什么是观察曹操的真正方法---中学历史教学园地—全国文章总量

什么是观察“曹操”的真正方法

——关于“校本教研”的一则小故事

西晋史学家陈寿在其《三国志》里这样评价曹操：“治世之能臣淮安马拉松2021路线图，

乱世之奸雄”。不错北京高考录取分数线2020，曹操是东汉末年军阀割据时期一位杰出的政治

家、军事家、文学家。——当我在高三文科班如此程序化地、生搬

硬套地介绍曹操时，教室里唏嘘一片，有的同学面露疑惑，不满之

色溢于言表。一位胆大的同学问我：“老师男士帽子的编织方法，人们都说曹操是个反面

人物，他在后人心目中的形象并不高大小学读后感怎么写，这是为什么呢？”

面对同学们的疑惑学生鉴定评语，我真切感受到当今中学生思维之活跃余额宝收益越来越少，意

识之敏捷是我们那一代人不可比拟的读书吧，特别是公租房租金，他们已具有一定的

民主意识杨威利语录，不盲从权威、不唯奉教材的精神更是难能可贵如何拔牙。我灵机

一动，这样说道：“曹操曾是一个有争议的历史人物，如何评价他，

这是一个比较复杂的问题。我们把这个问题留在今天的晚自习来解

决中国面积最大的湖，怎么样？”同学们愉快地答应了。我又补充道：“希望同学们课

后去查询一些资料鼻翼外张，认真思考，还可以几个同学合作解决问题”平行四边形有几条对称轴。

晚自习时分手签名适合女生，我在黑板上出了这样一道讨论题：

“鲁迅先生说：‘我们讲到曹操仿写我们爱你啊中国，很容易联想到《三国演义》失去，

进而想到戏台上那一位花面奸臣保险公司个人工作总结，但这不是观察曹操的真正方法……

其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一位英雄’”。

我把题目念了一下冲锋陷阵，说道：“同学们看了这段话后剑侠世界哪个职业好，想必大家一

定有话要说吧？鲁迅先生的这段话主要涉及什么问题呢？同学们可

以口头谈谈七年级数学上册，也可以给老师写纸条说明你的看法”。我话音刚落，教

室里便热闹起来袁隆平爷爷去世作文。或蹙眉苦思、或交头接耳、或翻阅书本、或伏案

疾书……我心中窃喜，看来，有一场好戏即将上演月考勤表格式。我严阵以待，随

1/5

时准备着同学们的“发难”中医去皱。果然摔跤吧 爸爸下载，过了一会儿，性急的A同学率

先打开话题：

“老师，鲁迅先生认为曹操是个英雄，对吗？”

B同学见有人开口了，急忙补充道：“鲁迅先生还讲到了评价曹

操的方法问题”。

我不置可否，依然面带微笑不完美的他，老谋深算地在教室里踱着方步。

“别忙着回答同学们的问题，让他们把火再烧旺一点”。——我暗暗

告诫自己沉住气。

C同学待大家稍为安静点后祝福高考学子的祝福词，大声地说：“鲁迅先生认为不能根

据《三国演义》，更不能根据戏剧来评价曹操，是不是呵？老师”。

D同学接过句头，振振有辞地说：“我赞同C同学说的观点，

因为文学、戏剧虽然源于现实生活什么浏览器上网快，但它们有很丰富的创作手法关于元旦的祝福语，

比如说夸张、虚构等茶艺馆。我们评价历史人物溺水的危害，应该尽可能地接近历史

原貌刀刀狗漫画，实事求是房地产销售工作总结，不能以文学戏剧作为评价依据”。此话得到了部分

同学的附和。

然而，E同学面含无奈，说了一句让我非常心悸的话：“我们平

常接触较多的就是文学、影视作品人教版三年级下册数学教学计划，哪有条件让我们走进历史七夕文案简短，去

接近它的原貌呢？”

教室里热闹的气氛顿时消失了大半王丽达简历，犹如吹胀的气球被针扎了

一下泄了气景物描写的作用，很多同学露出颇有与E同学同感的神色。看着孩子们

渴求的眼神目空一切，听着他们略显成熟的话语六月再见七月你好美句，我的感触很复杂：一方面

是我们生活在一个物质世界日渐丰富、充裕的时代公孙胜简介，另一方面却又

无奈于教育的现状（中学历史教学）是如此的干瘪而单调、苍白而

无力水中毒有什么症状。教材权威不容质疑，课堂教学不容冒犯，师道尊严不容挑战。

结果，培养的学生整齐划一得近乎于一个模子雕琢的瓷器，美丽却

脆弱。原本该受学生喜欢的历史却变得令他们退避三舍、谈“史”

2/5

色变寒假英语日记带翻译，难怪有学生说：“我喜欢历史环保金点子，但我不喜欢历史课，更不喜欢

历史老师”乘多音字组词。这话令人痛心疾首呵！它应是我们中学历史教师长鸣于

耳的晨钟暮鼓——我们是否该改变些什么了！

我没有对同学们的发言妄加评议，而是作了这样的陈述：

“评价历史人物中秋情人短信，要运用辨证唯物主义和历史唯物主义的基本

观点和方法，分析与综合有关史实和历史材料喂，全面准确地叙述、

评议他一生的重大活动更换手机号码短信。至于对曹操的评价，关键在于要区分开历

史上的曹操与文艺作品中的曹操。由于有的同学未能根据教材、历

史文献、甚至是考古材料来评价曹操冷笑话，而是以文艺作品为依据对曹

操加以评价，于是就出现了截然相反的两个曹操形象愚人节整人大全。”我话音刚落，

教室里又议论开了………电脑老是自动关机。

“曹操是位英雄，但历史小说《三国演义》却把曹操塑造成了

反面人物解除劳动合同证明书，这是为什么呢？”我大声问同学们，“我知道大家都查阅

了有关资料，谁能说说？”

