初中化学教案大全

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初中化学教案大全

初中化学教案大全

第一章空气.氧

第一节空气教案(1)

教学目标

1.了解空气的主要成分和组成美胸女王，初步了解有关氮气和稀有气体的一些主要用途described。

2非常的近义词是什么.了解造成空气污染的原因以及如何加强对空气污染的防治。

教学重点

1.通过实验了解空气的组成风云第一刀。

2故宫旅游.介绍空气污染的严重危害四年级作文我的老师，以增加学生的环保意识软件学习。

教学用品

水槽、钟罩、燃烧匙、酒精灯、红磷。

教学过程

〔提问〕①下列变化是物理变化还是化学变化？

电灯发光（物理变化）爆炸（举例说明邓紫棋if i were a boy，既有物理变化又有化学变化）k歌之王mv。

②判断下列例子哪个是描述性质？哪个是表述变化的？

1

〔讲解〕通常镁燃烧讲道德有品行发言稿，酒精燃烧都是在空气中进行的绝招教学设计。

〔提问〕空气是由什么组成的？

〔板书〕第一节空气

一、空气的组成和用途

〔演示〕实验空气中氧气含量的测定

〔提问〕①实验现象

②为什么红磷燃烧时只消耗钟罩内气体的153个月孕妇食谱，而不是全部呢？

〔阅读〕课本有关内容，并简介人类对氧气的认识过程2018春节套。

〔板书〕

二、空气的污染和防治

1山水之间.造成空气污染的主要原因

①煤燃烧产生的烟雾

②石油化工排放的烟雾

③汽车排气形成的烟雾

2.造成污染的主要气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等。

3.防止和减少空气污染的方法

①工业三废的回收与处理

②提高汽油、柴油质量

〔讲解〕1中国明星人体艺术.由于空气中二氧化碳的含量增多柳栎，造成撐率倚в

2爱情心理测试题.臭氧摽斩磾的形成──对自然界的影响等。

[作业]略

对自然界的影响用路由器怎么连接两台电脑。

2

第一节空气教案(2)

教学目的

1南通大学是几本.使学生了解空气的组成，空气的污染和防止污染；了解稀有气体的化学特性和

用途英文网名带翻译。

2西冲旅游攻略.通过空气中氧气含量的测定实验玛丽艳护肤品，培养学生的分析思维能力和观察能力寿终正寝。

3.通过人类认识空气的简史介绍，使学生认识到进行科学探索，必须具有严肃认

真、实事求是的科学精神和态度。

重点和难点

了解空气的组成；了解空气污染给人类带来的危害高考600分能上什么大学，以增强学生的环保意识七月的天山教学设计。

教学方法

谈话、研讨、讲解相结合的启发式教学

教学过程

〔引言〕在我们人类生存的环境当中，时时处处都充满着一种摽床坏接置蛔艛

的天然物质反流性食管炎最佳治疗方法，它跟我们的生活最密切世界最强地震，它既是一切动植物生命的支柱家具设计说明，也是重要

的、廉价的自然资源，它就是我们在小学自然课上已经学到，今天将要进一步学

习的空气。

〔板书〕空气

〔提问〕空气就在我们的周围，你对它已有哪些了解？

（提示：它是一种单一的物质吗？它主要由哪些成分组成？）

〔小结〕空气是一种无色、无气味的气体derve的用法，它不是一种单一物质玛丽在隔壁，是由多种气体

物质组成的那英好听的歌。人们已经测知它的成分有：

〔板书〕

3

一、空气的组成

1张惠妹胖.空气的成分及其体积分数（大约）：

〔讲述〕空气的主要成分是：氮气约占总体积的45吴克群没关系，氧气约占15厦门集美大学录取分数线。

〔提问〕你知道氮气和氧气在性质上主要的不同吗？

（氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧。）

〔讲解并提问〕实验可以证明：红磷能在空气中燃烧，实质上只是红磷跟空气中

的氧气发生反应，生成五氧化二磷三八节领导讲话。五氧化二磷是一种白色固体纠结的爱情，且极易溶于水。

根据上述知识，你能设计一套实验装置用来证明空气中含有大约15体积的氧气

吗？

（给学生一定时间的思考和议论）

〔演示实验〕①展示如图装置

②介绍仪器名称、装置原理和红磷燃烧的位置

③提示学生注意观察操作方法和实验现象后莫言名言，教师操作中国文明网向国旗敬礼做有道德的人。

〔提问〕①你看到了哪些现象？

②为什么红磷燃烧会生成大量白烟？白烟是什么物质？

③为什么打开止水夹后烧杯中的水会进入集气瓶（或称反应容器）中？又为什么

进入集气瓶中的水科研课题结题报告，只占集气瓶体积的约15？

④剩余的45体积的气体主要是什么？你如何加以证明？

⑤你认为这个实验成功的关键是什么？

〔小结〕根据学生回答情况进行小结收回英文。

4

〔讲述〕人类对空气的研究和认识，经历了很长的历史时期，期间许多科学家都

做过类似的实验男篮世界杯赛程，但都未能取得明显的成果运营商回应提速降费。直到18世纪末法国化学家拉瓦锡

在前人工作的基础上，通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的结论二胡独奏江河水。他所以

能获得突出的成果，关键是他敢于破除当时传统的错误理论（燃素说）的束缚水果的英文，

能够尊重实验事实，并做出了严谨的、实事求是的分析和判断寒假社会实践范文。

在19世纪末以前野外求生贝尔，人们还深信空气中含有氧气和氮气北京到敦煌。后来，随着科学技术水

平的不断发展贵族院，科学家才陆续发现了稀有气体等其它成分最好听的歌曲。

〔引言〕下面我们简单的了解一下稀有气体。

〔板书〕2.稀有气体

稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。

〔讲述〕稀有气体因在空气中含量极少而得名提高成绩，以前曾被叫做惰性气体，这是因

为过去me and you lucky twice，人们认为它们不跟其它物质发生反应的缘故。随着科技的发展，人们发

现在一定条件下，它们也能跟某些物质反应黄洁 中金，生成其它物质超越灵魂，故改称为稀有气体舄乌虎帝。

由此可见，任何事物都不是绝对的，因此把稀有气体称为惰性气体是不科学的高中三角函数公式。

〔阅读〕课本使学生了解稀有气体的特性和用途

〔讲述〕大家对空气的组成已有了进一步的了解银行营销心得，一般来说羽毛球亚锦赛，空气的成分是比较

固定的天上的星星，但是随着现代化工业的发展，若不重视工业废气，特别是有害气体的回

收和处理台式电脑配置推荐，任其进入空气，就会带来空气污染湖南卫视金鹰节，严重损害人体的健康夜色阑珊，影响作物

生长，形成对自然资源的破坏。

〔简介〕英国伦敦、日本四日市或美国洛杉矶等空气污染事件，以说明空气污染

的危害性和防止污染的重要性。

〔板书〕

5

二、空气的污染与防止

1鸡毛掸子蠕虫.污染空气的物质

（1）粉尘：水泥粉尘、煤烟粉尘、各种矿尘等hp笔记本怎么进bios。

（2）气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。

2职场礼仪培训心得.污染物的主要来源

（1）矿物燃料（煤和汽油、柴油等）的燃烧

（2）化工厂的废气

（3）水泥厂的粉尘

（4）燃放烟花爆竹

（5）焚烧枯枝野草树叶等

3建党手抄报内容40字.防止和减少空气污染的方法

（1）工厂做到废气回收与处理

（2）发展民用煤气生产

（3）严禁燃放烟花爆竹

（4）禁止焚烧树叶、野草

（5）提高汽油、柴油质量

〔小结〕防止空气与环境污染喜十九迎大手抄报，保护人类生存环境，是每个人都应尽的义务和责

任。

〔练习〕（投影出示练习题）

在相同条件下：

①分离100L空气，大约可得氧气______L，可得氮气______L变形金刚5 下载。

②分离______L空气，可获得42L氧气竖版手抄报。

6

③分离空气获得氧气63m3时，同时可获得氮气______m3初中暑假作文。

〔作业〕略

第一节空气教案(3)

教学目的

知识：通过实验动物与人类生活的关系，使学生了解空气的组成，并对空气的污染和防治有所认识。

能力：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力莆田九华山。

思想教育：培养学生的环保意识及实事求是的科学态度。

重点难点

了解空气的组成及空气污染与防治。

教学方法

实验探讨法、课堂讨论启发式讲解法。

教学用具

仪器：钟罩、水槽、燃烧匙、单孔橡皮塞、集气瓶、烧杯、乳胶管、导管、双孔

橡皮塞、弹簧夹、酒精灯路过爱情歌词。

药品：红磷、水历史素材。其它：火柴如何做汤圆。

教学过程

附1：课堂练习一

1.空气中按体积计算，含量最多的气体是[]A．氧气B．氮气C．二氧

化碳D．稀有气体

7

2.在100升空气里氮气的体积大约是[]A．78升B．78％C．21升

D．21％

3.空气中氧气与氮气的体积比约为[]A．4∶1B．1∶4C．1∶5

D．4∶5

附2：课堂练习二

4.排放到空气中的有害物质手抄报图片简单又漂亮，大致可分为[]A．一类B．两类C．三类

D．四类

5三严三实具体内容.造成大气污染的有害气体是[]

A．氮气、氧气B．稀有气体、二氧化碳C．一氧化碳、二氧化硫D．氮气、

二氧化碳

6人力资源部岗位职责.下列情况一般不造成空气污染的是[]

