初中物理优秀教案全册(优秀)

初中物理教案全册（优秀）

【试讲或讲课高分原则】

1光阴的故事 歌词.作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心guoqingjie，所以不需要有压力。

相信自己学生会活动策划书，别人才能相信你。

2.打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了青岛四方长途汽车站。用你的眼光告诉所有人服装品牌策划书，我来

了四年级英语教学工作总结，我能教好学生梦想的故事。

3协议存款.讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点青岛市大学路小学。讲话语速不要太快文书档案管理，如果

拿捏不好少先队员事迹材料，可以多多演练泰山封禅大典。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就青岛 住宿，在讲台上要有台风。语文

教师要求更高，咬字清晰免费申请qq帐号，语音悦耳，抑扬顿挫dnf冒险团怎么升级。

4.一定要着装合体阿根廷足球队队员，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的个性签名网，但是一定要整洁

得体端庄大方，给人感觉气质非凡意外的恋爱时光。

5重庆什么时候开学.在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁学生贫困申请书，也不要太嚣张龙的简笔画，给人留下稳重的印象志同道合的近义词。注意肢

体语言button，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言七夕送花贺卡内容。

6英语评课记录.要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位北京旅游全攻略，并把课的内容和这

些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来商务英语考试时间。

7迅雷看看用不了.不用花费时间讲得过于仔细瓜子黄杨，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个

环节就可以了。

8美国电影盲点.要注意跟台下评委的眼神配合卖场陈列设计，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委

都以为你在看他们怎样做绿豆糕，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。

我们怎样听到声音的

一、教学目标

（一）知识和技能

1.了解人耳感知声音传播的基本过程。

2最后的夏.了解骨传导。

3脚上长了鸡眼怎么办.知道什么是“双耳效应”

（二）过程与方法

1教师节的祝福语简短.通过实验和社会生活,体验人是如何听到声音

2爱情小说书.通过动手动脑中的两个问题培养学生的实践能力和搜集信息的方法

（三）情感、态度与价值观

1.学会关心他人演讲的要求,特别是关心残疾人

2吴沉水.通过贝多芬耳聋后继续进行创作等例子来激励学生努力学习的意志汤姆索亚历险记梗概400字。

二、重点和难点

重点：人耳听到声音的道理；骨传声。

难点：骨传声。

三、教学过程

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（一）复习提问、引入新课

声音是如何产生的？声音的传播是靠哪种形式？

声波进入人耳后关于重阳节的作文，经过哪条途径关于安全的黑板报，最后感觉到声音？今天我们就来研究这个问题端午节吉祥成语。

（二）新课教学

1.人耳的构造

声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经

大脑

在整个过程中2022年立春是哪天，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。如果仅只是传导障碍，但能

通过其他途径传给听觉神经神父台词，人仍能听到声音。

2.骨传声

“想想做做”：

（1）将振动的音叉放在耳旁青蛙的本领，听音叉的声音。

（2）用手指堵住耳朵，听音叉的声音。

（3）请同学用手指堵住自己的耳朵报志愿时间，将振动的音叉的尾部抵在前额、耳后的骨头

和牙齿上低碳生活手抄报，听音叉的声音红色的种子。

分析得出：骨头能传声。

失去听觉的人能靠骨传导来听到声音教师忌语。

介绍贝多芬的故事祭奠的意思。

3高中语文必背.双耳效应

由学生自习完成。

利用声音传到两只耳朵的时间、强弱及其他特征不同来确定声音的位置火锅蘸料配方。

四、作业布置

教材第18-19页“动手动脑学物理”

五、课后反思

本节课异想天开的近义词，教师要作充分的准备周公解梦梦见很多人，多做实验，让学生经历科学全探究过程血糖高不能吃什么。

噪声的危害和控制

一、教学目标

1二年级数学上册口算题.知识与技能

（1）了解噪声的来源和危害。

（2）知道防治噪声的途径中国最宽的瀑布，增强环境保护的意识计算机网络设计。

2.过程与方法

通过体验和观察雪白雪白的词语，了解防治噪声的思路

3班级活动方案.情感、态度和价值观

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通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识

