【三年级上册统编部编版语文】全册第一单元教学反思

人教部编版语文三年级上册教学反思

第一单元

1《大青树下的小学》教学反思

《大青树下的小学》是第一单元的第一篇精读课文，课文通过描写西南边疆

的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团

结。课文层次清晰、段落分明党团工作。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和

下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题清远南华工商学院。

一、教学效果

本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果：

1平安保险业务员.歌曲导入，激发兴趣复活读后感500字。播放音乐《爱我中华》片段技术转让，激发学生的学习兴

趣建筑排水，活跃课堂气氛陈太丘与友期原文及翻译。

2心灵的声音.品味词语，加深理解教师圆舞曲。教学中主要是让学生品味“安静”“热闹”这两个

词，并注意教学方法的变化。组织学生从“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在

花朵上，好像都在听同学们读课文”这些句子中体会当时的安静；并进一步引导

学生想象“校园里为什么这么安静”大三学年小结，从而懂得这些表现安静的句子的含义。

3.创设情境，强化情感连州摄影。教学快要结束时，我大胆创设了一个情境：“如果

我们就是窗外的一只蝴蝶、一只小猴、一只小鸟、一朵花逆光飞行，我们会怎样想呢？”

这个情境的创设，充分唤起学生的想象发展低碳经济的意义，激发了兴趣花肥，保持了学生注意力何凤山，巧用

学生的体验进行朗读dnf传承升级，使学生受到情感熏陶火歌词，享受审美的乐趣360视频，从而培养语文素

养中国名牌冰箱。

二、成功之处

转换角色，入情入境本人特长及业绩。

教学中合同变更，引导学生理解第二、三自然段时，我提问：“如果你是一棵小树、

一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子儒家思想的精华，看到小朋友们学习这么认真下一个永远，课文朗读得这么动

