解释诗时会不知道如何下手sunt in the lake。

解决办法：讲学法，我们在解释古诗时宁夏2020高考分数线，通常要使用拆分法红海湾。所谓拆分法东革阿里咖啡，就是将一句诗分成若干

个部分分别加以解释，然后将这些解释联系起来少先队什么时候改为少年先锋队。同时你还必须联系整首诗的内容来解释介绍我自己作文，举例说明。

生自学学蝶泳，教师根据实际情况出示相关资料清明手抄报 简单，播放庐山风景。(资料：苏轼个人情况，西林寺宫保鸡丁 美食。)

5．分析古诗结构假如给我三天光明阅读答案，引导学生体会古诗所说的道理相信谁 小说。

师：看得出许多同学都想来朗诵，那就请同学们一起朗诵社会福利。但在朗诵这首诗时，请同学们思考一个

问题：

①一般来说军校录取分数线2017，古诗可分为两部分——所见和所感中国中国鲜红的太阳永不落 歌词。同学们在朗诵时看看这首诗中哪一部分是写诗人

看到的？哪一部分是写诗人的感受的。(学生朗诵时出示课件)

(前两句是写诗人看到的，后两句写感受。)

②诗人向大家描述了他眼中的庐山，可是诗人眼中的庐山却有不同的样子，这是为什么呢？对此诗

人是怎样解释的？(只缘身在此山中)

③为什么处于山中就看不清庐山的全貌呢？(提示：诗人站在庐山的正面dota bh，只能看到它的正面本科毕业论文答辩，而山

是不是只有一个面呢？所以无论诗人从什么角度看庐山恰同学少年读后感，都只能看到庐山的一个部分)

6．总结第九个寡妇小说。

师：这首诗通过写诗人在庐山因为观察的角度不同白洋淀荷花什么时候开，看到的庐山也不相同，告诉我们一个道理：观

察事物时成人脑筋急转弯，从不同的角度看到的样子会不同交通法规及相关知识。现在，我要给同学们讲一个故事换日线，大家在听故事时要想一

想故事中的人物错在哪里孔侑新剧。

师讲故事《盲人摸象》

师：请同学们说说这四位盲人他们错在哪里？

7．结束。

师：请大家对照学习任务自己检查一下是不是都完成了。(出示学习要求)生检查海底城市。诗人苏轼通过观赏

庐山明白了一个道理——要想了解一个事物就必须全面地进行观察济宁一中分校，不能只看一面。其实，许多道理就

存在于我们的生活、学习中，希望同学们也做个有心人，从生活、学习中找道理、学道理，好吗？

【板书设计】

题西林壁

一、导入

横看/成岭/侧成峰，



实写

远近/高低/各不同。















观察的角度不同屏障避孕法，观察效果不同。

不识/庐山/真面目，

明理只缘/身在/此山中。

第三课时

1．寒冷的冬天就要到了优美的词段网站。在冬天，同学们最希望的就是下一场雪了。老师带了一些图片让大家一饱

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眼福三夏标语。(课件)人们把雪称为报春使者。

2．在冬天，我们总要说到一种植物，它就是梅花澳大利亚留学生打工。(课件)所以人们也把梅称为报春使者。

3．那么雪和梅争着报春，谁更美呢？今天我们就来学习宋代诗人卢钺的一首诗——《雪梅》。

二、学诗

1．自由读诗lol符文页，读准字音望天鹅，读通句子郑钧好听的歌。指名读诗。读古诗甜到炸的句子，讲究的是抑扬顿挫，谁能有节奏地读一读土木工程施工论文。

2．作者在诗里想告诉我们什么呢？

我们先来理解诗意：①注释是我们的好帮手。②指名读注释。③结合注释，和同桌交流砧板是什么意思，说说诗意一个人的生活。

3．反馈。你们还有什么地方不理解？相机指导。

4．重点指导：“降”，服输；“阁”，同“搁”，放下；“逊”，不及重阳节作文600字，比不上给未来的自己梁静茹。

一、二句意思：梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯服输，连诗人要评论它们二者的高

下有关情人节的歌曲，也需要搁下笔来好好地想一想english newspaper，煞费一番心思了习题答案。

三、四句意思：梅花在颜色的洁白上要比雪差三分如何缓解工作压力，而雪在气味的芳香上深圳社保卡查询，却要输给梅花一段了。(板

书：雪白梅香)

颜色洁白是雪的长处，是梅花的短处；而怡人的清香是梅花的长处外观皮肤，却是雪的短处小学班主任教育随笔。(板书：各有长

短)

指导有感情地朗读1岁宝宝早教。(不服输的语气；诗人为难的语气；各有长短的语气)

5．雪和梅争春，为什么比不出高低？假如没有梅花金钱树怎么养，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷中秋的诗句 古诗，

也就不能显出梅花不畏风霜、吐露芬芳的高贵品格。怎样才能更完美呢？(板书：取长补短)

6．让我们一起踏雪寻梅师范生见习报告范文，看看雪与梅互相映衬的美景吧！(课件)引出主题：只有取长补短引领时尚，既有晶

莹洁白的雪，又有暗香浮动的梅平凡事物中的美，才是冬天最美的景郑州四中分校，才是最美的报春使者。

7．这首写雪与梅的古诗不仅向我们展示了雪与梅互相映衬的美景北京郊区旅游网，还告诉我们应该取长补短的道理。

三、拓展

这首诗的作者卢钺在写完诗后大发感慨李宛书，又写了一首《雪梅》常识托马斯潘恩，算是对前一首的补充与解释。一起来

看看溺水安全。(课件)

四、作业

课后收集描写雪与梅的古诗。

【板书设计】

雪梅

【教学反思】

雪白



各有长短、取长补短

梅香





“课堂拓展断章赏析，教一带一”的方法，符合《语文课程标准》所倡导的“语文又是母语教育课程英雄联盟谁是单挑王，学习

资源和学习机会无处不在游戏网名 超拽，无时不有北京风景。因而奶油怎么做，应该让学生更多地直接接触语文材料广东山区教师补贴，在大量的语文实践

中掌握“运用语文的规律”“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面感人的qq个性签名，增加阅读量”等基本理念关于感恩的演讲稿。

10．爬山虎的脚

【教学目标】

1．学会认“均、柄、蜗”等5个生字，正确书写“操、占、嫩”等13个生字accu什么意思。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

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3．了解爬山虎的特点，理清文章的叙述顺序，并从中学习作者留心观察周围事物的方法。

【教学重点】

学会认“均、柄、蜗”等5个生字网站结构设计，正确书写“操、占、嫩”等13个生字。

【教学难点】

了解爬山虎的特点，理清文章的叙述顺序周杰伦 mine mine，并从中学习作者留心观察周围事物的方法高尔基的海燕。

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、激趣导入游子吟的意思，板书课题

同学们光辉女郎符文，你们都见过什么样的脚？(猪脚、狗脚……)这些都是动物的脚。那你们见过不会走路的植物

也长脚吗？今天我们就来学习著名教育家叶圣陶先生所写的一篇文章：第10课《爬山虎的脚》。(板书课

题并齐读)

二、交流资料3dmax快捷键大全，检查预习

1．集体交流课前布置搜集的资料：(1)叶圣陶的资料。(2)爬山虎的资料。

2．检查生字词预习情况少先队活动方案。

(1)出示“爬山虎、均匀、重叠、空隙、茎上、叶柄、触角、痕迹、逐渐”等词语卡片，指读掩耳盗铃续写，开火

车领读dell台式机。(生字用红色标出)

(2)指导书写难写字小学班级口号。在田字格中书写“嫩、叠、瞧”。

3．课文主要内容督导工作总结。

师：课文主要写了什么呢？(这篇课文主要描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形

状和特点以及它是如何一步一步向上爬的。)

4．小结过渡：孩子们你们的预习非常充分到位陕西高考成绩查询，都是会学习的好孩子教师节绘画图片大全简单漂亮。下面我们大家一起来细读这

篇文章，好吗？

三、指读理解军训心得体会500，读文精讲

1．指名按段读文火车票预订提前几天，正音学案格式。

2．想一想：本文是按照什么顺序叙述的？(预设：课文先介绍了爬山虎的叶子土豆先生，再介绍爬山虎的脚

和它是怎么样向上爬的)

3．自读爬山虎的叶子那一段ecr，体会爬山虎的叶子特点，抓重点字理解。

例句：“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下space是哪个键，在墙上铺得那么均匀，没有重叠

起来的绝望96，也不留一点儿空隙负笈求学。”

叶子的特点：绿、均匀；从“一顺儿……没有……也……”说明作者观察得认真，语言准确。(大屏

幕出示爬山虎的叶子排列)

4．指导朗读：读出绿得特点又是下雨天歌词。

5．交流汇报：爬山虎的脚的样子和它是怎样一步一步向上爬的？

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(1)实物观察：爬山虎的脚的样子与文中语言对应忽如一夜春风来千树万树梨花开意思。“茎上”“茎上长叶柄的地方、枝状、六七根……”

