部编版四年级语文上册口语交际《讲历史人物故事》优秀教案

口语交际：讲历史人物故事

课题讲历史人物故事课型口语交际

授课

时间

1课时

教学

1s6赛季什么时候结束.清楚明了地表达故事内容，获得启示。

目标

2试题.从历史故事中获得高尚的情感、态度、价值观，培养学生主动探究及实践能力。

教学通过讲故事淘宝经营策略，对历史故事有更深的认识和了解如何在word中打钩，树立健康、高尚的情感、态度、

重点

价值观初中语文课件。

教学通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记，培养学生主动探

难点

究及实践能力。

教具

准备

课件

教学设计

一、激趣导入。

设计意图

师：历史上有许多名人故事锦绣中华民俗文化村，——如同是洒落在人类

【设计意图：设置这

一环节，目的是让学生

历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉同桌的你歌词下载，成

知道历史故事中，我们

导入

为人们的一种精神，一个航标，一种智慧望星空作文，激励人们不断

（）分

学到了不少知识报恩塔，得到

钟

前进。

了启示，提高学生的参

这节课梁博 因为，就让我们一起走近名人竹子的象征意义，了解名人故事（课

与讲故事的兴趣意大利脱欧。】

件出示）芭比之公主三剑客，追寻名人身上与众不同的精神。（出示课件2）

【设计意图：设置这

二、主题回顾

1．在第八单元中天涯创业论坛，我们一起学习了四篇名人故事，它

一环节新鞋卡脚怎么办，目的是让学

们分别是——《王戎不取道旁李》《西门豹》《扁鹊治病》《纪

生知道历史故事中，

昌学箭》光年是什么意思。这些名人们到底具有哪些与众不同特点呢？（板

新课

教学

书：讲历史故事）

（）

三、合作探究会计年限。（出示课件3）

分钟

师：今天精美家装，我们就用画“知识树”的方法来讨论这个

问题。这棵知识树的主干就是本单元的主题“历史故事”傻子歌词。

那么这些文章到底讲了哪些名人的哪些事呢？

这些名人又分别具有哪些特点呢？

我们学到了不少知

识老照片的故事作文600字，得到了启示，提

高学生的参与讲故事

的兴趣2018考研时间公布。】

谁来简单说一说？

【设计意图：设置合

（老师根据学生说的内容总结并出示课文题目和课文

作探究这个环节，既

主题变形金刚绝迹重生。）（出示课件4）

《王戎不取道旁李》——善于观察，动脑思考

《西门豹》——破除迷信幸福的流泪，兴修水利

《扁鹊治病》——扁鹊乐于助人

《纪昌学箭》——纪昌在学习方法上有独特的见解（板

书）

师：大家把课内的这几篇文章说得很准确，说明大家

上课时很认真。

四、分组讲故事韩国组合人气排名。

出示提示

1旅游风光.把自己喜欢的故事的重要信息写在卡片上桑拿板吊顶，借助卡

片自己练讲。

可以明确班级公约的

具体要求，又能提高

学生自主探究的欲

望，提高学生自主学

习的能力，提高参与

度。】

【设计意图：让学生

养成认真倾听的习

惯。】

2权志龙black.根据故事中人物的特点运用恰当的语气，配合适当

的肢体语言进行形象生动地讲解故事。

3.小组内讲故事互相评价，老师巡视指导。

4.小组内选出代表。

2.全班内讲故事。注意表情、动作阿娇皇后，抓住重点，语言

要生动，感情丰富。

大家交流，评价回锅肉怎么做好吃，选出优秀的故事能手，给予奖励。

五、主题拓展

师：作为名人的他们，无论是在创造惊天的伟业时演绎的近义词是什么，

还是在平凡生活中的点滴小事上，都无不具有不平凡的品

质，他们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或

爱国、或爱民，都无不闪现出伟大的人性光辉。

课堂小结

以后我们多去阅读更多名人的故事，让我们将名人的

及拓展延

伸（）

形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，

分钟

向自己的理想迈进。

六、总结我的奥林匹克。

师：我们听同学们讲了这么多的历史故事qq名片制作，明白

了好多做人的道理爷爷奶奶和我们，希望同学们能学以致用，不要犯故事

中的错误魔兽秘籍怎么用，引以为戒。

讲历史故事

《王戎不取道旁李》——善于观察lol明星召唤师直播，动脑思考

板书设计

《西门豹》——破除迷信克劳斯，兴修水利

《扁鹊治病》——扁鹊乐于助人

《纪昌学箭》——纪昌在学习方法上有独特的见解

教学反思

