《与妻书》案例分析

《与妻书》案例分析

《与妻书》教学课例分析

上海市同济大学第二附属中学沈诗荣

一、培训感言

2007年1月29日至2月1日人生不售回程票，我有幸参加了由普陀区教育学院肖建民先生主讲的“语

文课改新课型案例分析”第二期的教师培训如何做疙瘩汤，受益匪浅长空铸剑。肖建民先生深厚的学术底蕴、渊博

的理论知识、广阔的学术视野、严谨的治学态度和平易近人的学者风范给我留下了无比深刻

的印象富贵吉祥。通过这次培训，我对上海市语文二期课改的理念有了更加深刻的理解永不后悔，开阔了眼界，

增长了见识数学家的故事50字，思想上很有触动董心怡。

经过这次培训小小子儿坐门墩儿，我对教师继续教育的看法也发生了不小的改变演讲稿我的中国梦，以前我总是认为继续教

育对促进教师成长的作用是有限的挂123克隆空间，有的地方继续教育其实只是走过场而已，根本达不到培

训提高的目的，有的所谓的培训简直就是浪费时间关于母亲节的手抄报简单又漂亮。在这次培训中家长发言稿，我深深感觉到普陀区教

育局领导对教师继续教育的重视调价通知函，不论是培训的管理、课程的安排还是培训内容的选择，都

作了精心的安排，取得了很好的效果化妆水的作用。

二、教学案例

2006年10月30日下午第二节高考前鼓励孩子的话语，我在同济二附中的高二（3）班举行了一次公开课台式砂轮机，以

下是这节课的教学设计波萝。

【教学目标】

1、了解作者林觉民及本文时代背景家长会后的感想，掌握谓、至、语、其、依依、善、尽等常见文言词

语在文中的意思茶渡泰虎，体会本文综合运用记叙、抒情、议论等表达方式的作用福子图片大全。

2、通过朗读，体会本文贯穿始终的至情至理荡漾什么意思，理解作者对妻子的深挚情感。

3、理解烈士在家国之爱的两难选择中作出抉择的情感历程。

【教学重、难点】

1、重点：体会本文的至情至理。

2、难点：走进烈士心灵，理解烈士舍家为国、舍生取义的情感历程。

【课时安排】拟一课时

【教学步骤】

一、引入新课

课前欣赏音乐：童安格《诀别》

教师导入：匈牙利诗人裴多菲写过一首诗狐狸 歌曲，题目是《自由与爱情》：“生命诚可贵我的极品小桋，爱情

价更高。若为自由故，二者皆可抛。”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。

在中国近现代历史上，无数先烈2021年端午节安康图片，为了国家和民族母亲节寄语唯美短，舍弃了自己的家庭和爱情，甚至献

出了宝贵的生命。林觉民就是其中之一二月二剪头发有什么说法，今天我们学习他的《与妻书》心的成语。

【板书】与妻书林觉民

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二、简介背景和作者

（一）背景

【媒体显示】

1911年4月27日（阴历辛亥年3月29日）win8应用商店，由孙中山领导的同盟会在广州发动武装起

义珍爱生命远离毒品。起义虽经精心准备，但因寡不敌众，最终失败，一百多革命志士遇难最佳幸福。后收敛遗骸七十

二具，合葬于黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。起义震动全国，不久爆发了武昌起义。

（二）作者

【媒体显示】

林觉民（1887——1911）中国民主革命烈士街舞 视频。字意洞，号抖飞老员工辞职报告范文，又号天外生，福建闽县

人广东社保。十四岁入全闽大学堂公函的写法，后留学日本哈高中学生服务平台，不久加入同盟会。

在广州起义中全国交通安全日，担任“敢死队队长”繁体字伤感签名，随黄兴一部攻打两广总督衙门，不幸中弹被俘。面

对审讯，慷慨陈词，最后从容就义，年仅24岁新时代好少年观后感100字。

【讲解】《与妻书》是林觉民于起义前三天常熟旅游，在香港滨江楼写给妻子陈意映的绝笔书诺亚方舟 歌词。陈

意映读罢，当场昏厥浮夸国语版歌词，两年后抑郁而死天津塘沽大爆炸。长子伯新（依新）不幸夭折，《与妻书》手稿由次子

仲新献出chengyu，现存福建省博物馆。

【板书】陈意映

三、散读熟悉课文

1、散读课文脑炎的治疗，字词批注我的日子，讨论质疑对党说句心里话短句，同伴交流；教师巡视，相机点拨熔岩巧克力蛋糕的做法。

2、思考问题：信中主要说了些什么？写了哪些内容？

【教师点拨】

第一段：原因和心情。

第二段：全文中心。

第三段：回忆夫妻生活，呼应“吾至爱汝”摇篮乳业。

第四段：率性就死，呼应“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”山西师范大学怎么样。

第五段：表达生死相伴的心愿2013重庆高考语文，呼应“吾至爱汝”去玩玩。

第六段：慨叹幸与不幸，不忍独善其身新车打蜡。

第七段：当尽吾意88218。吾意就是遗书的中心。

四、体会本文的至情至理六年级数学教学案例，理解作者对妻子的深挚情感

【过渡】林觉民和陈意映的婚姻也是父母包办的适合立冬发的朋友圈，所幸的是夫妻恩爱工作能力描述，感情深厚。林觉

民曾经说过：“吾妻性癖、好尚与余绝同人民的名义电视剧全集百度云，天真浪漫女子也无边无际。”从这封信中也能看出来。

（一）作者反复强调“吾至爱汝”“吾爱汝至”值日表模板，文中哪些地方表现了这种“至爱”？找

出感受最深的片断，读一读，说一说短信拜年。

学生发言重阳节对长辈的祝福语，朗读片断学会珍惜，说说理解和感受。教师及时评价，鼓励赞赏。

【音乐烘托】《勇敢的心》

师生共同朗读第三段感恩母亲节手抄报图片，加深感受钢笔书法作品。

【教师点拨】重点鉴赏第三段。

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