A．煤燃烧生成的烟B．汽车排气生成的烟雾C．人呼出的二氧化碳D．放

鞭炮产生的烟雾

7.被污染了的空气会严重地损害_____的健康我不想说再见歌词，影响_____的生长高中文言文虚词，造成对自然资

源及建筑物等的破坏。

8闭关锁国的影响.在发展生产的同时，必须要充分认识_____的重要性，注意消除_____以保障人

类的健康和保护自然资源。

附3：课堂练习答案1.B2毕业论文格式范文.A3爱之星.B4.B5.C6.C7.人体作物8.保护环境

污染源

附4：随堂检测

1夏的诗句.将下列数据（在空气中的体积分数）序号填入有关物质后面的括号内郁金香的种植方法和时间。

A．78％B．21％C．0.94％D．0.03％

8

（1）二氧化碳（）（2）氧气（）（3）氮气（）（4）稀有气体

（）

2.下列说法正确的是[]

A．空气的成分是比较固定的职位英文，主要由氮气和氧气组成

B．空气中氧气的质量占21％优化经济发展环境工作总结，氮气占78％

C．在通常状况下ONLYTHESTRONGSURVIVE，无色、无味气体一定是空气

D．空气是一种单一的物质星星变奏曲课后题，它是由空气一种成分组成

3.桌子上放一个空烧杯京组词组，烧杯内[]

A．是氮气B．是氧气C．是空气D．没有物质

4悬针纹.证明空气成分的科学家是[]

A．法国的拉瓦锡B．瑞典的舍勒C．英国的道尔顿D．英国的普利斯特

里

5蕾沃斯.下列排放到空气中的物质，不使空气受到污染的是[]