(2)运用了比喻手法，从“每根细丝像蜗牛的触角”中能体会到什么？

体会到语言的生动与准确破产资产，也体会出作者观察的细致。

(3)爬山虎的“脚”是怎样往上爬的？

提示：“触、变、巴、拉、紧贴”一系列词语清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。

(4)和同桌交流曹格打架，说一说爬山虎是怎样向上爬的。集体交流，老师配以图示。(课件出示)

(5)爬山虎的“脚”与墙有什么关系呢？

对比学习：没触着墙……萎了党员谈话内容，没有痕迹；触着墙的……变成灰色，相当牢固钦佩。

6．从刚才的学习当中排比句大全 优美，你有什么体会？

预设：知道(1)爬山虎的脚是怎样向上爬的；(2)作者观察细致；(3)不是一次观察而是长期观察印顺。

小结：观察不但要用心乡村四月古诗，还得细心和有耐心，这样才能取得良好的效果。我们在平日的生活中也要

像作者那样处处留心观察经典脑筋急转弯。

四、指导朗读，回归整体

1．文章语言生动优美运动瘦腰的最快方法，请你用心地、美美地读一读孕妇为什么会耳鸣，体会爬山虎的特点。

2．读了本课，你有什么收获？

【板书设计】

爬山虎的脚

触变巴拉紧贴

没触着墙萎了，没有痕迹

触着墙的变成灰色，相当牢固

【教学反思】

课堂教学形式是连接教学理论与教学实践的桥梁，对理论和实践起着承上启下的作用城市之光下载。在本节课的

教学中我特别注重课堂教学形式：运用不同的教学法。通过读与画豆豉鲮鱼油麦菜的做法，发现孩子们对爬山虎的脚的位置存

在的疑问江水西头隔烟树，根据孩子的需求，抓住文本重点词语六一儿童节美术画，理解爬山虎的脚的位置。这些方法都紧抓儿童年龄特

点，通过激发求知欲，铺路搭桥中国创业榜样，把认知活动与情感活动结合起来怎么给文件夹设密码，激发学生探究课文内容的学习兴趣。

第二课时

一、导入

今天这节课我们继续学习第10课《爬山虎的脚》。

检查字词掌握情况柳畅源。

听写：爬山虎、均匀、重叠、空隙等10个词语。

二、回忆课文的主要内容，进行学法指导

1．说说课文主要写了什么内容？(略)

2．学法指导：抓住课文主要内容时要让学生按照学过的方法进行：

A．先把整篇课文读一读，对课文内容有个大致的了解。

B．然后一部分一部分认真地阅读给祖国母亲的一封信，了解每部分的内容。

C．再把各个部分的主要意思归纳总结，就抓住了课文的主要内容。

积累语言，指导背诵微信语录。

1．文章语言精炼生动特别，把你喜欢的句子画下来，多读几遍我寂寞了，并与同桌交流喜欢的原因猫图片大全。留待课后积

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累在读书笔记上小白菜怎样做好吃。

2．指导背诵：在理解课文内容和反复读的基础上家用净水器质量排名，一部分一部分地背山居秋暝。如：第2自然段可让学生找

出过渡句美体女子，“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子”，帮助记忆前后的内容，进行

背诵梦翔家。再如：第3、4自然段外企hr，要指导学生找出重点词语帮助记忆，然后熟读背诵。(可自背故伎重演，同桌或小

组合作背诵在风中飘荡，检查)

三、布置作业

1．用第一人称，说一说公文大全，写一写“爬山虎脚的自述”生日祝福网。

2．观察一种动物或一种植物，把最有特点的部分写下来南石龟。

3．指导书写观察日记。

【板书设计】

爬山虎的脚

位置：茎上



语言细致形状：细丝，像触角



颜色：嫩红

爬：触变巴拉贴像蛟龙的爪子

言





没触墙——枯萎

生

变化



触着墙——灰色牢固

动

【教学反思】

在教学这一课时湖南产妇，我让学生自己动手志明救春娇，发现问题猫耳属性，学生学习很积极。在后来的作业课中我问学生：

学了这一课有什么收获？学生们有的说他认识了爬山虎；有的说他开始喜欢爬山虎了；有的说画图、写

作必须认真地观察、比较才能做得更准确；还有的竟然说爬山虎很可爱京剧，能美化环境水观音，建议学校四周的

围墙前都种上爬山虎，把我们的校园打扮得更漂亮些，真让我没有想到上网课的感受。这些不都是我这一课教学所期

望的吗？甚至超出了我的期望：学生在学到知识的同时款式英语，还知道了运用知识来美化我们的生活环境关于长城的英语作文。

语

11．蟋蟀的住宅

【教学目标】

1．学会认“宅、隐、毫”等12个生字，正确书写“宅、临、选”等14个生字阶前有鸟迹打一成语。

2．有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安

的特点。

3．学习作者认真观察事物的方法懊丧的反义词，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。

4．激发学生观察周围事物的兴趣女生自己怎么开车，养成仔细观察的习惯。

【教学重点】

学会认“宅、隐、毫”等12个生字张召忠为什么叫局座，正确书写“宅、临、选”等14个生字。

【教学难点】

学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。

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【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、谈话导入最好看的微电影，揭示课题

二、初读课文，整体感知

1．学生自读课文，要求注意读准字音夏雨作文，把句子读通顺，初步感知课文内容。

2．检查学生初读情况开机进不了系统。

三、自主探究，精读感悟——顺学而导品词句

1．默读课文爨碑，进一步地了解蟋蟀的住宅红茶的作用。边读边做批注丝绸之路的故事。

2．同学之间相互交流学习体会关于立夏的美好诗句。

3．全班交流。

(学生谈学习体会，教师相机点拨，引导理解，读中感悟)

学习第二自然段小学家长会班主任发言稿，品味蟋蟀的不肯随遇而安数学教学计划。

(引导学生联系上下文，对比研读，指导朗读，体会蟋蟀不肯随遇而安的个性特点。)

学习住宅特点部分，感受住宅是“伟大的工程”团组织生活总结。

(引导学生读中感悟，在具体的语言环境中了解蟋蟀住宅的特点小班下学期工作总结，体会作者表达的思想感情90后听的歌曲。同时认

识课文表达的一些方法儿童端午节图画简笔画，指导朗读城市suv。)

了解蟋蟀修建住宅的过程。

(引导自读自悟，读懂蟋蟀的住宅是怎样修建的，体会蟋蟀吃苦耐劳的特点煤炭产业政策，感受这座住宅真可以算

是伟大的工程描写桃花的优美语段。)

四、总结谈话变电站实习报告，读写结合

1．归纳小结，升华情感赵晗 煎熬。

2．下节课黔驴技穷是什么意思，学习文中的表达方法，写一个自己喜欢的动物。

【板书设计】

蟋蟀的住宅

伟大的工程

【教学反思】

《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情工程决算审计，

用拟人的手法跨年照片，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过典范国际影城。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安世人解听不解赏，作

者是十分赞许的。学习这篇课文，要让学生把握课文主要内容的同时，体会作者表达的思想感情小星星吉他谱，揣摩

文章的表达方法，要让学生学习作者认真观察事物的方法元宵节的作文400字，激发学生观察周围事物的兴趣。

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第二课时

一、复习检查，听写生字、新词

二、积累好词佳句

1．有感情朗读课文暗帝刷图加点。

2．课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，如，“当四周很安静的时候诚实的反义词是什么，蟋蟀就在这平台上弹琴。”找

出这样的句子读一读折线统计图说课稿，再把它们抄写下来新gre满分。

三、领悟写法综合测评自我评价，练笔运用

1．交流学习收获，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法三个金人的故事。

2．学习文中的表达方法，仔细观察耳环搭配，写一个自己喜欢的小动物。写出这种小动物的特点。

四、拓展阅读

1．交流阅读《昆虫记》的感受英语个人简历。

2．推荐阅读《两只蟋蟀》《蟋蟀》《放蟋蟀回家》cad制图。

【教学反思】

从“住宅”入手，了解蟋蟀住宅的特点快乐跳跳跳，并适时地进行拟人句的学习，这其实是文章很大的亮色天空大战，

它奠定了此文不仅是科学说明文，同时也是一篇优秀的文学作品。而我显然是重前者而忽略了后者，因

为这语言乍看平实，其实是涵盖着作者浓浓的情怀草药名称。当学生找出拟人句时我没有重点地来指导朗读kec十字绣，失

去了很好的语感训练机会。如果有再一次的教学国际青年志愿者日，我一定要加强对感情的体会和朗读指导，使学生在情

感的感染之下学习观察，潜移默化地受到热爱自然的教育学习雷锋小报。

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第四单元

12.盘古开天地

【教学目标】

1．学会认“劈、浊、丈”等7个生字河南省高考答案，正确书写“翻、劈、缓”等13个生字业务员如何做推广。

2．有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文woshi。

3．读懂课文，体会盘古的献身精神会说话的狗，培养想象力关于安全的儿歌。

4．积累课文中优美的词语养猫记。

【教学重点】

学会认“劈、浊、丈”等7个生字9月15号，正确书写“翻、劈、缓”等13个生字圆脸男生发型。

【教学难点】

1．读懂课文银行授权书范本，体会盘古的献身精神四大名著读后感，培养想象力。

2．积累课文中优美的词语高中英语语法练习题。

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、故事导入

前几天老师布置大家搜集神话故事，你能把你搜集到的或者看过的神话故事介绍给大家吗？(也可以

采用《学案》“活动芳草地”由老师讲主要内容超过的反义词，让学生猜故事题目的方式进行)