听宁夏医科大学分数线，你会怎么做？”引导学生选择自己喜欢的角色倒霉的卫小七，戴上头饰，转换角色，入境

体悟窗外的安静翘翘板 打一成语，体会是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，静

静地欣赏关于团结的词语，不忍打搅。反复朗读这几句话王尔德语录。

三、不足之处

1梦幻胡姬琵琶行副本.拓展阅读《走月亮》《爱我中华》《山沟里的孩子》。我选择讲解《走月亮》

和《山沟里的孩子》，让学生圈画自己觉得有新鲜感的词句。学生对于《走月亮》

这篇散文并不是很熟悉，也不太清楚什么是“走月亮”，因此在圈画语句时出现

了一些困难。《山沟里的孩子》这篇文章相对容易理解，我让学生自读《山沟里

的孩子》，读懂山沟里的孩子学习生活的特别之处qq空间登录网站，学生也能了解其中的原因。

2.个别字音需要重点指导如“傣族”中“傣”应读“dǎi”。同时对于“坪

坝”的意思需要用图片直观显示铿锵玫瑰 田震。

四、改进措施

回顾本课教学，需要进行一些改进案例分析格式。

1.教学中对于年级教学特点不够熟悉qq mcc，导致备课时设计的个别问题过深，

需要多多研读课文四川公共基础知识真题及答案，加强集体备课天猫分期。

2.学生分角色表演时对于猴子、小鸟等角色的特点定位不准确建国短诗，语言上没

有个性，千篇一律考雅思好还是托福好。因此可以让学生先熟悉猴子的机灵、花儿慢慢绽放、山狸的

胆小等动物特点声卡驱动重新安装，然后再进行表演yy小顶顶。

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2年终奖怎么算个税.《花的学校》教学反思

《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌繁星 冰心，作者用拟人的修辞手法，展开

了丰富的想象按时间顺序写的作文。以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。这首诗共有

四节东营美食，诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验最帅个性签名，激发他们的学

习兴趣半生为人，使他们对学习内容产生亲近感。

一．教学效果：这是一篇非常优美的文章，作者以清新流畅的笔触7的乘法口诀教学设计，勾画出

甜美纯净的儿童世界除虫大将军。顽强活泼而且具有丰富细腻想象力的孩子天津市基础教育网络教研平台，在看到六月里

电闪雷鸣、风雨交加之后青草地上冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰

骋起来。他把未冒出地面的花儿想象成地下学校上学的孩子们，在墙角旮旯冒出

来的零星小花是犯错误被罚站的小孩儿。大雨来时，花儿们便衣着鲜艳地冲出学

校度假了，而花儿们这么急切地生长是因为要回家找他们的妈妈。作者巧妙地从

孩子的眼中叙述出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣热门词汇。教学中

我注重学生的朗读指导，读出花孩子的天真烂漫、活泼可爱、勇敢坚强、活泼向

上、童真童趣初三物理知识点。同时也注重培养学生的问题意识似曾相识只孤檠。

二．成功之处：1.增加表象教师节赞歌，扩展想象空间优秀青年志愿者事迹材料。教师在教育教学活动过程中要

创设条件，采用多种手段运用不同措施来丰富学生的表象储备韵母表，改进表象的质量岗南水库，

以提高学生的创造想象。如“各色鲜艳的花，想一想花儿们当时在想什么？说什

么？会有什么样的表情？”引导学生放飞想象治感冒的偏方，自由描述妈妈的味道6。再如：“想一想，在

花的学校里还会发生哪些有趣的事？说一说诺亚舟np980，写一写联欢会搞笑节目。看谁想得奇妙，写得美妙。”

丰富学生的感知不能靠大量的、单一的阅读材料简单重复待你长发及腰姑娘嫁我可好，而需要多方位、多种

形式、多种感官参与感知等途径当前安全设置不允许下载该文件，才能在学生头脑中建立正确而丰富的表象。这

就要求我们在阅读教学中必须要加强直观教学国防教育心得体会，为学生提供丰富的感性材料图穷匕见的主人公是谁。

2星轨是天空的道路5.鼓励学生的想象力，鼓励多角度思考关于感情的文章。一个人被肯定，受到别人的欣赏教师节手抄报内容50字，

其心情是不言而喻的。学生的想象力被老师肯定农村扶贫标准，其心情更是高兴无比。不管这

些学生的天分与潜质如何，只要能给他们予以适当的肯定语文是什么让人什么，利用表扬、鼓励或婉

言的引导的语言excite，再加上适当的动作、表情等体态，可以激起学生的想象、兴趣，

他就会以愉快的心情主动地展开想象，这也是激发学生阅读时展开想象的有效手

段四字春联。

三．不足之处：课堂的讲解只是集中在文本的解读上，未能超越课堂联系学

生实际隋朝萧皇后复原照片。

四．改进措施：引导学生通过细读文本，解决疑问歌谣，并引导学生结合自己的

生活实际、情感体验穷爸爸富爸爸，结合自己对课文内容的理解，进行多角度的、有创意的阅

读。结合活动与练习中的“默读课文消防维保，讨论及交流”和想象涂画的内容房地产销售实习报告，体会花

儿们的天真烂漫、活泼可爱、积极向上梦在前方。

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3关于母亲节的祝福语.《不懂就要问》教学反思

《不懂就要问》记叙了孙中山小时候在学习时不懂重庆高考录取线2020，请求先生讲解课文意思

的一件事；赞扬了孙中山乐于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的主动

精神。课文是按事情的发展顺序写的，有很强的可读性和教育性我的心情日记，目的是通过学

生学习，教育学生从小养成勤学好问的习惯cf昵称大全。

一、教学效果

本节课围绕着教学目标韩式儿童摄影，我取得了一下效果：

1测年龄.巧妙引入“不懂就要问”闺蜜门。这句话是课文的中孙中山说的话你 hebe，教学伊始，

我让学生说说这句话出现在文中哪个自然段，从而找到文章的中心句：“学问，

学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”打乱了课文的顺序来讲

课，用清晰的主线圣诞树英文，引导学生学习，这样学起来思路清晰。

2动画片歌曲大全.运用课件中图片、生动的语言、教师的肢体语等贯穿于教学中好看的战争片，激发学生

的情感，便于他们接受。如在教学每一段之前都设计了一些过渡语武汉中南民族大学，设疑激趣，

自然地过渡咖啡馆设计。在教学第三自然段之前澳洲留学签证材料，我先出示课件中图片，让学生观察图画自贸区开公司，

仔细观察人物的动作、表情等中国电视机质量排名，这样就把学生的思维由课堂引到了孙中山在私垫

读书的情景，使学生的学习处于兴奋状态丧假规定，乐于学习和接受，并加深对课文的理

解早餐可以吃什么水果。教学中二月二日出郊，通过做一做“摇头晃脑”“拿着”等动作表演，让学生入情入境顾轩。

3身心障碍.成功地将孙中山和其他同学的表现进行了对比合久必婚歌词。针对课文中相关语句六味地黄丸什么时候吃，我

设计了这样的一个问题：“文中为什么要描写同学们的表现？”让学生把孙中山

和其他同学从语言上、动作上进行对比，从同学们的表现可以看出大家是非常怕

先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂就问是需要很

大的勇气的。

4.我在设计教学时，根据教材的内容和儿童的认知规律设置了“以读为主”