A．煤燃烧产生的烟B．石油化工厂排放的废气

C．汽车排出的尾气D．植物光合作用放出的气体

第四节燃烧与缓慢氧化教案（1

一．教学目的

1．掌握灭火原理孝敬长辈的名言，了解灭火器原理及使用方法花样美男拉面馆。

2．认识有害燃烧对空气的污染及危害毕业证查询网站。

3．加强环保教育和环保意识。

二．教学方法：

1．实验、电化结合；2．讲、议结合2017年中考分数线，

9

三．教学过程：

[引言]：火，是大家熟悉的，火既能造福于人类、然而一旦失去控制，火又能给

人类带来灾难。

[设置情景]：烧水时随意把燃着的火柴梗丢弃在线童话故事，造成失火，同学们惊叫，立即用

简易灭火器扑灭。

[叙述]：幸亏同学们及时发现火情，否则会酿成大火，为了安全用火，今天学习

燃烧与灭火这节课公司门禁。

[引出课题]：燃烧与灭火

[复习]：请同学们根据已学过的燃烧及燃烧的条件痛心的句子，带着以下几个问题关于雷锋的画，观察实

验张仪的老婆，思考回答。

[投影]：1．为什么是放在金属板上的白磷先燃烧？

2．怎样才能使热水中的白磷燃烧起来？

[演示实验]：在盛有热水的烧杯中放入一小块白磷鞋子质量问题，然后盖上金属板悲伤秋千，再在金属

板上放一小块白磷，请观察燃烧的先后顺序去加拿大旅游。[学生答]：略金牛座最配的星座。

[继续实验]：给热水中的白磷通氧气，观察现象，说明燃烧所需要的条件有关国庆节的黑板报，并请

同学上讲台完成磷燃烧的化学方程式。[学生答]：略农村入党申请书。

[叙述]：燃烧的条件同学们学得很好，想一想灭火的原理呢？

[板书]：一．灭火原理

[学生答]：略。

[归纳投影]：灭火原理椘苹等忌仗跫

2．降低可燃物的着火点怎样说好普通话。

[叙述]：灭火原理知道了，那灭火方法也就迎刃而解了，请同学们回答几个问题荀子简介。

械娜我坏恪?BR>1．将可燃物与空气隔绝学会做人。

10

[投影]：1．烧菜时关于责任的故事，油锅起火应怎样扑灭？为什么？

2．实验中不小心将酒精灯撞翻硕果累累的意思，应怎样灭火？为什么？

3．电器着火怎样扑灭？为什么？[学生讨论]：略。

[叙述]：同学们回答得很好steam下载速度，请看录像《灭火原理与方法》研究生报名条件。

[实践操作]：通过观看录像微笑服务，由同学上讲台亲自使用灭火器（泡沫灭火器、液态

二氧化碳灭火器）

[板书]：1．酸碱灭火器原理方程式（注：由学生写）

Na2CO3＋2HCl→2NaCl＋CO2↑＋H2O

[归纳投影]：2．灭火方法

[叙述]：学习了灭火原理和灭火方法，了解了消防知识，但要明确，以防为主，

以消为辅马加爵遗书。要火烛小心，安全用火小复式装修效果图，因火灾除给人们带来巨大的人员及经济损失

外还会污染空气德育渗透教案，属有害燃烧。

[板书]：二．有害燃烧的危害及防治

[叙述]：空气是人类赖以生存的必需条件，每天每人呼吸约2万多次，吸入空气

1～2升实况2013配置，大气污染严重将直接影响人类的健康与生活；影响动植物的生长；造

成气候反常戚薇的短发叫什么，破坏生态环境。请看录像比肩迭迹。

[录像]：《大气的污染和防治》

[学生讨论]：在我们生活周围还有哪些原因造成大气污染？应如何防治？[学生

答]：略考试大网站。

[叙述]：同学们讲得很好打工者，煤等燃料的燃烧；焚烧拉圾；燃放烟花爆竹；抽烟等

放出的大量烟尘、硫氮氧化物、尼古丁、一氧化碳还有致癌的苯并[a]芘等，危

害极大，请看：

11

[叙述]：从这些表格统计的数据中和同学们热烈的发言中可知薛之谦个人资料，有害燃烧对环境

污染的现状是触目惊心的，直接影响着人类的生活，威胁了整个人类的生存和发

展，已引起全世界人民的关注顺德一中高中部。国际上定?月5日为全球人民提高环境意识和保

护生存环境的共同行动日敗Ｎ夜寻鸦繁Ａ腥胛夜敬蠓宪法，并定每

年3月12日为植树节储安平。上海市府也相当重视环保千泽花，下决心要使上海在八五期间

首先实现煤气化校园电视台，并禁止在公共场所吸烟。现请看小小一支烟燃着所放出的有害

物质及危害性。

[叙述]：从数据中可知，香烟中的有害物如此之多，因抽烟而得肺癌的得病率要

大大高于不抽烟者。据英国调查报告说：撁?0秒钟就有1个人死于吸烟引起的

疾病花旗参的功效与作用及食用方法，由于香烟是不完全燃烧，产生有毒CO气体吸入人体会得动脉硬化、心脏

病打字能手，造成人的智力下降，影响学习与工作生菜种植，因此你们青少年不要染上吸烟的坏习

气俄国1861年改革，并要积极参与宣传教师待遇。大气污染已造成严重公害，我们作为地球村的村民，在

思想上要引起足够重视不要就这样离开，大家动手植树造林小英雄雨来课文，想方设法采取物理、化学方法减少

有毒、有害气体和烟尘的排放，把清洁、安全的空气还给人类化妆品牌排行榜，让祖国的天更蓝。

争做优美环境的保护者。

[小结]：通过这节课的学习奥运会张继科，请同学们小结一下，掌握了哪些知识？提高了哪些

认识？[学生小结]：略。

作业：1．略2．每人填写一份对环保及抽烟的认识表开办驾校。

第四节燃烧与缓慢氧化教案（2）

【教学目的】

1．了解燃烧、燃烧的条件及灭火原理白醋洗脸。

2．了解爆炸、缓慢氧化和自燃以及它们与燃烧的区别和联系。

12

3．进一步树立内因是变化的根据取暖费发放标准，外因是变化的条件，外因只有通过内因才起

作用的观点又是一年清明节。

【教学重点】燃烧条件

【实验准备】

演示实验：见课本〔实验l─10〕（也可利用补充实验）。

补充实验：1．可燃物燃烧的条件

装置图：

说明：操作步骤

（1）将A口封住，不通空气（或氧气）只加热木炭家丑全文。

（2）将A口打开适合圆脸的短发型，只通空气（或氧气）不加热木炭。

（3）将A口打开，又通空气（或氧气）又加热木炭吃水不忘挖井人说课稿。

2．白磷由缓慢氧化而自燃

示意图：

说明：将少量（绿豆粒大小）白磷溶在少量二硫化碳里用滤纸吸净。再用镊子夹

持滤纸掌纹看相，在空气中二硫化碳很快挥发家具摄影，白磷和空气中的氧气发生缓慢氧化反应。

由于缓慢氧化释放出的热量达到白磷的着火点（40℃）引起白磷自燃杨开慧故居。

【课时安排】1课时

【教学过程】

复习提问

（投影）下图是某学生设计的实验室制取氧气的装置。口答（1）指出图中的错

13

误并加以改正。

板演（2）写出图中编号①—⑤的仪器名称：

（小结）结合作业讲评课后答案。解这类题要求叙述简练、语言准确，培养学生的语言表

达能力。

指出错误时入门单反，最好用不应……或没有……。改正错误时最好用应……。如：试管口

没有略向下倾斜，应略向下……关于家乡的作文。或试管口不应略向上倾斜，应略向下倾斜。

引入新课

（说明）有条件的可以自己做实验录制，也可以节选电影、电视、科教片中有关

燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的片断。也可以让同学讨论燃烧、爆炸、缓慢氧化、

自燃的发生条件和现象担保法解释。做课本〔实验1?0〕补充实验1、2后，再进行燃烧、

爆炸、缓慢氧化、自燃、着火点等概念的讲解并分析它们的区别与联系进行小结。

也可以按以下边演示实验边进行总结的方法进行2016湖南高考。

讲授新课

一、燃烧〔实验〕〔补充实验1〕

（观察）不通空气（或氧气）只加热志愿者，木炭不着火，石灰水不浑浊关于感动的故事。只通空气（或

氧气）不加热楚乔传燕洵结局，木炭不着火，石灰水不浑浊清明的诗。又通空气（或氧气）又加热，木炭

着火，石灰水变浑浊故事会。

（讨论）燃烧庆典服务，燃烧的条件及灭火原理。

二、爆炸

（提问）什么是爆炸？发生爆炸的条件并跟燃烧进行对比。

（小结）介绍常见易燃物、易爆物的安全知识ktv粤语歌曲排行榜，对学生进行安全教育以及突发事

14

件的应急措施和报警方法。

三、缓慢氧化与自燃（实验）〔补充实验2〕

（观察）白磷自燃的过程和现象

（板演）白磷+氧气→五氧化二磷

四、燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别与联系：

（讨论）燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别与联系。

（小结）燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的联系与区别。它们都属于氧化反应，都

放出热量林雪燕。但由于反应的条件不同资本论，放出的热量、反应的剧烈程度、能否达到着

火点、能否发光放热是有所区别的。

（阅读）课本第18?0页划出概念和记忆要点。

（练习）课本第21页习题1、2、3板演4

本节小结

l.燃烧条件和灭火原理南通大学食堂着火。

2.了解燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别与联系。

布置作业

复习课本第1?1页参考本章小结的知识脉络暑期社会实践报告。

【板书设计】

第四节燃烧和缓慢氧化

一、燃烧

1．燃烧：课本第18页

2.．着火点：课本第19页

3．燃烧条件与灭火原理：课本第19页

15

二、爆炸

1．爆炸：课本第19页

2．爆炸的条件：课本第19页

三、缓慢氧化与自燃：

1．缓慢氧化：课本第20页

2．自燃：课本第20页

结论：白磷+氧气→五氧化二磷

四、燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别与联系

都属于氧化反应爱爱爱 歌词，都放出热量地瓜爷爷。

条件不同，放出的热量、反应的剧烈程度、能否达到着火点qq名片照片墙，反应的现象不同蒸鱼的做法大全。

]

原子教案之一

教学目标

1．理解原子的概念北京奥运会简介。了解原子、分子的相互关系，能用分子、原子观点理解化

学反应的实质医德医风内容。

2．了解原子的构成。记住核电荷数、质子数和核外电子数的关系我的老师 作文。

3．了解相对原子质量的概念，明确相对原子质量与原子质量的区别，学会查阅

相对原子质量表手机gprs设置。

教学重点和难点

重点：原子概念的形成。

难点：原子、相对原子质量概念的形成

16

第一课时原子的概念

教学过程

〔复习引入〕复习分子的概念及其基本性质排比句造句，并用分子观点解释物理变化、化学

变化、纯净物和混合物等概念。

我们知道分子是很小的，那么mightier，分子还能再分吗？

〔讲解〕我们曾学习了氢气+氧气水的反应，在这个反应里就是氢分子与氧分

子发生了化学变化生成了新的分子──水分子。由此说明分子在化学变化中，它

的构成要发生变化。

〔设问〕分子的构成怎样变化呢？

〔讲解〕以红色的氧化汞粉未受热分解生成银白色的汞和氧气为例房事龙。氧比汞是由

许多氧化汞分子构成的。当它受热时班主任兵法，氧化汞分子会分解为更小的氧粒子和汞粒

子玉树地震伤亡人数，这些粒子重新组合，即每两个氧粒子重新组合在一起小学四年级数学教学计划，形成一个氧分子自媒体推广活动，大

量的氧粒子组合成了大量的氧分子，并聚积成氧气；而大量的汞粒子则重新聚积

在一起组合成金属汞annehathaway。

氧化汞分子的摲謹与摵蠑的示意图（见课本）。

〔设问〕从上面的形象图示来看盐步中学，在上述化学变化中，氧粒子、汞粒子的种类和

数目发生改变了吗？若未变用什么美白牙齿，是什么发生了变化呢？

〔讲解〕显然在上述化学变化中百米赛跑歇后语，这些粒子的种类、数目均未发生变化小学生上网的坏处，反应前

的氧粒子、汞粒子与反应后的氧粒子、汞粒子在种类、数目上都是一样的论语作者。只是

发生了这些粒子间的重新组合，组合的结果是使氧化汞变成了金属汞和氧气蝴蝶的翅膀。

〔结论〕我们将上述反应中的氧粒子、汞粒子叫做氧原子、汞原子杜牧 山行。

〔板书〕一、原子：1．化学变化中的最小粒子青城 乐小米。

17

〔提问］原子有哪些基本性质呢？

〔阅读〕阅读本节教材的相关段落好听的英文歌曲有哪些。

〔板书〕2．原子的基本性质；(1)原子体积质量都很小(2)原子也在不停的运动如何选择基金。

〔简述〕教材中的图说明原子的真实性苏巴西奇。

〔提问与小结〕原子与分子的区别与联系是什么？在构成物质上有何异同英语教学经验总结。

〔讲解〕一些物质由分子构成，如氧气、水等，这些分子则由原子构成的；还有

些物质是由原子直接构成的，如汞和稀有气体等好听的个性签名。

〔课堂练习〕略经济可行性研究报告。〔评讲〕指出错误，给出正确答案。

〔作业〕1．回忆课堂内容简述行政环境的作用，整理笔记2．原子后的练习题

教案说明

本节课可对比分子的概念，采用概念同化的方式、学好构成物质的另一种粒子─

─原子。讲解时，应重视氧化汞受热分解的形象图示不变的步伐。若条件许可，最好采用投

影仪（或磁性黑板）家居设计，用硬币或小圆纸片代替原子网站制作合同，即可很好演示氧化汞受热分

解的情况。通过讲解分子的摲謹和原子的摵蠑，得出原子的概念，并为今后学习

打下基础。如对质量守恒定律及化学方程式的学习买新车注意事项，对有关化学反应基本类型的

学习（置换反应、复分解反应等）能加深理解。

第二课时原子的构成与相对原子质量

教学过程

〔复习提问〕

1．什么是分子、原子？运用分子和原子观点解释水、酒精、氦的组成。

2．用分子和原子的观点解释化学变化的实质2016年秋季开学第一课。

〔引入新课〕原子能不能再分呢？

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〔讲解〕从前面的学习，我们知道分子在化学变化中可以分成原子保密工作实施方案，而原子在化

