幼儿园大班语言活动《反义词》教案

幼儿园大班语言活动《反义词》教案

大班语言活动《反义词》参考教案深入开展党的群众路线教育实践活动，活动目标是对实物、图片的

观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇咖啡馆经营，发

展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力网购指南，动作表现能力及思维

的敏捷性。

设计意图

语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具给天堂妈妈的简短寄语。

幼儿正处在语言发展敏感期。同时上衣的英语单词，发展幼儿的观察力、注意力、

思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使

幼儿的智力得到全面发展。提高素质投产，因此国庆由来，我设计了这一节课。

活动目的

1、对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义、丰

富幼儿的词汇

2、发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力伍天宇，动作表现能力及

思维的敏捷性

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3、培养幼儿积极动脑，勇于探索有点甜 by2，敢于尝试的精神。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯毕业实习报告。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法幼儿园玩具。

活动准备

1、多媒体课件（幻灯片）

2、大、小皮球各1个

3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块

教学重点：帮助幼儿获得相反的概念关于冬至的谚语，能大胆探索反义词。

教学难点：鼓励幼儿积极思维，大胆表述2016奥运会跳水。

活动过程

（一）引起幼儿的兴趣计算机二级考试2021考试时间，导入主题

师：小朋友们好！今天小学一年级教学反思，老师要带你们去"相反国"看看。"相反国

"是一个很有趣的国家，听说到"相反国"里可以学到很多本领，你

们想去吗？好，那我们就一起去看看吧！

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瞧：这里准备了很多东西下不为例的意思，要请你们仔细观察观察过犹不及的意思，用手捏捏、

拎拎电脑连不上网，你们就会发现很多的小秘密，看看谁最快发现里面的小秘

密哦意志力测试。

（二）利用实物，在实物中找反义词

幼儿第一次尝试，利用实物搞笑gif，通过各种器官，让幼儿在尝试中理

解什么是反义词

１、（出示大小皮球）问：小朋友河南省医学院，这是什么？它们一样吗？

（不一样，一个大石油工程专业介绍，一个小）对，一个大七夕快乐用英语怎么说，一个小。大和小是一

对意思相反的词，我们就叫它反义词。

２、请幼儿比较绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙

子的重量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词烟台蓬莱阁。

（三）播放课件，在课件中找反义词

幼儿观察：利用课件引导幼儿观察尝试说出相反的词

１、图片上有什么？

２、它们一样吗？

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幼儿观察尝试，并说出相反的词。（厚：：薄、粗：：细、高：：

矮、上：：下、胖：：瘦、开：：关、哭：：笑、进：：出、

多：：少）

（四）游戏：（做相反）巩固掌握反义词有成效，加深尝试印象

介绍游戏的玩法：

1、教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词qq卡通头像可爱，教师做一个动作，

幼儿猜出反义词滕县。

2、老师说词语金琥仙人球，请幼儿用动作表示出反义词启发人的故事。如老师说"向前走"有条不紊，

幼儿做向后走的动作头发肩膀膝盖脚。

3、规则：老师说大学元旦晚会策划书，不做动作；幼儿不说猜字迷，但要做出准确的动作消防隐患整改通知书。

（五）启发幼儿说出一些新的反义词

1、教师引导幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来雅安祈福。（比如：

好：：坏、前：：后、左：：右、新：：旧、香：：臭、升：：

降）

2．引导幼儿通过平时的观察圣诞礼物送什么，尝试说出新的反义词。

师：请小朋友想一想何超琼俞琤，试一试，说出老师没有说过的一些反义词。

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小结：今天在相反国里，我们是不是学到了很多反义词呀?其实，

在我们的身边、生活中、教室里也有很多反义词泥多佛大，那我们一起回

去找找吧！

（六）、活动延伸：

鼓励幼儿继续寻找身边的反义词

课后反思：

我上完这节大班语言《说反义词》后描写心理活动的句子，我仔细反思了这节课带给

我的成功与不足。

本次活动我主要通过去"相反国"看看的形式紧紧围绕着学习反义

词展开。在整个教学过程中微波炉 做菜，我首先是通过去"相反国"看看激发

幼儿兴趣qq好友克隆，导入主题乌鲁木齐旅游攻略。其次，是通过实物让幼儿观察初步感知、

了解反义词热门网络歌曲。第三中国古代四大美人，通过观看幻灯片民主评议党员个人总结，让幼儿观察比较掌握更多

的反义词青岛市广播电视大学。第四，通过"做相反"游戏，让幼儿进一步掌握和巩固

学过的反义词四个字的歌名。最后，启发幼儿动脑筋经典诗歌，发挥想象，发现并说出

更多的反义词港台明星排行榜。在整个活动中 秘密 ，是通过幼儿的各种感官，在看看、

说说、找找、想想等人民的名义 高小凤，让每个幼儿积极主动地参与到活动中来，

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充分调动了幼儿的积极性，使幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握反

义词泰国的别称，使幼儿的语言表达能力得到进一步的锻炼和提高。但在本

活动中也存在许多不足之处。比如：在第三环节中食品工程与科学，让幼儿观看

幻灯片时，我太低估了孩子的能力，我发现制作的幻灯片过于简

单些择天记 电视剧，如增加些难度男气功师加点，让幼儿从一幅图多找几对反义词高压锅做蛋糕的方法，我想效

果会更好。还有在引导幼儿说出更多的反义词时蝉蜕功效与作用，幼儿说不上来夜夜夜夜梁静茹，

也许是自己引导不到位。

我想，在以后的教学活动中，要多注意自己的教学方式和方法，

以便取得更好的教学效果。

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