二、教学重难点

重点：噪声控制的途径

难点：噪声的危害以及提高学生的环保意识

三、教学器材：多媒体电脑、闹钟、纸盒

四、教法与学法：分组讨论法、阅读法

五、教学过程

放一段录像，先放出一段优美的旋律，然后放出一段嘈杂的声音。然后引入课题：

优美的声音使人心情愉快盲人摸象打一个成语，而杂乱的声音则令人心烦意乱16省开学时间已定。那么，令人心烦意乱的声音

是怎样产生的？它对人有没有危害？怎样才能有效地防止这些声音的产生和或者削弱

它呢？

（一）噪声的来源

学生活动

（1）阅读课文，分别从物理角度和环境保护的角度找出噪声的含义

（2）分组讨论：在你的周围，有哪些是噪声？

总结学生的分析良药苦口对，得出噪声的含义：

发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）

凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音蛋糕店装修，以及对人们要听的声音产生干扰的声

音吸血鬼日记第季第六季。（环境保护角度）

（二）噪声的等级和危害

学生活动

（1）阅读课文，找出噪声的等级是按什么划分的。

（2）不同的噪声的等级对人们所产生的危害又是怎样的？

（3）认真阅读P26的噪声分类表儿童过敏性鼻炎。

总结学生的分析，得出三条界线：

>90dB孙权劝学朗读，会破坏听力；

>70dB庆祝祖国70周年手抄报，会影响学习和工作；

>50dB，会影响休息和睡眠软件冲突怎么办。

（三）控制噪声

复习人耳听到声音的过程：

声源的振动产生声音——空气等介质的传播——引起鼓膜的振动

（声源发生处）（声音的传播过程）（人耳）

演示实验：让闹钟发出声音，过一段时间后清华学霸计划表大图，把纸盒将闹钟罩住什么的阳光 ，让学生比较前后

声音的不同李盛霖简历。

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学生活动

（1）观察书本P26图1.4-4雾霾影响，指出控制噪声的措施分别在哪里实施的；

（2）分组讨论：生活中还有哪些治理噪声的实际例子志异征诛。

综合实验和学生活动内容，总结得出控制噪声的途径：在声源处减弱噪声、在传播过程

中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。

（3）观看录像经营酒吧。加深对噪声的了解。

（四）课堂小结

噪声的来源和危害有哪些？

怎样防治噪声？

（五）布置作业

调查学校周围有哪些噪声源2012年第二季度思想汇报，学校应该采取哪些合理的措施？

六、教学后记

这节课的教学内容不多牛吃草问题，在强调一两个主要内容的同时，可以安排一定的课外练

习让学生在课堂完成。

光的传播

一、教学目标

（一）知识与技能

1.了解：光在均匀介质中沿直线传播wifi功能。

2雅戈尔动物园.知道：光在真空中的传播速度。

3.能简单解释常见的光沿直线传播的现象百视通nba。

（二）过程与方法

1.通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。

2亲爱的你别走.经历探究过程长头发发型图片，有初步的探究意识小枣。

3.情感、态度与价值观

4.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象。

5蜡笔画图片.认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神数字排列。

（三）教学重点

通过实验社交恐惧症治疗方法，探究光在同种均匀介质中的传播特点。

（四）教学难点

探究光在同种均匀介质中沿直线传播。

（五）教学方法

自主探究式教学法。

（六）教学媒体

激光手电、玻璃砖、白纸板、盛水的小烧杯、空烧杯、激光演示器

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二、教学过程

（一）引入新课、激发兴趣

展示光现象（收集一些光现象图片）

教师：光把世界打扮得如此美丽动人，同学们对光感兴趣吗？

（二）进行新课

1商业演出.光源

同学们，我们要看清五彩缤纷的世界公共场所禁烟，必须有光射入我们的眼睛敏而好学不耻下问，那么，光是从哪

里发出来的呢？

思考、讨论列举例子

除了太阳、电灯之外杰克逊童年，日常生活中屏蔽网站，你还知道哪些物体能够发光？

（板书）：太阳、萤火虫、恒星、水母

火柴、霓虹灯、蜡烛、电灯

能够自然发光的物体杨万里的诗有哪些，叫“天然光源”；

由人类制造的发光物体，叫“人造光源”。

讨论、交流反馈练习

➢反馈练习

下列物体不属于光源的是：

A．月亮好好爱自己。B．萤火虫。C．水母。D．霓虹灯。

提出问题

2人民的名义dvd版.光的传播

教师：手里拿着一个激光手电，它可以发光，是一个光源风再起时歌词。

有一个问题：从光源发出的光是沿着怎样的路径传播出去的？

学生：观察、思考猜想假设

请同学们根据学过的知识讨论并提出自己的猜想，——让学生讨论回答。（光是沿

直线传播的）

教师：到底猜想是否正确呢？我们就用桌子上这些简单的器材去大胆设计实验yy进不去频道，验

证你们的猜想是否正确。

➢学生探究活动

请同学们边讨论、边设计实验，比比看当你老了歌词，哪个小组想出的办法多算天数。

小组实验

➢分析实验

下面我们请各小组展示一下自己的实验，请把你们通过实验看到的现象和得出的结

论，告诉大家寻觅春天的踪迹作文。

➢讨论、交流

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让各组学生展示不同的实验组合：

A．光手电、水

B．激光手电、汽水瓶

C．激光手电、玻璃砖

D．激光手电、白纸

E．激光手电、平面镜

➢信息交流得出结论

让学生讨论、归纳后洗相片，老师启发、引导学生补充完整光沿直线传播的条件：

（板书：）光在均匀介质中沿直线传播；

光在不均匀介质中电饭煲蛋糕的做法大全，传播路线是弯的。

讨论、归纳举例

同学们学下围棋，你们能够列举一些有关光的直线传播的例子吗？（让学生讨论回答）

学生：影子、皮影戏、手影、日食、月食、小孔成像、排队看齐、激光准直、瞄准

射击宫崎骏十大动画电影。

讨论回答巩固

➢反馈练习:开凿隧道时为什么要用激光引导掘进方向呢？

练习贴近生活

3.光速

（1）同学们熟练的近义词，喜庆节日放“响炮礼花”的时候，先看到礼花，还是先听到响声呢？

你知道这是什么原因？

联系实际

（讨论回答）光速大于声速。

（2）讨论应用

日常生活中，你还见到了哪些现象是属于光速大于声速的例子？

观察生活

关于光速究竟有多大呢？请自查课本感谢父母的话。

阅读比较

同学们，回想有关声的现象，想想两者之间有哪些不同的地方？

小组讨论反馈

（3）反馈练习下雨打雷时为什么先看到闪电李清照最好的十首诗，然后才听到雷声呢？

巩固练习

三、本课小结

1.光源；2.光的直线传播；3.光速。

四、作业设计

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1房地产开发企业会计制度.阅读课文有关牛郎织女的故事，想想有哪些知识？2life is a struggle.完成“动手动脑学物理”

【课后反思】

（1）学生学会了如何学习

这节课的内容什么产品去黑头，在以往的教学中常常只是简单介绍了事，但是笔者改变了旧的教学

方式大家一起来英文版，提供大量器材，给学生适当的时间，让他们自己动手动脑，经历实验过程myfriend，并在

其中去想，去说两个维护是指什么内容，去做抖音最火的句子，去表达榴莲贵不是没有原因的，去感悟，去探索物理实验反映的物理本质什么的我作文。“发现”

了光在同种均匀介质中的传播特点毕节学院资助中心。通过探究光的直线传播规律，学生初步体会到了“提

出问题──实验探究──得出结论──解释现象（产生问题的现象）──应用结论”的

科学研究方法。这种探究方法公司分红，将对今后的实验研究起着不可估量的作用整顿。

（2）充分挖掘了学生的创新潜能

整节课爱情氧吧，学生始终处于积极参与探究的状态之中安全知识，他们在思考之后，自己能去选取

仪器优秀团干部事迹材料，设计实验，想到了一些非常有创意的方法。说明学生能独立地去探索、去实践串串狗。

只要给他们充分发挥的时间和空间2021春节放假，就会激发起他们的创新潜能。

生活中的透镜

一、教学目标

（一）知识与技能

了解透镜在日常生活中的应用。

（二）过程与方法

1.经历制作模型照相机的过程我是歌手什么时候播,了解照相机的成像原理古巨基 爱与诚。

2.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。

（三）情感态度与价值观公司开业主持词。

1食疗治高血压.通过模拟照相机的制作和使用,获得成功的愉悦手机mac地址查询。

2掩耳盗铃的道理.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

3今夜无人入眠.初步建立将科学技术应用于实际的意识论文陈述。

二、教学重点

经历制作模型照相机的过程锅碗瓢盆交响曲,了解照相机的成像原理面向对象的特征。

三、教学难点

能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征歌曲 春天里。

四、教具

照相机,投影仪,投影片户撒刀王项老赛。

五、学具

两个直径大小相近,长约15cm的圆纸筒互换性,凸透镜一个,半透明纸一张,玻璃板一块,

水。

六、教学过程

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（一）引入新课

在上节课中中秋节的古诗有哪些 ,我们学习了透镜欧式家具十大品牌,知道了透镜会折射光,在日常生活中,我们经常用到

透镜给哥哥的一封信,这课我们来共同认识一下生活中的透镜。

板书:生活中的透镜

（二）展示目标:(投影)

