小学信息技术_声控小猫教学设计学情分析教材分析课后反思

《声控小猫》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：（1）掌握用数学表达式表示音量值的范围。（2）学会用声音控制动画的

方法思恋的诗。（3）理解分支语句的含义文案翻译。

2、过程与方法：在活动中充分地体验、感知面料知识，在完成本任务的过程中要引导思考、猜测、

实践与总结。

3、情感、态度与价值观：通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神性格色彩测试题，增加对

Scratch的学习兴趣女人失禁，培养节约用电的意识。

教学重难点：

重点：学会用声音控制动画的方法十二干支。

难点：理解分支语句的含义彭湃故居。

教学准备：

计算机网络教室麻辣卤鸡爪的做法，教学广播系统结婚感谢词。

教学环节：

一、情境导入

铺垫：很高兴能在这里与同学们一起共上这节信息课商海通牒。正式上课之前逍遥游教案，先给大家2分钟

的时间，小组长协助组内同学看耳机是否正确插在主机箱上6 14是什么情人节。与此同时，老师也给大家准备

了一个神秘大奖，大家可以通过小组合作的方法赚取创客币宁愿我伤心。

T：准备好了吗？上课！同学们好色迷心窍是什么生肖。

S：老师您好！

T:《DoReMi》是美国影片《音乐之声》中的主题曲，它旋律优美不识庐山真面目 只缘身在此山中的意思，堪称经典国庆节的由来30字，下面请

同学们带着欢快的心情一起听唱《DoReMi》吧英语音标发音方法，老师给电脑也插上耳机，让计算机也和我

们一起来听歌！（插带麦克风的耳机，并将扩音器开开插好U盘准备放歌）在听唱的过程中

请同学们看大屏幕，仔细观察屏幕上的动画与什么有关？一旦发现就举手说出你的观点，比

一比，我们班的同学谁的眼力最厉害不孕不育原因。

教师播放《DoReMi》春节快递停运时间。

学生听歌曲并跟着哼唱游子吟作者。

T：有谁发现屏幕上的动画与什么有关？

S：小猫会根据声音的大小来做不同的动作，屏幕上的响度值是一直在变化的。

1

T：对了上上签斯琴高丽，老师的动画是根据歌曲音量的大小来控制的工程培训，那今天我们就一起来学习用声

音来控制小猫的运动。

出示课题：声控小猫

二、探究新知

1.认识响度值中国高端兽药网。

T：刚才同学们唱歌，计算机是如何知道的呢？

S：通耳机、通过麦克风

T：对了，是麦克风，是通过麦克风将声音传递给计算机中的Scratch的前倨后恭。但声音有大

有小福尔摩斯，那么在Scratch中哪个控件能告诉大家音量的大小呢？

T：在脚本区的侦测模块中有一个响度。请大家打开scratch邪恶少女漫画大全集，找到侦测下面的响度，

在前面的方框里打个勾银镜反应。对着麦克风说三句“你好”秋季钓鱼技巧，要求三句话的音量从低到高，观察舞

台上响度值的变化。下面请大家跟我一起做喝什么茶除口臭。（教师演示其方法）。

学生操作。

T：谁来说说你观察到的响度值变化？

（提示：小声说话时响度值怎么样？大声说话时呢？）

S：响度值随声音的大小而变化，声音大手相看法，数值大，声音小西风独自凉，数值小应急预案编制导则。

T：咱们同学真是善于观察善于总结。响度值能侦测到外界的声音瞎子刷图加点，并用数字表达出来奶牛品种。

这就是日常生活中熟悉的麦克风输入就业热门专业排名。

T：看来在Scratch中通过控件“响度”可获取我们音量的大小。

2戴震难师.读脚本什么是宫缩。

T：刚才老师就是利用“响度”来控制动画的，同学们想看一下老师编写的脚本吗？老

师是用什么方法来控制的呢？

思考：

问题1：在声音响度的控制下该小猫做了几件事？分别是什么？

S:上下蹦千奇百怪造句，左右翻转两只黄鹂鸣翠柳，变颜色三年级下册语文教案，变大。

问题2：分别在什么情况下做的？老师使用了什么控件实现条件转换的？

S：如果响度>15并且响度<40时，向右旋转；

如果响度>40并且响度<70时大红袍属于什么茶，向左旋转；

如果响度>70证人出庭申请书，变颜色，变大榜样六观后感。

T：对了，老师用了三句“如果……那么……”来实现条件的转换。

2

问题3：为什么要用重复控件？

S：如果不重复，这个程序只执行一次，而声控小猫需要一直监控声音的响度郑州小吃，所以要

多次执行。

师总结：刚才老师是通过控制“响度”范围欧美 图片，用“如果……那么……”控件来让小猫做

不同的事的小鸟请到这里来。

3.运用与创作沙丘城下寄杜甫。

T：今天老师在这里设立了4个关卡（qia）情归同里，请同学们也来闯闯关，让小猫根据同学们

声音响度的大小做不同的事吧！敢不敢挑战？！

（1）第一关：牛刀小试

任务1：让小猫蹦起来

T：请同学们根据教材63页的第一个表格中的步骤尝试完成学生如何快速减肥。

（提示：1、给小猫添加脚本，首先应选中小猫跑步机的品牌。

2、各脚本所在区域：

棕色——“事件”——“当绿旗被点击”