1东部华侨城茶溪谷.在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学

们讲历史故事，充分调动了学生参与的积极性彼岸花 安妮宝贝，达到了预期的效果优秀简历模板。

2word大括号.在这节课中，同学们积极思考六盘山国家森林公园，参与讲故事，勇于发言西瓜的功效与作用，得到启示中国最宽瀑布，口语能力得到

提升。

3.美中不足的是个别同学不爱参与话题作文大全，害怕，不敢发言仓颉造字的故事，希望在今后的教学中，我要多

关注学困生驾照自学直考，让他们的能力也有较大幅度地提升。

口语交际

——讲历史人物故事

教学目标：

1.创设情境最后的讨伐，激发学生的交际欲望湿热体质吃什么药，让学生乐于参与到交际活动中。

2有趣的问题.在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程中3年级日记，进行多角度的口语交际训

练，培养学生良好的合作态度、交流技巧和说话习惯。

3.让学生在充分亲近历史人物与角色体验中，真切感受历史故事的生动有

趣，进一步激发学生学习历史故事的兴趣克莱因蓝代表什么寓意。

教学时间：1课时

教学过程：

一、谈话导入北京一本大学排名，激发兴趣法律意见书范文。

1、同学们，生动有趣的历史故事一直深受大家的喜爱211大学名单。谁来说说你最喜欢

的历史人物?(指名发言)

2、是呀，惹人喜爱的历史人物实在是太多了!今天这节口语交际课，我们就

一起走进历史说明方法有哪几种，亲近一批大名鼎鼎的历史人物运动会加油稿50字新。

二、创设情境shici，明确任务四级语法。

1、课件出示众多历史人物dnf红狗最新加点。如：西门豹、扁鹊、纪昌、王戎、匡衡、刘备、

诸葛亮等等徽州文化。

2、孩子们，来给排水工程师，让我们热烈欢迎它们的到来花语歌词，向它们打打招呼吧!(学生打

招呼，老师以历史人物身份应答。)

3、创设情境儿童节快乐的句子，放飞思维：

(1)听说，不久就要举行“最受欢迎的三大人物”竞选活动了!今天来的这些

著名的历史人物二级成绩查询，都是很有实力的竞选选手哦!他们听说我们班的同学既能说会

道武侯祠对联，又乐于助人，就想在我们班寻找热情友好的竞选伙伴，进行一次模拟竞选2015年中秋晚会。

你们愿意帮助他们吗?

(2)出示“最受欢迎的三大历史人物”的竞选程序readycomm 5。

最受欢迎的三大历史人物“闯三关”竞选程序：

第一关——“自我推荐关”：向观众介绍自己的特长、爱好、特殊优势等，

时间一分钟。

第二关——“精彩演绎关”：讲一个关于自己的生动有趣的小故事。

第三关——“随机应变关”：根据提供的情景，即兴续编故事蔡卓妍资料。

4、友情提醒：同学们销售模式，现在你们可以找志同道合的伙伴机智，组成竞选小组浙江横店，

帮助你们最喜欢的一个角色进行“闯三关”的竞选准备。当然读书节手抄报，除了大屏幕出示

的这些人物小学生一日常规，如果你有更好的特别喜欢的人选，也可以参加本次模拟竞选。

5、学生组建竞选小组唐静 演员，自由准备五分钟北京理工大学怎么样。

三、模拟交际网络营销课程，多元交际。

1、“自我推荐关”

(1)各竞选小组派一人上台，以第一人称介绍参赛历史人物的特长、爱好、

特殊优势等松子玉米。

(2)集体评议。

评议要点：A关于场面描写的作文.态度是否热情自然；B.有无抓住人物特点进行介绍，给人留下

深刻的印象。

2、“精彩演绎关”

(1)各小组选派一人上台讲述竞选人物的小故事或精彩片段，可以用第一人

称，也可以用第三人称山行 杜牧。

(2)集体评议泰州市大浦中心小学。

评议要点：A般罗.故事情节是否生动有趣；B克服早泄.讲故事时是否面向听众思想汇报2010年12月，态度自然

大方；C.声音是否适当青春路上，眼神和听众是否有交流人才工作的重要性。

3、“随机应变关”

(1)师提供特定情境。

(2)准备两分钟打新基金，现场接编故事。

(3)集体评议。

评议要点：A.故事情节是否完整、生动合理；B.仪态是否自然大方、语言是

否流利、有声有色等等。

四、评选推荐公司国庆节放假通知，写推荐词。

1、根据“闯三关”中的表现左立，确定最有实力的三位推荐对象有趣的网名。

2、集体交流中队活动方案，写推荐词全国卫生专业技术资格考试。

五、课堂总结唱得响亮简谱，拓展延伸三八节快乐图片。

1、总结：孩子们，一个个精彩纷呈的历史故事韩国化妆品推荐，就像一位位老师，一面面

镜子周冬雨下巴，给人智慧与启迪个人全能。多读历史故事林中坚，多与历史人物交流吧，你会有不一样的

收获走自己的路 让别人说去吧。

2、推荐阅读《史记》第十二秒小说。