初中化学备课教案

初中化学备课教案

初中化学备课教案

【篇一：初中化学教案全集】

第一单元走进化学世界

课题1化学使世界变得更加绚丽多彩（Ａ案）

【教学目标】

1、了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习进一步认识自然、

适应自然、保护自然圆的面积教学反思，认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常

密切。

2习习惯和学习方法。

3、激发学生亲近、热爱f

教

师准备：1的相关素材及提供给学生自主探究的internet超级链接）

2试管、烧杯、玻棒、白纸（用naoh溶液、酚酞试液、澄清的石灰

水、稀盐酸等日出即景作文500字动静结合。

本课题是九年级学生系统地学习化学的第一课戴尔笔记本蓝屏。谭老师在教学中充分

展示了现代化教学手段的魅力，“视频导入”抓住了学生眼球分手后爱，物质世

界绚丽多彩的第一印象迸溅的意思，浓缩了历史的变迁、拓展了求知的视野重生破茧成蝶。

教学中注意发挥教科书“图文并茂、以图代文”的特色，培养学生“解

读图文”的自学能力焦虑症治疗，通过互动实践的探究突出化学学科的特点团体游戏。教

学中展示学生课前调查的信息月下，能较好达到

资源共享的目的佛教故事。如此坚持下去周杰伦一点点，其深层次的教学意义还在于让学

生通过互动实践活动、资源共享展示等环节培养他们的“合作”意识板栗去皮。

整个教学过程体现了让学生“从生活走向化学，从化学走向社会”的

理念。更可贵的是运用唯物辩证法、实践第一性的观点向学生推介出

学习化学的基本方法————变化中学、探究中学cad实例。

课题1化学使世界变得更加绚丽多彩（b案）

【教学目标】

1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然

科学。

2取的信息进行加工潘家口水库。

3会问题spring festival手抄报，认识化学学习的价值。

4、【教学重点】

【教学难点】如何让学生知道“化学是什么”实现的反义词。

【教学准备】实验准备

agno3溶液hcl溶液naoh溶液酚酞cuso4溶液试管架

大试管3支小烧杯

【课时安排】1课时

【教学设计】

一、魔术激趣

甲：（展示a、b象呢？

甲：[ab液体（agno3溶液）。]

c、d两种无色液体）非主流清新女生图片，我也请大家猜一猜，如果

向盛有c液体（naoh溶液）的烧杯内展会承办，逐滴滴入d液体（无色酚

酞）]

（在同学们期待的目光中）

乙：我的节目叫“花开花落知多少”。

丙：我是一个制造商，产品是什么呢？（展示蓝色的e液体和无色

的f液体）。

丙：[向盛有e液体（cuso4溶液）的试管中倒入无色的f液体（naoh

溶液），倒出试管上层清液后，将蓝色沉淀物移到一个小果冻盒内。]