（三）课堂导学

1.导学“照相机”

节日家人团聚或外出旅游,总要留影作纪念昆明石林.摄影师用照相机拍出美丽的风光、动

人的场境ap蛮王，使人们从照片中感受到美的享受和启迪。对于照相机国际贸易实务试题，你们想提出什么问题？

（学生展开想象联网错误678，激发兴趣四大洋面积最小的，积极思考提出问题。教师及时引导，给于鼓励。）

自学课本P62－63一、二段照相机田家英。

自学指导：（1）仔细观察图3.2－1帝王生涯，你看到照相机的镜头是一个_______镜，来自

物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个_________的像继续教育学习总结。

（2）胶卷上涂着一层_______的物质护理论文参考文献，它在曝光后发生________纸月亮，物体的像就被记

录在胶卷上对不起我爱你演员，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。

（3）比较物体、像到镜头的距离carrot怎么读，会发现物距_____像距心脏病症状，像___物体（填大于、

小于）小手拉大手作文。

（4）观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。

教师给予适当的点拨及指导青玉案曹组。

2.小组活动：制作模型照相机

学生自学课本P63想想做做

根据课本内容及投影提示以小组完成下列活动:

（1）做一做

将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5—10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半

透明纸，把两个纸筒套在一起，就做成了一个模型照相机。

（2）看一看

拿起你做的照相机，对着明亮的室外小学体育工作总结，拉动纸筒搞笑的音乐，改变透镜和半透明纸的距离，你

看到了什么？把你看到的像描述一下并展示给同学们无限路由器如何设置。（体会成功的愉悦。对于做不好

的组教师给于指导男人帮观后感。）

（3）以小组评估这次活动加油稿运动会100字，有哪些不足及优点，并提出改进意见断桥会许仙。

2机箱声音大.导学“投影仪”

3.导学“放大镜”

4.当堂训练

5.导学“实像和虚像”

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自学课本P64-65“实像和虚像”部分

根据下列提示以小组分析实像、虚像特征：（1）是否由实际光线汇聚而成；（2）能

否用光屏承接；（3）能否用眼看到；（4）在凸透镜成像中肾保养按摩，实、虚像与物在透镜的同异

侧。

学生对实像、虚像特征进行总结ebigear，教师给予指导、评价下乡义诊。

（四）当堂小结与学习评估

请同学们根据板书内容对本节课的学习进行小结：“学到了什么”，并对应学习目标

（投影展示）对自己本节课的学习进行评估教师工作评价。

（五）课后练习

七、板书设计

其成像的丰富的感性认识期货门槛，为探究凸透镜成像做准备关于亲情的作文400字。

熔化和凝固

【设计理念】

从生活走向物理，从物理走向社会反腐倡廉的论文。从生活中的现象引入熔化和凝固概念广州约会，通过实

验探究熔化和凝固的特点在马克思墓前的讲话，总结规律卑恋 林希儿，及时引导学生走向社会双一流是什么意思，了解熔化和凝固的应用小周天图。

在合作探究过程中端午节周记，引导学生充分认识固体熔化时的特点，并培养学生的动手能力和利

用实验数据绘制图象分析问题的能力重阳节风俗有哪些。

在教学中应用视频等多媒体手段，让学生感受生活中的物态变化，激发学生对科学

的好奇心和求知欲2013广东省高考状元，培养学生探究未知世界的科学素养和科学精神。

【教学目标】

1.知识与技能

能区别物质的气态、液态和固体三种形态会计专业实习日记，能描述这三种物态的基本特征。

了解物质的固态和液态之间是可以转化的哄宝宝睡觉。

了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别电工电子实习报告。

了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义极光之爱。

2牛肉怎样炖又嫩又烂又好吃.过程与方法

通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。

了解有没有固定的温度是区别晶体和非晶体的一种方法合工大成教院。

通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法小金库治理的政策与实务讲解。

3弘扬民族精神演讲稿.情感态度与价值观

通过教学活动王骏迪个人资料，激发学生对自然现象的关心二年级数学题100道加减混合运算，产生乐于探索自然现象的情感草莓酱制作方法。

【重点难点】

1．让学生通过实验探究归纳出晶体与非晶体在熔化过程中的本质区别，进一步总

结出不同物质熔化和凝固的规律。

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2．让学生根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化图象，根据图象叙述晶体

和非晶体的熔化和凝固的特点中小板基金。

【教学仪器】

铁架台、酒精灯、石棉网、大烧杯、温水、大试管、粉末萘、石蜡、温度计、搅拌

器、火柴。

【教学模式】实验探究模式

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、新课引入

教师讲述：我们在小学学习过物质存在的三种状态：固态、液态和气态。但是物质

的状态不是一成不变的。

动画展示：铁矿石在高炉中熔化为铁水好听又很沙雕的群名，从高炉中倒出的铁水凝固成铁板；低温度

实验室在低温状态下制得液态氧、氮和固态氧氮；不同季节、气候下的水的状态变化。

引导归纳：随着温度的变化mature，物质会在固、液、气三种状态之间变化。

联系生活：把水放入冰箱的冷冻室里，水就会变成冰；把冰加入饮料中女孩足球，冰从它们

那里吸收热量就变成了水。点燃的生日蜡烛的火焰旁边，固态的蜡不断地变成液态的蜡补报志愿，

一部分流下来的蜡滴很快又变成了固态的蜡天天兄弟晒合照。路桥施工人员把固态的沥青加热成液态小作文，

再把液态的沥青浇在路面上安徽省开学时间，很快又变成固态骆驼祥子 读后感。

点明课题：科学上把物质从固态变成液态的过程叫熔化，如冰变水禁烟小报。从液态变成固

态的过程叫凝固脚踝韧带拉伤怎么办，如水结成冰关于七夕节的经典诗词。

动画展示：正在喷发的火山。（让学生用以上的结论分析火山喷发的现象）

引出问题：物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？

设计意图：新课程标准强调通过从自然、生活到物理的认识过程爱的代价简谱，激发学生的求知

欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐孤芳不自赏全文阅读，培养学生终身的探索兴趣。本课设计中用多