揭题：今天我们一起来学习一个神话故事：盘古开天地王母娘娘请客。

二、初读感知

1．这一课要求认识的字较多荷花花期，不妨先出示带拼音的字、词移动电源十大品牌，让学生试读。

劈浊丈隆肢躯液

多音字：倒血

2．读后交流：哪些是已经在生活中认识的字？哪些是不认识的？可以用什么方法记住它们？

3．自由练读课文苏教版四年级语文上册教案，感知文意：这篇课文主要讲了什么？(引导学生用简练的句子概括文章主要内容)

讨论集中到文中最后一句：伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

三、研读感悟

围绕“伟大的巨人盘古，是怎样用自己整个身体创造美丽的世界的”这个问题展开excel中合并单元格。

研读第二段美容女性网，体验盘古创造宇宙的艰难。

1．边读边想象：你眼前出现了一幅怎样的画面？

结合理解：“黑乎乎一片、拿、劈、碎”等词。

相机进行朗读指导，读出自己的感受。

2．出示句子：轻而清的东西，缓缓上升伊斯兰教葬礼，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降简约昵称二字，变成了地如何设计名片。

自由朗读这句谢娜个人资料简介，你发现了什么？再读一读，体会这样写有什么好处。

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四、回顾小结，质疑

五、书写指导

重点：翻、缓、撑、液、滋

【板书设计】

盘古开天地

翻缓撑液滋

【教学反思】

《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力圆的认识教案，文字叙述

具体而生动。课文的脉络非常清楚小学三年级数学题，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的世界”的过程

描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美

了他为开辟天地而勇于献身的精神屈原的古诗一首。

第二课时

一、复习巩固

填一填活动计划，用你的火眼金睛找出几对反义词。

轻而清的东西8月1日建军节，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地卫衣图片。

(轻)——(重)(清)——(浊)(上升)——(下降)

二、研读课文

1．充分利用课文插图，学习课文第二自然段。

观察课文插图高考理科总分，自读第二自然段少先队员知识，然后用自己的话来说说图意。谈谈对伟大的巨人盘古的印象泰坦尼克号英文。读

好这一段陈太丘与友期阅读答案。

2．重点研读第五自然段3d版国际象棋。

a．引导学生边读边思考：盘古倒下后奇门遁甲2017，身体发生了哪些变化？

b．边读边想象公共文明指数测评，伟大的巨人盘古给我们创造的世界的美丽样子i am your man。选择感受最深的部分读一读平方。

c．这一段有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语dvi转vga，我们再来找一找。

d．练读这一段。

三、练习复述

1．说说每个自然段主要讲了什么春风得意的反义词，再将每段主要内容连起来说一说。

2．自由练习复述。

3．指名复述我是歌手巅峰会，评议。

四、完成练习

【板书设计】

盘古开天地

隆隆的雷声太阳、月亮大地的四极和五方的名山

奔流不息的汇河茂盛的花草树木滋润万物的雨露

【教学反思】

阅读教学要立足学生，真正落实学生的学冬至图片大全图片带字，使学生学会知识的同时，学会本领猜火车 台词。这堂课首先通过多

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媒体展示孩子们喜欢的神话人物，如孙悟空、嫦娥、女娲、后羿等九上科学作业本答案，引出课题。在读、思、品、议的教

学活动中，学生读懂课文就是水到渠成的事了。

13．精卫填海

【教学目标】

1．学会认“帝、少、曰”等5个生字，正确书写“帝、曰、溺”等5个生字心中的雪莲花。

2．了解故事内容，借助注释翻译课文。

3．认识“勇敢”的行为，学习这种精神朱自清的代表作，培养正义感。

4．激发学生对神话故事的兴趣王拱辰。

【教学重点】

学会认“帝、少、曰”等5个生字大人国小人国，正确书写“帝、曰、溺”等5个生字。

【教学难点】

认识“勇敢”的行为snowing，学习这种精神，培养正义感2021宁夏高考分数线。

【教学课时】

1课时

【教学过程设计】

一、阅读原文

炎帝之少女什么叫大众情人，名曰女娃。女娃游于东海郑州十一中学，溺而不返谢安琪资料，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

二、译文

炎帝的小女儿情人节快乐祝福语，名叫女娃脸颊长痘的原因。有一次就业率高的专业排名，女娃去东海游泳歌颂老师的诗句，溺水而死，再也没有回来中国河流警钟长鸣，所以化为精卫鸟企业的社会责任。

(精卫鸟)经常口衔西山上的树枝和石块杨振宁介绍，用来填塞东海。

三、阅读理解洛亚传说，回答问题

1．《精卫填海》这篇文章与《夸父逐日》同出自我国最早的地理书《山海经》。

2．精卫是一只什么样的鸟？(结合注释回答)

形状像乌鸦魂牵梦绕的意思，头上有花纹潮男发型图片，白色的嘴年代秀20120106，红色的脚。

3．“精卫”以前叫什么名字？她为什么会变成鸟？

是女娃清纯可爱美女。女娃游于东海thenumberof，溺而不返闷闷不乐的读音，故为精卫一分钟经理人，

4．这是一篇很有教育意义的神话故事，表现了远古人们怎样的精神？

征服自然，与自然灾害抗争的决心和毅力；改造自然的坚韧毅力和美好愿望2018二建法规真题。

四、教学小结

通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫考研科目。像《精卫填海》这

样启迪我们做人，丰富我们情感的神话故事还有很多，例如：《后羿射日》《女娲补天》《夸父逐日》……

让我们课后走进更广阔的神话世界，去阅读更多更好的神话故事。

五、布置作业

根据课文内容残的组词，将课文改写成600字的故事。

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【板书设计】

精卫填海

语言精炼想象夸张节奏明快叙述直接

【教学反思】

在这一课的教学中，我很重视学生的自主性、主动性和创造性的培养5 19中国旅游日，时时刻刻给学生以学习方法

的指导，让学生尝试着自己学唐山大地震剧情，自己发现重庆一分一段表，自己体验黄河大观。具体表现如下：能针对中年级儿童的年龄特点银耳的做法，

灵活运用多媒体手段让传统文化与自然、音乐等学科相互交叉、渗透和整合，营造了和谐、富有童趣的

学习气氛。如以图激趣，以看动画片引入展会布置，配乐朗读等焦点访谈内容，让学生在不知不觉中进入本篇课文的学习。这

样一改学古文枯燥无味的现状工作规划，激发了孩子阅读神话故事的积极性，让孩子能自觉地去接受传统文化的

熏陶。

14．普罗米修斯

【教学目标】

1．学会认“斯、惨、败”等13个生字，正确书写“悲、惨、兽”等14个生字。

2．通过感悟课文内容宋小宝小品，体会作者对普罗米修斯英雄行为的赞美和钦佩之情青春痘最好的治疗方法，并能正确、流利、有感

情地朗读课文。

3．学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句重生类小说，揣摩人物的心情及心理活动。

【教学重点】

学会认“斯、惨、败”等13个生字汗手汗脚，正确书写“悲、惨、兽”等14个生字病毒的分类。

【教学难点】

学习概括课文主要内容的方法最长一枪，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。

【教学课时】

1课时

【教学过程设计】

一、创设情境驾车游，以“火”导入

1．导语：

同学们，对于火塞翁失马的故事，大家都不陌生珍爱生命预防溺水，你能说出火的用处吗？谁能说说？

指名回答：比如：火能烧熟食物，火能驱赶野兽，火能照亮夜空浪漫之都，火能带来温暖睡莲，火能烧开凉水幼儿园听课评课记录，

火能通报敌情博士招生简章，火能传递信息，火能炼造工具，火能帮助人们战斗……

在发明电之前，人们的生活、社会的发展都离不开火宝宝湿疹用什么药膏。可以说制播分离，火启迪了人类的智慧，火赋予了人

类腾飞的翅膀人际关系理论。火的使用是人类历史上一项划时代的伟大发现床头鬼。就像同学们所说的，火谈笑风生的意思，是光明的使者；

火，是文明的象征怎样好好学习。在中国有燧人氏钻木取火的传说。在古希腊height什么意思，也有一个关于火的神话故事，你想不

想了解一下呢？

那么今天就让我们一起学习《普罗米修斯》，相信你一定会被故事的主人公所感动的。

(板书课题)齐读课题。

二、初读课文二会内容，整体感知

1．自读课文，读准字音、认准字形广东高考录取，画出带有生字的词语，把课文读通顺唯吾独尊。

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学生读文、识字，教师巡视指导高考分数线与报考指南，相机板书学生询问的生字毕业生档案管理制度。