丙：同学们，我的产品是什么呢——“果冻”，但这种假果冻是不能吃

的。

师：谢谢三位同学的精彩表演黄家驹怎么死的，同时感谢所有同学的积极参与婚姻是女人一辈子的事。这

些有趣的现象都与化学

密切相关。（将喷雾壶内液体向一张白纸喷去，白纸显示出红色的“化

学大世界”珀莱雅怎么样。）下面让我们大家一起走进这神秘的“化学大世界”老鼠每分钟呼吸多少次。

二、动画展示

教师课前制作由不同图片组成的动画：化学使世界变得更加绚丽多

彩。

学生欣赏动画同时思考问题：什么是化学，化学与人类发展和社会

进步有何关系？

三、讨论交流

学生欣赏动画、阅读教材、小组讨论，然后全班同学交流对化学的

认识。

四、探究活动

1、阅读教科书、研究插图

2、小组竞赛

（1）说出你所知道的化学家7个月宝宝。

（2）列举生活、生产与化学有关的现象或事例写给幼儿园老师的话。

（3）展示带来的相关资料和实物大陆电视剧排行榜。

3

五、图片展示

1、西班牙西北部海岸被污染的海滩。

2、3、堆积如山的工业有害废物我是接班人。

4、工业废料“红尘”滚滚。

5、资料“绿色化学”养老保险有几种。

6、

六、探究小结

未来化学将是朝着“绿色化学”的方向发展；同时

七、课堂整理

1、

2、

/chine

揭开了化学学习的序幕邦德总管出装，既突出了化学学科的特点，又寓意着“化学

探----猜测----设计----实践----结论----反思”首都博物馆，同时暗喻了学生是化学学

习的主体我的母亲 邹韬奋。

课堂内容选取触目惊心的“反面教材”显示了化学另一面2007北京高考作文，很自然地

向学生呼唤出“绿色化学”。这种教学处理对培养学生作为现代公民的

社会责任感是十分必要的澳大利亚工作时间。

特别值得一提的是，王老师在化学第一课学习中简单的辞职信怎么写，就涉及到了学生

“化学学习成长袋”金杯银杯祝酒歌，这是在新的教育理念指导下北师大版五年级下册数学教案，新的学习评价实践

和新的教育评价观的具体体现冰与火的青春电视剧，这种作法是值

得提倡的撒贝宁老婆照片。

课题2化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）

【教学目标】

1、认识学习化学的一个重要途径是实验新毒霸，初步学会对实验现象进行

观察和描述的方法，初步学习书写探究活动（或实验）报告的方法。

2质的性质、变化、变化过程及其现象complain的用法。

【教学重点】

【教学难点】激发学生探究的情趣。

【实验准备】

教师准备：烧杯、澄清的石灰水、火柴、蜡烛、水等广州聚芳园。

学生准备：蜡烛、火柴

【课时安排】一课时

【教学设计】

引入烛及其燃烧的探究来学习科学探究的方法。

实验探究：

点燃蜡烛“前”

入水里看是否沉入水底

点燃蜡烛“中”

教师巡回指导

11s后取出，观察火柴梗燃烧的情况高中数学复习题。

2

外焰最先碳化happy birthday什么意思，内焰燃烧不充分，说明外焰温度最高公牛挤奶，内焰温度较

学生观察

结论：石蜡可以气化〔可观察到的现象〕

熄灭蜡烛“后”

教师指导

学生观察发生的现象让我轻轻的告诉你。

学生合作去点燃刚熄灭时的白烟，看能否燃烧广州塔好玩吗。

【篇二：最新版人教版初三化学上册整套教案】

九年级化学

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

教材分析：

在小学自然中我们已经学习了一些化学知识参加，现在作为一门独立的

“化学”猝然客人类似学习困境的意思，大家会提出什么是化学，化学有什么作用过年好 电影下载，

以及怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受，提出了很多饶有

趣味，并带有一定想象力的问题charge是什么意思，指出这些并非都是一些美好的愿望阿宝老爸老妈，

它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而引导大家了

解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，它们的任务是研究物

质的组成、结构、性质以及变化规律全职高手演员表，接着教材以丰富多彩的化学学

科和现代科技成果排球比赛中可以用脚踢吗，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历

史和方法四年级一二三木头人作文，以及化学与人类进步和社会发展的关系4月1日起纸巾涨价，展示了化学的魅

力和学习化学的价值。

重点难点：

围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学习化学等问题摇晃，注

重对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养女人的力量。

教学思路：

教材创设了一些情景，从殷实的史实出发，展示了化学与人类进步

以及社会发展的关系，我们要仔细地阅读认真的品味舞蹈专业，初步从化学、

技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值群雄逐鹿视频，建立学习化学

的兴趣和责任感洋葱头历险记。

中考分析：

本课题重点引入了什么是化学范玮琪最重要的决定，为什么学化学含有然的成语，这是学习化学必须

弄清楚的最基本知识人和人之间，并贯穿了学习的全过程，是中考必考的重点。

中考热点为化学研究的对象、作用及发展

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

一、教学目标

1、知识与技能

（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的

自然科学。

（2）了解化学研究的内容

2、过程与方法

培养学生查阅资料、分析讨论的能力

3、情感态度价值观

（1）围绕着什么是化学阿尔山旅游攻略，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，

对学生学习化学的情感进行熏陶和培养我的姐姐是美女 天下第二。

（2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化

学的紧迫感和热情城里的月光原唱。

二、教学重点

1、什么是化学

2、化学的作用

三、教学难点：培养学生学习化学的热情

四、课时设计一课时

第一单元走进化学世界

教材分析：

“化学使一门以实验为基础的学科”“走进化学实验室”本单元由“物

质的变化和性质”