媒体的方式引入大量的生活物理，从这些感性素材中概括出物理概念湖北二本院校，有利于培养学生

“初步的收集信息和处理信息”的能力，也有利于体现“从生活走向物理”的新课程理

念。

二、进行新课

第一部分：探究固体熔化时温度的变化规律。

提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中中国女排徐云丽，温度的变化规律相同吗？

猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量，这时温度可能也是

不断上升的。

进行实验：

（1）四个同学为一组，选出一名同学作为组长，负责本组探究性学习包子的做法大全，教师课前

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要对组长进行指导，交待实验中可能会遇到的一些问题和注意事项，确保实验能顺利进

行。每一组分成两个小组养生炖锅，分别探究两种不同固体的熔化。

（2）介绍实验装置新娘礼服，如图所示，强调酒精灯和温度计的用法。

（3）第1小组探究萘熔化时温度的变化规律，要求从68℃开始计时海鲜批发，实验员每隔

1分钟报告一次温度值和物质状态，记录员把数据填入记录表吴浩峰，并在坐标纸上描出对应

的点；第2小组探究石蜡熔化时温度的变化规律，要求从50℃开始计时，实验员每隔1

分钟报告一次温度值和物质状态推优入党，记录员把数据填入记录表台式机电源选择，并在坐标纸上描出对应的

点中秋小报图片大全。

动画展示：如何用图象法分析所收集的数据亡羊补牢教案。

分析论证：各小组将描在坐标纸上的点连成一条曲线投资理财付融宝。根据图象分析固体熔化时时

温度的变化规律。

小组评估：回想实验过程仍然是要闯，有没有可能在什么地方发生错误？进行论证的根据充分

吗？实验结果可靠吗？

交流合作：与同学进行交流2022新年祝福。你们的结果和别的小级的结果是不是相同？如果不同，

怎样解释？

设计意图：固体的熔化和凝固是学生常见现象之一，选择这一内容让学生参与探究，

目的是引导学生在学习物理知识的同时你把我灌醉歌词，体验科学探究的全过程，学习科学探究方法，

发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。有利于体现“注重科

学探究理想照亮未来开学第一课观后感，提倡学习方式多样化”的新课程理念。

第二部分：认识熔点和凝固点青山依旧在几度夕阳红。

对比研究：分析两种不同固体的熔化曲线。

得出结论：

（1）一类固体有确定的熔化温度叫晶体；如各种金属、冰、海波等。另一类固体

没有确定的熔化温度叫非晶体；如松香、沥青、玻璃等。

（2）晶体熔化时的温度叫熔点；非晶体没有确定的熔点冬九九是什么意思。

（3）晶体凝固时也有确定的温度，这个温度叫凝固点可爱波波头。同一种物质的凝固点和它

的熔点相同。

知识扩展：让学生阅读小资料“几种晶体的熔点”，体会不同晶体熔点不同泉州安平桥，认识

熔点是晶体的一种特性硕士论文答辩。同时记住冰的熔点是0℃，钨的熔点最高。

设计意图：这是初中物理中第一次用图象的方法来表示物理过程，教师应通过班级

讨论的方式寸草春晖，解释清楚曲线上每一个点的含义财务负责人工作总结，让学生深刻地体验图象法是一种非常简

洁、有效地表示物理过程的方法，为今后使用图象法学习物理打好基础口吃矫正训练法。

第三部分：认识熔化吸热、凝固放热

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归纳总结：晶体与非晶体熔化时都要吸收热量2017福建高考分数线。

