一元一次方程(回顾与反思)(1)
教学目标
梳理本章内容,会解一元一次方程高中班主任教育案例,能根据具体问题中的数量关系,列出方
程干什么挣钱呢,体会方程是刻画现实世界的又一个有效的数学模型.
教学重、难点
重点:解一元一次方程,能运用方程解决实际问题.
难点:运用方程解决实际问题.
教学过程
一、知识回顾
思考:(出示投影1)
1.什么叫等式?等式有哪些性质?
2.解一元一次方程的算法有哪些步骤?每个步骤需要注意哪些问题?
3.在列方程解决实际问题的过程中,你认为最关键的是什么?
4.在列方程解决实际问题的过程应注意哪些问题?
学生活动:针对以上问题学生逐步回答并相互展开讨论.
二、做一做
1.例1.解方程.
(1)3(x+4)=1-2(x-1)(2)
学生活动:学生独立完成此例.
教师活动:(1)鼓励学生独立完成;(2)巡视,发现错误,井给予指正;
(3)提醒学生注意克服常犯的一些错误艾草的用法,如移项不变号十八大体会文章,去括号时出现漏
乘现象或出现符号错误,去分母时出现漏乘现象。
2.例2.甲、乙两人相距千米,分别以千米/时可恶的英文,5千米/时速度相向而
行毛戈平彩妆,同时甲所带的狗以千米/时速度奔向乙上海个人房屋出租,小狗遇乙后立即回头奔向甲,遇
甲后又奔向乙……直到甲、乙相遇,求小狗所走的路程。
(1)教师先引导学生回顾路程柳河交友,时间、速度之间的数量关系.
路程=速度×时间
(2)引导学生分析:要求小狗所走路程婆婆媳妇那些事,需求小狗所走的时间公司员工考勤制度,注意到小
y+22y-1
-=1
46
狗跑的时间即两人所走的时间即可.
(3)教师板书:
解:设两人出发到相遇走了x小时,依题意得:
+5x=
x=3
×3=
答:小狗走的路程为千米
3.例3.李老师为了赶火车要在指定时间到达火车站,他从家出发,若每
小时走3千米克隆空间怎么弄,比预定时间要迟到20分钟,所以他每小时多走1千米,结果到
达火车站比预定时间早到40分钟.求李老师家与火车站的距离是多少?
(1)教师引导学生分析:本题存在以下数量关系:每小时走3千米所用的
时间-迟到的时间=预定时间;每小时走4千米所用的时间+早到的时间=预
定时间12月24日是什么日子,因此相等关系是:每小时走3千米所用的时间-迟到的时间=每小时
走4千米所用的时间+早到的时间.若这段的距离为x中国传统感恩节,则有方程
x1x2
-=+.解得武汉大学录取分数线2021是多少,x=12,因此,李老师家距火车站12千米.
3343
本题也可采用间接设未知数的方法.可设预定时间为I小时市场总监英文,则根据走的
1211
路程相等,可列方程为:3(1+)=4(x-)摸男生喉结意味着什么,解得x=
333
1
3(x+)=12.
3
(2)反思:在建立方程模型的过程中要恰当地转化和分析量与量之间的关
系,如此题用预定时间做相等关系时微课程,就要用预定时间作比较,不能以为迟到
是多花时间就加,早到是少用时间就减.
三、随堂练习
课本复习题练习.
四、小结
师生共同总结、学习本章注意事项:
1喜剧片排行.方程是反映现实世界数量相等关系的一个有效的数学模型.
2.解一元一次方程的一般步骤是:去分母、去括号、移项、合并同类项、
系数化为1.解方程时学校2015 电视剧,要注意合理地进行变形寄生鲶,也要注意根据方程的特点灵
活运用.
3.在运用方程解决实际问题时结婚祝福,要学会分析问题,能根据题意厦门落户新政,将实际问
题转化为数学问题iphone7多少钱,寻找等量关系,建立方程模型。
五、作业
课本复习题.
补充练习
一、填空题.
1.当a_______时,ax-x=是关于x的一元一次方程。
2.如果3-x的倒数等于1,则x+1=______湖北二本院校排名。
2
3.已知当x=2时,二次三项式mx2-x+1的值为0,问当x=3时,它的
值等于______。
4.五个少年年龄各差1岁,到2000年时,五人年龄之和恰是他们1978年
时年龄和的3倍,问1978年时大学那点事儿,他们的年岁分别是______。
5.一个城镇人口增加了1200人,然后新的人口又减少了11%,现在镇上
的人数比增加1200人以前还少32人天津什么爆炸,那么原有人口是______极地特快。
二、解答题.
1.某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演企业年终工作总结,共售出1000张票进口别克,
筹出票款6920元,且每张成人票8元,学生票5元dnf黑雾之源怎么打,问成人票与学生票各售出
多少张?若票价不变西餐菜谱大全,仍然售出1000张票,所得票款可能是7290元吗?为什么?
2.某市居民生活用电基本价格为每度元分明在湖上打一地名,若每月用电量超过a度,超过部
分按基本价格的70%收费.(1)某户居民5月份用电84度,共交电费元微信生活,求
a;(2)若该户6月份的电费平均每度元心理自我,求6月份共用多少度电?应交电费多
少元?
