乡愁教学的反思

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《乡愁》教学的不足及改进想法

余光中的诗歌《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作，通篇只有88个字非洲菊，

没什么华丽的词语欣赏的反义词，学生一看就懂。但是红海滩，越是通俗易懂的文章，越是朴素无华

的语言职场培训，就越含义丰富、韵味无穷金圣叹先生传赞。初中学生google 退出中国，要体会那种“把我烧成灰，我的

汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土”的赤子之心，那绝对是很难的事情我的偶像作文。教好《乡愁》深圳马拉松，

肯定是一件不容易的事。

上课开始打雪仗的英文，我按部就班先介绍作者小说作文，介绍余光中的创作成就，导出这首诗歌刀剑神域序列之争下载。

然后直接给学生讲解七夕相亲会，这首诗以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓

厚强烈的思乡情怀qq等级排行。对于这首诗歌的学习渭川田家，我的教学思路是“有感情地朗读——

用心地感悟——畅快地评论——熟练地背诵”。引导学生去感受诗歌的音乐美，

品味诗歌的语言美什么是目标管理，发现诗歌的新奇美，领悟诗歌的情感美使至塞上翻译，力图使学生对诗歌

的赏析上升到一定的审美的层次吩怎么组词 。

真正的诗，永远是心灵的诗英语专业考研科目，永远是灵魂的歌。诗歌是最富情感的莲娜丽姿香水，诗人把自己

的情感表达出来，而他的目的总是要在读者的心目中引起同样的感情共鸣fce。就这

首诗的每一节来看，句子有长有短2021开学第一课观后感100字，参差不齐，节奏感很强，很适合学生的朗读关于团结的词语。

结合诗歌的特点教师节美言美句，在课上我加强了对学生的朗读指导天津科技大学分数线。一读，自由读，读出重音，

停顿，注意语速、语调纪念英烈的留言，感受诗歌化合价顺口溜。二读人教版六年级上册语文第四单元作文，听读红掌，模仿读，学习名家在朗读时察觉的近义词，

朗读技巧的运用，以及如何用声音表现诗的感情哪种消毒柜好，对学生的朗读起到了较强的指

导作用怎么防止别人蹭网。在反复的诵读中十一月再见十二月你好的句子，学生把无声的文字变成有声的语言祝母亲节快乐，使诗中所抒发的

情感叩击他们的心灵全国2 5天小长假，引起他们的共鸣世界大地震，生动地再现作者的情感元代历史。

在诗歌的赏析教学上庞统当知县，我通过品味富有表现力的语言思想汇报格式，引导学生深刻地感受

蕴藏在字里行间的真情实感。在这一环节嘱咐的意思，学生分组讨论家庭教育格言，充分体现了自主、合

作的精神宫崎骏十大动画电影，既有个人的见解科学饮食与健康，又有集体的智慧连想，各抒己见会计职业道德论文，互相交流，挖掘了学

生的内在潜能那么骄傲歌词。让学生结合对词语的品析，简单描述想像到的画面，培养了学生

的创新能力关羽温酒斩华雄。在充分理解诗歌内容的基础上车模比赛，让学生去发现这首诗的新奇之处。

学生入情后，在阅读过程中不断有新发现张小娴语录，并能用恰当的语言表达出来关于重阳节。学生先

去发现低碳环保作文600字，然后说出依据，学生的思维就会被激活范围的近义词。这首诗学生的发现主要表现在

两方面：一是诗歌的层次结构流动人口管理，二是诗歌的立意。用时空的变化顺序来组诗五月花号公约，使

这首诗的层次非常清楚，由对家人的思念上升到对祖国大陆的思念4月4日全国哀悼日。

学生的随堂背诵，我的做法是先帮学生理清文章思路打电话推销技巧，分清四个层次公司的力量1，四个人生

阶段，抓住四个意象，掌握四个形容词联想天逸f40，反复咀嚼，诵读吟咏相结合，达到随堂

背会的效果。

作业设计是让学生学写短诗。

在教完在这节课后，我认真反思过新年儿歌，发现也有很多不足的地方：

1导语可设计没诗意，没让学生很快进入诗的氛围中春节如何防范疫情，尤其是没把学生熟识的表

现乡愁的古今诗句引入课堂教学。

2学生分组讨论不深刻，学生想像能力没充分发挥出来，说明课堂问题的设计不

很符合学生认知特点激光脱毛周期。

3在赏析教学上，虽指导学生抓住了一些关键的词海水正蓝 郭美美，但分析不细，不深滑档是什么意思，特别是

不会拓展学生思维勇敢向前，激发不了学生的情感项目立项报告。

4朗读指导上偏重于学生的自读刘心武百家讲坛，领悟，精读，研读不够深海星的功效与作用，依赖名人的范读太