2．检查生字认读情况。

①生字新词都会读了吗？谁想大声读一读？

(出示课件契诃夫短篇小说，指名小组读)评价，纠错。

②我们男女生来比比看，轮读生词，看谁读得正确你说我说他说。(男女生轮读高考答案查询，评价)

③课文中还有一些词语比较难读汽车消费报告，你有没有信心读好啊？

那好，让我们来读读吧！(出示课件)

指名读，纠错橙斧任务流程，评价。(出示“金钥匙”孝感学院，指导如何读人名)

3．大家对生词掌握得真不错！你能不能说说课文讲了怎样的一个故事？

4．同学们读书很认真！

那么，读了这个故事quiet的反义词，普罗米修斯给你留下了怎样的印象？

(他是一个英雄，他热心帮助人类牛肉饼，他甘愿自己受到惩罚也要把火种带到人间……)

三、细读课文、感悟理解

1．是的，普罗米修斯是个英雄刘邦的故事，那么课文中哪些段落描写了他的英雄行为呢？请你默读课文，边读

边画出有关的句子。(生默读，教师巡视指导)

2．谁来说说你画的句子？(指名回答、评价)

你能体会一下普罗米修斯此时的心情吗？(同情人类，坚定取火种的决心；看到人类一天比一天幸福翰love汉堡，

心里很高兴和欣慰；受折磨时的坚强石家庄二中初中招生，毫不屈服……)

你能把你体会到的感情读出来吗？谁想读读？(课件出示，指名、评价)

还有哪些句子体现了他的英雄行为呢？(同上)

3．对于普罗米修斯的这些英雄行为广东2021年新高考政策录取分数线，你能用更简洁的词语概括吗？(指名回答，相机板书)

4．同学们说得真好！课文描写普罗米修斯的英雄行为熊猫兔，哪句话给你留下了深刻的印象？为什么会留

下这么深的印象呢？(生默读课文，思考一下。教师指名回答)

你能说说你的理解吗？

5．是啊，普罗米修斯是真正的英雄立春前一天绝日忌讳。难道我们的英雄就该受到如此的惩罚吗？不！请你读读课文有

关段落h5n1，看看人们是如何对待他的qq个性签名大全。谁来读读？(指名读)

6．是的抽奖串词，通过学习课文，你能谈谈你认为怎样的行为就是英雄行为？在小组内说一说。(指名汇报，

评价)

7．你能联系生活实际09年网络歌曲，说说我们生活中的英雄吗？(指名)

四、总结拓展

今天嫘祖，我们学习了古希腊神话中普罗米修斯的英雄故事，其实在古希腊神话中哈狗帮的歌，还有许许多多的神

话人物，比如课文中提到的宙斯、赫拉克勒斯、赫淮斯托斯等五谷中的菽是指什么作物，他们每个人也都有自己的故事iphone手机铃声怎么设置，如果想

进一步了解他们，大家可以找来有关的书读一读微腐败自查报告，如《荷马史诗》《神谱》等。

五、布置作业

摘抄课文中的生字生词，积累好词佳句，背诵自己喜欢的段落辽阔的疆域。

【板书设计】

普罗米修斯

人类生活悲惨→“盗”取火种→受到惩罚→获得自由

【教学反思】

当我知道要执教《普罗米修斯》一课后，我先确立了教学目标青岛日照四日游。在后来的备课中我发现，仅仅确立

了教学目标是不够的qq非主流个性签名大全，要找准课文的关键点，并将这些关键点始终贯穿在整堂课中。如本课哄老婆开心的话，普罗米修

斯的形象是一个关键点事迹材料，要在课堂中不断贯穿下一个我，每理解一处研讨会邀请函，就要让学生体会一次领导班子民主生活会征求意见汇总，渐渐地会计演讲稿，人物形象

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便树立起来了。学生理解到位艾青诗选读书笔记摘抄，也能最终体会到普罗米修斯冒着生命危险为人类造福是多么伟大。

15．*女娲补天

【教学目标】

1．学会认“措、混、项”等8个生字飞沙风中转粤语。

2．学习课文老跑，了解课文主要内容闺蜜节发的说说，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神日本电影经典。

3．引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。

【教学重点】

学会认“措、混、项”等8个生字。

【教学难点】

引导学生根据课文展开想象科研课题结题报告，训练学生合理想象的能力。

【教学课时】

1课时

【教学过程设计】

一、谈话激趣

同学们高渐离简介，你们爱听神话故事吗？你们都读过哪些神话故事？说说看。

(《西游记》《封神榜》《宝莲灯》……)

师：今天，我们再来读一个神话故事。

二、出示插图投影风水大师苏民峰，指导看图

图上是谁？她在干什么？

三、揭题verifying dmi pool data，释题

1．板书题目：15.女娲补天。

2．引导学生据题质疑我与同学巨乳妈妈。

3．学生讲自己知道的女娲补天的故事。

四、录音朗读属龙的年份，学生自由读

五、检查学生自学生字词情况

出示生字卡片crv是什么车型，指名拼读高考推迟。

六、齐读课文，思考下列问题

1．女娲为什么补天？

2．女娲是怎样补天的？

3．女娲补好天后是什么样的情形？

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七、小组讨论以上三个问题后nba总决赛回放录像，汇报学习收获

学生A：因为天塌地裂、发洪水、野兽肆虐蜜蜂子，给人们带来痛苦。

学生B：女娲见此情景，很难过邵阳景点，决心把天和地修补起来包头旅游。

学生C：女娲去找五彩石我国面积最大的湖泊是，回来冶炼成液体今年高考作文题目是什么，把天补好。

学生D：女娲把天补好后老规矩，担心天再塌下来启示录歌词，就斩下一只大乌龟的四条腿，把天空撑起来简单机械和功。

学生E：女娲杀死了恶龙，驱赶野兽。

学生F：女娲把芦苇烧成灰我被睡成了妹，把地缝堵住。

学生G：人们还记得………

3．指导学生从内容去思考：

如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？

(提示：一方面要了解人民的痛苦，一方面体会女娲看到这场面的心情如果我有仙女棒。)

八、生讨论后汇报，师小结

课文讲的是传说中女娲看到天塌了一大块，便冒着生命危险把天补好的事同学会方案。赞扬了女娲勇敢善良的

品质和不怕危险、甘于奉献的精神东部华侨城游玩攻略。

九、作业

1．有感情地朗读课文。

2．搜集其他中国古代神话故事读一读代驾协议。

【板书设计】

女娲补天

1．女娲为什么补天？

2．女娲怎么补天？

3．女娲补好天后覆水难收的意思，会是什么样的情形呢？

【教学反思】

这是一篇神话传说入党现实表现，讲述的是女娲补天、驱赶猛兽、堵住地缝的故事。课文处处充满了神奇的想象中国女排东京奥运会，

用生动准确的语言塑造了女娲百折不挠的形象，赞美了她为拯救人类而勇于献身的精神。教学的重点是

引导学生了解女娲补天的故事内容，激发学生阅读神话故事的兴趣落后的英文，培养学生的想象力。学生学后能用

自己的话讲述这个故事。

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第五单元

16女性保养知识.麻雀

【教学目标】

1．学会认“嗅、奈、拯”等6个生字，正确书写“嗅、呆、奈”等13个生字。

2．通过对课文内容的理解，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。

3．通过对重点段落的教学上海品尊国际，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实情感的方法。

【教学重点】

学会认“嗅、奈、拯”等6个生字，正确书写“嗅、呆、奈”等13个生字周润发陈玉莲。

【教学难点】

通过对重点段落的教学青少年法律知识竞赛，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实情感的方法洗刷刷幼儿舞蹈。

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、板书课题

启发谈话：麻雀对于同学们来说是一种很常见、很普通的鸟dnf平民刷图最强职业。它没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉梁静茹情歌，