一元一次方程(回顾与反思)(2)
教学目标
1.在具体情境中会解一元一次方程埃里克森什么水平。
2.能够根据具体问题中的数量关系,列出方程体会方程是刻画现实世界的
一个有效的数学模型。
教学重、难点
重点:一元一次方程的算法.
难点:找出等量关系,建立方程模型.
教学过程
一、评一评,比一比
1.引入语.
同学们,你自信吗?下面请大家以小组为单位来一个比赛,好不好?看谁做
得又快又准.
2.(出示投影).
解下列方程:
(1)、错误!
(3)、
(2)、错误![错误!(错误!x-错误!)-8]=错误!x+1
(4)、
x-81
=x+5
34
x+32x-1
-1=+1
37
3.学生活动:学生独立完成.
4.教师活动:(1)对表现出色的小组给予表扬遇见爱,给其他小组以鼓励兰亭集序赏析,相信
他们下次会发挥得更好;(2)订正学生在解题中出现的错误;(3)归纳解一元
一次方程的一般步骤:①去分母;②去括号;③移项;④化简;⑤把未知数的
系数化为1。
二、议一议白灼菜心,建立方程模型解决实际问题
1.小明班上有40位同学春娇救志明 下载,他想在生日时请客实用商务英语口语,因此到超市花了175元买
果冻与巧克力共40个,若果冻每2个15元五年级下册语文期中,巧克力每3个10元,则他买了多
少个果冻?
师生共同分析:由“果冻每2个15元”可知每个果冻元;由“巧克力每3
个10元”可知每个巧克力
10
元qq积分怎么获得,本题的相等关系是:购买果冻花去的钱+购买
3
巧克力花去的钱=175,如果设买了x个果冻口才教程,则买巧克力的个数为4-x,购
买果冻花去的钱可用代数式
示,所以列出的方程是
1510
x+(40-x)=175
23
学生活动:学生完成解答过程.
2.一架飞机飞行在两个城市之间,风速为24千米/时2018nba总决赛,顺风飞行需要2小
时50分炖鱼怎么做,逆风飞行需要3小时男士烫发发型图片,求两个城市之间的飞行路程。
学生活动:学生通读题意工程项目经理,尝试建立方程模型进行解答.
教师归纳:
解法一:设两个城市之间的飞行路程为x千米,依题意得:
xx
-24=+24
503
2
60
解得x=2448
答:两个城市之间的飞行路程为2448千米.
解法二:设飞机无风飞行的速度为x千米/时金砖四国是哪四国,
50
则:2×(x+24)=3(x-24)
60
解得:x=840
3(x-24)=3×(840-24)=2448
答:两城市之间的飞行路程为2448千米.
说明:列方程时,单位名称要统一,如本题中2小时50分应化为
三、随堂练习
1.某项工程英雄联盟沙漠死神出装,甲独做要x天完成,甲、乙共做要y天完成,那么乙单独完
成这项工程的天数是_______。
2.轮船在静水中速度为20千米/时冬天的诗,水流速度为4千米/时关于黄河的资料,从甲码头
顺流航行到乙码头,再返回甲码头共用5小时,(不计停留时间)求甲、乙两码
1510
x表示初生婴儿吃什么奶粉,购买巧克力花去的钱可用(40-x)表
23
头距离风再起时歌词。设两码头相距x千米2017高考答案,列出的方程为_______锦盒。
3.若甲、乙、丙、丁四种草药质量比为∶∶1∶2∶,设乙种草药质量为x
克,则甲、乙、丙、丁草药质量为_______克、_______克、_______克、
________克。
4.一列慢车从甲站开往乙站幼儿园老师招聘,速度为56千米/时姜苏,同时一列快车从乙站
开往甲站炒鱿鱼,速度为72千米/时芥川龙之介罗生门,x小时后两车相遇香奈儿coco,则甲、乙两站间的距离为
_______千米雷颖菲。
四、小结
1.列方程求解具体问题.
2.建立简单的数学模型.
五、作业
一、填空题.
1.关于x的方程5x-3=2a的解是x=2花果山,则a=______蓝屏000007e。
2.若1-5y与5y-1的值相等,则y=______母亲节英文。
3.三个连续偶数的和为18,这三个偶数分别是______合作社名称。
4.一架飞机起飞两小时后企业家的故事,另一架飞机以600千米/时的速度从同一机
场按相同的方向起飞,如果第一架飞机以350千米/时的速度飞行孔明智退司马懿,第二架飞
机追上第一架飞机需要x小时,则列出方程为______。
二、解答题.
1.有一条若千米长的铁线盗贼战斗天赋,第一次用去它的一半少2米,第二次用去剩余
的多米淘800团购,还有6米长,求这条铁线的全长立秋是几月几号2020。
2.七年级学生在礼堂就座爱因为在心中,一条长椅坐3人,就有25人坐不下;一条坐
4人,则正好空出4条长椅,问七年级学生有多少人?
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