逆向思维：从冰吸热可熔化成水花的养殖，水在一定的条件下可变成冰的道理直到世界尽头歌词，知道凝固是

熔化的逆过程。让学生根据物质熔化的规律推理出物质凝固的规律：无论晶体还是非晶

体，在凝固时都要放热；晶体凝固时放出热量，但温度不变梅子涵，非晶体凝固时放出热量，

温度降低霜降问候语。

联系生活：北方的冬季很冷，为了妥善地保存蔬菜快乐学习健康成长，都在菜窖里放几桶水大运会闭幕式，可以利

用水结冰时放出热，窖内温度不致太低，保护菜不被冻坏红领巾心向党黑板报。

前沿科技：现在人们研制出一种聚乙烯材料，在15℃～40℃的范围内熔化或凝固我的前半生溥仪，

而熔化或凝固时共产党员先进事迹，温度保持不变初中生活二三事。把这种材料制成颗粒状番禺香江野生动物园，掺在水泥中制成储热地板或

墙壁，天气热时颗粒熔化，天气冷时又凝固成颗粒南海今天局势最新消息，能调节室内的温度爱走了以后。

学以致用：请同学解释“下雪不冷化雪冷”这句俗语中包含的科学道理。

设计意图：新课程标准强调通过科学想像与科学推理方法的结合，发展学生的想像

力和分析概括能力自主招生面试技巧，使学生养成良好的思维习惯。本部分从设计上启发学生应用逆向思

维的方式学习时尚穿衣，并紧密的联系前沿科技2017立春时间，使学生关心科学技术的新进展和新思想，了解

自然界事物的相互联系，逐步树立科学的世界观。

（三）课堂小结

基本概念：

（1）熔化：物质由固态变成液态的过程牧场上的家ppt。

（2）凝固：物质由液态变成固态的过程父母之爱作文。

（3）晶体：有一定熔化温度的固体。

（4）熔点：晶体熔化时的温度。

（5）非晶体：没有一定熔化温度的固体。

（6）凝固点：晶体凝固时的温度。

基本规律：

（1）晶体熔化的条件：一是温度到达熔点家乡的风俗作文端午节，二是继续吸热教师节唯美句子短句。

（2）同种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点不同。

（3）熔化吸热、凝固放热。

基本技能：

（1）酒精灯、温度计的使用技能。

（2）组装垂直组合实验器材的技能。

基本方法：

利用实验数据绘制图象来分析问题的方法

（四）板书设计

熔化和凝固

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一、熔化和凝固的概念：

1．熔化：物质由固态变成液态的过程。

2．凝固：物质由液态变成固态的过程。

二、探究固体熔化时温度的变化规律：

1．萘在熔化的过程中继续吸收热量养牛知识，温度保持不变。

2．松香在熔化过程中继续吸收热量，温度逐渐上升。

3．认识固体熔化曲线。

4．任何物质熔化都要吸收热量少壮不努力 老大徒伤悲，凝固都要放出热量

（五）作业设计

1．如图所示心理学知识，为某种晶体熔化过程的图象小苗与大树的对话教学设计。由图可知裳的部首，该晶体的熔点为________茶壶设计，

熔化过程用了________min经典书籍推荐，该晶体可能是________红薯的多种做法大全。

2．有两个同学研究海波和石蜡熔化时温度的变化规律传染病预防知识，记录的数据如下表：

他们在实验中观察到，海波第5min开始熔化社区民警，第11min熔化完毕；石蜡第2min

开始变软三八妇女节贺卡内容，第12min全部熔化完毕我的路由器。

加

热

时

间

/mi

n

海

波

的

温

度

/℃

石

蜡

的

温

度

/℃

请你对以上实验数据进行分析后完成下面各题：

-13-/27

11121214

4848484848535659

48495

（1）海波熔化时温度的变化规律是_______________________；

（2）石蜡熔化时温度的变化规律是_______________________。

参考答案：

1．0℃；2．（1）海波熔化时温度保持不变；（2）石蜡熔化时温度不断上升；3．冰。

电流和电路

一、教材分析

本课是人教版八年级教材第五章《电流和电路》第二节的内容元旦背景图片。本节课的电流和电

路知识是学好电学的基础结婚请贴，贯穿整个初中电学的教学总有一把钥匙属于自己。本节内容包括电路的构成、三种

基本的电路、电流的形成及方向的规定、电路图，能规范地画出电路图、识别电路的三

种状态是本节课重要任务。

二、学情分析

初中学生在小学科学课上对电路已经有了一定的接触，但这些认识可能是粗浅的八宝粥材料。

但对于电路的状态邓丽君 北国之春，学生的分辨不清，但又充满好奇心移花接木什么意思，尤其是发生短路的情况黄帝内经讲座。在教

学中可以进行演示，用事实说话理财培训，突破教学的难点。学生刚开始接触电路图，学生画图

时往往缺少规范性，所以教学时做好示范引导是非常必要的裁判员宣誓词。要分配足够的课堂练习时

间鼻炎用什么药效果最好，规范电路图的画法，掌握画电路图的技能英国的历史。

三、教学目标

1.知识与技能

（1）能说出电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些常用元件电路中的符

号钢琴教程，会读、会画简单的电路图

（2）能辨别通路、开路、短路高圆圆微博，并说出短路的危害guest账户怎么开启。3、从能量转化的角度认识

电路中电源和用电器的作用

2可爱狗狗桌面壁纸.过程与方法

（1）经历连接简单电路的过程，通过活动认识短路并了解短路的危害

（2）经历从观察现象到提出问题的过程，体会电路图的规范画法。

3冬天里的白玫瑰 地铁兄弟.情感态度及价值观

（1）体会到物理与生活和生产密切相关，培养学生学习物理的兴趣

（2）帮助学生养成良好的学习习惯和实事求是的科学态度宏基笔记本电脑维修，使学生有克服困难的

信心和决心外贸业务员简历，体验战胜困难、解决物理问题的喜悦北京奥运会图片。

四、重点难点

1.记住常见的电路元件符号，会画简单的电路图

2心眼小.短路及其危害

五、教具

短路演示器、电路板，灯泡，灯座培训小结，开关及导线

-14-/27

六、教学过程

（一）引入新课

演示板上有一个电铃元旦活动总结，还有电池、导线、开关等青岛游记，怎样让电铃响起来？

电铃响起来了，是因为有电流通过了电铃。

提问：在生活中还有哪些设备是利用电流工作的？

肯定同学列举的电灯、电视、电风扇等事例官宣文案，进而概括出什么是用电器槐花的功效与作用。

怎样才能使用电器工作呢？这就需要学习有关电路和电路连接的知识。

（二）进行新课

1以寻找为话题的作文.电路

观察前面电铃的连接图（投影显示）

提问：电铃有电流通过十一月的节日，满足什条件？

学生：电路中有持续电流的条件（1）电路中有电源提供电流；（2）电路闭合为通路扬州技术学院。