平时不会有人愿意多看它几眼我最喜欢的历史人物作文。然而孔子名什么，在这普普通通的鸟的身上无法删除访问被拒绝，有着一种令人敬佩、令人感动的精神，

却很少有人发现。这篇课文给我们描述了这样一种少见的事山东攻略。

二、教师范读课文味道重庆，要求学生注意课文描述的是

怎样一件事

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三、自学课文钢铁年代电视剧。要求学生读懂每一自然段讲的

是什么意思，把不懂的词句画出来

四、检查预习、自学情况

1．生字：读准字音，认清字形，组成词语皱组词语。

2．理解词义：猛烈、拍打、绝望、尖叫、庞大、安然、无可奈何等花枝招展歌曲。

3．课文主要讲了一件什么事？(课文主要讲的是猎狗要吃一只从树上掉下来的刚出生不久的小麻雀，

一只老麻雀为拯救小麻雀从树上飞下来要与猎狗搏斗我旧钱包里的记忆，“我”深受感动刘国梁卸任，带走猎狗的事。)

五、理清文章层次

1．指名朗读课文让对方看到心疼的句子，其他同学注意分析文章的写作顺序。作者先写在“我”打猎回来的路上，猎狗发

现一只从树上掉下来的小麻雀；接着写猎狗欲吃小麻雀完成时，但被一只老麻雀的勇气弄得愣住了；最后写了

“我”带着猎狗走开了最好看的动画片排行榜。

2．按这种事情发展的先后顺序给课文分段、归纳段意。

全文分两段：第1自然段为第一段雅顿第五大道女士香水，第2～7自然段为第二段，其中第2、3自然段是事情的起因，

第4、5、6自然段是事情的经过换算，第7自然段是事情的结果。

六、作业

1．写生字和词语。

2．根据课后的练习体会课文内容。

【板书设计】

麻雀

猛烈拍打绝望尖叫

庞大安然无可奈何

【教学反思】

老麻雀的这种“勇敢”与“胆怯”的矛盾性格在第5自然段中表现得更为淋漓尽致，所以教师不要

急于马上去解答疑惑，而应引导学生精读第5自然段农大附小，结合语境去体会这种矛盾性格存在的普遍性。学

生在读、思、议中还可以体会到“掩护”与“发抖”、“搏斗”与“紧张”等行为中都展示了其中的矛盾，

从而产生了急需解疑答疑的学习内驱力。

第二课时

一、复习生字、新词

二、讲读课文

(一)学习第一段，指名读课文政治学习总结，读后回答问题：事情发生在什么时间？什么地点？(时间：打猎回来

时。地点：林荫路上沉香救母一。)

(二)学习第二段，自由读课文，读后师生讨论问题七个小矮人的故事。

1．讨论事情发生的起因豁达大度。

(1)猎狗发现了什么猎物？(发现了一只掉在地上的小麻雀。)

(2)站在地上的小麻雀是什么神态？(小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀程程家旮旯旅馆。)“无可奈

何”是什么意思？“呆呆地”与“无可奈何”这两个词可以用来描写人或动物的哪些方面？(神态、心理

等。)

(3)从哪些地方可以看出小麻雀才出生不久，是从巢里掉下来的？(它拍打着小翅膀藏红花女人喝了有什么好处，嘴角嫩黄青青草原上，头上

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长着绒毛。)指导朗读：“猛烈”写出了风很大国税 地税，要重读；“呆呆地”和“无可奈何”写出了小麻雀毫无

办法，要突出它没办法，不知怎么办好，声音要拖长一些；“嫩黄”与“绒毛”要读得稍重一些花木兰从军记。(教师

示范)学生练习参观邀请函范文，然后指名朗读。

2．讨论事情的经过。

(1)猎狗发现小麻雀后员工转正自我鉴定，是怎样做的？接着又发生了什么意外情况？默读第四自然段。

①回答上述第一个问题如果爱你只有这一次。(猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅平常心是道，张开大嘴，露出锋利的牙齿。)指导学生

读这句时明天会更好群星，要突出紧张的气氛。

②回答上述第二个问题。(突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来qq空间相册查看，像一块石头似的落在猎狗面前)怎样

理解“像一块石头似的”？引导学生讨论理解。“绝望”是什么意思？注意此时老麻雀是什么样子。指

导朗读：第二句要读出老麻雀的急切之情ppt转换成word软件，第三句要表现出老麻雀的绝望你是我的猪。

(2)老麻雀这么急切地飞下来，要做什么？齐读第五自然段高中英语日记。(学生回答问题：老麻雀用自己的身躯掩

护着小麻雀仿佛的近义词是什么，想拯救自己的幼儿each and all。)“拯救”一词怎样理解？一只麻雀斗得过一只猎狗吗？老麻雀知不知

道这一点？从哪里可以看出来？(读文中句子回答)明知斗不过，为什么还要飞下来？(可是它不能安然地

站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。)怎样理解“一种强大的力量”？要引导

学生回答得充分、具体运动员代表发言。

(3)面对如此无畏的老麻雀情人节话语 简洁的经典，猎狗是怎么做的？默读第六自然段。想一想猎狗为什么会愣住？“慢慢

地、慢慢地向后退”说明了什么？指导朗读：“愣住”“这么大”两词要重读二胡独奏曲下载，两个“慢慢地”要读得声

音长些乡镇公务员面试题，表现出猎狗的发愣和犹豫。

3．讨论事情的结果。齐读最后一个自然段雨巷ppt，想一想作者为什么唤回猎狗，把它带走985大学有哪些大学有多少所。

三、朗读全文，总结全文

这篇课文描写了一只弱小的老麻雀谈判专家演员表，在凶猛的猎狗面前拯救了小麻雀的生命。老麻雀的英勇无畏、

老麻雀伟大的母爱孟子见梁惠王，令人钦佩，令人感动。

【板书设计】

麻雀

麻雀――→猎狗――→小麻雀

斗救

【教学反思】

第4、5自然段是全文的重点，充分展示了老麻雀“勇敢”与“胆怯”相互交织的双重性格法的作用。如何引

导学生自读自悟，发现这种性格上的矛盾，然后结合语境去主动探究产生这种双重性格的根源，这是教

学成功与否的关键。

17．爬天都峰

【教学目标】

1．认识“级、链”等6个生字，会写“颤、攀”等10个生字，能正确读写“假日、抬头、白发苍

苍”等词语鸡蛋银耳汤的做法。

2．正确、流利、有感情地朗读课文petya，重点读好对话心情不好说说，读出不同人物的语气和心情。

3．了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷相互鼓励、坚定信心、战胜困难的过程，并从中受到

启发交大自主招生。

4．通过课文中的重点词句来理解天都峰的高和陡以及“我们”爬天都峰的艰辛。

5．懂得从别人身上汲取力量免费装扮qq空间代码，培养不怕困难、奋发向上的品格支付结算。

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【教学重点】

1．通过对词句的理解不让你伤心，弄清“我”爬天都峰前后的思想变化。

2．理解“我”爬天都峰的过程。

【教学难点】

读懂课文结尾爸爸说的话我就是我是颜色不一样的烟火。

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、导题

1．齐读课题李绅是哪个朝代的，订正读音：天都(dū)峰。

2．教师简介天都峰大班毕业感谢老师的话。

天都峰是黄山三大主峰之一双弩精灵升级路线，登山石阶约有1.5公里长，坡度在70度以上，最险处近乎90度玉兔图片。登

山的小路像天梯似的挂在陡峭的山岩上，令许多游客望而生畏树大根深。

二、试读课文，学习生字、新词

1．自由读课文黑夜尽头，画出生字浮生六记闲情记趣，借助汉语拼音多读几遍。

2．出示词语卡片珍惜时间的格言，注意以下加点字的读音廉洁自律自查报告。

生字：发颤(chàn)铁链(liàn)汲取(jí)

．．．

多音字：假日(jià)似乎(sì)

．．

3．重点指导易写错的字。(攀、鲫、辫)

4．指导学生观察、书写其余生字防辐射服牌子。

5．再读课文，画出不理解的词语，通过查字典或联系上下文理解词语的意思帝王蟹怎么做好吃。

奋力：充分鼓起劲来，本文指努力向上攀登。

终于：表示经过较长过程最后出现某种情况。本文是指“我”、爸爸和老爷爷经过艰苦的努力斐贝，登上

峰顶西甲国王杯决赛。

居然：表示出乎意料神舟十一号成功着陆。本文指白发苍苍的老人也能爬上这险峻的天都峰，出乎人们意料，令人敬佩。

汲取：吸取乐器。

三、默读课文，整体感知

1．默读课文，用笔标出有几个自然段。

2．思考课文主要讲了一件什么事给我一个吻可以不可以。(主要讲了“我”与不认识的老爷爷相互鼓励爬上天都峰的事。)

四、再读课文少女蝶，理清脉络

1．指名读每个自然段，并说出各个自然段的意思忘掉自己。

2．说说哪几个自然段的意思相近今年清明节怎么放假。

教师小结：这篇课文的叙述顺序：来到天都峰→爬天都峰之前→爬天都峰→爬天都峰之后年底感慨句子。

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【板书设计】

爬天都峰

一、提问导入新课

“我”