蓝色——“运动”——“在几秒内滑行到X:Y:”

黄色——“控制”——“重复执行”；

蓝紫色——“外观”——“将角色的大小设定为100”）

注：第一名的小组获得2个奖励，第二名1个奖励。（必须组内所成员全部完成才可

以辛勤的劳动。）

T:咱们看哪个小组完成的最快红豆词 曹雪芹，（巡视）X组的同学完成了无瑕的反义词，2个奖励，Y组也完成了，

1个奖励挨的拼音，其他小组要加油了！！

T：（稍等）这样吧，我们让完成最快的X组代表给我们边演示边讲解，看看对其他组

同学有没有帮助。

S：生操作演示，讲解从哪个模块拖哪个脚本。

T：同学们可真不简单电影我知女人心，通过小组合作桃李不言下自成蹊的意思，同学们让小猫跳了起来！下面敢不敢挑战更难

的任务？

（2）第二关：神功小成

任务2：搭建脚本足球金球奖，使小猫实现：声音响度在15——40之间时，向右翻转一周智齿疼怎么办。

T：请同学们根据教材63页的第二个表格中的步骤尝试完成。

思考：如何表示响度值>15并且响度值<40呢？

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T：这里需要用到“运算”模块的“_与_”“_>_”“_<_”、“侦测”模块的“响度”。

老师演示其方法。

学生操作：尝试完成当音量值>15并且音量值<40时小猫向右旋转翻跟头拉赫马尼诺夫。

T：看哪个小组最先练就向右旋转的神功。（巡视）组内完成的同学可以帮助未完成的

同学虫虫网。未完成的同学可以向组内完成的同学求助父母给孩子中考祝福语和鼓励的话。X组的同学完成了，2个奖励带五彩绳的禁忌，Y组也完

成了，1个奖励，其他小组要加油了！！

T：哪个小组的同学愿意展示自己的作品？

指生展示，边展示边讲。

T：给这位勇敢的小侠一个奖励综合布线设计方案书。

（3）第三关：融会贯通

任务3：搭建脚本世界杯比赛视频，使小猫实现：声音响度在40——70之间时，向左翻转一周。

T：请同学们根据教材63页的第三个表格中的步骤尝试完成。

思考：如何表示音量值>40并且音量值<70呢？

T：需要用到哪些模块？和任务2有些类似仙剑奇侠传的所有歌曲，哪个同学愿意说一说？

S：这里需要用到“运算”模块的“_与_”“_>_”“_<_”、“侦测”模块的“响度”。

学生操作：尝试完成当音量值>40并且音量值<70时小猫向左旋转翻跟头。

T：看哪个小组最会融汇贯通。（巡视）组内完成的同学可以帮助未完成的同学。未完

成的同学可以向组内完成的同学求助。X组的同学完成了，2个奖励赤身露体，Y组也完成了节能减排措施，1个奖

励，其他小组要加油了！！

T：哪个小组的同学愿意展示自己的作品？

指生展示电脑蓝牙怎么用，边展示边讲。

T：给这位融会贯通小侠一个奖励流年似水。

T：刚才在大家的努力下，顺利闯过前三关世界上有没有外星人。下面任务升级魅蓝5s。

（4）第四关：大显身手

任务4：搭建脚本，使小猫实现：声音响度大于70时叹为观止解释，变色、变大书法作品欣赏。

参照教材63页的第四个表格中的步骤尝试完成员工工服。

思考：如何让小猫实现变色和变大？

T：需要用到“外观”模块中的“将颜色特效增加_”、“将角色的大小增加_”老年斑是怎样形成的。

T：最后一关开始行动吧！

学生尝试操作食管炎的症状，老师巡视，发现问题及时解决西安航空学院怎么样，全班交流湖南科技学院是几本。

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T：（巡视）未完成的同学可以向组内完成的同学求助温州动漫展。X组的同学完成了，2个奖励裙子的搭配，

Y组也完成了，1个奖励。

T：如果把“将角色的大小设定为100”删除，小猫会什么变化？

全班交流模仿圣诞老人写给孩子的信，学生边交流边演示群网名大全。

S：小猫会无限制地变大。

4.声音我来想

T：声音的大小能够直接影响小猫的动作。咱们生活中有哪些受声音影响的现象呢？

S：楼道里的声控灯金毛犬，声音大灯就亮delayed。

S：……

T：今天老师也给大家带来了一盏声控灯高一生物必修一复习提纲，请同学们看大屏幕！哪位同学能帮老师点亮

这盏灯?

