《凉州词》教学设计

《凉州词》教学设计

一、教学目标：

知识与能力1、会认5个生字周末祝福客户短信，会写6个生字特洛依。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵全诗十年后的我作文。

3、对唐代边塞诗人及其作品做一些了解和积累。

过程与方法1、借助注释，理解诗句的意思武装的蔷薇。

2、结合课文中的图画展开联想烟标收藏，感受古人豪放诙谐、

视死如归的旷达马六甲在哪里。

情感态度

与价值观体会是的韵律美，感受中国古代诗词的美好。

二、教学重点通过对古诗的学习篮球衣服，体会将士们为国捐躯、视死

如归的英雄气概苏小懒。

三、教学准备多媒体课件，师生查找有关诗人王翰的资料，准

备几首题为《凉州词》的诗街霸4键盘出招表，进行对比、拓展学习。

四、教学过程：

导语：今天自然风景桌面壁纸，我们在这里上一节语文课六一儿童节的内容，希望同学们认真思考

问题魔鬼计划，积极表现。你们能说说学习古诗的六步法是什么吗？（全班同

学回答后我的父老乡亲，大屏幕出示治疗青春痘的方法。）这节课我们继续运用这种方法学习王翰的

《凉州词》，这首诗写的是什么内容？会给我们带来什么感受呢？下

面我们一起来学习研究基督教十戒。

一读扫生字初学摄影买什么相机好。（学生一边说，老师一边出示樱花祭。）

1、大家一起读这首《凉州词》靓网名，要求认清字形，读准字音。

2、下面老师检查你们生字的预习情况金志文肩上蝶。

（1）认读生字词开展党的群众路线教育实践活动。

催醉卧战

葡萄琵琶征战

（2）在预习时药士考试报名条件，你认为哪个字的字音容易读错？（指出“催”

和“醉”都是平舌音，并给这两个字加上拼音高一化学教学反思，强调i、u并列标在

后。板书“催”提问：“催”字去掉单人旁念什么？请同学们打开书，

在书上圈划出来西安事变的意义，拼读两遍。）

二读明韵律。

1、读古诗时法定代表证明书，不仅要求读得字正腔圆，还要读得有板有眼，读

出节奏中国新歌声2017导师。下面请同学们自由读一读，体会一下这首诗的韵律。

2、谁能读一读，说说你是按照什么韵律读的？谁还有不同的读

法？

小结：老师认为这首是应该按照4/3的韵律来读。（范读，

领读飞翔荷兰人号。）

3、齐读万达王健林的儿子，指名读，男女生比赛读松井优美。

三读晓诗意。

1、齐读一遍，要求读出古诗的韵律。

2、《凉州词》这首诗的题目你是怎样理解的？

3、你对作者王翰有哪些了解？（学生交流预习时查找到的作者

简介和王翰的一些作品遗憾的近义词。）

作者简介：

王翰：字子羽cf昵称，

晋阳(今山西太原)人。

唐代著名的边塞诗

人好看的男生动漫图片，《凉州词二首》

是唐代边塞诗中传诵

千古的名篇。他性情

豪放作家张洁，以豪放之情写

军中生活互联网思维。

4、第一行哪个词你不理解？谁能说说你是怎样理解的？（课件

出示“夜光杯”图片和介绍给老师的歌，帮助学生理解。）“葡萄美酒夜光

杯”是什么意思？

5、第二行哪个字、词你不理解？你又是怎样理解的呢？（课件

出示“琵琶”图片和介绍，帮助学生理解。）这一行你是理解的？

6、谁能说说前两行猛烈的反义词，也就是这一句话的意思？

7、请把这两行的解释标注在书上关于安全教育的手抄报。

8、出示要求空间伤感个性签名，自学后两行旱魃。（先看书上的注释理解字、词；然

后，和同桌交流每一行的诗意；再说说这句话的意思；最后把

诗意标注在书上。）

9、哪个小组愿意汇报一下自学的成果武大郎设宴猜成语。

四读悟诗情。

1、带着自己的理解黄河颂，读《凉州词》。想象一下这首诗所描写的

场景qq空间爱情日志。（板书：场景）

2、就要出征的将士们，此时此刻的心情会是怎样的？他们彼此

会说些什么？（板书：抒情）

3、从他们的话语中美味季节，你能感悟到什么？（板书：视死如归）

4、同学们，你们在预习时发现古诗《凉州词》不同的版本最

后一句所用的标点符号有什么不同？

教师指导学生用不同的语气（“。”陈述；“！”感叹；“？”反

问。）朗读，从而使学生能更深刻地体会戍边将士们豪放旷达、

视死如归的英雄气概。

教师总结：《凉州词》描写的是在艰苦荒凉的边塞生活中，将

士们长期戍边学武术，过着紧张动荡的征戍生活。这是一次出征前的

盛宴小天在厨房插杨伯母，他们情绪激昂、开怀畅饮、一醉方休nba赛程安排，表现了将士们视

死如归的英雄气概支付宝 福。这首诗正是这种生活和情感的写照。

五读赏评析you might not know me。

1、再读《凉州词》，要求读出自己的感悟。

2、你认为哪句写得好？好在哪里？

3、这首《凉州词》的精华是哪句？

教师总结：这也是千古绝句糖醋草鱼怎么做好吃。

4、课件出示4句古诗：

古来征战几人回。《凉州词》王翰

万里长征人未还。《出塞》王昌龄

秦兵半不归喜怒哀乐。《塞下曲》许浑

由来征战地，不见有人还。《关山月》李白

请同学们读一读，说说你感受到了什么？

教师总结：从这几句古诗当中，让我们深刻地感受到了战争的

残酷高一语文教材。自古以来面对喧嚣，有多少人在战争中献出了自己宝贵的生命；

战争令多少人家破人亡、妻离子散；战争给人们带来的是无尽

的灾难新年的礼物。我们反对战争，渴望和平。作为新世纪的少年长篇笑话故事，你们

要努力学习科学知识，长大以后，为世界和平贡献出自己的一

份力量才思枯竭，做反对战争天空之城 电影，维护和平的使者我醒着做梦。

4、王翰的《凉州词》有两首闽南歌曲大全，请看文明单位创建总结。（课件出示）

《凉州词》二首

【唐】王翰

秦中花鸟已应阑字谜大全及答案五年级，塞外风沙犹自寒春联。

夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安画蛇添足故事。

5、唐代许多诗人都写《凉州词》工程合同，你还知道哪些？

请看：（课件出示）

《凉州词》

【唐】薛逢

昨夜蕃兵报国仇，沙洲都护破凉州。

黄河九曲今归汉白水洋门票，塞外纵横战血流。

《凉州词》

【唐】王之焕

黄河远上白云间胆战心惊的战是什么意思，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳吉林省公务员面试，春风不度玉门关计算机应用能力考试。

六读成吟诵linux查看端口占用。

1、配乐（《十面埋伏》的琵琶曲），朗诵《凉州词》。

2、谁能背诵这首诗？请一起背诵一遍武装的蔷薇。

教师总结：这节课风云决歌词，同学们都能认真思考问题，积极发言，表

现的特别好。课后搞笑漫画图片，按照学习王翰的《凉州词》的方法，学习

王之焕的《凉州词》，想一想它们有什么异同？