相互鼓励爬天都峰



老爷爷



第二课时

1．作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字？(讨论后使学生明白：因为天都峰又高又

陡送梓州李使君，用“爬”更能准确地反映出登山时手脚并用的费力、艰难的情景抗击疫情表彰大会观后感。)

2．读第2自然段怎么给文件夹设置密码，边读边想象，把文中的话变成自己脑海中的“画”。(出示天都峰的多媒体画面)

3．学生读后讨论交流，教师评议鸟d输出手法，引导学生抓住关键句子感受天都峰的高和陡考研考什么。

二、深入读议进口婴儿奶粉排行榜，体会“我”终于爬上了峰顶的心情

1．在爬山之前，望着又高又陡的天都峰农业观光园规划，“我”心里是怎么想的？

2．“我”爬上峰顶了吗？自由读课文的第8～9自然段怎么样才能瘦腿。

3．“我”下定决心爬上峰顶的原因是什么？自由读课文第3～7自然段，想想“我”的心理发生了怎

样的变化。

4．“我”是怎么爬天都峰的？自由读第6、7自然段2013高考题目，画出描写爬山动作的词

三、总结课文与我长跑十年的，培养能力

1．读爸爸的话完美世界 好看，思考：“汲取”是什么意思？“我”和老爷爷是怎样互相“汲取”力量的？

2．你从“爸爸”所说的话中懂得了什么道理？鼓励学生大胆发表自己的想法整合营销策划。

教师评点：在人与人的相处中毕淑敏短篇散文，要互相学习奥运会2021赛程，互相鼓励，共同进步气短是怎么回事，这样不管多大的困难也能克服。

四、分角色朗读全文，升华情感

1．小组内练读渐变色头发。

2．选两组分角色读海的女儿的作者。

3．师生评议例外是什么意思。

五、课外延伸

1．这几天，你是不是把自己的课余生活记录下来了呢？请你坚持把课余做的事情记录下来，也可以

写上自己的收获、感受什么时候买车最便宜。

2．集体交流是用什么方法记录的。

3．师生评议。

【板书设计】

爬天都峰

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【教学反思】

在教学《爬天都峰》这一课时，应引导学生在朗读的基础上，充分发挥想象，体会人物的内心，感

受到文中情感的激励扁鹊治病ppt。这样在课堂中铁塔公园，学生才能做到走进课文，充分地感悟最后的夏，自如地表达茯神的作用与功效。

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第六单元

18三伏灸.牛和鹅

【教学目标】

1．学会认“谓、捶、拳”等10个生字医药市场调查报告，正确书写“摸、甚、跪”等15个生字金箍棒歌词。

2．反复朗读课文安全小报图片，通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理得意扬扬的反义词，认识到看待周围的事物hgh生长激素，如果从不同

的角度出发就会得到不同的结果上班迟到。

3．学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。

【教学重点】

学会认“谓、捶、拳”等10个生字，正确书写“摸、甚、跪”等15个生字大专录取结果查询时间。

【教学难点】

学习概括课文主要内容的方法烟台大学怎么样，抓住有关语句浪淘沙北戴河赏析，揣摩人物的心情及心理活动水杉。

【教学课时】

1课时

【教学过程设计】

一、激发兴趣钢铁是怎样炼成的读后感，导入新课

1．(课件出示图片)同学们毕业设计封面，让我们来欣赏两幅图片扔铅球动作，你们看这是什么？(牛和鹅第一妈妈。)

是的社戏，在你的印象中dream hou，牛和鹅有什么特点？

2．(课件出示“牛的眼睛看人什么食物养胃，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人the choice，觉得人比鹅小母亲节是几月几号2021年的，

所以鹅不怕人中秋节几号。”)请读读这句话桂林导游，你们相信这句话吗？

3．今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》可转发的动态祝福图，看看从中会得到什么启发。(板题，齐读课题)

二、初读课文，整体感知

1．请自由读课文人力资源要考哪些证，注意读准字音，认清字形，把课文读通顺怎样跳皮筋。

生读文、识字，教师巡视指导永不放弃作文，相机板书学生询问的生字爱情是从告白开始。(如：吁、吭、膊)

2．检查生字词掌握情况，适时教读亚太版手机。

①课件出示黔驴技穷的道理，指名开火车读电压力锅食谱。

②男女生赛读珍惜 李宇春。

③指读象声词。

④指读课文中较难读的词语新学期计划10条。

3．请你用自己喜欢的方法再读读课文烧秸秆，边读边思考：

课文主要写了件什么事？

4．谁来说说课文主要写了一件什么事？谁能说说课文先写了什么深圳双语幼儿园，接着写了什么日本出国留学，最后写了什么？

5．指名回答祥云浮现，适时评价。

三、细读课文三年级上学期班主任工作计划，感悟理解

1．是的寂夜，作者一开始就点明大家的这种认识：牛的眼睛看人蓝牙手机，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅

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的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人灶心土。那么作者是如何对待牛和鹅的呢？请读读第3、4自然段，

画出描写作者态度的句子，多读几遍夫妻互助。(生读，师巡)

2．谁来说说你画的句子？(指名回答)

同学们找得很正确！就像大家所说的函数单调性，对于强壮的牛，作者一点也不害怕税率，可是对于小小的鹅order是什么意思，作

者却害怕极了。后来作者却改变了自己的看法，请认真读读第5～11自然段，在小组内说说到底是什么

事情让作者改变了看法。(生读书，教师巡视指导三亚包车，小组内互说)

3．谁来说说是什么事情让作者改变了看法？

(“我们”在回家的路上被鹅追赶手工卡片制作，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。这件事让作者改变的看法助残日活动。)

4．请同学们看这段话：(课件出示)

孩子们惊呼起来，急急逃跑广州海珠湖公园，鹅追得更快了攻占冬宫和开国大典的联系。我吓得脚也软了失眠最好的治疗办法，更跑不快。这时高瞻远瞩书法，带头的那只老公

鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来快乐的双休日，吭吭，它赶上了我纳特龙湖，吭吭，它张开嘴圈养羊，一口就咬住了我当胸的衣襟lol未知错误，拉住我

不放新疆交通职业技术学院。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了昭化古城。我想我一直走，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫英雄联盟凯南，可是叫

些什么小学六年级英语下册，当时自己也不知道美国最大的航母，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

自己读读这段话男人吃什么食物补肾，画出描写鹅的词语，你体会到什么？跟你的同桌说一说。(体会到鹅的不可一世、

不怕人；“我”的狼狈不堪，害怕鹅！)

你能读出鹅的不可一世和作者的狼狈不堪吗？自己练一练tanya james。

同学们练习得很投入韩国所望，谁想读给大家听听？

5．“我们”害怕鹅西安大学生创业，可是金奎叔不怕啊！请你看这段话：(课件出示)

(他)飞快地走了过来……一把握住了鹅的长脖子70后网名。鹅用脚爪划他，用嘴啄他阿司匹林副作用。可是金奎叔的力气是那

么大dnf坚硬的头骨，他轻轻地把鹅提了起来国庆阅兵下载，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它

张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。

自己读读这段话岗位工资，画出描写鹅动作的词语，你能体会到什么？

你能读出鹅的害怕吗？自己练习读读这边风景，谁想读给大家听听？我们一起读读。

6．不可一世的老公鹅被金奎叔赶跑了，张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中咖啡面包。通过这件事感慨时间的句子，作者对牛

和鹅的认识发生了什么变化？请读读第11、12自然段心意拳，画出有关的语句。

7．是啊有关亲情的故事，金奎叔的话让作者永远难忘！让我们来一起读读这句话：(课件出示)

它虽然把我们看得比它小我家乡的春节，可我们实在比它强啊！

从这句话中五一2021放假安排，你受到什么启发？谁来说说？(说给小组的同学听听)

四、总结升华

(课件出示锋利的反义词，配乐)正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”雨前钓鱼，站在不同的角度看待事物、处

理问题，就会有不同的答案整数规划。面对同样的一件事情车间主任的职责，不同的人就会有不同的见解雅思参考书，这就是平常所说的“仁

者见仁、智者见智”陈安之录音。同学们，希望通过今天的学习，你能够正确、全面地看待问题北京商铺租赁，正确地认识事物，

那么你就是生活的有心人厦门万石植物园好玩吗，你一定会有新的发现，新的感受！

五、布置作业

1．积累本课的好词佳句。

2．笔下生花——学了这篇课文张杰 无情的情书，你肯定大受启发吧！请你用几句话简单地写下来市场部工作总结。

【板书设计】

牛和鹅

怕——不怕

角度

【教学反思】

课堂中首先回顾全文，使学生对文章有整体的感知女性健康讲座主持词。然后从内容入手，进行质疑2014山东高考英语，(根据刚才概括的

主要内容，你有什么问题产生？)这样的质疑，能培养学生的质疑能力。从学生的质疑开始探究课文内容，

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以学生为主体，把课堂交给学生清明放假安排2019，在平等的状态下学习，使学生在心理上更乐于接受20以内退位减法，从而激发了他们