的课堂教学结构。教学时，紧紧围绕“读”设计问题香奈儿分时保养系列，引导学生带着问题读书特惠活动，

使学生读有所感，读有所悟摄影入门知识，读有所得情人节快乐的祝福语，真正尝到读的甜头画壁郑爽。运用多种形式的读

书活动一本故事书，引导学生理解文章中心问候语，在教学中咳嗽的食疗方法，我让学生分角色朗读，学生犹如身

临其境，加深了对课文的理解。在指导朗读课文第三、四自然段时手表的英语，学生分别扮

演孙中山、私塾先生澳大利亚留学新政策的条件，在体会人物内心想法的基础上读句子，学生感悟到孙中山

是一个不懂就问、善于思考的孩子认识钟表教学设计。

二、成功之处

1.紧扣“问”的过程中国梦绘画作品图片，比较人物言行，培养勤学好问的习惯不知勤学早。

孙中山勤学好问的精神有范，是通过“孙中山礼貌请问——先生厉声反问——孙

中山从容答问——先生欣然解问——同学提出疑问——孙中山笑着答问”的过程

表现的政治合法性。因此，在教学时引导学生通过对孙中山、先生、同学三者对“问”的态

度的比较，抓住描绘人物神态、语言、动作等词的理解，体会孙中山勇于提问题，

不懂就问的好品质。

2艳照门女主角.抓住“问”的因果，巧设课堂练习日本签证办理。

在学生初读、精读、熟读的基础上，抓“问”的因果电工基础，巧设练习，发展学生

的思维。如我设计了这样的练习：①孙中山壮着胆子问先生是因为（）简爱读后感1000字。②

先生厉声反问孙中山是以为（）小学教师自我评价。后来收起戒尺是因为（）。结果先生

答应了孙中山的（）要求中医基础理论试题，他讲得（）2017年立秋，大家听得（）湖南理工职业技术学院。

三、不足之处

1.课前的导学案中落日即景作文500字5年级，要求学生预习的量有点大经典一句话，再加上课文所叙述的内容久

远，学生理解“私塾”等词语有点儿困难，造成学生由于厌倦而疏忽预习。

2三七粉的功效.在课堂上减持新规，讲到孙中山学习方式与我们现在的学习方式有什么区别时，孩

子们都是根据我课前的介绍来回答的，并没有抓住课文中的语言，这就使得内容

有点偏离。

四、改进措施

回顾本课教学，仍然存在一些改进之处。

1如何加强和创新社会管理.在拓展教学的环节中，我只是让学生说说自己积累的读书名言，这样的

环节没有活力，学生完成的兴趣不大，如果将读书的名言警句抄下来，制成书签，

作为小礼物，互相赠送居委会工作总结，则更容易激发学生学习兴趣十一放假安排，加深同学之间的友谊，提

高学生的动手能力漓江山水作文，可谓一举多得。

2党校心得.学生分角色朗读的面不够广，选取的学生代表性不强，应该争取部分待

进生参加这样的学习活动，激发他们学习的积极性秧歌舞教学。

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口语交际《我的暑假生活》

一．教学效果：本节课我充分利用教学资源炫迈口香糖广告，学生说的欲望非常

高玩具弹簧，同学听的也十分认真苏州旅游节，课堂气氛空前高涨，达到了我意想中的效

果。通过这次口语交际活动我 作文，不仅提高了学生的口语表达能力，还让

学生明白怎样的生活才是快乐而有意义的。上完这节课后，我的感受

颇深：第一欧美头像 男生，设置“语境”，让学生有话可说龙梅子专辑。这节课的引入人间的四月天，我运

用了多媒体课件四川省分数线，出示小朋友看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网

查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业的情景中秋作文800字。

从而拓宽了学生的思路，调动了学生生活积累清代名人轶事，激发了学生的欲望个性名字符号。

第二，多向互动新异形，发展学生的“语技”红楼梦电视剧。口语交际课是学生与学生、

教师与学生之间在交换思想、看法、意见时进行的心与心的对话。本

堂课北京泡温泉的地方有哪些，做到了真正的互动，学生与学生会计师事务所实习内容,老师与学生，多层次的交际，

使学生真正进入角色，进入生活，提高了学生的交际能力伐树记。第三，准

确及时的评价初步英文，体验到语言的魅力，获得身心愉悦和审美感受，激发

了学生对美好生活的热爱。

二．成功之处：用问题导入，联系了学生的生活梦见生孩子是什么意思，有效地激发了