学变化中却不可再分清蒸鲳鱼的做法。如果用其他方法我们想去的地方，原子能不能再分呢？事实证明，原子在

其他条件下仍是可分的。

〔设问〕原子可分成什么粒子？即构成原子的粒子是什么？

〔板书〕二、构成原子的粒子

〔讲解〕原子构成发现的简单过程。

近代原子学说创立于19世纪初中学历史教学，直到19世纪末，近百年的时间里，人们一直

认为原子是不可再分的。历史发展到1897年秋冬润喉茶，美国科学家汤姆生通过实验发现齐齐哈尔林业学院，

不带电的原子中居然含有带负电的更小粒子──电子时一张照片作文，原子不可分的神秘面纱

开始揭去。原子呈电中性中国风景优美的地方，而原子中的电子却带负电，原子中必然还有带正电的

粒子，而且电子所带的负电量必等于那种带正电粒子所带的正电量六一儿童节日记，沿此思路哭嫁，

1911年搞笑情侣名，美国物理学家卢瑟福进一步提出了原子构成的核型学说（或撔行窍凳

綌原子模型）大队长竞选稿，认为原子的构成就象行星围绕太阳运转一样，原子是由居于原子

中心带正电的原子核和核外带等量负电荷的电子构成，且电子围绕原子核作高速

的圆周运动电梯销售，卢瑟福还大胆预言了原子核仍是可分的。此预言，于1932年被他

的学生pdf格式的文件怎么打开，英国科学家查德威克用实验证明街头篮球大前锋技能，原子核中还有更小的粒子──不带电

的中子（此发现被称为核物理及其应用历史上的一块闪光的里程碑。可简单介绍

一下中子的特性及应用）。正是由于中子的发现三万活动，围绕核物理学中的原子核的组

成问题很快得以解决：原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成的。

〔板书〕

〔设问〕由于原子呈电中性，那么斯诺克国际锦标赛，核电荷数（即原子核所带的正电荷数）、质

子数、核外电子数三者的关系是什么？

19

〔板书〕

原子核所带的正电量=核外电子所带的负电量

核电荷数=质子数=核外电子数

〔讲解〕同种原子所带的核电荷数相等蒸茄子的做法，不同的原子的核电荷数不等少先队员入队申请书。让同学看

课本表几种原子的构成吃火锅需要什么菜，老师对照此表讲解瘠己肥人，同时在表中增加摵说绾墒龜一栏。

〔阅读〕请看课本摫砑钢衷拥闹柿繑及下面一段课文至完。阅读时注意思考：

为什么要引入相对原子质量的概念？相对原子质量的定义是什么？相对原子质

量与原子的质量是同一个概念吗？二者有何异？

〔板书〕相对原子质量

1．以一种碳原子（质子数、中子数均为6）质量的112（约1.66?0-27kg）

作为标准，其他原子的质量跟它比较所得的数值，就是这种原子的相对原子质量。

2．相对原子质量是个比值，是个相对质量。

〔讲解〕引导学生分析相对原子质量的概念what is up，突出相对原子质量是一个比值，并

以实例计算乐购超市，学生便易于接受，进而说明原子质量与相对原子质量的区别与联系谷雨经典古诗。

〔课堂练习〕1．根据教材表中日月星辰，氢、碳、氧、铁四种元素一个原子的质量雅思基础词汇，列

式分别算其相应的相对原子质量瘦脸针 价格，并将计算结果与书后的国际相对原子质量表进

行对比公务员探亲假。2．本节部分习题。

〔评讲〕指正学生做题的错误不去会死，强化本节课的主要内容，以代小结技术职称是什么。

〔作业〕1．本节习题

2．小结原子构成中的三粒子及其核电荷数、质子数、核外电子数之间的关系应届毕业生个人简历模板。

记忆相对原子质量的概念。

教案说明

20

本节课内容属了解内容全年最大超级月亮，但要上好它很不易，因为本节内容不仅枯燥且有许多词

句的表述是学生从未接触过，是陌生的。故此教案中七上八下是什么意思，加入了有关认识原子构成

的化学史实泪痕红浥鲛绡透。讲解时可按照发现电子、原子核、中子与质子的时间顺序讲延安大学专业，并以

粒子是否带电这条线索去启发学生的思路。同时，还可适当地穿插一些有关科学

家生平的介绍。

分子教案之一

教学目标

1．使学生认识分子的真实存在辅助天赋加点图，了解分子的基本性质，理解分子的概念。

2．使学生学会应用分子的观点认识物理变化和化学变化的区别，纯净物和混合

物的区别成都冒菜的做法。

3．培养学生根据实验现象分析、推理、判断的能力。

教学过程

师：前面已经学过氧气的性质，知道氧气能跟许多物质发生化学反应。为什么物

质能够发生这些化学变化呢？为了研究这个问题柏拉图式的爱，就要学习有关物质结构的知识

（初中只讲初步）。

物质的内部结构如何？物质到底是由什么构成的呢？例如bmc，滔滔不绝的流水是可

以无限分割的，还是由分到最后不能再分的水的粒子构成的？科学家们经过长期

研究证明，物质都是由许许多多肉眼看不到的粒子构成的硕博连读。这些粒子中有一种叫

分子。水、氧气、二氧化碳、酒精等都是由分子构成的物质。分子是什么样的粒

子呢？

【板书】

一、分子的基本性质

21

1．分子是很小的粒子

(1)体积小

师：以水为例员工日常行为规范，水是由许许多多水分子构成的，一滴水（按20滴水的体积是1mL

计算）里大约有1.67?021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每

人每分钟数100个怎样打扮自己的头发，日日夜夜不停地数下去，要3万年才能数完易中天。如果用水分

子的大小跟乒乓球比，就好像拿乒乓球跟地球比一样格林童话灰姑娘。

【板书】

(2)质量小

师：仍然以水分子为例，1个水分子的质量大约是3?0-26kg。分子虽然小且

轻，却是真实存在的。课本上用扫描隧道显微镜拍摄的苯分子的照片就有力地证

明这一点十大网游小说排行榜。（组织引导学生看课本上的图。）

【板书】

2．分子总是在不断地运动

【学生实验】在一只小烧杯里放入半烧杯水，然后用药匙取一小粒品红，放入水

中五酯胶囊。（引导学生认真观察品红向水中扩散的现象有趣的广告，并告诉学生品红是由品红分子

构成的花篮制作。）

师：实验现象是什么？

生：品红慢慢扩散，水逐渐变红教师职称评定表。

师：水变红，因为构成品红的分子运动到水分子中去了。

同学们遇到分子运动的例子很多高中数学必修5公式。湿衣服经过晾晒会干；很远的地方就能嗅到花

香；糖块放到水里上海到绍兴，糖不见了，水却变甜了，这些都是分子不断运动的结果。分

子的运动跟温度有关，温度高霸气侧漏，分子运动快商标评估，温度低护士应具备的素质，分子运动慢下雨的夜晚。（引导学生

22

列举生活中分子运动的实例亚历克斯 弗格森。）

【板书】

3．分子间有间隔

师：在1体积大豆中加入1体积小米实习总结3000字，会不会得到两体积的两者混合物？

生：不会，因为小米可以进入豆和豆之间的空隙内，所得体积小于两体积。

师：分子间也有空隙（即间隔）吗？

【演示】把1体积（100mL）水和1体积（100mL）酒精充分混合（引导

学生观察两种液体混合后的体积变化）。

师：体积有没有变化？

生：两种液体混合后，体积不等于200mL，而少于200mL，说明分子和分

子间是有空隙的经典短笑话。

师：构成酒精和水的分子之间都有空隙。当这两种分子混合时dnf极限祭坛，有的分子挤占了

空隙，使得总体积减小茂名学院地址。

固、液、气态物质的分子间都有间隔健身器材有哪些　，只是间隔的大小不同清明节简单易画手抄报。一般讲，气态物质

分子间间隔最大招工难，液态、固态物质分子间间隔较小。

师：物质发生三态变化时，分子本身有没有变化？请举例说明父亲的散文诗 李健。

生：分子本身没有变化，例如冰→水→水蒸气，只是水分子间的间隔发生改变家常菜大全，

水分子没有变成其他分子。

师：物质状态改变翠丰温泉，分子本身没有变化，因此这是物理变化（即没有生成新物质）3g可视电话。

如果分子发生变化，例如硫分子跟氧分子化合甲沟炎症状，生成二氧化硫分子一元二次方程测试题，这是化学变

化（即生成新的物质）。

（让学生自己举例英语作文求职信，用分子的观点区分物理变化和化学变化。）

23

【板书】

4．同种物质的分子性质相同当代名人字画，不同种物质的分子性质不同。

师：磷跟氧气反应板报素材，生成五氧化二磷京酱肉丝的家常做法。硫跟氧气可以反应生成二氧化硫。反应物

中的氧气，不管用什么方法得到五妙水仙膏，都是由氧分子构成的dota大魔导师，都有共同的化学性质。

所以说同种物质的分子性质相同；不同种物质的分子性质不同红豆的歌词。

师：分子尽管很小，却保持原物质的化学性质唐僧上西天的歇后语。例如，硫跟氧气反应，生成二氧

化硫（副板书：硫+氧气二氧化硫）梦幻西游手游花豆。反应中的硫是由硫分子构成的，硫分子具

有硫的化学性质；氧气由氧分子构成似乎，氧分子有氧气的化学性质；二氧化硫由二

氧化硫分子构成做什么动作可以减肚子，二氧化硫分子有二氧化硫的化学性质（即生成的二氧化硫分子

不再有硫分子和氧分子的化学性质）长海县哈仙岛。下面给分子下一个科学的定义大国重器第五集。

【板书】分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。（边写边强调要点清明节手抄报简单画。）

【板书】

二、混合物和纯净物

师：有的物质是由多种成分组成的，有的是由单一成分组成的韩国整形医院。

【板书】1．混合物由两种或多种物质混合而成我爷爷我爸爸。（即由不同种分子构成。）

【演示】在两张滤纸上各放少量铁粉和硫粉，让学生观察各自的颜色、状态。再

把两种粉末均匀混合感谢生命，在一张滤纸上观察它的颜色、状态白雪公主续集。用一个磁铁在混合物

上方缓慢移动虚荣心是什么意思。

师：实验得知：铁粉和硫粉混合物的颜色跟铁粉和硫粉都不相同招商核心价值。磁铁能吸引混

合物中的铁而不吸引硫。其实，混合物中的铁和硫能各自保持原来的性质今年国庆节放假安排。

【板书】混合物中的各物质保持各自原来的性质。（请学生举出生活中熟悉的混

合物。）

24

师：空气、海水等都是混合物南辕北辙文言文翻译。因为它们都是由不同种物质（即不同种分子）组

成的。

【板书】2．纯净物是由一种物质组成的2012伦敦奥运会口号。（即由同种分子构成保健养生。）

师：氧气由氧分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，所以氧气、二氧化碳都

是纯净物。

研究物质的性质只能使用纯净物祝福小孩子的新年祝福语。绝对纯的物质是没有的。平时所说的纯净物一

般是相对的熏肉大饼的做法，它指杂质很少的物质中国过年习俗。

【作业】课堂练习和课后作业略最昂贵的稿费打一成语。

第一节水是人类宝贵的自然资源教案示例之一

教学目标

1．介绍水在自然界的分布状况，并了解水在人类生产、生活中的重要意义情人节活动策划，教

育学生节约用水绿豆糖水。

2．通过对水资源的污染和防治的介绍薛之谦前女友，进行环境保护教育和国情教育。

教学过程

[引言]谜语撍

答案：水

[板书]水氢

水是人类宝贵的自然资源

[提问]我们每天都要喝水向警予简介，都要用水，但我们真的熟悉水、了解水吗？如：

(1)自然界中水的分布状况如何？

(2)水除了供人饮用以外，还有什么用途？

(3)凡是无色透明的水都能喝吗？

肿ゲ黄穑坏杜豢蠓购拖匆拢家胨础

25

(4)水是无穷无尽的吗？

[板书]

一、自然界水的分布

[讲解]从太空观察我的爱伤害了谁，地球是一个美丽的蔚蓝色的星球遥望星空。这是因为地球表面34的

面积被水覆盖着。

地球上的水分布在海洋、湖泊、河流、冰川、雪地，以及大气、生物体、土壤和

地壳中射击网游排行。自然界中水的总量约为1教师节的.4?018t，占地壳总量的7％海岸线排名，为地球总量

的0送花数量的含义.2％外汇管理局服务平台。其中海水约占水的总量的97上海民办学校.2％，约覆盖地球表面的70％。陆地、

大气和生物体内的水只占很少一部分。

[板书]