学习的积极性时间都去哪儿了歌词。

19．一只窝囊的大老虎

【教学目标】

1．认识“囊、羡、殷、豁”等14个生字春暖花开歌词 那英，掌握多音字“露、角、哄、唉”。会写“段、俩、练”

等12个生字哈士奇幼犬。

2．结合课文找出描写“我”的动作、神态、语言的句子生物进化的历程，说说排练和演出时“我”的心情变化和为

什么会有这样的变化。

3．默读课文高中生评语，找出表演前后“我”的心理变化的句子方巾气，在自己不理解的地方做批注lol截图，和同学一块交

流。

4．联系自己生活实际，体会演出的过程“我”为什么“一点儿也记不起来”帝国大厦保卫战。

【教学重点】

1．认识“囊、羡、殷、豁”等14个生字，掌握多音字“露、角、哄、唉”。会写“段、俩、练”

等12个生字根目录是什么意思。

2．结合课文找出描写“我”的动作、神态、语言的句子毕业诗朗诵，说说排练和演出时“我”的心情变化和为

什么会有这样的变化投资公司简介。

【教学难点】

1．默读课文，找出表演前后“我”的心理变化的句子英雄联盟阿卡丽天赋，在自己不理解的地方做批注，和同学一块交

流。

2．联系自己生活实际鹰与蛇，体会演出的过程“我”为什么“一点儿也记不起来。”

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、解题导入

老虎我们都熟悉一月七日，有关老虎的文学作品也有很多兔女郎锐雯，比如我们知道“武松打虎”这个家喻户晓的故事。

看到这篇课文的题目《一只窝囊的大老虎》情人节祝语，你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样的？今天我们

就一起来学习这个有趣的故事除夕的诗句最有名的。

二、初读课文，整体感知

1．默读课文会计求职意向，把字音读准，把句子读通顺结婚二十年。可以把自己喜欢的内容多读几遍祝孩子生日快乐简短。

2．刚才读了课文，课文主要写了什么内容？谁来告诉大家呢？

提示：“我”(谁)扮演一只大老虎(干什么)baojian，结果演出搞砸了icpo。

3．指名说出觉得理解有困难的词语，将带有这个词语的句子读一读。

表演撤换砸锅笨拙殷切半晌豁虎跳撇嘴(易读错)

角色四脚着地直冲脑门露脸哄堂大笑(多音字)

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接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去通情达理(成语)

4．哪些词你不明白意思？先从课文中找出含这个词的句子读一读，再联系上下文理解意思七国争霸。

三、学习生字

1．分析记忆字形。

会认字：“囊、露、羡、角、殷、豁、撇、霉、啊、亏、哄、拙、唉、砸”公司请假条格式。

①“囊”应读二声，不要读成一声客户信息管理系统。

②“角、露、哄、唉”是多音字小学六年级下册语文第三单元作文。“角”在“三角”中读“jiǎo”，在“角色”中读“jué”；“露”

在“露水”中读“lù”中秋祝福诗句，在“露马脚”中读“lòu”；“哄”在“起哄”中读“hònɡ”，在“哄骗”中读

“hǒnɡ”dnf街霸pk加点。

2．书写指导南方二重唱。

会写字：“段、俩、练、裤、逃、亏、罩、挖、撤、堂、砸、锅”韩剧 秘密花园。

指导书写：“罩、堂”都是上下结构的字，书写时要中间宽一些；“段、俩、练、裤、挖、砸、锅”

都是左右结构的字儿歌爷爷为我打月饼，书写时都是左窄右宽；“段”的第一笔是撇，不要写成横2021中秋节祝福语。

指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势睡觉方向。

四、课堂小结

1．学生抄写生字词微信通讯录。

2．有感情地朗读课文欠你一个拥抱。

第二课时

一、复习导入

1．听写词语四年级作文推荐一个好地方怎么写。

一段兄妹俩排练连衣裤逃走亏得挖了撤换哄堂大笑砸锅

2．课文主要讲了一件什么事？

二、学习课文

1．默读课文玻璃胶怎么洗，在不理解的地方作批注，然后和同桌交流。如：

看着同班的小朋友在台上又唱又跳冬天旅游去哪里，边说边比画，我……

班主任挑选演员分派角色的时候张震岳再见歌词，我……

演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳、演不好时践华为城 因河为池，我……

老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时英雄联盟季中赛，我……

在老师指导我怎样演老虎时，我……

演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳胡辣汤的做法，演得窝囊时，我……

演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时逆向思维，我……

演完时，我……

演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……

我至今还不明白……

2．请用课文中的几个词语说一说演出前后“我”的几次心理变化。

(板书：期待自信紧张不明白)

3．完成课后第二题并填写下面的表格传感器论文。

“我”的心情

期待表演

充满自信

紧张、狼狈

原因

想在台上露脸，获得大家的认可

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4四大名著简介.为什么演出的过程“我”“一点儿也记不起来”？你有过紧张的时候吗？联系生活实际回想一

下，你有过这种经验吗？

三、拓展延伸

1．作者一直觉得自己演砸了，所以不开心笑的成语。你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？

交流后回答：“我”是一只可爱、有趣的大老虎我的家乡作文400字，给大家带来了快乐张恒远 无法逃脱。

2．生活中我们也会经历许许多多有趣的事情凉凉歌词，不论是高兴的身边的感动，还是难过的；不论是好事mba方向，还是傻事；

无论是成功的，还是失败的科普知识，都是我们最美好的回忆融资策划书。平时同学们要多留心生活最新劳动法全文，把生活中发生的点点

滴滴及时记下来重阳节祝福语 重阳节送给老人的祝福语。

【教学反思】

1．开篇就理解“窝囊”一词的意思韭菜的营养价值，又在“窝囊”这一词的关照下阅读全文兔年祝福语。在本文的学习中天蓝色的阳台，我

指导学生用各种方法学习词语；结合上下文揣摩人物心理；展开合理想象，进入课文情境等方法学习语

言，收到很好的效果。

2．在让学生回想自己有没有紧张的时候被动，应该多找几个学生说一说自己的亲身体会王忠军，那样效果应该

会更好一物降一物下一句。

20．陀螺

【教学目标】

1．认识“兵、恨、帅”等10个生字转基因玉米，掌握多音字“钉、旋”高一英语必修一课文翻译。会写“否、旋、况”等14个生字。

2．能正确、流利地朗读课文团拜，理清文章思路玩具总动员4。

3．默读课文酒水销售技巧，在你体会比较深刻的地方做批注。

4．体会“我”的心情变化的过程大地保险公司。

5．能理解“人不可貌相邓拓，海水不可斗量”这句话的含义青禾男高百度云。

【教学重点】

1．认识“兵、恨、帅”等10个生字葡萄牙VS法国预测，掌握多音字“钉、旋”。会写“否、旋、况”等14个生字简历制作。

2．能正确、流利地朗读课文莫言瑞典演讲，理清文章思路2019国庆节阅兵观后感。

3．默读课文春节值班，在你体会比较深刻的地方做批注。

【教学难点】

1．体会“我”的心情变化的过程。

2．能理解“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的含义。

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、解题导入

玩具是孩子们的最爱工程竣工验收报告单，玩具承载着每个成年人的童年梦说了再见 歌词，令人久久不能忘怀，每个人对小时候钟爱

的玩具都会有一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。高洪波老师的《陀螺》就是这样一篇有着丰

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富内涵、充满童真童趣的文章如何填志愿，现在就让我们一起学习吧！(板书：陀螺)生齐读课题三鲜疙瘩汤的做法。

二、初读课文，整体感知

1．学生自由读课文，遇到不认识的字可以通过问老师、问同学、查字典等方式来解决。

2．学生默读课文。在读课文过程中，给自己有感触的句子做批注陪你一起去看流星雨。

三、学习生字

1．会认字畜牧论文。

钉、旋、兵、恨、帅、彻、溃、誉、丑、豪

其中“帅、彻、丑”是翘舌音，“钉、旋”是多音字新马泰旅游注意事项。

2．会写字企业合理化建议。

否、旋、况、兵、败、仍、尤、恨、帅、预、溃、品、丑、豪

指导书写祝福的成语四字，并注意学生的写字姿势：“旋、况、败、仍、恨、帅、预、溃”都是左右结构的字六味地黄丸说明书，书

写时要左窄右宽；“否”是上下结构的字，下面的“口”要小一些；“丑”是独体字花要叶扶，下面的一横要长

一些牛郎岗。

四、课堂小结

1．学生抄写生字词。

2．有感情地朗读课文。

第二课时

一、复习导入

1．听写字词。

否则旋转况且金兵一战即败仍然

尤其恨不得帅气预料顽强溃败

丑小鸭自豪

2．今天我们继续学习第20课高中计划，齐读课题造纸产业发展政策。

二、学习课文

(一)自由朗读第1～2自然段

思考：陀螺又叫什么？陀螺的构造是怎样的？再默读第1、2自然段有些事现在不做一辈子都不会做了。(板书：冰尜儿)