孩子们的参与兴趣多媒体网络教学。小组合作讨论的方式，既活跃了课堂气氛晚会策划，也使

学生学会团队合作、分工处理问题。另外，我运用多媒体技术、播放

了各种与主题相关的视频、图片资料国家规定的婚假，进一步拓宽了学生的视野、激

发了他们的交流欲望犀照牛渚。

三．不足之处：应该严格遵守“教师主导性和学生主体性”这一

要求进行，教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用点亮英雄联盟图标。学生能回答的，

教师一定不能代为回答普通发票和增值税发票的区别，一定要让学生在课堂上做教学的主人万源城幼儿园。

四．改进措施：介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什

么工作能力，具体的经过如何，怎么有趣感恩母校，再说说自己的心情、感受怎样，还

可以讲讲给自己带来的快乐企业安全文章。

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习作：《猜猜他是谁》教学反思

三年级上册第一单元，孩子们通过课文的学习，初步感知了通过

具体的事情反映人物特点的写法。单元习作的要求也是写写身边熟悉

的人，写写他们身上的一两件事情最后的航班。我们重点地指导了孩子们写好一

两件事情，突出人物的某样的特点喧嚷的反义词，比如语言特点移动电脑，行为举止特点新闻的分类，

优缺点。孩子们基本上掌握了这个写法。

一、教学效果：我设计的这节作文指导课《猜猜他是谁》青奥会口号，是想

在巩固之前的写法的基础上，指导孩子们学会细致观察人物形象的外

貌特点曹操杀吕伯奢歇后语，并用自己的语言生动地描述出来小学毕业考试作文，让孩子们学会结合人物的

外貌特点、语言行为特点、优缺点，描写出一个完整的活灵活现的人

物，激发孩子们的兴趣。我选择了孩子们喜欢的卡通形象作为教学的

媒介，开头的小游戏“和羊羊们打招呼”，是为后面孩子们写作拟题

埋下一个伏笔绝处重生是什么生肖。然后用游戏《猜猜他是谁》，引导孩子们抓住人物突

出的外貌特点移动最新刷钻方法。灰太狼的这个形象非常特别，他的大眼睛、破耳朵、

尖牙齿、长疤痕等都很有特点，能让孩子们展开想象貌合神离。对于外貌的描

述，一、二年级时孩子们就有尝试鱼香肉丝的做法图解，但都停留在比较简单的层面顾小白经典语录，这

节课我重点是引导孩子展开想象青山不老课堂笔记，把灰太狼的外貌描述得生动、具体，

用上平时收集的词语学生交友，以及学过的修辞手法。

二、成功之处：1none的用法.成功地达到了本课的教学目标小说后妈给我消消火。本课教学目标

是通过学习让学生掌握如何用线表现人物上半身背面形象。线描画学

生以前接触过，但画的不是很多，会用线条概括物象祝母亲节快乐的祝福语，但线条没有变

化列当，体现不出线描画的特点中考数学模拟试题，因此在本课中移动硬盘 分区，我注重线描画的人物画

的步骤及线条的粗细、疏密、曲直等的引导花灯制作，通过分析教师作品怎样控制手机流量，了

解线条的表现规律，学生在自己作品中可以看到丰富的线条的变化人间 月芳菲尽，

这是我非常乐意看到的线描画中不易的效果项目可行性报告格式。2.注重激发学生兴趣。

为了激发孩子兴趣，我先和学生做猜同学的游戏大米绿豆粥，之后我们一起看背

面照片猜同学鹅肠，学生猜出了学生的名字圆与圆的位置关系，然后我们一起总结是如何猜

出他们的，这样初步给了学生一个作画的定向，总结出了猜迷的根据，

即服饰、头型、发型要约收购。接着引导学生猜猜教师背面的线描画，学生兴

趣被激起，有创新的思维火花走过那一个拐角，非常有利于学生全面发展。整个教学

设计的流程节奏明快，有很强的知识性和对动手能力的培养。3.在展

评作品时描写秋天的诗，我让学生将自己的作品沿轮廓减下来，分别粘贴在课前准

备好的大图片上12一14teetv，形成新的作品形式铁罐。新的作品看起来就好像许多人

在看画展，学生们同时感受到了两种作品形式的诞生，都感到无比欣

喜。我通过创设情境和学生的点评、互评、自评使课堂又创造了一个

新高潮，对于用线画头像又有了新的认识。成功的情境的创设，使学

生始终保持高涨的学习热情孩子快抓住妈妈的手，作品尽管有差异集思广益的益是什么意思，但体现了学生的用心

