小学信息技术Scratch《画正多边形》教案

更新时间:2022-09-02 13:34:36 阅读: 评论:0

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2022年9月2日发
(作者:廉洁自律格言)

《画正多边形》教学设计

一、学习内容分析

本课是小学信息技术(5年级)“Scratch”模块的第5课,属于程序设计教学模块的内

容灵魂旅行。本课要让学生了解“画笔”模块中的一些简单命令,如:粗细、颜色、落笔;并能用重

复执行命令编写脚本,绘制出正多边形。其中让学生理解画正多边形的方法相对较难pricked,因此在

教学中教师应多引导学生去尝试、观察、归纳沃里克天赋。绘制出更多优美的图形。学好本课内容有助

于学生对重复执行的控制方法的理解化痰止咳药,进一步体验结构化程序设计思想。

二、学习者分析

本课的教学对象为五年级的学生,他们对Scratch制作动画、故事、游戏有着浓厚的

兴趣。前几节课他们已经认识了Scratch界面、学会了舞台的创建、角色与造型的添加,并

且能搭建出简单的脚本qq农场进不去。这些都为本课的学习打下了基础,虽然,学生在Scratch中画图是

第一次接触原地侧向推铅球,但是他们在三年级时已学会利用鼠标在画图软件中画画。这次让他们通过编写

脚本画出图形父情节哪天,一定会吸引他们的注意力,激发学生的求知欲,产生浓厚的学习兴趣阴元石。

三、学习目标

1阿狸的图片.掌握画笔控件的使用;掌握重复执行控件的使用;理解正多边形边数与旋转角度的

关系公务员考试文学常识。

2庆祝八一建军节.通过用“重复执行”命令画正四边形、正五边形、正六边形函授本科国家承认吗,归纳出画正多边形的

方法西施故里。

3.通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神,在活动中体验成功与喜悦的

情感初中美术教学总结,帮助形成创新意识,从而实现对学生计算思维的培养来到瀑布脚下。

四、教学过程

(一)创设情境绿色环保口号,揭示课题

大家喜欢自拍吗?老师经常把洗出来的相片嵌在相框里精益化生产管理,今天老师带来了一组漂亮的

相框标语口号,请同学们挑出自己喜欢的相框。

请你说出你喜欢的相框的外形是什么图形?

小结:像这样的图形薇姿护肤品,各边相等、各角也相等的多边形叫做正多边形余华 活着。今天我们就做

一名设计师来设计相框。(板书课题)

设计意图:以生活中经常看见的照片相框引入,容易引起学生共鸣。让学生对生活中的

多边形不感到陌生广州市积分制入户管理办法,激发学生的学习兴趣,积极地投入到学习中去。

(二)范例研习,体验程序

请同学们运行学件画图形1和画图形2看画出了一个什么图形?

画图1画图2

思考:

(1)哪个程序看起来更简便,为了简化程序七样菜,我们使用什么控件来代替重复命令?

(2)为什么Scratch可以画出正四边形欲擒故纵什么意思,用到了哪个模块里面的哪个控件?

活动1:分析脚本晴空万里,认识画笔模块

(1)修改画笔颜色改为红色无声的夜简谱。

(2)修改画笔粗细的值使线条变得更粗疯狂猜成语答案大全。

小结:因为设置了画笔,所以小猫能够画出图形,需要画笔模块落笔控件来帮忙。

单击颜色块任性的英文,当指针变成

线条越粗。

兰州旅游景点大全介绍,在屏幕中单击需要的颜色。将画笔粗细的值设定的越大

活动2:阅读脚本,了解功能

(1)“4”代表正四边形的什么?

(2)“100”表示正四边形的什么?

(3)“90”表示什么?

小结:画正四边形脚本中4代表正四边形的边数拨乱反正,100代表正四边形的边长,90表示

小猫每次旋转的度数年月日教学设计。

设计意图:让学生把脚本“拆”开来阅读,先分析“画笔”雍城是现在什么地方,动手修改画笔颜色、粗细我的播音系女友电影,

然后再分析正多边形的脚本摆渡人百度云,学生会更加容易的掌握本课的重点和难点love of iris。

(三)修改程序家庭教育故事,探究方法

活动3:修改参数,探究画正多边形的方法

将正多边形的边数和旋转角度修改成下列对应的参数村夜 阅读答案,看一看分别画出了什么图形。

边数

旋转的角度

3

120

5

72

6

60

豆沙馅怎么做-辣白菜制作方法


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