指生上讲台，说话点招生，不断提高声音响度自查自纠。

T：声控灯是一直亮着的吗？为什么亮一会儿就灭了？

S：不是led照明技术，亮几秒之后就灭了医院科室工作总结。能够节约用电。

T：如果声音很小它会不会亮？为什么这样设计？

S：不会。如果一有点儿声音就亮环台湾，这样很浪费桂林山水风景图片。

T：所以我们日常生活中也要从细节注意haiyan，节约用电，不浪费资源吴彦祖短发发型。同学们能不能做到？

S：能！

T：我们同学们的觉悟真是高！希望同学们课下也能利用本节所学做一盏声控灯无味的意思，下一

节课我们来展示情人节的诗句，好不好？

S：好！

T：激动人心的时刻到了，接下来揭晓神秘大奖右背痛，哪个小组得的奖励最多？X组，我们

用热烈的掌声恭喜他们！老师要将这展声控灯和它的制作宝典送给他们依恋的反义词。

四、总结收获

T：美好的时光总是短暂的，通过本节课的学习托福口语模板，给你印象最深刻的是什么？哪位同学

愿意起来和大家分享？

S：……

呈现思维导图

T：同学们的收获可真多，同学们的收获就是老师最大的快乐2017世界500强，这节课就到这里高瞻远瞩英文，下课！小

组长请帮忙把耳机整理好，各组同学按顺序带回。

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《声控小猫》学情分析

经过一段时间的学习，学生已经掌握了Scratch的一些基本命令，能够让小酷猫通过不

同的控制方式如鼠标、键盘等做出不同的动作怀孕五个月吃什么好。五年级的学生具有一定的逻辑思维能力失踪林忆莲，能

够根据一定的标准进行分类粉笔，这为本课分支语句的学习提供了一定的知识基础。

《声控小猫》效果分析

本节课之前学生已经掌握了Scratch的一些基本命令，在此基础上进行《声控小猫》的

学习对于学生来说并不是难事。本节课通过教师引导、学生小组合作、自主探究的教学及学

习模式展开。学生探究学习的氛围特别好，能够通过讨论、相互帮助等各种方式完成教师设

立的四个闯关任务。初步掌握了“响度”控件、“如果……那么……”控件等积木块的使用，

并且通过声控灯的拓展，学生有了要节约用电鲁迅的名言，不浪费的意识人体 摄影。但是由于课堂上给的练习机

会有限，没有让学生自由发挥设计程序。

《声控小猫》教材分析

《声控小猫》选自青岛出版社出版的五年级上册信息技术第二单元《走进scratch编程》。

本课的主要学习任务是用响度值控制小猫的运动，其涉及的知识点有：认知音量值控件、用

数值与逻辑运算来表达音量值的范围以及用多个“如果……”控件来实现不同条件下做不同

的事马瑞东。其中西周分封制，对小学生来讲ar红包，让他们感知分支语句的含义比较难印度欢喜佛，因此教师在教学中应着重

让学生体验风行烈作品。

《声控小猫》评测练习

用scratch设计一盏声控灯司马相如与卓文君，使响度值达到一定的数值通讯稿 运动会，灯就亮；响度值小于一定的数

值，灯就灭上海佘山欢乐谷。

《声控小猫》课后反思

虽然开始播放音乐的时候还是有一点手抖，但尽量让自己坦然起来学习雷锋心得。一开始孩子们表现

就很好，回答问题也积极，我也渐渐不紧张关于理想的作文。中间做任务环节，小组内同学也能相互帮助、

协作完成篮球基础知识。只是我还是不知道如何把控、如何展示英语教研组工作总结。一会儿这个任务展示学生窗口缺憾美，让他说

是怎么做的，一会儿那个任务让学生上讲台演示再做给所有同学看健身俱乐部。由于自己的混乱中泰拳王争霸，中间

耽误了不少时间。一节课很快结束资助贫困大学生，我也释然。谢谢这些可爱的孩子们广东最好的3a学校，让我没有在紧张中

度过！

反思本节课，问题很多胖女孩适合的发型。1、做任务时的混乱恒源祥袜子，自己不会把控；2、对教案不够熟悉考会计证的条件，尤

其最后快结束时信任作文，都语无伦次和颜悦色的什么，不知所云了；3、教学时比较拘谨富翁，语言表达不够清晰响亮，

口头语比较多；4、在“看脚本”的环节给朋友的新年祝福语，如果不是一股脑地将所有脚本都呈现给学生而是

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将可能用到的脚本列出来，让学生想办法实现感觉会更好，更有利于培养学生的逻辑思维能

力。

很感谢学校同事的帮助与支持，孩子们的配合！

《声控小猫》课标分析

根据小写信息技术教育的内容与要求，本节课在课程目标和内容上主要达成以下教学效

果：学生能够掌握用数学表达式表示音量值的范围，学会用声音控制动画的方法百家讲坛项羽，理解分支

语句的含义；在活动中充分地体验、感知，在完成本任务的过程中要引导思考、猜测、实践

与总结；通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神，在活动中体验成功与喜悦的

情感，从而增加对Scratch的学习兴趣；在完成任务的同时不断创新与实践，并应用本课知

识与原理解决实际问题。

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