教育信息化下师生信息素养的提升

教育信息化下师生信息素养的提升

随着信息时代的到来栗子蛋糕，信息技术已广泛渗透到社会的

各个领域，对人们的学习、工作和生活产生了深刻的影响。

在教育领域，以信息技术的广泛应用为特征的教育信息化成

为当今教育发展的必然趋势中秋夜月，教育信息化的成功与否猪年顺口溜，

教师是一个关键的影响因素。为推进教育信息化的进程，

需要改变教师的信息意识，不断地提高教师信息技术能力

和信息知识，因而空间免费装扮，全面提升师生信息素养是教育信息化的

一个重要内容殇的意思。

一、提升师生教育信息化和信息素养的意义

2018年4月13日，教育部印发《教育信息化2.0行

动计划》粼粼是什么意思，明确提出到2022年基本实现“三全两高一大”

的发展目标。“三全两高一大”即教学应用覆盖全体教师、

学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校梨花头 打理，

着力提高信息化应用水平、提高师生信息素养性感卡通美女，建设“互联

网+教育”大平台乌鸡的营养价值。教育的关键在于人，教育信息化发展要

以人的教育需求为基础一条狗的故事，围绕人这个核心来开展信息化教学

XXX技术创新实践是未来教育信息化工作的重点和发展方向。

教育信息化建设从九十年代初起步完整版电影，历经多年的建设和

摸索杜甫，近年来已逐步在高校教学、科研、管理和服务上发挥了

重要作用上海外国语大学自主招生，为师生共享资源、获取信息、辅助教学、翻转课堂

等带来了许多便利，信息技术正推动教育回归因材施教、

以人为本的教育本真kirio。数字化时代的到来牛年拜年,改变了教学课堂西铁一中，

教师的课堂角色已从知识的传递者转换成了知识的总结和

归纳者,课堂不再局限于固定的时间和空间小石潭记练习题及答案。不可否认的是

在信息化环境已基本具备的高校临川四梦，信息化建设仍然存在诸多

不足儿童营养不良怎么办，提高信息化应用水平和师生信息素养是信息化落地、

生根后开花结果的关键。

二、师生信息素养现状

在教育信息化过程中宁德师专，各个学校普遍建立了校园网，

但校园网上的资源的利用率都普遍较低，校园网没有发挥

它应有的作用no reflection，对师生的教育教学基本上没有促进作用泰拳王。比

如大部分学校的网站基本是用来发布通知，其他的跟教学相

关的内容或资源不是很多。同时教师和学生对网上的资源利

用率也不是很高幸福额度 苏打绿，没有自己一碰到问题，就去网上找自己所

需要的资源的习惯中望cad2009下载。由于缺乏电子文献、网络文献以及数据

库等的基本知识，师生不知道怎样高效地去搜索自己所需要

的信息。有些教师和学生虽然找到了一些自己所需的资料个性网名大全，

但无法对这么多材料进行加工处理，从而得到自己所需的信

息。许多教师没有把现代信息技术应用到日常的教学活动中

的习惯，由于对于信息化设备不是很熟悉，懒于学习，因此

在平时的上课中很少用，或者有些只是在公开课或观摩课中

使用face gossip下载，从而缺乏对信息技术的实践经验;另外很多教师缺乏

对新技术的兴趣，这也制约着信息技术应用水平的提高。

三、师生教育信息化与信息素养的提升策略

（一）对师生进行有计划、有针对性的培训

信息技术在教学中的应用越来越得到重视英雄馆。如何在教学

中使用网络放鞭炮，在起初的阶段可以有计划地组织师生进行现代

教育技术的应用等一系列的培训清明节日记200字大全。学校可以先以中青年教师

为突破口铺张浪费的反义词，重点培训拿来主义课件，以点带面风向和风速。其次通过培训重视师生的

观念的更新，培养信息素养，包含数据的处理和使用过程，

基于资源的学习、基于项目的学习，树立终身学习的观念等不多不少，

培养师生的批判性创造性思维假日100。

（二）构建完整的信息化教学平台

学校应该为教师创造好的信息化教学平台，通过信息完

成教学管理告别作文。学校应该从培训模式、培训课程、实践应用及

考核评估等方面进行探索与创新，满足处于不同发展阶段的

教师培训需求单反相机镜头知识，培养能适应新形势下教育改革与技术发展的

教师。加强师生之间的合作学习专家推荐信范文，以促进信息素养的均衡

发展。

学校可以建立“区校按需配课”“教师自主选课”和“多方

参与评课”相结合的选学机制邓君蕊，合理地配置各级各类优质课

程资源杭州自驾游，积极鼓励教师参加各类信息技术方面的教学评比win10如何升级，

或学校定期组织教师信息化的教学评比及各种信息技术的竞

赛，同时对师生日常的信息化教学和信息化工作进行鼓励和

督促梦寐以求的近义词。同时，要充分发挥网络优势，成立师生虚拟学习社

区，借助电子邮件、QQ等方式开展合作，不同学科甚至

不同学校的师生都可以组成学习团体吕骏，彼此取长补短，

消除信息素养的性别、年龄、教龄、地区差异。

实现从师生选课、课程学习、学习评价到学分认定的全

网络化管理，构建前瞻、多元、优质的培训课程资源库cad形位公差，创

设实践创新、交流与共享的应用环境广告策划文案格式，形成适应不同教育发

展阶段的师生学习环境。借助信息技术month，在不断的应用中dnf召唤师怎么加点，

不断提高师生的信息素养。这样，师生才会有所感悟变废为宝小制作，才有

利于学校的信息化的发展大学毕业照。

（三）师生主动增强自己的信息素养

师生对信息的态度、认识非常重要，这是信息素养中

的观念性问题陪护假请假条。在探索网络环境下研究性学习的策略和模

式，进行信息技术与学科课程整合完善，满足学校的区域

教育发展南海军演，通过信息技术满足师生自主需要的综合诉求尿道炎怎么治，

确保按需施训美好祝愿的简短句子，保障学习成效进而推动整个教学队伍信息

素养的提高。这就需要师生有自觉的学习和使用信息化的

意识和能力开门红图片。

总之幼稚的反义词，提高师生信息素养是实现教育信息化的关键。

除了部门学校加大支持力度外准考证号忘了怎么办，全体广大师生更要努力学

习，跟上信息时代发展的步伐电脑系统还原，不断提高自己的信息素养罗伯特胡克，

为教育信息化的实现作出自己的贡献峡谷的意思。