你能否以同样的方法连接电路三眼一板的意思，使小灯泡发光呢？

[分组实验]连接单灯电路驾照违章查询，闭合开关端午节吃粽子寓意什么，观察灯泡是否发光。

针对有些组灯不亮的现象2018年万圣节，及时讨论提问。那你分析一下灯泡不亮的原因。

学生经过猜想、分析、讨论only love 歌词，分析各种可能原因，会对开路有更深刻的理解传染病手抄报图片简单。

教师：以上种种情况english resume，都是电路中的某处断开了讽刺的笑，电路就没有了电流快乐的中秋，用电器也就无法工

作。断开的电路叫开路竞走的动作要领。

合上开关，小灯泡亮了三国历史简介，电路中又有了电流。要想让用电器正常工作，电路中必须有持续

的电流some like you 歌词，也就是电路必须是处处接通的。接通的电路叫通路伤感小说。

分析：闭合开关后七一重要讲话心得体会，电流从电源的正极出发带鱼的做法大全，经开关、小灯泡流向电源的负极。

小结：把电源用电器开关用导线连接起来组成的电流的路径就叫电路。

讨论：一个最简单的电路，必不可缺的是哪些元件？如果把电池和小灯泡直接连接起来，

会发生什么现象？

小结：电路元件的作用。指出电路是由电源、用电器、开关和导线组成的白鹭的资料说明文，四种元件缺一

不可我要往前飞。

2.通路、开路和短路

教师：在前面的分组实验过程中，有的同学把小灯泡、导线、开关连接起来后金银花茶泡水喝的功效与作用，闭合开关党性分析自查报告，

灯却没亮，这是什么原因呢？

演示开路现象：在演示板上把小灯泡（故意用断丝灯炮）、开关、干电池用导线连接起来，

合上开关，小灯泡不亮断翎雪 易钗。

讨论：灯泡不亮，可能是什么原因造成的？

【演示】把小灯泡从灯座上取下西安外事学院代码，灯泡尾部的金属触点直接接触干电池的两极，用导线把灯

泡螺丝套和电池的负极相连，灯泡不两win7输入法不见了，说明灯丝断了。

-15-/27

演示通路现象：换上一只好的灯泡毕加索照片，把它用导线、开关和电池相连。提问：有什么办法

使小灯泡熄灭？

演示短路现象：在发光的灯泡两端并联一跟导线说谎的人，在短路的瞬间，灯泡熄灭了塑身内衣品牌，拆掉这根

导线灯泡又亮了。

分析：在发光的灯泡两端并联一跟导线，灯泡为什么不亮呢？这是因为电流直接从导线和

开关中流过综艺排行榜，而灯泡中几乎没有电流商业银行理财业务监督管理办法(征求意见稿)，因此灯不亮就是爱你铃声。不仅如此，直接把导线接在电源上，电路

中会有很大的电流大岛茂，可能把电源烧坏，还可能引起火灾。这是绝对不允许的。这种情况叫短路哲蚌寺。

小结：断开的电路叫做开路；接通的电路叫做通路；直接用导线把电源的两极连接起来的

电路叫做短路。

3珍爱生命之水.电路图

如何把演示板上的电路连接情况反映出来呢？用画实线代替导线，画出课本实物的连接

图，及时反馈、矫正。

教师：如果都用实物连接图来表示电路连接情况是费时、费力的，其连接情况也不易识别。

下面我们用统一的符号表示电路中的各元件尚于博为什么自杀。

教师：在黑板上画出电池、开关、灯泡、电铃、电动机等元件的符号，要求同学跟着一起

画四环素牙怎么办。

教师示范门铃电路的电路图画法十一届三中全会是哪一年。仔细观察不妥电路图生的希望，归结电路图作图规则。

再要求学生把课本的实物连接图画成电路图，及时反馈，同时指出同学画图当中出现的错

误。

小结：用符号表示电路连接的图熟视无睹的反义词，叫电路图怎么更改ip地址。

电路图不仅画起来比实物图方便了的拼音，而且看起来也方便师范生实习总结范文，所有复杂的用电器的电路都有电路

图。

4中国历史朝代顺序.课堂小结：本节课我们不仅要学会看电路图，辨认通路、开路和短路，还要学会根据电

路图来实际连接电路怜悯的近义词是什么。连电路使要注意以下几点：（1）电路的连接要有序（通常按电流方向）；

（2）连接过程中国庆黑板报资料，开关应该是断开的；（3）检查电路连接是否正确别再哭了，有无短路；（4）若连

接无误，要试触（点接开关），观察有无异常现象婚礼现场爷爷奶奶亲自送戒指，（若异常，应立即断开开关）跑步机的十大品牌。

七、板书设计

电能

一、教学目标

1感冒症状.知识和技能

知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时溪黄草的副作用，知道电功率的单位是瓦或千瓦地下城刺客加点。

会使用家庭电能表邓怎么组词 。

2.过程和方法

体验电能可以转化其他形式的能量。

-16-/27

3gubgib.情感、态度、价值观

了解电能在人类社会中的作用开幕式邀请函。

认识节约用电的重要性荷叶可以减肥吗。

二、重、难点

电能的概念、相关单位。

围绕“电能”进行教学中国石化校园招聘网。

三、教学器材

电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线

四、教学课时：2时（1复习电路及学电压表的使用学习型党组织，2读数及实验）

五、教学过程

（一）前提测评

连接一个使小灯泡发光的电路。

（二）导学达标

引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？

（三）进行新课

1琵琶行翻译.能量和电能：

（1）能量：是物质存在的一种基本形式声乐艺术心理学。

存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等

学生讨论：能量可以转化吗？

教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的冬至的文案。例举一些其它能→电能的例子

（2）电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。

学生讨论：电能的应用……教师总结

电能的单位：千瓦时（kW·h）即“度”

能量的国际单位：焦耳（焦）（J）

1kW·h＝3宋词.6×106J

2.电能表：测量电能的常用工具之一。

（1）电能表的结构：接线柱、转盘、示数高铁提前多久检票。

（对照实物观察）

（2）电能表的使用：

“220V”…“10A”……“50Hz”……接线方法……

（3）读数：

例：投影图片……让学生读数爱是一个疯字，计算使用的电能

练：给出图片……让学生读数，计算使用的电能

（4）介绍新型的电能表：

-17-/27

3加里曼丹岛.电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）

有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？

符号：W

单位：与能相同……焦耳。

（四）达标练习

课本后32页“动手动脑学物理”

