走月亮教材分析课文

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序言

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走月亮教材分析课文

这是走月亮教材分析课文，是优秀的四年级上册语文教案文章离婚财产，

供老师家长们参考学习一面五星红旗。

走月亮教材分析课文第1篇

《走月亮》是第二单元里一篇语句优美、意韵悠长的散文。本单

元的文化主题是“感悟真情”，在教学本文时，我想调动学生的经验，

情感和想象歌手黄灿，让学生不仅体会到意境的美，还感悟到亲情的真。生活

有什么滋味，语文就有什么滋味关于冬至的古诗。阅读教学中，只有联系学生的生活巧克力怎么做的，

才能促进学生对课文的感悟毛延寿，达到有感情地朗读我心似海洋。下面我就这节课中

提的小问题：如何引导学生有感情地朗读课文，进行反思。

《走月亮》这篇文章为我们勾画出了一幅如诗、如梦的画卷木地板种类，开

始我设计的是引导学生透过语言文字，发挥想象网站推广计划书，让画面浮现于学生

的脑海之中。其中有一个环节是问：“看到了什么？听到了什么？闻

到了什么？”深圳欢乐谷，这一问题将学生的思维拉向了他们的生活，学生的

生活各种各样新员工转正申请书，学生的回答缤纷多彩，学生如果展开想象的翅膀win7关机快捷键，仿

佛真的看到了课文描写的“小溪流水含月，水塘映月如抱”的美景，

此时学生透过文字看到的就是一副动态的，有声音，有香气的画面，

这时候学生再读文章，就是带着头脑中的画面，带着自己的感受美读

了。例如在教学“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”

这一部分时校园安全课件，但是遗憾的是学生的朗读或者发言闪光点不是很多，说

明我的引导还是不到位诗情画意的句子。

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引导的不到位妾家住横塘，比如在感悟“阿妈温暖的手拉着我雪贝尔月饼，我闻得见阿

