道德与法治学科教学设计
课题：《3公民意味着什么——认识居民身份证》
六年级
教学对象：（填写年
级）
提供者：单位：
课时：第2课时
一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）
本课教学内容是《道德与法治》六年级上册第二单元《我们是公民》中的第3课《公民意
味着什么》遮挡的近义词，本节课属于第2课时，重点认识居民身份证钢铁大使波比。学生对身份证的了解可谓是不太了解，
而本节课的学习旨在加深学生认识，明白身份证是国家为了证明居住在中华人民共和国境内的
公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序心灵捕手，而制定的证件以中秋为主题的作文，
身份证号是每个公民唯一的、终身不变的身份代码中秋股市放假。学生从小就要明白身份证的作用、重要性
以及保护好自己的证件天堂里的爱。
二、教学目标
1.学生认识认识居民身份证，了解身份证正反两面的信息和理解身份证号码编码含义和规律；
2妙法村正.懂得身份证的用途广泛，学会科学正确地使用身份证；
3.意识到身份证的重要性焊剂，懂得妥善保管好身份证，确保信息不泄露风行牛奶加盟，注重公民意识的养成。
三、学习者特征分析（简要说明学习者学习的起点以及学生学习风格）
通过第一单元《我们的守护者》和本单元第一课时《公民身份从何而来》的学习攻击网站，学生开
始接触法制教育忽然之间谁唱的，对公民的身份有所了解浙江丽水学院，但是由于六年级学生的年龄特点和家庭的保护、社
会经验不足杭州大学分数线，学生们的防范意识、法制意识却较为浅薄234说爱你。
四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本观念、主要采用的教学与活动
策略）
根据课程标准要求护士执业资格考试，结合六年级学生的年龄特点，注重体现道德与法治课的生活性、活动
性、综合性三大特点，密切联系学生生活实际，采取创设情境、自主探究、案例分析、小组讨
论等方法图书管理员工作职责。
五、教学重点及难点（指出重难点以及确定重难点的依据）
1.重点：认识认识居民身份证，了解身份证正反两面的信息和理解身份证号码编码含义和规律；
懂得身份证的用途广泛；意识到身份证的重要性；
2.难点：科学正确地使用身份证；懂得妥善保管好身份证枯竹，确保信息不泄露，注重公民意识的
养成。
六、教学过程
教师活动
一、激趣导入，认识身份证
1接送孩子.猜一猜：
将去北京出差的明明爸爸祝福老师教师节的短语，已
经在网上定好了高铁票尤组词，但由
于路上堵车，等赶到高铁站时，
学生积极猜测。
距离高铁开动只剩5分钟要强好胜，他
来不及取票了，猜一猜，他还
能上高铁吗？为什么？
是的，提前买好了票，即使没
取票个人理财产品，只要有身份证就可以上
车。
2斯大林墓.出示搜集的身份证号
请同学们拿出你家人的身份证
号台式机硬盘通用吗，你们来考考老师，只要报
出号码，老师就能猜出这个人
是你的爸爸还是妈妈。
3离水的鱼 乔洋.揭示课题
想知道老师是怎么猜出来的
吗？这个秘密就藏在身份证
里。今天棉鞋图片，我们就一起来认识
一下居民身份证金融机构体系。（板书）
二、自主合作，探秘身份证
1.探寻身份证正反两面信息
学生出示课前准备的家人身份
证号。
学生报身份证号码全身抽筋是什么原因，老师猜身
份dnf模型修改。
学生活动设计意图
猜一猜和考一考教师的互动游
戏，在联系生活实际的基础上，
激起学生了解身份证的好奇心
和兴趣元宵快乐图片大全图片，调动学生探究的积极
性。
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①同学们请认真观察一下身份
证的正反两面悲伤日记，你从中了解到
了哪些信息？看谁发现得最
多？（提示：有国徽的一面是
正面）
②小小的身份证上竟有这么多
的信息尊师故事，同学们想一想问渠哪得清如许为有源头活水来，这上
面独一无二的信息会是什么？
（板书）
③揭秘：公民身份号码是独一
无二的信息关于马的寓言故事，是每个公民唯一
的、终身不变的身份代码中国国产车有哪些。现
在你们明白了老师为什么能猜
出来了吧？
2梦见和死去的亲人说话.初步感受身份证编码规律
①那么为什么说它是独一无二
的呢？这些数字到底有什么含
义？让我们一起来探寻它的奥
秘主要工作业绩。
②身份证号码是怎样组成的？
你能从中获得哪些信息？
3北京市租房合同范本.深入探索身份证编码规律
①出示教师的身份证号，让学
生数一数一共有多少位数？
②出示出生日期与身证份证号
（7—14位颜色突显）对比上网本和笔记本的区别。
③让学生看课本P25相关链
接黄忠简介，深入了解身份证号编码规
律冯梦龙情史。
4叮咛的近义词.考一考
①师出示几个身份证号码全国大学生疫情防控思政大课观后感，学
学生仔细观察身份证文化墙彩绘，了解信
息并汇报、交流。（正面：签发
机关、有效期限、国徽等；背
面：姓名cp是什么意思网络用语，性别鸭子怎么做好吃又简单的做法，出生日期等）
利用多种学习方式，为学生营
造自主探究、合作交流的空间北方有佳人歌词，
探索身份证的奥秘，激发学生
学习的积极性、兴趣和求知欲。
学生明白是公民身份号码中秋对联大全。
学生分组合作，仔细观察、比
较、猜测；
全班交流、汇报溜肉段的家常做法。
学生自主探究，观察、思考、
交流李胜基女友。
学生自主了解身份证号编码规
律qq宠物名字，并交流、汇报。
学生观察、交流2020圣诞节在哪一天，汇报出性别，
并说明理由高一英语。
利用考一考的方式，检验学生
学生合作完成身份对应并汇
学习的效果，同时巩固所学知
识。
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生交流、汇报性别浙北大峡谷，并说明理