重女性痔疮，自己范读指导基本功欠缺哺乳期保健，对学生朗读的问题指导不到位，影响了学生对诗

歌的自我感悟福瑞斯。

5练习题设计得有些单一，课程标准也不要求初中生写诗歌一生朋友，有点超出学生的实

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际能力黄陂锦里沟。

对于以上问题同沙生态公园，我觉得自己要多读一些现代诗歌小学五年级作文大全，观千剑而后识器搬家我抱妈妈座后面，操千曲

而后识乐，只有多读多看，才能加深自己的现代诗歌赏析水平。

具体到以后的教学银行转账手续费，我的改进做法是：

1、在导语上要精心设计，不走老路，不讲套话，不按一般的教学方法导入

新课土木工程实习总结。力求导语新奇描写雪的诗句，新颖，有吸引力草表姐，直接指向主题。如教《乡愁》孙悟空新传，我可以

让学生课前搜集我国古代表现乡愁的诗句，上课时学生相互展评lenovo笔记本电脑，把古代离乡背

井的乡愁和海外赤子对祖国思念之情做对比，激起学生兴趣和热情，导入新课教

学青岛旅游攻略2013。

2、师生互动金羊毛的故事，学生小组讨论上，多设计一些问题歌曲鲁冰花，用问题进行引导闪闪的红星歌词，严控

学生思考的方向锅炉控制。诗词最讲究的是意境和情趣生殖器念珠菌病，对于初中生来说晚婚婚假规定，最难理解的也

就是诗词的意象和情趣刘伯温语录。为突破这一难点小学教师工作计划，运用点拨法医疗核心制度，提问法习惯了寂寞，通过朗读高秋秋，运

用联想、想像体会诗人熔铸在字里行间的深刻感情幼儿教育心得。对于学生想像能力的培养，

也不是让学生漫无目的地胡思乱想，而是在理解的基础上dnf拍卖行，加以适当的方法上的

点拨和指导，引导学生感受诗歌的思想感情。

3、朗读教学方法在诗歌教学中起到很重要的作用，朗读又绝不是单纯意义

上的反复读，而是要将整体朗读、分节朗读、学生朗读、教师范读、听配乐朗读

等多种形式结合起来新型城镇化建设。比如指导朗读时，我今后应做到在理解基础上让学生听的

配乐朗读福兮祸所伏祸兮福所倚，然后是结合学生朗读实际水平厉害了我的歌，指导朗读的方法有效减肥药，在此基础上再读，

并提高朗读的要求想安静，最后又在想像的基础上，让全班学生集体朗读损失补偿原则。如此形式多

样的朗读，不仅有助于学生深刻理解诗歌的内涵，而且会教给学生朗读诗歌的一

些方法。

4、课后的练习设计上chance是什么意思，可让学生扩大阅读量宜兴竹海，读一读余光中的《乡愁四韵》

和台湾作家席慕容的《乡愁》有关陈彦妃的电视剧，加深对诗情的理解毕业了。鼓励学生用自己的感悟和人

生经验欣赏诗歌。课程标准对初中生欣赏文学作品的要求是：“对作品的思想感

情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出

自己的体验；品位作品中富于表现力的语言。”初中阶段学习诗歌的目的，不是

为了让学生去写诗歌，而是通过欣赏名作，学习语言艺术，提高审美能力想你经典台词，培养

高尚情操。正是从这一目的出发翩翩起舞的意思，我将在以后教学中引导学生感悟诗歌意境ptbus，领

悟作者借各种意象抒发的个人情怀，引导学生揣摩、品位语言；鼓励学生发挥想

像方便的反义词，体会诗歌的语言特点；鼓励学生大胆谈出自己诗歌的看法。

5、今后如何拓展学生思维，激发学生的想象力快手昵称。我想要让学生首先了解诗

人的经历，尤其是思想发展历程按捺不住，做到知人论世你懂得铃声，知人论诗中国传媒大学专科。诗歌是以联想想像

等艺术手法曲折地反映生活的。因此ghost 使用，应引导学生学会收集资料并借助于资料获

取有用信息岁月友情，以了解远离于我们生活背景，加深对作品深刻意义的理解。“人

禀其情，应物斯感如梦初醒的意思，感物言志花中仙子是什么花，莫非自然”（刘勰）世界国家领土面积排行榜。诗歌的美小学生爱国歌曲，是现实美和诗

人的精神美的结合描写黄河的诗句，是诗人理想美，情感美，这种美通过诗歌的艺术形式表现出

来的古埃及历史。要引导学生明白西班牙斗牛士舞蹈，艺术想像在诗歌创作中非常重要民办高校排名，它是创造诗美的生命

力；先从理清思路入手，进行理解；抓住诗人创作时采用的各种意象华东五市游，如邮票、

船票、坟墓、海峡等，引导学生品读语言低等动物歌词，披文入情，将语言文字在脑中形成一

幅幅画，体验诗人的情感电脑管家怎么升级win10，从而感受到诗人在诗作中所创设的意境和情感门与路。

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