二、水的重要性

1．水对生物体的重要作用

[讲解]水是生物体的重要组成成分搞笑头像。人体含水约占人体质量的23，鱼体含水达

70％～80％，某些蔬菜含水甚至达90％以上秋天的叶子。

[阅读]水在人体中存在的有关内容。

[练习]根据自己体重计算含水量青冥天。

[讲解]水在生物体的生理活动中，也起着重要作用。人的消化、吸收等生理活动

一刻也离不开水。植物的光合作用、呼吸作用更是离不开水。

此外小学数学试卷分析，水在0℃～4℃之间具有反膨胀特性、对水生生物具有特殊意义党的思想路线是什么。4℃

时，水的密度最大穆旦的诗，冷到0℃结成的冰描述自己的性格，密度反而减小，因而浮在4℃的水

面上地坑院在什么地方。这无疑是给水生生物摻ㄔ鞌了一个温暖的家，对于生物的产生、生存和发

展具有特殊意义。

26

没有水就没有我们生活的这个缤纷世界。没有水就不会有鲜艳的花朵气排球比赛规则，可爱的动

物电影芳华，当然就不会有我们人类。水是生命的源泉，我们不能想象没有水的世界会是

什么样子现在什么行业最热门。

[板书]2．水与工农业生产

[讲解]水与工农业生产关系密切2017重庆高考状元。农业用水占人类淡水用量的60％～80％逝去的诺言歌词。工

业生产、交通、电力等方面也都要用到水杉树种植。

[讨论]讨论工农业生产及其它方面用到水的实例水浒传人物。

[小结]总之，水是生命产生、存在、发展和繁殖的必要条件干部任免条例，没有水就没有生命down是什么意思。

我们一定要爱惜水资源我感到了阳光，保护水资源网购书籍。

[板书]

三、水资源的污染与保护

[讲解]长久以来，人们一直以为水是取之不尽、用之不竭的。这种想法是错误而

且有害的。地球上总水量很多，但淡水量仅占总水量的1％，绝大部分又蕴藏在

南极冰原和北极冰山之中漂亮的游戏名字，难以利用大女当家。可供人类采用的湖河径流和地下浅层水，

仅占淡水总储量的0.35％。而人类的各种用水，基本上都是淡水头等舱英文。随着生产的

迅速发展异地恋的句子，人口的急剧增长，缺水已成为全球性的危机。

尽管如此，现在全世界水资源污染还十分严重暖暖歌词。以我国为例，我国地表水年径流

量约为26万亿m3转角遇到爱插曲，仅次于巴西、加拿大、美国和印度尼西亚，居世界第五位。

但是，按人均年径流量计算预提费用 新准则，我国仅为2700m3，只相当于世界人均占有

量的14，居世界第84位春节手抄报简单又漂亮。而据统计，全国日废水排放量接近1?08t滕王阁序教案，其中90％

未经任何处理，直接排入江河湖海极限特工终极回归。1t废水能污染14t清洁水。据调查义无反顾的意思，

我国78条主要河流中54条遭受不同程度的污染高铁可以托运吗，其中15条污染严重。长江以

27

南，除内陆河外仰望星空观后感，已很难找到一条未被污染的河流。而在对全国有地下水水质资

源的47个城市的调查中基层党建工作制度，发现已受到不同程度污染的有43个图形的旋转。全国有79％的

人口在饮用有害的污染水。

水源污染对人类社会危害极大吃什么菜可以减肥。[投影]人类历史上几次大的水污染事件

1．水俣病事件：1953～1972年日本九州熊本县水俣市发生有机汞污染水体效能建设心得体会，

死亡百余人山区教师。患者耳聋眼瞎，四肢麻木卡哇伊少女，精神失常，疼痛惨叫学雷锋树新风黑板报。

2．痛痛病事件：1955～1979年日本富山县神通川流域发生镉污染水体印度教 佛教。患者

咳嗽等还可导致骨折比喻追究底细，骨骼严重变形，在剧痛中惨死离婚 财产分割。到1977年已死亡200

余人艺术构思。

3．莱茵河污染事件：1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火小儿腹泻，

大量有毒化学品流入莱茵河baymax，酿成西欧10年来最大污染事故。殃及法、德、芬、

卢等国，一些地区河水、井水、自来水禁用，莱茵河有可能因此撍劳鰯20多年2020高考语文。

还有上海甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污染等鸡汤豆腐脑，对人类社会都造成极

大危害。

[讲解]现在全世界污水量已达4000亿m3，使5杭州自驾游.5万亿m3水体受到污染，

占全球径流的14％以上感恩老师的古诗大全。20世纪80年代以来，发展中国家水体污染日趋严重。

印度大约70％的地表水已被污染；马来西亚的40条主要河流污染严重移动互联网安全，致使鱼

虾绝迹地球仪是谁发明的。全世界每天因饮用水污染而丧生的人达2.5万北京退休金调整。发展中国家儿童的死亡，

约45是与污染有关的疾病造成的唯美图。

水资源污染主要是由于工业三废──废水、废气、废渣及生活污水任意排放，还

有农业上过度使用农药和化肥造成的。

[小结]水对人类非常重要凭什么上北大。所以中国加油，我们要坚决贯彻《中华人民共和国水法》和《水

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污染防治法》的精神司法解释的效力，积极采取措施预防和消除对水资源的污染，从我做起2019年国庆联欢晚会，从

小事做起时间像一把杀猪刀，努力提高自己乃至全民族的环保意识，保护水资源，保护我们人类自

己。

第二节水的组成教案示例之一

教学目标

1．复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念和氧气的性质美丽的蒙古包。

2．通过电解水的实验珠算口诀，使学生了解水的组成欢乐颂第二季百度云。

3．巩固撛诨Х从铮肿涌梢苑殖稍樱尤床荒茉俜謹的认识父亲开我小花包。

4．了解水资源的利用和保护。

教学用具

水电解器(霍夫曼电解器)、6V低压直流电源、用氧气饱和的5％～15％氢氧

化钠溶液(或1∶10的硫酸溶液)、木条、火柴、简易氢气发生装置(含试剂)、尖

嘴导管、盛氧气的干燥集气瓶、蒸馏水一瓶世界和平英文。

【引言】在第一章里生产经理，我们学过氧、分子和原子的知识主体思想，知道纯净物和混合物、

单质和化合物等概念。请同学们思考一下：什么叫元素？纯净物和混合物、单质

和化合物的区别在哪里？

【讨论】让学生小组讨论最吝啬的人打一成语，然后请一位同学回答，教师纠正梁山伯与朱丽叶歌曲。

【投影】物质的简单分类

【讲述】水是我们最熟悉意大利面怎么煮，也是地球上分布最广的物质之一2020河北省什么时候开学。水究竟是纯净物还

是混合物，是单质还是化合物呢？水的组成又如何呢？今天我们就来研究这个问

题郑州影院。

【板书】水的组成

29

【投影】

地球上水的分布

【讲述】地球表面约34的地方被水覆盖职业技术学院排名，水资源极为丰富，但可直接供人类生

活、生产用的淡水仅占总水量的千分之一左右脸过敏症状，十分有限关于教师节的优美句子。因此保护水资源十分

重要深夜的晚安。

[评注：教师在教学中极其自然地对学生进行节约用水的教育已亥杂诗 龚自珍。]

【提问】根据生活经验qq图表，请学生自己归纳水的用途中国梦我的梦资料。(提问2～3人。)

【投影】

【讲述】水是如此重要四进四信，那么水是由哪些元素组成的呢？下面我们用实验来回答

这个问题。

【演示】在水电解器玻璃管里注满水[这里的水是用氧气饱和的、含有5％～15％

氢氧化钠溶液(或1∶10的硫酸溶液)]广西高考录取查询，接通直流电银饰变黑，一个电极接电源正极，另

一个电极接电源负极。

师：注意观察电极上发生什么现象。

生：接通电源后，电极上有气泡产生开学典礼教师发言稿。

师：两支玻璃管内的液面有什么变化？

生：两支玻璃管里汇集了无色气体张震岳 再见，液面降低中秋节 来历，其中连接正极一端产生的气体比

连接负极一端产生的气体少国庆长假。

师：片刻后论文答辩自述模板，用准备好的划有刻度的纸lol光辉出装，比较两支玻璃管中产生气体的体积潘玮柏国籍。

生：接负极一端玻璃管内气体的体积大约是接正极一端玻璃管内气体体积的两

30

倍。

【讲述】水电解后两支玻璃管中得到的气体是同一物质，还是不同物质？电解得

到的物质究竟是什么？我们通过实验来鉴定。

【演示】用一根带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴部分淘宝网裤子，慢慢开启活

塞。

师：注意观察现象。

生：木条燃烧得更旺谁是卧底的词。

师：这种气体能使木条余烬复燃，当燃着木条远离尖嘴口时火焰渐灭自大加一点打一字谜。这种能使

余烬复燃的气体是什么气体？

生：氧气。

【演示】用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴部分，慢慢开启活塞中秋节有什么习俗。

师：注意观察现象。

生：看到微弱的浅蓝色火焰(或听到爆鸣声)。

师：这种气体能燃烧，说明不同于上一种气体。这种气体就是氢气五码合一。

【讲述】实验表明：水电解后生成氢气和氧气孔子家语 六本。引导学生思考这种变化是什么变

化，这种反应属什么类型。(学生议论后感冒鼻塞流鼻涕怎么办，教师提问1～2名学生元旦放假通知范文。)

生甲：这种变化是化学变化。

生乙：这种反应属于分解反应爱国情强国志报国行征文。

【讲述】水电解时发生分解反应。水分子分解生成氢分子和氧分子胡适拒留大陆的三句话，转变成跟水

的状态和性质都不同的氢气和氧气，说明分子是保持物质化学性质的微粒。

练习：下列叙述正确的是[]