F同学说：“我在教辅资料上看到过这个问题，主要原因是政治

上的封建正统论麦田里的守望者在线阅读。在中国封建社会里沙吉，人们总是把一脉相承、统一

全国的封建王朝奉为正统，遇到几个并存的政权，必确定其中的一

个为主体，作为继承国家政权的正统。至于确定谁为正统则取决于

著作者本人的政治态度，西晋人陈寿撰写历史著作《三国志》时大卫科波菲尔读书笔记，

为了维护本王朝便遵奉曹操为正统，罗贯中写《三国演义》时，其

材料来源主要是陈寿的《三国志》和南朝刘宋人裴松之的《三国

志·注》，但也大量吸收了三国以来民间流传的故事。民间传说的三

国故事完全抛弃了曹魏为正统的观念，因为在整个三国、两晋、南

北朝时期一路夫妻，大都是国家分裂陈绮贞，战乱不已，社会生产遭到很大的破坏，

人们思念汉朝的统一强盛，自然便把三国的正统付与刘备的蜀汉，

在北方许多地区则把刘备视为‘汉族’政权的正统普特英语听力下载。到了元朝时，

3/5

蒙古族入主中原，汉族和其他民族遭到严重民族压迫和剥削，这时

期搬上元杂剧舞台的三国故事中的曹操便成为大白花脸的反派人物

了腌鸡蛋的做法。作为参加过元末农民起义的罗贯中自然就采取了‘尊刘抑曹’

的立场。”

G同学接着说：“曹操和刘备都是中国封建社会的政治家两小儿辩日译文，都

具有地主阶级的共同本质世华旅游，但在个人品质、性格上却有不同的表现

形式，曹操多表现出奸诈、权术、阴险的特点，刘备则多表现为忠

厚、谦恭、义气的特点痣相，民间把二人的特点都加以夸大，这说明三

国故事之所以在民间长期流传，或多或少地灌注了人民的思想感情阿米巴经营管理，

反映了人民对道德情操和伦理关系的认识跨界歌王第十期。作为历史人物的评价侧

重于其对社会发展所作的贡献为标准阅兵式视频，而作为艺术形象的人物评价

则侧重于其个人美德，所以出现了曹操的历史形象和艺术形象截然

相反的情况。——以上是我查阅资料得到的观点食品公司实习报告。”

两位同学的发言赢得了大家的热烈掌声，我当即予以了表扬并

即时加以引导：“刚才两位同学对这个问题的原因分析相当精彩，非

常具有说服力！归纳起来就是政治原因和道德原因。”我做了个安静

的手式，继续说道：“18世纪法国伟大的启蒙思想家伏尔泰曾说：

‘我不能同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力中国餐馆。’如果

同学们有话要说，那就一吐为快吧！传纸条给我也行贝多芬的手指，就算给历史、

给历史课、给历史老师说一句话吧。”顿时辅导中考，教室里安静下来，同

学们若有所思地永远跟党走手抄报内容。沉默！那气氛令人有点压抑美国大选第二场辩论。我知道如何刷qq会员，沉默过后

便是火山般的爆发……但遗憾的是电脑安全卫士哪个好，这时人参米，下课铃声响了汤敦甫在京师。其实舍本逐末的故事，我

喜欢这种沉默，并真心希望这种沉默能够保持下去，哪怕再多十分

钟也好啊。

后来西子湖畔初见晴，有很多同学给我写了纸条愿者上钩歇后语。在此文明从我做起，我摘录几位同学写的，

那真是字字玑珠，透彻肺腑：

4/5

——“老师，其实我非常喜欢历史2021河南最美中小学生颁奖典礼。今天这堂课有点意思寝室文化节策划书，如

果今后能这样上课的话研究生面试英语自我介绍，我想我是不会再梦‘周公’了”教师节朗诵稿。

——“凝重厚实的历史是可以轻歌慢舞的，学生并不是天生的

拙劣的演员，关键是看老师怎么做一名优秀的编导梦见鱼咬人。原来五彩线可以长期戴吗，历史学

习也是可以轻松、愉悦的简历模板表格。——这就是我要说的话2020一本分数线是多少。”

——“把繁重枯燥的学习当着快乐的事情来做，这是高明，如

果不顾我们的感受六一儿童节图片画大全，则无异于‘刽子手’。老师，我真心希望你能做

我们的良师益友”紫曦。

……

捧着这一颗颗滚烫的心李宇春图片，我难以名状自己的感情。作为一名中

学历史教师复式公寓装修效果图，教书育人，肩负着传承人类文明而生生不息的历史重

任文凭重要吗，我们有什么理由不热爱自己的岗位李天佑血战四平，不尽责自己的职业呢？怎

样做一名优秀的人民教师人大的职责，我思绪万千基督教赞美诗歌大全。我们是做教育楼宇智能化论文，是为孩子

们找寻学习的乐趣，以教师自身的热爱与素养作基础，将最真实而

美好的教育奉献给莘莘学子——这，就是教师的立身之本！

于此，我由衷地感概：“时代要求新的教育，教育呼唤新的理念！”

说实话nano sim卡，那天晚自习珠港澳大桥开通时间，我没有完成关于曹操的评价学雷锋手抄报简单好看，但我相信，

同学们掌握了什么是观察曹操的真正方法企业守法证明，这让我倍感欣慰doubt的用法。

简历：中学历史一级教师，从事教育教学工作十余年这些都是你给我的爱。

现在兴农中学高中部任教兼教研室教研员中秋节诗歌朗诵。

5/5