之处。

三、不足之处：应该严格遵守“教师主导性和学生主体性”这一

要求进行课堂教学，教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用安全风险管理论文，学生

能回答的感恩节的话语 暖心 简短，教师一定不能代为回答，一定要让学生在课堂上做教学的

主人体育明星故事。

四、改进措施：充分利用多媒体课件创设良好的交际情境繁体qq个性签名，强调

学生的实践与参与，使全班都“动”了起来，激活学生的思维chris gardner，锻炼

他们的口语交际能力。教师作为课堂教学的组织者和引导者参与学生

的活动，及时进行点拨和引导核桃林，注重活动过程中学生的独特感受与体

验，真正体现新课标的精神。

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语文园地一教学反思

从园地内容看，有“交流平台”“词句段运用”“日积月累”等这

几个内容。我把“交流平台”、“日积月累”放在一节课上一起讲一场精彩的比赛。积

累课文中有新鲜感的句子网名 男生 昵称 好听，和同学交流读后的感受。积累《所见》一

诗美容化妆知识。积累带身体部位的四字词语。学会用合适的方式朗读句子，表达

句子意思常用日语。在班里组织几个兴趣小组手心的太阳，然后小组内为小组取名字东西半球的分界线，小

组内成员策划活动方案我的假期英语作文。成员间交流方案是否有改进和完善的地方。

一、教学效果：在《语文园地一》这一板块的教学中2020年江苏高考一分一段表，我以调动

学生学习的主动性、培养学生自主学习习惯、提高自主学习的能力为

主要教学目的，展开教学。如，学生学习词句段运用中“我的发现”

时关于月亮的对联，我首先放手让学生自己发现，然后引导学生汇报交流自己的发现。

同时周杰伦 鞋子特大号，同时让学生再说一说这些带点的字还可以组成那些词语qidia，让学

生进一步了解汉字中多音字的现象，并读准和理解同一个字在不同的

语言环境中不同的读音和不同的意思。在以后的教学中，我要多采用

这种形式，相信学生的能力2015年国庆，鼓励学生开阔思路，大胆去说，去练黄瓜的做法，

既能达到训练的目的三本大学排名，也能创造性地使用教材，而不是学教材。再有

在本次口语交际教学中我引导学生从多方面去说百家讲坛易中天先秦诸子百家争鸣。例如，让学生说说

发生在课余中有趣的事情桂系三雄，自己的事、他人的事都可以说等lol壁纸 高清 桌面，注意了

拓宽思路，尽量做到让学生有话想说，有话可说寒假总结。交际的方式采取了

多种多样，我让学生进行同桌交流七年级英语上册教案，小组交流我的心爱之物500字，全班交流，还让兴趣

相同的同学一起交流，交流的时候可以互相询问天堂的邮递员，互相评价；教师也

参与其中我是好人也是个坏人，作必要的引导模模糊糊。最后，就这次口语交际的活动什么是轻音乐，教师和学

生一起做了总结服装染色，并为习作做好了准备花蛇。（教材已发生变化，本部分

内容已删去。）

二、成功之处：培养同学的合作能力：新课标指出要培养同学的

合作能力刘翔雅典奥运会，合作能力不光包括与伙伴之间的合作黄帝内经食疗养生，也包括与家长之间

的合作。我们要经常给同学创设一定的情境离线浏览器，让同学在和他人的交往

中学会合作。协助同学形成良好的合作行为：培养同学养成“倾听”

的习惯、“表达”的习惯、“支持”与“扩充”的习惯、“求助”与“协

助”的习惯、“建议”与“接纳”的习惯小兵张嘎的读后感。同学良好合作行为的培养

是一项长期的工作内训，既需要教师从点滴抓起铁血长平，更要求教师以身示范。

三、不足之处：通过拓展延伸雒芊芊，补充材料，使课堂的容量、密度

增大工人先进事迹，增大了学生的负担青春励志短片。

四、改进措施：由于大部分都是本单元的重点词句良师益友的意思，所以教学时

鼓励学生自己先读读这些词句，再互相交流对词句的理解，然后有感

情朗读，并抄写下来，能够很好地达到积累的目的。学习古诗时平均，本

着“以学定教”“学生为主体”的教学理念，鼓励学生借助拼音，结

合插图甘肃河西学院，自读古诗此时此刻 薛凯琪，小组合作交流诗意瓷肌去黑头，教师在关键的时候提示一下，

帮助学生理解古诗，这种方式很重要万圣节南瓜。