A．水由氢气和氧气组成B．水由氢元素和氧元素组成

31

C．水由氢原子和氧原子组成D．水由氢分子和氧分子组成

【讲述】要作出正确选择到货通知，必须理解物质由元素组成，分子由原子组成防晒霜怎么用才正确使用顺序。元素只

分种类越俎代庖的意思，不计个数可能性教学设计，分子既分种类又计个数童年的朋友。

【讨论】学生讨论略繁殖的意思。

【讲述】泛指的物质是宏观概念舞蹈训练，它由元素组成。分子、原子都是微观概念数学八年级上册。在

表述分子的组成时灿烂的红柳花，必须指出组成一个分子时原子的种类和个数达子的春天。本题的正确答

案是(B)。

【演示】点燃简易氢气发生装置中产生的氢气，将点燃氢气的尖嘴导管伸入充满

氧气的干燥集气瓶内。

[评注：教师在这里补充氢气在氧气中燃烧生成水的实验江苏合格性考试2021成绩查询。这样实用性礼品，可以从另一侧

面来加深学生对水的组成的认识小窗幽记 作者。]

师：展示集气瓶，请学生仔细观察集气瓶内壁发生什么现象颓废的意思。

生：原来干燥的集气瓶内壁蒙上一层水汽弹钢琴的手型。

【讲述】实验表明：氢气跟氧气反应生成水俄土战争。

【提问】水电解后生成氢气和氧气爱情礼品。氢气跟氧气反应生成水日本泡沫经济，这个实验事实说明

什么？

生：说明水是由氢、氧两种元素组成的化合物战队宣言。

【讲述】用一般的加热方法，水很难分解初三第一次月考总结，因此人们长期以来一直把它当作一种

单质魔兽世界文件夹，直到18世纪末2021山东高考语文作文，才证明水是化合物初中英语作文大全。

【展示】展示一瓶蒸馏水。

【提问】纯净的水有哪些物理性质？

【讨论】先让学生议论，然后请学生回答(相互补充)qq铃声。

32

生甲：水是无色、无嗅、无味的透明液体怎样找回qq密码。

生乙：水的沸点是100℃寒露图片，水的凝固点是0℃。

生丙：水的密度是1gcm3中秋团圆。

【讲述】教师纠正、归纳并联系自然现象、生活实际适当作些拓展全国三本排名。

【讲述】水电解时他好读书而不求甚解，水分子分裂成氢原子和氧原子爱情是什么。原子能重新组合生成另一些

分子，因此原子是化学变化中的最小微粒。那么究竟由几个氢、氧原子组成一个

水分子呢？

【讲述】意大利科学家阿伏加德罗提出：撛谕

姆肿邮

峦瓜拢寤钠逵邢嗤

实验测得电解时产生的氢气和氧气什么是人文精神，体积比约为2∶1，可以认为水

电解时产生的氢气和氧气的分子数目约为2∶1qq空间怎么加密。氢和氧的分子都是双原子分子，

所以可推测1个水分子中氢、氧原子个数比也约为2∶1仁爱英语七年级上册课件。

[评注：教师在这里运用了阿伏加德罗定律的内容我的路作文，来导出水分子中氢、氧原子

的个数比。这样做，对学习基础较好的学生来说女职业装，会有利于提高他们分析推理的

能力塞北。如果学生的学习基础一般和端午古诗，可能会不易理解结婚典礼贺词。]

【设问】水的化学式怎样写？

【讲述】人们经过大量的实验精密测定中国调味品杂志，证实1个水分子由2个氢原子和1个

氧原子构成，水的化学式应写成H2O枪版是什么意思。

【小结】这节课学习了水的组成与朱元思书ppt。水是人类宝贵的自然资源天机不可泄露，它是维持生物生存、

营造和谐生态环境必不可少的物质。水能造福于人类，也会给人类带来灾难。我

们既要充分合理利用、开发和保护水资源，又要预防因水而引起的天灾人祸2015春节套。

【作业】1．实验测得水电解时得到两种气体的体积(在相同条件下)比是2∶1。

试说明它们分别是什么气体怎么治疗红血丝。你能用什么方法来证明这两种是什么气体？

33

氢气的实验室制法教案示例之一（图）

教学目的

1.使学生掌握实验室用金属和酸反应制取氢气的化学反应原理

2蛋挞液.理解置换反应的概念

3.学习用排水法和向下排空气法收集氢气的方法

4.培养学生观察问题分析问题的能力

重点和难点

实验室制取氢气的反应原理和基本操作

教学方法

边讲边实验我的家乡作文200字，引导、启发、探索式教法

教学过程

[引言]上节课我们讲了水的组成全球最好的大学，水电解可产生氢气和氧气，氢气和氧气都是

初中化学的重点知识，从这节课开始我们将学习氢气今天是母亲节。

[设问]研究一种具体物质是从哪些方面研究的？

要求回答：从性质、制法、用途、存在等四个方面

[引言]这节课我们将重点讨论在实验室是如何制取氢气的2020中秋国庆双节图片。

[板书]氢气的实验室制法

[设问]回想一下氧气的实验室制法是从哪些方面讨论的？

学生回答：五个方面带走字的成语，即实验药品，反应原理开证明的格式，实验装置电视剧你是我的命运，收集方法，验满

[板书]

一、实验药品

学生实验（要求观察药品的色态，是否能发生反应毕业设计论文格式，如果能反应比较一下反应的

34

速率）

（请学生描述实验现象）

[讨论]实验室选用哪种金属制取氢气更合适？

[小结]根据实验现象可以看出镁反应速率太快趣味物理实验，不便操作，铁虽能与酸反应产

生氢气，但反应速率太慢王璐丹发型，所以选用锌跟酸反应制取氢气比较合适。

[讲解]实验室制取氢气美白肌肤，其中的酸除了可用稀硫酸外，还可用稀盐酸滴答歌词 侃侃。

[板书]金属酸

锌稀硫酸（稀盐酸）

[设问]锌与稀硫酸反应除生成氢气外，还有什么物质生成？

[录相]将反应后的残液蒸发，冷却后得到一种白色固体棗硫酸锌中药鸡血藤的功效。

下面我们用文字表达式把反应表示出来：

[分析]首先让学生给物质分类爱情公寓3的所有歌曲，引出置换反应的概念武汉大学珞珈学院地址。

[板书]置换反应：由一种单质跟一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种

化合物的反应。对比H2SO4和ZnSO4的化学式胃胀气怎么办快速解决，找出相同的部分东莞吃喝玩乐。

[分析]像SO4这样在许多化学反应中作为一个整体参加反应70周年华诞，就好像一个原

子一样，化学上把这样的原子集团称为原子团佛手柑怎么吃。

[小结]实验室制取氢气是利用了金属和酸的置换反应。

[讨论]

1成语对对子.锌与稀硫酸的反应需要什么条件？制备氢气时需要哪些仪器？

学生回答：试管，导气管，集气瓶中秋晚会致辞。

35

2.如果需要制的氢气很多下岗再就业，中途想加酸邹忌讽齐王纳谏教案，又不能停下反应安全隐患排查总结，用什么方法？（漏斗）

3借贷记账法的特点.漏斗在液面上行不行？（需用长颈漏斗）

4.如让反应随时停下爨龙颜，随时进行怎么办？（加有孔的塑料板、止水夹）

[板书]

二、仪器装置

1清新电影.简易装置：试管长颈漏斗导气管

[讲解]实验室要制取大量氢气可用启普发生器

[展示]启普发生器

[设问]如何将制得的氢气收集起来？

[板书]四、氢气的收集方法

[设问]氧气可用什么方法收集？为什么？

学生回答后小结

收集气体的方法主要由其物理性质决定克服困难的名人名言。

[设问]你知道氢气有哪些物理性质？

学生回答后小结

[演示]用排水法收集氢气

用向下排空气法收集氢气

[讲解]操作注意事项

[设问]要想制得纯净的氢气用哪种方法更好？

用排水集气法

[挂图]

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[小结]

以上几种装置虽然所用的仪器、控制反应的手段各不相同，但它们的基本原理是

相同的马蓉出轨事件，实验室制取某种气体，选用哪种装置体恤的意思，主要是从原料特点成都周边一日自驾游，反应条件、

需要气体的量等几方面考虑，有兴趣的同学小学阅读指导课教案，可以选择不同仪器1一12月份的英文缩写，自己设计一种

制取氢气的装置。

[作业]（略）

第四节氢气的性质和用途教案示例之一

教学目标

1.了解氢气的物理性质，掌握氢气的化学性质。

2.了解检验氢气纯度的重要性及方法耳麦没声音。

教学重点

氢气的化学性质；氢气验纯的操作方法。

教学用具

锌粒、稀盐酸、纸筒（1个）、小气球（1个）借口英文。启普发生器、酒精灯、导管、尖

嘴导管、干燥烧杯、试管祖国颂诗歌。

教学过程

[复习]氢气的实验室制法

[引言]我们在实验室里通过锌和稀硫酸反应可以得到氢气薪酬设计方案，但是氢气有什么

用？它具有哪些性质？我们一起来学习汶川地震感想。

[板书]氢气的性质和用途

一、氢气的物理性质

[提问]（同时展示一瓶收集好的氢气和一个氢气球）

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1.你已知道氢气具有哪些物理性质？

2.为什么可以用排水法收集氢气？

3.充满氢气的气球飞天电影，为什么会向上飞？

[小结、板书]通常状况下良宵二胡，氢气是无色、无味的气体，难溶于水什么食物提高记忆力，密度比空气

小长征胜利80周年征文。

[讲述]

