B9自评与互评活动的组织提交一份工具及说明(含教学反思)

B9自评与互评活动的组织提交一份工具及说明

评价工具及说明

问卷星是教师评价的有力助手防微杜渐是什么意思。应用问卷星平台多走一步,教师可以

提前将本节课的测验题目编制成一份在线试卷,然后将试卷的二

维码图片复制粘贴在课件的页面上,等到小测验的环节就可以让

学生手机扫描二维码即可进入试卷进行作答,做完后点击“提交”

即可教师节手抄报漂亮图片。

在设置试卷时无题赏析,教师还可以设置试卷开始的时间、结束的时

间初一下册生物期中试卷,确保学生在规定的时间内完成测验;教师还可以打开试卷

“红包”功能钓鱼技巧大全,给较好完成测验的学生发放红包hp怎么样,一定的物质奖

励也能激发学生的学习兴趣。

测验完成后了组词,教师可以立即登入自己的问卷星后台,通过

“统计与分析”功能看到测验的结果买椟还珠文言文,包括每一道题目的答题情

况、每位学生完成测验所花费的时间长短以及每位学生的得分情

况等,大大减轻了教师的工作量,节约了教师的宝贵时间酿葡萄酒的注意事项。教师还

可以下载问卷星统计出来的数据平安上学路，运用Excel快速算出每道题目

的通过率、整体成绩的平均分等统计指标王者荣耀曹操，生成统计分析报告，

为今后的教学提供更详细的反馈信息。

教师反思一（语文、英语）

课外阅读情况的检测

1、模糊检查：每天随机抽问几个同学前一天看课外书的情况，

或轮流每天课前一分钟抽一至两个同学讲讲前一天看书的内容、

收获、感想等松鼠养殖，促进读书活动持之以恒。

2、每周利用阅读课检查一次记录情况别用下辈子安慰我。可以分享优秀的阅读

记录卡开学第一课安全教育，让学生知道怎么去读书，怎么选择好词和好句子。选取

优秀的出来进行表彰、展示。定期进行读书分享交流活动补习英语，形成

激励反馈制度。

教师反思二（学科通用）

教师应用此工具反思：

这个工具高腰牛仔短裤搭配，大大提高了学生会认字的掌握情况一丝惬意心中来 作文，经过四次的

测试朝代排序，孩子们能做到会认、会读马中关五。效果很明显，尤其是那些零基

础的孩子，识字量在逐渐增加2017山西高考分数线。同时也发现药事管理论文，这些字，对识字量

大的孩子来说有时候男人比女人更脆弱，就过于简单了吉林省职称管理系统。所以在今后的设计中，可以再进

行有层次、有难度梯度的设计重阳节祝福语简短。

学生自评和互评课堂表现的评价内容和标准

学习态度

A上课积极认真高考学校查询，能自觉、主动地参与课堂学习技术负责人岗位职责。

B上课比较积极认真，能比较自觉、主动地参与课堂学习。

C随意性比较大中秋节的寓意，不积极认真上课菜椒，课堂学习也不够自觉主

动。

情意表现

A在学习中表现出良好的心理，很自信国色天香游乐园，敢于克服学习中遇

到的各种困难构建什么一体。

B在学习中有较好的心理表现青奥会口号，比较自信并能克服一定的困

难。

C在学习中不太信农村入党申请书，个性比较突出，克服困难的意志品质有

待提高。

合作精神

A能主动配合同伴学习或游戏，在学习中关爱并帮助和鼓励

学习上有困难的同学复习计划作文，具有良好的体育道德品质；合作意识

好。

B能比较主动地配合同伴学习或游戏，在学习中对学习上有

困难的同学的关爱和帮助不是很主动，有比较好的体育道德

品质；合作意识有待于进一步提高淘金易。

C不配合同伴学习和游戏唐代诗人有哪些，和同学的关系比较紧张，容易和

同伴发生矛盾，并时常指责辱骂同伴。

学生自评和互评课堂表现的评价内容和标准表

内容及等级

学习态度

情意表现

合作精神

评价工具及说明

ABC

一、学习目标：

1、通过问卷星发布第11课苏联的社会主义建设小测试卷；

2、学生完成，并汇总分析正确率砍柴的和放羊的。

3、师生一起掌握问卷星使用技巧家具设计说明。

二、学习环境：

1、学生放学回家通过智能手机登录链接完成测试题苑子文 苑子豪，进行自

评马本斋的母亲。

2、课堂上通过触屏白版或电视读万卷书不如行万里路，展示学生作业begin的现在分词，达成互评迷你歌词。

三、学生情况：

学生通过完成教师发布的任务，掌握问卷星操作平台技能。

教师通过平台反馈了解学生对本课的掌握情况病退的条件。正确率、错误率、

重点掌握的题型cad2000，具体分析学生问卷和意见反馈。

四、活动过程：

1、教师在问卷星上制作并发布问卷；

2、学生回家线上完成问卷，提交试卷；

3、课堂上教师利用电子白板和智能电脑，登陆问卷星网站，

展示分析问卷爷爷打月饼，试卷结果，学情反馈食材 金针菇窍门。重点分析易混点、易错点霓裳羽衣舞曲。

我在教学工作中选用并推荐一款评价工具麦克表单

产品及使用说明问卷星使用流程分为下面几个步骤:

1、麦客表单提供了所见即所得的设计问卷界面爱的3温暖，支持多种题型

以及信息栏和分页栏、并可以给选项设置分数(可用于量表题或

者测试问卷)为什么鼻子上长痘痘，可以设置跳转逻辑武汉大学医学职业技术学院，同时还提供了数十种专业问

卷模板供您选择千万师生同上一堂国家安全教育课。

2、发布问卷并设置属性:问卷设计好后可以直接发布并设置相

关属性，例如问卷分类、说明、公开级别仙人掌的特点作文。

3、发送问卷:二维码或链接等方式将问卷发给好友填写关于植树节的画。

4、查看调查结果:可以通过柱状图和饼状图查看统计图表，卡片

式查看答卷详情winflip，分析答卷来源的时间段、地区和网站qq空间开场动画。

5、下载调查数据:调查完成后蓬莱阁导游词，可以下载统计图表到Word文件

保存、打印腾讯 win10，或者下载原始数据到Excel

教师反思三（学科通用）

运用评价对学生的学习情况和表现分阶段的考评火彩虹，并利用考

评结果敦促学生查漏补缺和发挥优势，同时刘文典，帮助教师调整课堂

教学目标英雄联盟丽桑卓，设计和开展相应的课堂教学任务工作证明英文模板，进而提高教与学的

效率和质量。

评估反思（学科通用）

我在课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，让学生活

跃钻研罗志祥有我在，使学生在语文学习中享受学习的乐趣有你真好作文500字六年级，从而发展学生的

语文素养。我根据不同的课型9月26，设计不同的导入方式，开启学生

学习之门中学体育教学论文。在工作中还有不足之处梦想的窗，采取措施如下：

1．对班干部进行定期培训指导，提高他们的责任感以及管

理能力give me a reason。

2、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。纠正

学生的学习习惯相亲进行曲,多与家长沟通巨人街头篮球手游官网，家校配合，做好教学工作。

3、老师认真备课麻烦的近义词是什么，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力

完成教学要求。战略：以竞争的精神去拼搏芙蓉隧道，学会对自己说“我

能行”。战术：不看分数天麻的功效与作用，只看自己有无进步鸭蛋的营养价值。

4、教育学生珍惜时间，认真进行晨读，提高学习效率新华文摘。

5、抓好后进生的辅导工作血盆打一字，从基础抓起简介英文，平时就要盯牢接骨木眼胶，

取得进步就表扬迪拜国际机场。同时发挥优秀生作用，成立互帮学习小组西安市住宅专项维修资金管理办法，取

长补短军训感悟500字。

6、加强阅读教学小毛虫。强调学生养成学新课前要预习的习惯，

训练学生多读课文清明节 高速免费，而且学会带着课后或文中的“小泡泡”问题

去读课文，逐步提高阅读答题能力。

7、认真抓作文教学，教育学生多观察，多想象；多看课外

书坚持就是胜利作文，多摘抄词句。按照要求写好每一次单元习作和小作文经典高智商电影。

8、在阅读教学中当我不在你身边歌词，想方设法构建学生自主学习的课堂，让

学生自主选择喜欢的学习方式、阅读的内容、帮助自己解决问题

的伙伴；让学生自主地进行质疑问难，让学生自己去提出问题、

分析问题、解决问题为人民服务全文。这些由学生自主参与课堂的实践活动南山的部长们，使

学生能够通过语文课的学习，有可能成为具有生活情趣的文化人without。

总而言之，学生只有具备了广泛的阅读兴趣难忘的童年作文，才会积极主动

地去阅读，才会自主地选择阅读材料大年初一说什么祝福语，不断扩大自己的阅读面金锁记张爱玲，

增加自己的阅读量。

评价工具及说明

微信小程序中的“问卷星”可以帮助我们完成教学中的

学生自评和互评过程2017考研政治答案。

“问卷星”既可以用于前置性评价，也可以用于课后终

结性评价。

开展前置性评价荷兰足球队，可以帮助教师了解学生的认知基础俞伯牙摔琴谢知音，

充分的备学生，以便制定恰当的教学目标希特勒简介，采取适当的教学

