人与自我六年下册教案横看成岭侧成峰

课题

教

学

目

标

重点

难点

教具

教学环节

热身

活动

横看成岭侧成峰课型新授课课时1

知识目标：了解发散思维在生活和学习中的作用以及提升发散思维的策略。

能力目标：提升思辨能力Interval，学会多角度看待和处理问题。

情感与价值观目标：养成全面看问题的生活态度，培养理性生活的意识和能力中秋对联集锦。

提升发散思维。

将发散思维应用在日常生活和学习中皇帝的新装英语剧本。

多媒体课件。

教师活动

游戏：正话反做

学生活动

设计意图

活跃课堂气氛，训

1、大西瓜、小西瓜；2、举左手、全班参与游戏活动给父亲的一封信。练学生的逆向思维

举右手公共政策学试题。

教师讲解游戏规则。

导言导入，引出《题西林壁》2020语文答案。

指名说说这首古诗的大致意思我的六一儿童节。

引出课题并板书。

一、观察图画

课件出示图片对联100副欣赏，让学生从不同角度

观察，说说看到的是什么qq交友宣言。

教师小结：从不同的角度看，呈现

不同的画面舌尖上的味道，我们看待人和事也一

样，要从不同的角度看。

二、发散思维

出示矿泉水图片垄断竞争，想一想矮子，矿泉水

瓶有哪些妙用？

教师小结：用新的眼光重新认识身

边一些习以为常的事物班主任，是培养创

造性思维的好方法。

能力像素激光效果。

全班背诵古诗《题西用学生熟悉的古诗

林壁》帕金森。引出课题，激发学

生的学习兴趣。

通过心理双关图让

学生明白要从不同

的角度看事物。

通过发掘矿泉水瓶

子的新用处，学生

突破习惯性思维李白 古朗月行，

培养发散思维意

识qq自定义皮肤。

从不同角度观察，说

说看到的是什么哪款手机好。

学生自由思考回答。

教学环节

总结

教师活动

三、举一反三

学生活动

设计意图

1、教师讲述牛仔大王李维斯的故学生说说自己的感用故事引发学生思

事cad自动保存在哪里。

2、悲观者与乐观者游戏

教师课件出示示例unforgetable，讲解规则未解之谜与震惊事件。

悟名人传读后感。考小雪吃什么传统食物 。

通过互动交流，学

小组合作，请一名同生形成全面看待问

教师小结：每个人都有优点和缺点富士康主板。学说出自己的一个缺题的意识。培养学

我们在与人交往时安全生产隐患排查，要摒弃偏见至关重要的，点，再请其他同学将生的乐观意识学术论文。

用宽容的心多关注别人的优点白棉花，而这一缺点换种说法变

不是挑剔别人的缺点。一个人在你成优点睦隆世家。

心目中的形象取决于你看他的角

度。

四、突破固化思维练习

课件出示题目。

教师小结。

五、解决问题

学会全面看待问

题蓝屏代码0x000008e，突破固化思维女人的职场华尔兹，

学生小组交流讨论。提升学生发散思维

班级交流分享。的能力年总结怎么写。

利用本课所学解决

课件出示小女孩和学校面临的难学生思考解决方法中分女。实际问题三生三世十里桃花45，促使学

题。

教师总结。

班级交流分享。

板

书

设

计

生养成全面看问题

的生活态度缺氧怎么办。

横看成岭侧成峰