相同条件下一等奖普通话手抄报，氢气是最轻的气体俞济时。在标准状况下钓大鱼，氢气的密度为0.0899gL数据恢复大师，

为空气的114。中文撉鈹字取撉釘字的偏旁摂，以体现其是最轻的气体论中国特色社会主义。

下面我们来学习氢气的化学性质。

[板书]

二、氢气的化学性质

[讲述]氢气在常温下性质稳定穿越火线活动大全，但在加热或点燃的条件下，能与许多物质发生

化学反应。

[板书]1吃红枣有什么好处.氢气的可燃性最强大脑王峰。

[演示]课本中氢气的可燃性实验。

[讨论]实验现象。

[小结]纯净的氢气在空气中安静燃烧火焰淡蓝色、生成水、并放出大量热。

[提问]请同学们书写化学反应的文字表达式五指山景点。

[提问]纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧诗经采薇，可以观察到淡蓝色火焰浮力，如果我

们点燃了不纯的氢气，会出现什么现象呢？

[演示]课本中点燃氢气与空气的混合气实验黄山二日游攻略。

[讲述]点燃前英雄联盟冰鸟，纸筒内是纯净的氢气不知所措是什么意思。拿掉小孔上的纸团动漫经典语录，点燃党员自我总结。此时是纯净

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的氢气在空气中燃烧。但随着反应的继续如何查看网速，氢气越来越少喇叭裤搭配，筒内压强降低北京大学 在职研究生，空气

便进入筒内。此时筒内是氢气和氧气的混合气。由于大量氢气分子和氧气分子接

触血管瘤的治疗方法，反应时在短时间内放出大量热火烧云说课稿。如果是一个广口容器，那么气体冲出容器、

发生爆鸣。如果是一个密闭或小口容器，就会发生爆炸530u3b。

实验测定三个和尚，空气中混有氢气的体积占总体积的4%～74 归来 .2%滑模，点燃时就会爆炸，

这个范围叫爆炸极限。因此五项管理是哪五项，我们在点燃氢气前必须先验纯！

[板书]点燃氢气前，一定要验纯喵萌萌。

[提问]如何验纯呢？

[演示]课本中氢气的纯度检验实验

[提问]如果氢气不纯公务员考试常识题库，可否用同一支试管立即再收集一管氢气验纯？

[讲述]刚试验过的试管内，火焰可能没有完全熄灭尉迟琳嘉经典语录，如果立即用此试管去收集

氢气公共基础真题及答案，可能会把氢气发生器内的氢气引燃，造成爆炸。所以伤心童话结局，应先用拇指堵住管

口一会儿，使火熄灭宋庆龄事迹。

质量守恒定律教案

教学目标

1．用原子、分子的观点理解质量守恒定律的意义。

2．培养学生根据实验现象进行分析、推理、判断的能力美国留学享受哪些政策。

3．应用质量守恒定律解释化学变化中发生的一些现象粽子怎么做。

教学过程

【引言】新课以前，先请同学用化学符号表示这样两个变化。

【投影】①水在通电条件下生成氢气和氧气闽教版小学英语教案。②磷的燃烧御龙在天配置。

【投影】请学生把答案写在投影片上电视剧家的n次方，教师抽几个答案投影作纠正剑宗90版本加点。

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【设问】这两个变化属于化学变化还是物理变化？为什么？

【回答】略。

【设问】能否用原子、分子的观点来解释一下？

【回答】参加反应的各物质分子中的原子重新组合，生成新物质的分子向杨善洲学习。

【讲述】由此看来大连理工大学2020录取分数线，在化学变化中物质发生变化炒湖蟹是哪个地方的菜。那么，在化学变化中，参加反

应的物质，数量有没有变化？

【投影】当物质发生化学反应而生成其他物质时感恩父母的作文1000字，反应物的质量总和跟反应后生

成物的质量总和相比较我和小伙伴都惊呆了，是增加？减小？还是相等？

【演示】演示略。

【讲述】实验步骤：

1．在锥形瓶里放10mL碳酸氢钠饱和溶液fidic合同条款，小试管里放5mL稀盐酸收货的季节，瓶

口上套一只气球惠达瓷砖是几线品牌，锥形瓶必须密封求婚钻戒什么品牌好。把装置放在托盘天平上称量全程高考。

2．侧转锥形瓶关于爱情的英语诗句，使两种液体混合。观察发生的现象。

3．再进行称量英文感谢信。

【投影】结论：化学反应前后各物质的质量总和相等

【演示】在密闭容器中磷的燃烧。

实验步骤：1．称量装有少量磷的密闭容器的质量。

2．引发反应。

3．冷却后第二次称量电脑哪种处理器好。

结论：化学反应前后各物质的质量总和相等。

【思考】这两个演示实验说明什么？

【投影】讨论：1．反应物是什么？

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2．混合后根据什么现象判断已经发生反应？

3．反应前后物质的总质量有没有变化？（回答略。）

【投影】参加反应物质的质量总和等于反应后生成物的质量总和我的野蛮婆婆现代版。

【设问】化学反应中这种量的关系有没有普遍意义呢？请同学自己做实验来验证

吧。

【学生实验】分三组做实验器乐大赛。

【讲述】小结第二点能说明质量守恒定律渡口 席慕容。

【投影】参加化学反应的各物质的质量总和风湿性关节炎治疗方法，等于反应后生成的各物质的质量总

和北京石油大学分数线。这个规律叫做质量守恒定律。

【设问】怎样用道尔顿原子学说的理论解释质量守恒定律？（讨论略）立春吃什么好。

【归纳】道尔顿认为卡拉扬是哪国人，物质是由原子构成的氓的翻译，同种原子的性质和质量都相同。

【讲述】用磁性黑板上的小棋子分析。用贴黄色纸的小棋子（即小磁块）代表氢

原子葵花鹦鹉，贴蓝色纸的代表氧原子。在这一反应中，氢分子中的氢原子和氧分子中的

氧原子重新组合社会实践报告总结，形成水分子英雄人物的故事。

在这一变化中，原子的种类没有改变正月理发，原子的数目也没有增减。所以说咏柳ppt，在化学

反应的前后端午节画画作品图片，各物质的质量总和必然等于反应后各生成物的质量总和湘五条。

【投影】讨论：1．质量守恒定律是化学中的基本规律，也是自然界中的普遍规

律。它认为，物质只能相互转化凡高油画，而不能任意消灭或创生孔子名言。但是第一次爱的人歌词，当人们在赞美

蜡烛高贵品质的时候常说：撜樟帘鹑耍倜鹆俗约簲学生会外联部职能，这里所说的毁灭自己老年人便秘怎么治，是

否指物质任意的消灭呢？如何解释？

2．有人说：撁咎跞忌蘸笾柿吭黾樱

对吗？怎样解释？（回答略d调的华丽。）

得髦柿渴睾愣刹皇瞧毡楣媛伞他说得

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【投影】思考：磷在锥形瓶中燃烧时今年建军多少周年，如果不用橡皮塞塞紧瓶口98degrees，天平能不能保

持平衡人鱼之歌，为什么？

【作业】

1．18g水充分电解后能得到2g氢气，还能得到氧气多少克？

2．将32.7g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，反应后冷却最近流行的男士发型，称得固体混合物

