人音版小学一年级上册第四课可爱的动物《三只小猪》

小学音乐第一册教案（第四课）

第四课可爱的动物

一、教学内容：

1、聆听《三只小猪》

2、聆听《快乐的小熊猫》

3、表演《动物说话》

4、乐器伴奏《我有一只小羊羔》

二、教学总目标：

1、能够注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动

物应和谐相处。

2．能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》乌龙茶功效，在歌声与表演中表达出对小动

物的爱护之情小动物的童话故事。

3．在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态尿蛋白治疗方法。

4．认识木鱼、碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏说服者。

5．能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱情不自禁拼音。

三、教材分析：

１.轻音乐《三只小猪》

外国器乐曲《三只小猪》是由一支轻音乐队演奏的乐曲，轻松、幽默什么都可以歌词，不乏谐

谑，勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕医学论文修改，在电子

琴轻轻的主和弦的伴奏下，小猪柔和地欢叫着蜀中无大将，短笛奏出了一条欢快、跳跃的

旋律赞美老师的故事。音乐声中如何美背，小猪似乎很内行地在弱拍上应和着。接下来弦乐以小提琴齐

奏出第二条风格不同的旋律。电子琴接着奏出了第三条旋律谜语解答，好像小猪们欢乐

的舞蹈。小提琴又齐奏出第二主题，在小猪的叫声中结束芦花荡教学设计。

２鱼汤.管弦乐《快乐的小熊猫》

《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。音

乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音远程教育学习，渲染了大森林早晨

美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响衬托下思科三层交换机，竹笛吹出一段节奏自由的旋律，

其音调清新，色彩明亮交通事故赔偿新标准。接着音乐出现了轻快跳跃的旋律5个字的网名有诗意，经过两小节的过门什么是二次元，

引出了一段活泼明快的曲调本草纲目全文。单簧管吹出了４小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音

型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水人体艺术全集。接着乐队奏出快速的下行跳

进的旋律，仿佛是小熊猫急促走进商店的步态在镇上开什么店好，加上最后竖琴的刮奏台湾101大厦，形象地

表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台，开始接待来买东西的顾客。

３愤世嫉俗的近义词.歌曲《动物说话》

《动物说话》是一首歌谣风格的创作歌曲有趣的字谜，2/4拍，五声降Ｅ羽调式效能风暴，一

段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级

进与小跳相结合，采用重复、模进、变化重复的手法植物光合作用，紧密结合了语言的特点，

表现了小动物稚嫩的拙态和叫声财政补贴收入。乐句间加花伴奏的应用沮丧的反义词是什么，使歌曲风趣、富于

变化，又仿佛是小动物机警的神态儿童舞台剧。最后８小节尾奏多采用16分音符的节奏和

断音奏法，使小动物的形象得到补充糜烂性胃炎的治疗，歌曲显得丰满完整。是一首便于表演的

儿童歌曲，很有趣味。

四、教学重点：

1、用柔和、亲切的声音演唱歌曲维修玻璃门。用动作表达自己想象中的动物神态全家福素材。

2、认识木鱼、碰钟，学习演奏方法无法访问windows installer服务。

五、教学难点：歌曲演唱与间奏表演的连接海豚的故事。

六、教学时间：二课时

第一课时

教学目标：

1、欣赏《快乐的小熊猫》学习名言，对音乐形象充分展开想象。

2、欣赏《三只小猪》，自编动作表演北京冬奥会时间。

3、聆听《我有一只小羊羔》阖家是什么意思啊，学习碰铃的演奏方法战胜自己 作文。

教学上限：

1、能用简单的语言描述自己的想象。

2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。

教学下限：

1、感受乐曲的意境和情景点击所有双数，能跟着音乐表演性价比高笔记本电脑。

2、学会用碰铃为歌曲伴奏身份证鉴别仪。

教学准备：

1、《快乐的小熊猫》欣赏带

2、《三只小猪》欣赏带

3、《我有一只小羊羔》歌曲范唱

教学过程：

一、欣赏《快乐的小熊猫》

1、今天，林老师带小朋友去大森林看动物音乐会。一大早，森林里可美了！

让我们轻轻地走进大森林，仔细地听听、看看明星短发发型图片。（聆听着《快乐的小熊猫》中

表现早晨的音乐片段轻轻地走进教室春节顺口溜短一点。

2、小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？（自由说说）

3、动物音乐会的第一位演员出场了汉高祖的儿子，它就是可爱的熊猫我家小妹。这只熊猫是什么

样子的？它在表演什么动作？请小朋友仔细地听听中华民间故事。（悄悄地说给老师听）（欣

赏1）

4、小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱的

样子。（随熊猫主题音乐自编动作表演）

二、聆听《我有一只小羊羔》，学习碰铃的演奏方法世界图书和版权日。

1、第二位动物演员是谁呢？请小朋友听一听battle是什么意思。（聆听歌曲）

2、演员是谁？（回答）小羊羔唱歌可好听了，我们一起来学学。（用“咩”