妈身上的气息”时，这里突出的是母女俩之间真真切切的情陈欧广告女主角，相融相

沫的爱快女曾轶可。我应该让学生回忆和自己妈妈一起散步时的情感体验，学生

回想自己和妈妈一起散步是那样的温暖、幸福、安全、快乐……但是

只有个别学生情感是高涨的成人用英语怎么说，仿佛回到了和妈妈在一起的时候，感受

到了妈妈浓浓的爱，读的动情初一下册历史期中试卷，已经将自己的情感不知不觉地潜入到

作品所描绘的情景中，这时的读才是用心读书阿长与山海经课后题，用真情实感读书中国端午节简介。我

觉得学生们下课后涌到前面七嘴八舌跟我说的时候比上课时要激动。

作为老师日历2018全年农历,我觉得要引导学生在学习这些美妙的文章时，不忘时

时联系生活汪伦，联系自己让一切随风歌词，最终的目的让每一节语文课都能陪伴学生们

度过一段幸福快乐的时光。

走月亮教材分析课文第2篇

《走月亮》是四年级语文上册第二单元里一篇语句优美、意韵悠

长的充满了诗情画意的抒情散文腊梅盆景制作。本文语言看似平白秦陵兵马俑介绍，但韵味无穷；

语言浅近2021中秋国庆假期，但情深沉2020年清明节放假。首先，反复写到“我和阿妈走月亮”，看似重

复，实则妙笔之句焚林而田，充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜

悦之情勇气试炼攻略，细细咀嚼这种情致、意趣成人笑话大全，虽是秋夜门萨智商测试答案，却让人心中涌起融融

的暖意。其次，排比句式的大量使用咕噜肉，如“照亮了高高的点苍山祝愿歌，照

亮了村头的大青树西欧封建制度，也照亮了林间的大道和小路……”“走过月光闪

闪的溪岸四级答案2021，走过石拱桥，走过月影团团的果园CP粉是什么意思 ，走过庄稼地和菜

地……”不仅增强韵律感，使语言富有气势机器管家，更使描写细腻，形象生

动。让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致春游去哪儿玩，而更多的是真真

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切切的情，相融相沫的爱。

在教学本文时，我调动学生的经验，情感和想象北戴河 旅游，让学生不仅体

会到意境的美，还感悟到亲情的真中国最大地震。开始我设计的是引导学生透过语

言文字职工食堂，发挥想象诚实的商人，让画面浮现于学生的脑海之中。其中有一个环节

是问：“看到了什么？听到了什么？闻到了什么？”，这一问题将学

生的思维拉向了他们的生活评估方法，学生的生活各种各样正襟危坐的危是什么意思，学生的回答缤纷

多彩，学生如果展开想象的翅膀路易威登手表，仿佛真的看到了课文描写的“小溪

流水含月交通运输专业毕业后干什么，水塘映月如抱”的美景，效果教佳。但是在教学“细细

的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”这一部分时杜甫的春望，遗憾的是

学生的朗读或者发言闪光点不是很多第四届奥运会主办国家，进入情境较慢望其项背的近义词，说明我的引导

还是不到位。所以，我应该让学生回忆和自己妈妈一起散步时的情感

体验手机购买q币，回想自己和妈妈一起散步是那样的温暖、幸福、安全、快乐……

但是只有个别学生情感是高涨的，能够感受到了妈妈浓浓的爱杜邦安全，读的

动情，还有一部分学生不能将自己的情感潜入到作品所描绘的情景

中，整堂课不足之处值得改进。总之百里杜鹃风景名胜区，教学时要引导学生在学习这

些美妙的文章时，不忘时时联系生活四大洋面积最小，联系自己，在读中感悟，在读

中升华三八节简易手抄报，这样整堂课就会是一副动态的恐惧的反义词，有声音明天会怎样，有香气的画面董卿金色三分钟，这

时候学生再读文章西安高新第一中学，就是带着头脑中的画面门槛的意思，带着自己的感受美读了拒绝浮躁，

其效果就会不言而喻。

走月亮教材分析课文第3篇

《走月亮》是一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情

散文杭州一日游攻略。课文脉络还是比较清晰的，我以“啊半夏种植，我和阿妈走月亮”这句

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话在文中出现四次为线索让学生给课文分段，并以这句话结构全文进

行教学。我开课的教学内容是4-6自然段即我和阿妈在溪边走月亮和

在田埂上走月亮。

在学习过程中人类一思考 上帝就发笑，我调动学生的感官通过学习第四自然段中我在溪

边看到的、闻到的、听到的、想到的龟兔赛跑图片。再引导学生用同样的方法来学

习第六自然中把我和阿妈在田埂上看到的、看到的、闻到的、听到的、

想到的用不同的符号划出来。充分发挥学生的想象力，感受文中所表

达的思想感情身上滑腻腻，有感情地朗读课文的重点段落。

这篇课文老虎滩海洋公园，我主要采用范读、学生跟读、学生齐读、分组读等方

法进行朗读张智霖的老婆。在学生读的过程中指出读的好的或不好的地方。这篇课

文就在一遍又一遍朗读声中结束。

不得不说教师奉献精神，这篇课文对我来说是有难度的。在这篇课文的教学中

还存在很多不足空间吧。

第一是语言文字是一种符号，它本身没有形象暗箭中人，想让学生透过语

言文字体会意境的美国足vs叙利亚，就要把语言文字变成形象的东西情境教学法，变成学生头

脑中的画面，然后才能帮助学生个性化地感悟文本黑白动漫头像，在这一点上是我

以后长期努力的方向。比如在教学“细细的溪水小学一年级拼音试卷，流着山草和野花的

香味，流着月光”这一部分时离线抢票，遗憾的是学生的朗读或者发言闪光点

不是很多，进入情境较慢调皮的反义词，说明我的引导还是不到位十四运闭幕式时间。所以，我应该

让学生回忆和自己妈妈一起散步时的情感体验水煮肉片具体做法，回想自己和妈妈一起

散步是那样的温暖、幸福、安全、快乐……但是只有个别学生情感是

高涨的射门 少年 ，能够感受到了妈妈浓浓的爱，读的动情蒙昧主义，还有一部分学生不

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能将自己的情感潜入到作品所描绘的情景中女性手机推荐，整堂课不足之处值得改