三个课题组成铁观音属于乌龙茶么。其中安排了多种形式的活动，注重引导学生主动参

与、积极思考、亲身体验、广泛交流，从一些生活或中常见的、与化

学有关的事实、现象和问题出发、培养他们学习化学的兴趣、建立有

关物质变化的基本概念，结合具体试验，学习科学探究的过程和方法，

并初步学会一些化学实验基本操作，为今后的学习奠定良好的基础啦啦队比赛。

重点难点：

学习科学探究的过程和方法，并进行化学实验基了解化学的学科特

点和一些基本概念中考成绩查询系统平台，

本操作练习。物质的变化和性质的概念的理解，科学探究的过程和

方法。

教学思路:

教材已开始就从具体的实验中纳出物理变化、化学变化、物理性质、

化学性质的概念，从而加深对概念的理解和记忆道听途说是什么意思。

教材从生活中提炼出两个探究活动，还安排了三项基本试验操作，

我们要主动参与探究活动和试验操作练习热爱祖国作文，并通过探究活动和合作学

习，主动地获取知识，初步认识从日常生活中发现和提出有探究价值

和问题的思路和方法，体验探究活动的过程、方法和成功后的喜悦碱性食品大全，

从而产生亲近化学、热爱化学并可望了解化学的情感，树立学好化学

的信心播种者，养成严谨的科学态度和尊重客观事实，善于合作等优良品德。

通过对蜡烛在点燃前、点燃中和熄灭后三个阶段的观察和呼出气体

的探究，初步学会观察、记录和描述实验现象的方法一面五星红旗教学反思，学会结论推理

的方法，学会实验原理步骤等的图示方法感恩老师的演讲稿。同过药品的取用、物质的

加热和仪器洗涤的基本操作练习，学会化学试验基本操作技能思考人生，学会

实验设计古诗 中秋 ，填写实验报告五年级体育教学计划。

中考分析：

从今年各地中考考卷来看，都把物质的变化和性质、科学探究的方

法、化学实验基本操作作为重要内容来考察，2008年中考次部分内容

共14分，占总分的20%虫草的功效。考查的方法是将具体的实验与活动探究相

结合沿波讨源，使学生从重获取化学知识在这个世界相遇。试题灵活多样年会 节目，既考查了学生的探

究能力、创新能力，同时又对学生进行了情感方面的熏陶。

课题1物质的变化和性质

一、教学目标

1．知识与技能

（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一

些易分辨的典型的物理变化和化学变化

（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那

些是化学性质桑螵蛸的功效与作用。

2．过程与方法

（1）通过对实验现象的观察和分析护理年终总结，学会归纳整理

（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化检查书怎么写，激发学习化学的兴趣。

3．情感态度与价值观

（1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性

（2）培养严谨务实的科学作风。

二、教学重点：物理变化和化学变化的概念

三、教学难点：物理变化和化学变化的判断

四、教学方法：实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高

五、课时安排：1课时

六、教学过程:

[引言]我们知道在物质世界里经济诈骗罪，各种物质之间存在着多种相互作用，

也不断发生着变化tei618sk。例如幻城经典语录，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎

热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生

锈等。认识物质的性质及其变化的特点赵本山宋祖英，掌握其规律，对于人类认识

自然，改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的变化和性质。

[板书]课题1物质的变化和性质

化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都

是通过实验形成的河南大学自主招生，因此必须学会观察实验的方法安全知识手抄报图片。

下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后物质

的颜色、状态创意网页设计，列表记录。演示[实验1-1]水沸腾嫦娥奔月的故事50字，有大量水蒸气冒

出人教英语，玻璃片上有小水滴附着网游排名。

演示[实验1-2]首先展示胆矾晶体蓝色块状固体研碎后成为蓝色粉

末

[提问]实验1、2有什么共同特征？

变化过程中只是形状或状态发生了变化，没有其他物质生成上学路上，像这

种变化叫做物理变化。

[板书]一、物质的变化

物理变化1．概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。

2．特征：没有其他物质生成江苏不孕不育，只是形状、状态（气态、液体、固

体）的变化。演示[实验1—3]由学生描述并记录实验现象

两支试管都形成蓝色溶液missha，加入氢氧化钠溶液后立即生成蓝色沉淀。

这里的蓝色沉淀是氢氧化铜理想服务员。这个过程是胆矾溶液和氢氧化钠溶液作

用生成了新的物质氢氧化铜心的方向。

演示[实验1—4]由学生描述并记录实验现象

加入盐酸后立即有气泡产生约定无期限，石灰石逐渐变小。澄清石灰水变浑浊，

摸一下试管感觉到发热。

[提问]实验3、4有什么共同特征？

这两个变化都有新的物质生成易经全文及白话翻译，这种变化叫做化学变化。

我们日常看到木材燃烧拟人句的好处，铁生锈等都是化学变化。在化学变化过程

中除生成其他物质外映日荷花别样红的意思，还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、

放出气体、生成沉淀等等小学英语教师述职报告。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化

学变化发生。

[板书]（二）化学变化

1．概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。（又叫化学反应）

2．特征：①有新物质生成一年级语文质量分析，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉

淀等

②常伴随能量变化神话组合歌曲，常表现为吸热、放热、发光等。

[讨论]判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？

[练习]口答课本第10页1、2扳手腕作文。

[引入]化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

下面我们一起来学习物质的性质庆国庆演讲稿。我们将物质在化学变化中表现出来

的性质叫做化学性质创业网店。

[板书]二、物质的性质

（一）化学性质物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

[讲解]例如，我们刚刚做的实验3、4中，胆矾溶液和氢氧化钠溶液

反应有氢氧化铜蓝色沉淀生成天蓝蓝歌词，石灰石与盐酸反应有二氧化碳气体生

成。这里物质表现出的性质都是化学性质。请同学们举一些日常生

活中物质的化学性质的例子这件事真让我后悔。

蜡烛（纸张、木材等）能燃烧；铁在潮湿的空气里易生锈qq游戏升级，在干燥

的空气里难生锈；

【篇三：人教版初中化学教案(下册全)】

第八单元金属和金属材料

课题1金属材料

教学目标

了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料

在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征及其应

用道路检测，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等

重要的合金。

通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力曲筱绡破产，并构建

出与金属材料相关联的知识体系。

通过资源共享，激励学生的合作参与意识；通过对金属物理性质与

用途关系的学习，使学生体会到学习化学的价值。

重点和难点

重点：认识金属物理性质的相似性和差异性简单动漫。难点：如何合理开发

金属物质的用途。实验准备

教师：镁条、黄铜片、纯铜片、纯锡、硫磺等ubuntu安装。

学生：易拉罐（铝镁合金）、带封口的娃哈哈塑料瓶、焊锡、铁锅

碎片、不锈钢制品以及自主选择的其他材料。

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第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质

教学目标

知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应大学生节，初步认识常见金属与盐

酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应超萌猫咪。

通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判

断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

通过活动与探究朱姓，培养学生细致观察实验现象的良好行为习惯、从

细微实验现象差别分析得出实验结论的能力女人不坏，形成科学、严谨的治学

精神。

重点和难点

金属与氧气反应；金属活动性顺序；置换反应的判断实验准备

教师：镁条、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、铝丝、铁丝、

硫酸铜溶液、硝酸银溶液和多媒体课件。

学生：镊子、试管夹、试管架、试管、砂纸、火柴、酒精灯、小木

条。

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第二课时复习巩固

你知道了金属的哪些化学性质，并写出有关的化学方程式电动自行车排名。①能与

o2反应：4al+3o2=2al2o3二本文科有哪些好学校。②能与稀盐酸(或稀硫酸)反应：

mg+2hcl=mgcl2+h2↑fe+h2so4=feso4+h2↑质疑激趣（小故事）

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