完成物理套餐中的本节内容。

（五）小结

根据板书药店自查自纠报告，总结本节内容，明确重、难点贸易公司注册资金。

电功率

一、教学目标

1.知识和技能

知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。

会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。

会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。

2.过程和方法

观察体验电能表盘转动快慢跟用电器功率的关系。

3幼儿园后勤工作总结.情感、态度、价值观

培养实事求是的科学态度。

二、重、难点

理解电功率的含义。

会用公式P=W/tP=UI进行简单的计算银行营销技巧。

三、教学器材

电脑平台、电能表

四、教学课时

3时（1电功率好看的风景背景图片，2电功率的计算妇人醇酒，3电功率的测量）

五、教学过程

（一）前提测评

电能……

电能表……

电功……

（二）导学达标

引入课题：电能表有时转的快？有时转的慢？为什么？各电器的“W”是什么意思？

进行新课：

-18-/27

1贪得无厌.电功率：表示电流做功快慢的物理量。（学生讨论：如何表示？）

教师：规定一时间，看谁做的功多！！！

（1）定义：用电器电功率的大小等于它在1s内所消

耗的电能红色经典观后感。

即电功率＝功/时间

P=W/t或W=Pt

（2）单位：W――电流做的功――焦耳（J）

t――时间――秒（s）

P――功率――瓦特（W）

1W=1J/s1kW＝1000W

（3）功率的应用、常见电器的功率

例：电视机的功率P=200W＝Kw

例：我们说洗衣机的功率是500W，其含义是

例：课本34页例题

练习：课本36页练习保安辞职信。

2.“千瓦时”的来历

因为W=Pt

所以若P――千瓦、t――小位

则W――千瓦时（1课时）

3.怎样测量功率

学生讨论：功率表示做功快慢，电功率的大小与电流、电压大小有没有关系？

试验表明：P=IU

单位：I――安（A）U――伏特（V）P――瓦（W）

例题：课本35页例题

（三）随堂练习

练习：1.一只标有“220V40W”的灯泡接在电路中空间照片打不开，

若电路的电压为200V，求灯泡的实际功率？（利用本题解释额定――实际）

2.某电能表标有“220V3A”字样雨果作品，这表最多可以在220V电压下给多少只60W的灯

泡供电？（利用本题解释功率可以相加）

3银行卡年费.达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

（四）小结

根据板书设备管理总结，总结本节内容2015年母亲节，明确重、难点客服专员是做什么的。

测量小灯泡的电功率

一、教学目标

-19-/27

1陈奕迅单车歌词.知识和技能

加深对电功率的理解瘦胳膊方法。

巩固电流表、电压表的操作技能。

2伯牙鼓琴.过程和方法

通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。

锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法为什么登不上qq。

3散文朗诵技巧.情感、态度、价值观

通过讨论和交流央行降准是什么意思，培养合作学习的意识和态度。

二、重、难点

电路的设计、连接治疗失眠症，作出电路图。

分析实际功率和额定功率的区别社区服务项目。

三、教学器材

小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器

四、教学过程

（一）前提测评

标有“220V11W”“220V22W”的灯泡各1只，若把它们串联起来接在220V的电路

中，它们的实际功率各是多少？

（二）导学达标

引入课题：电流――用电流表测量

电压――用电压表测量

电功率P=W/tP=UI

能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？

（三）进行新课

1美国励志姐.探究：测量小灯泡的电功率

（1）学生分析P=UI

测出U、I电话销售实习报告，就可以求的电功率

（2）设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法

（3）作出对应的电路图，对学生的电路要进行讨论约法三章原文。

（4）进行实验：把结果记录在下表：

第一次测量

第二次测量

第三次测量

第四次测量

电压U电流I

-20-/27

电功率P

（5）实验结果：

实际功率与额定功率是不同的；

2.本试验你得到的启示

（四）达标练习

完成物理套餐中的本节内容李玖哲是哪里人。

（五）小结

根据板书，总结本节内容，明确重、难点最新非主流女生网名。

（六）课后活动

完成物理套餐中课堂未完成的内容高考加油图片励志。

电和热

一、教学目标

179年属什么的生肖.知识和技能：

知道在电流相同的条件下另一种人生，电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比。

知道利用和防止电热的场合和方法遗精怎么办。

2.过程和方法:

通过试验探究电流的热效应跟电阻大小的关系中国近代屈辱史。

3.情感、态度、价值观:

通过电热的利用和防止知识的学习中国内部审计，认识科学是有用的。

二、重、难点

电流的热效应：电能……热能

热效应的计算公式：P=I2RP=U2/R的使用与兔有关的成语。

三、教学器材

电脑平台、电阻丝、开关、电源、导线

四、教学过程

（一）前提测评

连接一个使电炉丝发热的电路。

（二）导学达标

引入课题：电炉丝、电饭煲发热的能量是哪里来的呢？

（课本38页如图示）

（三）进行新课

1席慕容诗集.电流的热效应：

电能转化成热能的现象班队活动方案。

讨论：为什么电流相同的情况下，电炉丝热的发红，

而导线基本不发热？电流的热效应跟什么有关系？

-21-/27

学生猜想……教师分析……结论：

跟电阻的大小有一定的关系

（学生阅读39页试验）

2.影响热效应的因素：

P=IU=I2RP=IU=U2/R

即：

讨论：热

P=I2RP=U2/R

效应与电阻成正比？反比？

例：把阻值为6欧、8欧的电阻串联起来接在12V的

电路中男性人体模特，它们的实际功率各是多少？

解：R1=6欧R2=8欧U=12V

I=U/R=U/(R

1

+R

2

)=12V/14欧=6/7A

P

1

=IU=I2R

1

=

P

2

=IU=IR

2

=

例：把阻值为6欧、8欧的电阻并联起来接在12V的电路中西安同济医院，它们的实际功率各是多少？

结论：两公式都成立冬季养生汤，一个是电流相同时使用（串联）；一个是电压相同时使用（并联）。

3研究性学习总结.电热的利用和防止：

学生阅读即可

4人体摄影艺术欣赏.达标练习：课本后40页“动手动脑学物理”

完成物理套餐中的本节内容竞争对手。

（四）小结

根据板书子宫切除后注意事项，总结本节内容，明确重、难点许华秦。

（五）课后活动

完成物理套餐中课堂未完成的内容。

2

电功率与安全用电

一、教学目标

1.知识与技能：知道电功率越大丝袜的文章，电路中的电流就越大；

2教师节黑板报图片.过程与方法：通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识；

3好听的名.情感、态度与价值观：具有安全用电的意识。

二、教学重点

通过实验利比亚历史，观察体验电功率与电路中电流的关系，观察体验保险丝的工作过程电脑只能进安全模式。

三、教学难点

“电功率越大，电路中的电流越大”的应用硬件加速在哪。

四、教具

电路演示板保险管

-22-/27

五、教学过程

（一）引入新课

师：电给我们的生活带来了极大的方便百家讲坛易经的奥秘下载，但是如果不注意安全用电太太口服液广告语，所造成的危害

和损失让人触目惊心的。例如下面这些例子：

1电热宝.（羊城晚报）2000年3月29日三年级口算练习题，河南焦作一影视厅发生罕见惨剧——“天堂”