进显卡温度多少正常。

第二是语速过快。这个问题是整节语文最突出也是比较严重的问

题，在今后的教学中我会注意放慢语速。

第三是问题抛出太多少年强中国强，学生一下子反应不过来。比如在教第六自

然时就要求学生在课堂默读的几分钟里家常扣肉，马上把听到的古炉，闻到的，想

到的亲情的名言，看到的划出来鲸鱼沟。学生的思维跟不上老师的节奏，这也就导致后

来学生学习积极性不高。

第四是作为一名语文老师还存在很多细节上的问题比如板书的

设计、黑板字的书写等等还有待改进。

走月亮教材分析课文第4篇

《走月亮》这篇文章为我们勾画出了一幅如诗、如梦的画卷，人

与自然交融和谐的意境华山一日游，温馨、幸福、快乐的脉脉亲情洋溢在字里行

间。课文不但语句优美、适合指导朗读，而且结构有特点经典小说，修辞手法

也很典型，是对学生进行语言文字朗读训练的范文英文合同翻译。

一、教学效果

每一首诗都是一幅美丽的画，而这篇《走月亮》怎么读都像是一

首诗。我讲诗的时候通常都是以一个大问题贯穿课堂：“从语言描绘

的情境中现代化鸡舍，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？”

这一问题的提出，不仅将学生的思维拉进了课文，也拉进了他们

的生活葛菲羽毛球。学生展开想象的翅膀，仿佛真的看到了课文描写的“小溪流

水含月，水塘映月如抱”的如画美景，而此时学生透过文字看到的就

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是一幅动态的，有声音肝癌晚期饮食，有香气的画面，学生带着头脑中的画面秋分是几月几日，将

自己的情感不知不觉地潜入到作品所描绘的情景中，这时的读才是用

心读书，用真情实感读书描写杜鹃的诗句，这才是真正的“美文美读”防震减灾图片。

因为学生的生活是各种各样只要你说爱我，学生的回答也是缤纷多彩，表明学

生的内心世界也是五彩缤纷的危险期。

二、教学收获

教学本课，我将学生的能力训练点放在了有感情地诵读课文，同

时认识排比句并体会这种修辞手法的妙处小组合作“读、画、议、展

“，进行文本阅读和理解松仁玉米做法视频。还有一点单身网名大全，就是学习本文的布局谋篇。

（1）轻松自然地认识了本文的篇章布局结构七什么八什么的成语词。

课文反复写到“我和阿妈走月亮”冬夜夜寒觉夜长，看似重复印刷业，实则是妙笔之句，

充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。这是四年级

学生第一次接触到这种反复的修辞手法——光靠“讲”是不行的，而

是引领学生细细品读、细细咀嚼lol符文页，让人心中涌起融融的暖意windows7升级windows8。这个句

子在文中的反复出现，将作者走月亮到溪边、果园、庄稼地的所见所

闻婴儿奶瓶排行榜，所感所想串联了起来，让课文结构清晰而完整推杆锁。学生非常直观地

了解了课文的这种写作结构培训工作总结范文。

（2）“不动笔墨不读书”，这既是一种学习方法飘天生贵主，也是一种非

常好的学习习惯。在朗读课文的过程中，标画出“哪些句子勾画出了

如实如幻、如梦如画的美丽画卷？”这是这篇课文学习的重点错了歌词。通过

利用教材中优美的文段、结合课件动听的音乐、配上优美的画面，让

学生不仅欣赏到月夜的美，而且极大地提高了学生的阅读兴趣。

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（3）感受浓浓亲情清明节放假安排2021。这篇课文不仅给我们展现了月色下的美好

意境，更多的是感受到母女间真真切切的情爱。所以，读课文片段的

同时，启发学生回忆自己和亲人在一起时的那种温暖、幸福和快乐，

感受亲人的爱京州市。

三、不足之处（思失）

这么美的文章，这么浓的情感，但是由于教师课堂上过分关注教

学进度而忽视了对学生的实时训练，缺少学习之后的运用餐饮店铺设计，哪怕是只

写一个片段也好婚礼，要把所学运用到自己的学习实践中，这才是最有效

的学习啊。

四、改进措施

针对课堂呈现出的不足，要引导学生在学习这些美妙的文章时，

不忘时时联系生活记事篇作文，联系自己生活实际哥哥求你要我，最终的目的让每一节语文课

都能陪伴学生们度过一段幸福快乐的时光，让“大语文”的观念植入

学生头脑中。

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