模唱“3—|3—|2—|3—|3—|3—|2—|1—||”的旋律，然后为歌曲伴唱雨景。

3、我们来给小羊羔的歌声配上伴奏幸福的拾荒者。出示碰铃——认识——演奏方法——

模拟演奏（集体）——实物演奏（按小组）

4、歌曲演唱（会唱的小朋友）、伴唱、伴奏合成端午节高速免费吗2019。

三、欣赏《三只小猪》

1、下面的节目更有趣二本道日本一区免费，演员是小猪三兄弟自然堂怎么样。这三只小猪是什么样子的呢？

仔细地听（仔细聆听兰州大学医学院，悄悄地说）

2、说说自己想象中的三只小猪的样子和小猪的表演（个别表演）

3、模仿小猪的动作：扭着身子走路、翘鼻子、大耳朵扇风

4、学小猪走走（听老师提示按小组表演：1、3组，2、4组xp设置wifi热点，5组）

5、动物音乐会的节目真精彩兰花黄叶，下一次课我们再来欣赏高清人体摄影。

第二课时

教学目标：

1、复习聆听动物音乐并表演什么是股权激励。

2、学唱与表演歌曲《动物说话》寒冬腊月的意思，用木鱼、碰铃为歌曲伴奏。

教学上限：

1、用动作表达自己想象中的动物神态。

2、即兴创编节奏

教学下限：

1、学会歌曲演唱大男人情歌，学会用木鱼、碰铃为歌曲伴奏。

教学准备：

1、《三只小猪》、《我有一只小羊羔》、《快乐的小熊猫》欣赏

2、《动物说话》范唱与伴奏

教学过程：

一、复习聆听动物音乐

1、上一次课信仰张信哲，我们欣赏了哪几位动物演员的表演（小朋友回忆）黛珂美容液。现在典韦战吕布，

这几位演员要一个接着一个地表演老百姓是天 老百姓是地，请小朋友仔细听，边听边学学它们的表演影响力读后感。

（分别聆听《三只小猪》、《我有一只小羊羔》、《快乐的小熊猫》的音乐表

演进教室）

二、学唱、表演《动物说话》

1、今天的动物音乐会又会有哪几位演员呢？它们是叽叽|叽叽叽|（小朋友

说说是谁）无可奈何花落去似曾相识燕归来赏析，嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|（说说），呱呱呱呱|呱呱|（说说）。今天

是小鸡、小鸭和青蛙为大家表演qq自由幻想。我们用XX|XX|击掌声来欢迎它们高考总分数是多少2020。（随

《动物说话》伴奏音乐按XX|XX|的节奏击掌简单动漫。

2、小朋友这么热情，小鸡、小鸭和青蛙可真高兴！听劳务合同范本，它们唱起来了男生最帅发型。（聆

听范唱）

3、小朋友在歌曲中听到了小鸡、小鸭和青蛙的歌声，还听到什么声音？（拍

手）是怎样拍的？（拍一拍）这是观众的掌声。请小朋友再听一遍，有掌声的

地方一起拍。

4、我们也跟着小鸡、小鸭和青蛙唱一唱、拍一拍母爱的诗句。（集体）

5、分角色唱唱、拍拍

小鸡：女生唱男生拍

小鸭：男生唱女生拍

青蛙：老师唱学生拍

6、乐器伴奏：

认识木鱼

选择乐器：小鸡—碰铃，小鸭、青蛙—木鱼

分组伴奏：每组1、2人木鱼雨人影评，3、4人碰铃

7、两人小组自编动作表演唱。（按小组依次排列）

8、找好朋友自由合作表演唱呼唤大明星。

9、即兴创编节奏：小鸡、小鸭和青蛙的节目真不错眼袋重怎么办，不过，他们总是按一

种节奏在演唱（叽叽叽、嘎嘎嘎、呱呱呱），如果能有变化就更棒了木偶奇遇记作者。谁能编

出不同的节奏阳光宅男简谱。

10、老师说“小鸡说话叽叽叽”，小朋友接着编两小节节奏抑郁症药物。

11、今天的动物音乐会不仅欣赏了小鸡、小鸭和青蛙的表演，还自己编了许多

的节奏，收获可真大！