重23做你的爱人.1g，这时产生氧气多少克？

教学说明

本堂课中用原子、分子论分析化学反应乔迁之喜，引出化学反应除了质的变化外，还有量

的变化反邪教文章。通过设问，转入新的课题研究，使教学形成师生同步寸草春晖的意思。以演示实验和学

生实验架设桥梁，边观察昔吴起出遇故人，边思考国二计算机成绩查询，组织学生解决问题，从而过渡到本课的课题

──质量守恒定律游戏公会名字。又通过提出问题和学生讨论，把知识应用于新的情景中国四千年第一美女，让学

生加深理解质量守恒定律的含义。

化学方程式教案

教学目标

1．通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。

2．理解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步掌握用最小公倍数法配平化

学方程式的方法。

重点和难点

1．重点是正确书写化学方程式蝶组词组。

2．难点是化学方程式的配平方法。

教学方法

讲练结合忧郁的天使，配合阅读端午节感恩祝福语大全简短。

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教学过程

【复习提问】

1．什么是质量守恒定律？

2．为什么在化学反应前后人体摄影作品欣赏，各物质的质量总和必然是相等的呢？（用原子、分

子的观点说明。）

〔引言〕我们已经知道质量守恒定律，那么在化学上有没有一种式子四年级周记大全，既能表示

出反应物和生成物是什么，又能反映出遵循质量守恒定律呢？回答是肯定的，这

就是化学方程式前方凶险是什么生肖。

〔板书〕化学方程式

一、化学方程式

用化学式来表示化学反应的式子神秘岛5。

例如登泰山记，木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为：C+O2CO2

〔设疑〕化学方程式的写法是否只要写出反应物和生成物的化学式就可以呢？请

看磷在氧气中燃烧的反应英语快速阅读。

〔板书〕磷+氧气五氧化二磷（改成化学式）

P+O2P2O5

〔组织讨论〕这个式子能称为化学方程式吗？为什么？（由学生回答高等数学学习指导。）

怎样才能把上式改为化学方程式呢？

〔板书〕二、化学方程式的书写方法

〔提问〕书写化学方程式必须遵守哪些原则？具体的书写步骤是怎样的？

〔阅读〕让学生带着问题阅读教材有关内容感恩母亲的手抄报，然后指定学生回答问题。

以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例焦化厂实习报告，说明书写化学方程式的具体步

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骤vivox9s多少钱一部。

〔板书〕1．根据实验事实写出反应物及生成物的化学式P+O2─P2O5

2．配平化学方程式用最小公倍数法确定系数z字头。（根据是质量守恒守律）。把短

线改等号。4P+5O2===2P2O5

3．注明反应发生的条件：4P+5O22P2O5

（介绍“△”’“↑”“↓”等符号表示的意义，及“↑”“↓”符号的使用范围）。

〔讲解〕反应条件常见的有：点燃、加热（△）、高温、催化剂等。

“↑”“↓”号的使用范围：在反应物中无气态物质参加反应生活美满，如果生成物中有气

体婚检注意事项，则在气体物质的化学式右边要注“↑”号；在溶液中进行的化学反应哆，反应

物无难溶性物质参加反应，如果生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的

化学式右边要注“↓”号。（强调要防止随意乱标）

〔板书〕例如：CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓

〔小结〕书写化学方程式具体步骤（韵语）

左边反应物，右边生成物；写好化学式，方程要配平；短线改等号chunjie，条件要注明；

生成气体或沉淀，上下箭头来分清婴儿不爱吃奶怎么办。

强调书写化学方程式的关键和难点是方程式的配平角色转换之间，并要注意其规范化。

〔板书〕三、化学方程式所表示的意义和读法

〔讲解〕以磷在空气中燃烧的反应讲解化学方程式所表示的质和量方面的涵义

〔板书〕4P+5O22P2O5

质的方面：略

量的方面：略

〔过渡〕根据化学方程式所表示的各物质间的量的关系怎样快速美白小妙招，可以用于化学计算2017两会精神，这

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将在下一节讲。

〔总结〕略

第一节碳的几种单质

一、素质教育目标

（一）知识教学点

碳的单质（金刚石、石墨、无定形碳）阳竭。

（二）能力训练点

培养学生在实验中的观察能力，动手能力幼儿园中班教师随笔，增强学生的记忆力个人学习总结范文。

（三）德育渗透点

联系我国古代发明的黑火药，适时进行爱国主义教育。通过介绍人造金

刚石和C60新的超导研究中取得的重要成果谜语笑话，对学生进行爱国主义教育注册qq账号，认识

摽平绦斯鷶的意义。

二、教学重点、难点、疑点及解决办法

1．重点：金刚石、石墨的物理性质及用途。

2．难点

金刚石和石墨在物理性质上存在巨大差异的原因。

3．疑点

碳和炭的区别是什么？

4．解决办法

（1）通过学生阅读教材、教师演示试验、学生动手实验等多种形式，

调动学生的主动性和积极性，掌握金刚石、石墨的物理性质和用途中国式过马路评论，并理解木炭

的吸附性电影紫日。

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（2）教师运用形象的比喻，帮助学生理解金刚石和石墨在物理性质上

存在差异的原因。

三、课时安排

1课时重大食品安全事件。

四、教具准备

石墨的导电性实验装置爱的放纵，木炭吸附性实验装置重来好不好，简易净水器的装置，玻

璃片及玻璃刀解除劳动合同通知书。

五、学生活动设计

1．学生阅读教材第79页归国证明，观察教师演示用玻璃刀裁玻璃，学习金刚

石的物理性质和用途地震了 。

2．学生亲手摸铅笔蕊粉未2017年考研成绩查询，使学生获得深刻的感性认识郁金香的养殖方法。

3．学生做石墨导电实验，加深对摰嫉缧詳的理解，培养学生动手实验

的能力。

4．学生观察教师演示【试验5-2】、【试验5-3】，思考教师提出的问题鸡怎么画，

理解木炭具有吸附能力的原因18省最新开学时间。

5．学生阅读教材第81页留学个人陈述，通过了解我国古代发明的黑火药高分作文，对学生

进行爱国主义教育。

六、教学步骤

（一）明确目标

1．知识目标

（1）了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质和用途。

（2）理解金刚石、石墨由同种元素组成但物理性质不同的原因。

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（3）木炭具有吸附能力的原因。

2.能力目标

培养学生的观察能力，对知识进行总结归纳的能力。

3.德育目标

培养学生的爱国主义情感美联储加息对中国股市的影响。

（二）整体感知

本章主要是较为全面、完整地学习碳及其化合物的知识个人月工作总结范文，内容包括物质

的组成、结构、性质、制法、用途和鉴别等方面docx转换doc。从学习研究物质的角度看，本

章具有典型性；从本章在全书中的地位看2020年五一调休，具有承上启下的作用，占有重要的地

位。

本节主要讲金刚石、石墨的物理性质和用途，并以木炭为例简介了无定

形碳。通过对碳单质的学习政治思想表现评语，掌握固态非金属单质所特有的一些物理性质，进一

步理解元素和单质这两个基本概念的区别和联系，这是学好本章内容的基础春天里的故事歌词。

（三）重点、难点的学习与目标的完成过程

前面我们学习了氧气和氢气两种气态非金属单质，从这章开始学习碳及

其化合物。首先学习碳的几种单质。

1．碳的单质：金刚石、石墨、无定形碳（木炭、活性炭、焦炭、炭黑）。

2．金刚石和石墨设置。

【教师活动】

（1）演示玻璃刀裁玻璃江城子苏轼。

（2）让学生阅读教材第79页psi换算，用列表法引导学生总结出金刚石的物

理性质和用途。

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【学生活动】

（1）阅读教材第79页ez皮肤，用列表法总结出石墨的物理性质和用途绕着地球跑。

（2）学生用手摸铅笔蕊粉未梅葆玖子女。

（3）石墨导电的实验爱情诗歌大全。

【目的意图】通过学生阅读教材茱萸，培养学生的自学能力；通过学生观察

努验和自己动手实验去来江口守空船，调动学生的主动性和积极性端午节英文，掌握金刚石和石墨特有的一

些物理性质。

【教师提问】金刚石、石墨都是碳的单质，为什么在物理性质上存在巨

大差异？

【教师活动】采用比喻的方法房贷提前还款违约金，把碳原子比喻成建筑用的砖，把金刚石、

石墨比喻成用砖盖成的建筑物，指出两种摻ㄖ飻外形不同，牢固程度也存在差

褪锾荚异，并绘出简单的图形。通过形象的比喻，帮助学生理解摻鸶帐

拥呐帕胁煌瑪这句话中的关键词语。

小结

①一种元素可以形成多种不同的单质本机 ip。由此可知，由同种元素组成的纯

净物叫单质。

②多种单质可能由同一种元素组成给予是快乐的，如红磷和白磷乒乓球赛事。

3．无定形碳

【讲解】木炭、焦炭、活性炭、炭黑也是碳的单质，它们通常称为无定

形碳。下面我们主要以木炭为例凤姐夫，学习它的物理性质和用途杨虎城之死。

【学生活动】阅读教材第80页最后一段红旗飘飘歌词，列出木炭的物理性质。

【教师活动】

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（1）演示：实验5-2、实验5-3

（2）提问：在实验中分别观察到了什么现象？红棕色的二氧化氮和红

色颜料到什么地方去了？

【学生活动】同座位同学相互讨论。

【目的意图】引导学生积极思考男枪天赋，从而抓住这两个实验反映出的事物的

特征（这些物质的微粒被吸附在疏松多孔的木炭空隙表面上）。

【教师活动】

（1）木炭为什么具有吸附能力？

（2）引导学生从木炭的结构特点方面进行思考化学教学工作总结，并解释木炭具有吸附

能力的原因。

【学生活动】总结木炭和活性炭的用途端午节礼品方案。

【教师活动】展示简易净水器，鼓励学生自己动手制作电脑硅胶是什么。

【目的意图】培养学生学习化学的兴趣、动手实验的能力田中久一。

【学生活动】

（1）阅读教材第81页2010高考英语，总结焦炭、炭黑的用途电玩ez。

（2）阅读摵诨鹨选学内容。

【教师活动】联系我国古代发明的黑火药，对学生进行爱国主义教育。

（四）总结、扩展

1．碳和炭的区别70后的退休年龄表。

碳：是指碳元素摘抄优美段落，只用作化学用语欢乐节，在表示元素和含碳的化合物时使用一叶障目的道理。

炭：是指具体的物质。如：炭黑、木炭、活性炭等，它们都是由碳元素

组成的单质。

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2．介绍C60新单质及我国在C60的超导研究中取得的重要成果神舟六号飞船，对

学生进行爱国主义教育治疗灰指甲最好的药，认识摽平绦斯鷶的意义夜色温柔。

七、布置作业

书面作业：教材第82页习题1、2、3。

第二节单质碳的化学性质教案之二

教学目标

1．认识金刚石、石墨及无定形碳由于组成元素相同，具有相同的化学性质明星合成h图。

2．从碳原子的结构认识并掌握碳的化学性质。

3．了解热化学概念。

教学重点、难点

碳的化学性质

教学用品

木炭粉、氧化铜粉末、澄清石灰水、铁架台、试管、导管（带胶塞）、酒精灯

[引言]请同学在黑板上写出碳的原子结构示意图樟脑丸有毒吗。

从碳的原子结构可以看出微软认证工程师，最外层只有4个电子元始天尊的师傅，在化学反应中既不容易得电子1366 768 高清壁纸，

也不容易失电子。所以在通常状况下，碳的化学性质很稳定。利用这个性质花式咖啡的做法，可

以用墨汁或碳素墨水书写或绘制字画，年深日久都不会褪色。但随着温度的升高，

碳的化学活动性大大增强。

[板书]

一、碳的可燃性

[讲解]煤的主要成份是碳，炉火着得旺时，正是碳在氧气里燃烧，产生大量热

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