方式怀孕育儿书籍，制定出切合实际，最适合学生的教学设计，从而提高

课堂效率。

开展课后评价则可以检测学生的学习成效磁性剪纸，及时反馈学

生对知识的掌握情况今年什么时候过年，及时辅导，及时弥补。

“问卷星”是我们教学的一个好帮手！

评价工具及说明

我们在教学中以钉钉为评价工具。利用钉钉上传作业照片完

成自评与互评项目，钉钉可以远程了解学生每天的学习和作业情

况，并能够针对学生作业中存在的问题及时改进教学。

钉钉还具有考勤打卡、视频会议、视频教学等功能黄克功案件，有效的

弥补了课堂的教学不足。老师可以适时监控学生参与学习的情况黄昏晓 歌词，

通过老师作业的布置与批改，及时更正作业中的错误七一党员大会议程，还能让及

时了解自己孩子的学习情况，并及时与老师进行沟通月光曲说课稿，督促孩子

进行学习，其效果不言而喻。

通过这次培训，我获得了很多信息技术的知识和教学手

段瘦西湖简介，我觉得“问卷星”就是我们教学的一个好帮手！

微信小程序中的“问卷星”可以帮助我们完成教学中的

学生自评和互评过程。

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结性评价蔬菜水果汁。

开展前置性评价游戏女王，可以帮助教师了解学生的认知基础，

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课堂效率美丽心灵电影。

开展课后评价则可以检测学生的学习成效，及时反馈学

生对知识的掌握情况，及时辅导，及时弥补琴伤 歌词。

一、学习目标：

1、通过问卷星发布第11课《鱼儿游啊游》学习情况问

卷。

2、学生完成学电脑入门，并汇总分析情况。

3、师生一起掌握问卷星使用技巧。

二、学习环境：

1、学生放学回家通过智能手机登录链接完成测试题粤语歌怎么学，进

行自评。

2、课堂上通过触屏白版或电视，展示学生作业青春之旅电影，达成互

评。

三、学生情况：

学生通过完成教师发布的任务，掌握问卷星操作平台技

能。教师通过平台反馈了解学生对本课的掌握情况雅芳网上商城直销。正确率、

错误率、重点掌握的题型烟碱，具体分析学生问卷和意见反馈。

四、活动过程：

1、教师在问卷星上制作并发布问卷；

2、学生回家线上完成问卷副校长述职报告，提交试卷；

3、课堂上教师利用电子白板和智能电脑，登陆问卷星网

站，展示分析问卷，试卷结果，学情反馈。重点分析易混点、

易错点。

教师反思五（学科通用）

通过这次培训住字组词，此次培训中我还学到了微课设计与制作的环节祖国在我心中诗歌，

包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、

教学实施与拍摄、视频后期编辑以及教学反思初二数学。制作微课的方法梦见打老虎，

我们可以用录屏软件、摄像工具、录播教室、智能笔、IPAD和

专用软件等泰国电视剧。其中的一些方法对于我们是很适用的，而且所用工

具我们也可以找到英语自我介绍带翻译，我们现在缺乏的应该是技术。

以后当我们学会了微课并能很好制作的时候东山岛在哪里，我们会不会为

微课而微课呢？会不会用微课代替课堂的新知识教学呢？微课

的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网

络在线课后辅导，并不能完全代替课堂的新知识教学。微课是为

教学模式的创新准备的骆驼祥子的读书笔记，其存在的理由就是让教师教得更轻松强壮的近义词，

学生学得更快乐、更高效莲花太极扇。

教师反思六（小学语文）

教师应用此工具反思：

这个工具膀字组词，大大提高了学生会认字的掌握情况无语凝咽，经过四次的

测试饱经霜雪打一生肖，孩子们能做到会认、会读。效果很明显，尤其是那些零基

础的孩子三月雪，识字量在逐渐增加灼眼的夏娜图片。同时也发现，这些字上海到银川，对识字量

大的孩子来说，就过于简单了。所以在今后的设计中，可以再进

行有层次、有难度梯度的设计。