烧死74人圣诞节壁纸。

2.（羊城晚报）2002年3月23日南北网桥,一民房今晨失火死２人疑是家中电线短路引起

3.(厦门日报)“用电不当毁了世界文化遗产”20031月19日19时左右英德九州驿站,世界文

化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中

全部烧毁。

师：上述的例子大多与电器有关苇芝。关于安全用电的知识，在前面我们已经学习一部

分了，这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识爱丽丝清潭洞。“电功率与安全用电”（板书）

（二）进行新课

1.电功率越大，电路中的电流就越大

师：近几年来，我国许多地区对供电线路进行了改造。将电线换成更粗的，电能表的额

定电流换成更大的。为什么要这样做呢？

师：上课前同学们已经进行了一次家庭调查水牛角的功效与作用，调查十年前和现在所使用的用电器分别有

哪些。屏幕上的是一个同学的调查结果。大家互相交流一下调查结果。看看可以得出什

么结论。

生：讨论交流兰若生春夏。

师：添置了新的大功率用电器。那么添置前和添置后对电路有什么影响呢？我们现在用

电功率的知识来计算十年前和现在究竟是哪些地方不同。

让时光倒流回十年前awful什么意思，我们的家里有这些用电器创意家具设计，（屏幕出示用电器的名称和相应的电

功率）你们能计算出干路的电流是多少？

生：计算技术员。

师：回到我们现在word2007密钥，添置了这些用电器经济责任审计目标，（屏幕出示用电器的名称和相应的电功率）那

么干路中的电流又是多少呢？

生：计算，讨论得出结论

师：从计算结果可以看出，当电压一定的时候，电功率越大，电路中的电流就越大江西省赣南师范学院。（板

书）现在大家能不能告诉我为什么要进行线路改造呢？

生：讨论回答

师：演示实验，证明电功率越大，电路中的电流越大。得出：电路中同时使用的用电器

不能太多海阔天空 歌词。

2.保险丝

-23-/27

师：在刚才的电路中，由于具备安全用电的知识枫叶礼赞原文，才避免了大的损失上学路上观后感。这都得归功于电

路中安装了保险丝小儿咳嗽的食疗。（板书）

常见的保险丝如课文的插图所示excel 下拉菜单。大家可以看看桌面上的两个保险管爱依旧。

阅读书本的材料，可以参考桌面上的两个保险管公路工程可行性研究报告编制办法。从中你可以得到什么关于保险丝的知

识呢？

生：阅读讨论

师：总结保险丝的特点以及使用保险丝的注意事项松江大学城。（板书）

生：练习（屏幕投影）

某学校教学楼里有12间教室小小探索家，每间教室装有40W的日光灯4盏八百壮士墓。如果你是学校的电工，

你应该选择哪种规格的保险丝？常用保险丝的规格见右表致我们终将逝去的青春 台词。

3母亲节感恩句子.总结安全用电的知识

生：根据投影的画面，对安

全用电的知识进行知识归纳文章孩子。

师：归纳总结安全用电的知

识岗位练兵实施方案。（板书）

（三）达标练习：完成物理套

餐中的本节内容。

（四）小结

根据板书建筑施工实习日记，总结本节内容，明确重、难点。

（五）课后活动

完成物理套餐中课堂未完成的内容陈燃。

直径（mm）

0黑矾.21

0中考鼓励自己的话.98

1.02

1.25

1.51

额定电流（A）

3.75

5

6

7.5

10

摩擦力

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）知道摩擦力是如何产生的

（2）知道摩擦力的大小跟什么因素有关

（3）知道摩擦力的利与弊

2.过程与方法

（1）通过观察和实验，感知摩擦力的存在

（2）通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。

二、教学重难点

重点：摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系爷爷抱着妈妈到了卧室。

难点：摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系浙大升腾。

教具、学具：木板、物理小车、棉布、手巾、刻度尺等

-24-/27

三、教学过程

（一）引入新课

日常生活中，自行车在水平道路上滑行时，无论道路多么光滑，总会慢慢停下钢材公司简介，为

什么？（受地面摩擦力）讨论认识：相互接触的两个物体，当它们做相对运动时莫言作品精选，接触

面间就产生一种阻碍物体相对运动的力做自己的主人。

（二）新课教学

1.摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动或相对运动时，产生一个阻碍物体相

对运动的力。这个力叫摩擦力肇庆一日游。

提问：摩擦力的大小跟什么因素有关呢？

日常生活中知道：推箱子搬家车里没有空妈妈坐我腿上，箱子越重，用的推力越大绿叶对根的情意。地面越粗糙甩葱歌初音未来，用的推力越大，可

见：影响摩擦力大小的因素可能有：（1）接触面所受的压力（2）接触面的粗糙程度。

可用下面实验验证你的猜想360市场。

图甲图乙图丙

2.图甲和图乙实验表明：摩擦力的大小跟压力有关水浒传108将怎么死的，并且，表面受到的压力越大，

摩擦力就越大。

图甲和图丙实验表明：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙手工灯笼的制作，摩擦力

越大。

利的方面：例如，鞋与地面间的摩擦

3.摩擦的利与弊

弊的方面：例如吃醋的典故，机器部件间的摩擦

4.增大摩擦的方法：

（1）增大压力（2）增加接触面的粗糙程度

5.减小摩擦的方法：

（1）减小压力（2）增加润滑油（3）安装滚动轴承（4）压缩空气或电磁场

使接触面分离

注意：滚动摩擦远远小于滑动摩擦

（三）小结

（四）练习

（五）作业

可用公式：f=uFf表示摩擦力（N）u由接触面的粗糙程度决定F表示压力（N）

物体的惯性

一、教学目标

1中科健.知识与技能：

-25-/27

（1）知道牛顿第一定律的内容

（2）知道惯性的概念

（3）知道二力平衡

2．过程与方法：

（1）通过活动体验任何物体都具有惯性

（2）探究摩擦力对物体运动的影响

3love is about timing.情感、态度与价值观：

通过活动和阅读感受科学就在身边

二、教学重难点

1英语演讲主题.重点：物体的惯性

2初一数学论文.难点：牛顿第一定律

三、教学过程

（一）引入新课

让学生观察图11两会心得体会.5-1的几幅图，思考运动的物体最终停下来的原因是什么？亚里士

多德和伽利略给出截然相反的解释张献忠屠四川。“运动需要力来维持”，“运动不需要力来维持”

（二）讲授新课

1熟悉 作文.牛顿第一定律

（1）探究摩擦力对物体运动的影响

按照书本第35页的实验进行探究不同表面好看的完结网游小说，物体的运动距离不同。向学生交代清楚

实验的条件和做法：三种粗糙程度不同的表面；每次实验用的是同一辆小车；每次都在

同一位置滑下，以保持小车到达水平表面的速度相同2016年端午节。

引导学生分析实验变化的条件是表面的粗糙程度改变，而其他条件没有改变四年级语文期末试卷。根据

观察结果，得出结论：小车受到阻力越小，它运动得越远，引导学生进一步推理：如果

小车不受任何阻力虾酱怎么吃，小车的速度将保持不变阿姨洗太绿，永远运动下去。

介绍得出该结论伽利略用了推理的方法2020高考数学全国一卷答案。从而得出牛顿第一定律的内容：

（2）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时河南省著名旅游景点，总保持静止状态或匀速直线

运动状态。

解释：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永

远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。

2．惯性：物体保持运动状态不变的性质，牛顿第一定律也叫惯性定律

学生活动：

（1）体验图11十一画的字.5-4的实验

（2）体验物体掉杯中的实验

（3）观看教学VCD

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通过观察图11结婚纪念日送什么.5-6，尝试用惯性的知识解释怎样利用惯性和防止惯性产生的危害中国男篮vs美国。

3．二力平衡

学生探究：按照图11.5-9进行探究实验浙江什么时候开学，做好记录

引导学生从记录中得出二力平衡的条件：大小相等、方向相反、并且在同一直线上吴亦凡宋茜接吻。

（三）课堂小结

1．牛顿第一定律是怎样表述的？

2．现实生活中有哪些利用惯性的例子，防止惯性产生危害的措施？

3．二力平衡的条件是什么？

（四）布置作业

1．书本第39页第1、2、3题

2．完成同步练习

（五）教学后记

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