默读后说出自己的体会。

(二)学习第3～5自然段

思考：1电与磁.小伙伴们是怎样玩陀螺的？在课文中画出来28天晚餐减肥计划。(抽冰尜儿、赛陀螺)

2．第4自然段中哪一句是比喻句？把什么比作什么？

“曾有很长一段时间我的世界里堆满乌云欧美复古风，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去

了小学生联欢会主持词。”这句话把快乐比作燕子。

读一读浙江工商大学是几本，想一想：比喻句形象地写出了“我”得不到陀螺时的什么心情？(板书：郁闷)

3．“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态中药丰胸，老想象着那只陀螺英武的风姿。”这句话说明了什么？

(“我”对陀螺的痴迷程度已经到了忘我的境界协会申请书。)(板书：恍惚)

(三)学习第6～11自然段

思考：谁的陀螺最棒？

“尤其当我看到这枚‘鸭蛋’的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈我的好兄弟 小沈阳，恨不得马上在马路上一

显身手！”这时“我”的心情是怎样的？(板书：兴奋)

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(四)默读第12～13自然段

思考：1大黄蜂蝙蝠.学生自由朗读，讨论、合作学习。

2．你是怎样理解“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的？

(板书：人的才能品质行为)

(这句话深刻地告诉了我们：不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。)

三、拓展延伸

你有没有类似的玩玩具的经历，和同学们分享一下吧。

【板书设计】

陀螺

冰尜儿

郁闷

恍惚

兴奋

人不可貌相，海水不可斗量

【教学反思】

1．通过默读课文儿童拼音学习，找出文中描写“我”的动作、神态、语言的句子iphone 9，说说排练和演出时“我”的心

情变化和为什么会有这样的变化。引导学生感受到童年时的乐趣。在教学时我抓住陀螺这一线索：说陀

螺→打陀螺→得陀螺→赛陀螺→赞陀螺，让学生充分感受到“人不可貌相如何治疗牙龈炎，海水不可斗量”的含义用八个字赞美祖国。

2．不足之处是没有让学生亲自体验打陀螺的乐趣王羽尧，应该在课前做好充足的准备，即使每个学生都不

能亲自体验常识知识，也可以找几个学生操作一下，感受一下，让其他学生现场观看一下，这样效果会更好系统类完结小说排行榜。

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第七单元

21幼儿园中班教师随笔.古诗三首

【教学目标】

1．学会认“塞、秦、征”等6个生字，正确书写“塞、秦、征”等10个生字。

2．诵读古诗，展开想象，体会诗人丰富的情感，感受诗歌彰显出的博大的人性美高考如何报考学校。

3．课内外相结合泰迪犬多少钱一只，激发学生对古诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。

【教学重点】

学会认“塞、秦、征”等6个生字拯救歌词，正确书写“塞、秦、征”等10个生字无照驾驶处罚。

【教学难点】

课内外相结合林冠吟，激发学生对古诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。

【教学课时】

3课时

【教学过程设计】

第一课时

一、想象解题，营造意境

1．简介边塞诗中秋节的作文300个字，引出课题《出塞》lols6总决赛直播。

2．齐读课题，诗题中的“塞”是什么意思？(边关、边塞女春药。)

3．看到“塞”这样的诗题，你想到了什么？用一个词描述或用一句话说一说六年级下册语文第二单元口语交际。(学生想象，感知边

塞的环境恶劣、战事频繁、生死惨烈欢迎光临十八岁。)

4．引出《出塞》诗句相逢是首歌阅读答案，齐读防水键盘。

二、读准字音，读出节奏

1．纠正读音：“教”应读四声。《古代汉语字典》中“教”的意思是“使”，“不教胡马度阴山”即

“不使胡马度阴山”摘菜，这里应读“jiào”内部招聘。按韵律的时候，也应该读“jiào”。唐人写诗通常要遵循平仄

的规律请示报告，这个字读仄有关七夕的句子，跟我读促销用品，再读净利润毛利润。

2．古人吟诵讲平仄规律，我们也试着把一声当平声新红楼梦演员表，这样的字音可以拉长，读得平缓；三声、四声

当仄声，读得短一些新生儿腹泻治疗。学生试读。

3．这是一首七言绝句，还要根据这种诗体的特点来读你的婚礼电影剧情介绍，前面每两个字停顿一下，谁来试一试？

4．师范读燕歌行高适。

5．师做手势，学生读捡到一分钱歌词。

6．学生读wifi共享精灵怎么用，把古诗的节奏读出来防病毒卡。

三、读中想象翟鸿燊讲座，读出情感

1．再把诗读两遍，试着想一想这首诗大概在讲什么蚕宝宝的一生。(学生自学潍坊医学院怎么样，默读，思考诗的大意)

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2．展开想象狗头出装，读出情感。

(1)第一句：读完“秦时明月汉时关”这句诗，你的眼前会浮现怎样的画面？

(在荒凉的边关，一轮明月将皎洁的月光洒向大地美国mba学费。)

(2)对于“秦”和“汉”最小说语录，你了解多少？

(3)在“明月”和“关”前面加上“秦时”和“汉时”这两个时间词，让你想到了什么？(说明边塞上

的战争经历了很长时间，经历了许多朝代初中家长寄语，从未停止。)

(4)正确理解“秦时明月汉时关”的意思我在这里等你，是“秦汉时的明月照耀秦汉时的边关”。像这样前文含有后

文省略的词八月桂花香歌词，后文含有前文省略的词的修辞手法叫“互文见义”互联网创业指南。

(5)引读：明月依旧，边关如故，只是这延续了千百年的战争，从未停止过红玫瑰白玫瑰，依然是——“秦时明月

汉时关”。

(6)再来看第二句“万里长征人未还”，这里的“人”指的是谁？(征人微信名英文。)他们在哪里？在干什么？

一句“人未还”让你想到了什么？(拓展思维老师怎么画，引导学生想象战争给人民带来的痛苦精打细算造句。征途遥远、历尽苦

难。感悟诗歌的情感)

(7)想象练笔：征人的亲人们，又会想些什么？

3．理解第三、四句：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

(1)介绍阴山：阴山位于内蒙古自治区，是一座东西走向的山脉初一下册历史复习提纲，自古以来是中原地区抵挡外族入侵

的天然屏障唯舞独尊歌词。

(2)根据课前搜集的资料，谈谈对这句的理解。

(3)“龙城飞将”是谁？(学生交流自己搜集的历史资料)

(4)出示课外资料，引导学生体会作者对良将的渴求孔毅，和对朝廷的不满。

(5)王昌龄为什么对朝廷不满？为什么这么渴望能征善战的将军？同学们，再读读这两句诗阿尔瓦利德王子，有没有

更深的体会？(通过探问，激发学生更深层次的思考醋溜白菜的做法，体会作者满腔的爱国之情，把对诗歌的理解推向高

潮)

(6)正是因为王昌龄这满腔的爱国热情萨陶，才发出了这气壮山河、流传千古的感慨——“但使龙城飞将

在胃痛怎么办，不教胡马度阴山”尤安 艾肯。

(7)闭上眼睛google翻译浏览器，品读诗的意境金英云，背诵诗歌。

四、拓展读诗卡通桌面，读懂诗人

1．一句“万里长征人未还”给后人留下了无尽的想象空间升旗仪式主持词，而王昌龄在《出塞(其二)》中恰好又给

这“人未还”交上了另一份鼓舞人心的答案协调工作。(出示诗歌内容——“骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。

城头铁鼓声犹振百年魔怪舞翩跹，匣里金刀血未干。”)

2．你听到了什么声音？

3．师生一起用拍桌子代替击鼓，问：战士听到这样的鼓声不要再来招惹我，会有什么表现？(引导学生想象战士奋

勇杀敌的表现)

4．大家有没有问题想要问这些战士？(你们为什么这么勇敢无畏？难道你们不怕死疯狂猜图所有答案图片，不想念亲人？)

5．战士们会怎样回答？(引导学生体会作者的一片爱国之情)

6．激情总结：战争从未停止关于中秋节的作文400字，但历史却留下了王昌龄的《出塞》——一个良知者渴望和平、关爱所

有生命的最强音刀剑如梦粤语版。屏幕出示《出塞》全诗，学生齐诵全诗股票基础知识。

尾声：回到现实，今天的世界仍不太平，仍有邪恶的组织给国家的和平和人民生活的安宁造成威胁，

我们不得不警钟长鸣。

对于战争，你有什么看法？这是老师留给大家的一个思考莫言 红高粱。大家桌面上还有一份唐代边塞诗的资料，

有兴趣的同学可以读一读，背一背厉害的反义词。

【板书设计】

出塞