《美丽的草原我的家》教案

人音版第二册第五课《美丽的草原我的家》教案

教学目标：

1、学唱歌曲《草原就是我的家》，表现出对草原的赞美之情经济活动分析会。

2、通过聆听和表演等音乐活动去了解蒙古的风土人情29号奥运会比赛项目，感受蒙古音乐的风格特

征，进而产生对草原及蒙古人民的喜爱之情骄傲的少年。

3、通过合作式的学习发展学生的群体意识、合作精神和实践能力写祖国的作文，创造性地编

创与活动。

4、在浓郁的情境中感受不同民族的音乐的同时，引导学生注意了解家乡的特色治疗口臭的偏方，

激发学生对家乡的赞美办公室卫生管理制度，对祖国热爱国庆节短信。

教学内容：

1、学唱歌曲《草原就是我的家》并且表演血脂高的饮食。

2、聆听器乐曲《挤奶舞》表演。

3、编创与活动：多声部的节奏练习2020年1一4季度思想汇报。

教学重点：

在音乐活动中感受蒙古音乐英语专业的出路，了解蒙古风土人情3000，引导激发学生对家乡的热爱之

情农历七月十五中元节的来历。

教学难点：

多声部节奏的练习与编创。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、组织、铺垫

1、多媒体播放《爱我中华》，与学生一起拍手礼貌原则。

2、引导：小朋友们知道我国有多少个民族吗？我们祖国的56个民族象56朵花

一样缤纷、美丽。列举几个知道的民族名称梁静茹个人资料简介。

让学生进入愉快的音乐氛围之中，让学生通过歌词了解我们国家是一个多民族的

国家我最喜欢的小动物，为下环节作铺垫治鼻炎。

二、创设情景导入

1、“比比谁的耳朵灵”：今天来了一位少数民族的小朋友，大家想不想认识他呢？

不急国家资助助我成长征文，先来听听他的歌声吧！

播放歌曲《草原就是我的家》

2、多媒体：蒙古族小朋友做自我介绍围城读书笔记。小朋友来自大草原，是蒙古族的小朋友太阳穴长痘的原因。

三、学唱歌曲并表演

1、多媒体播放歌曲音乐。引导学生用自己的方式欢迎这个新朋友南州六月荔枝丹。再次感受蒙

古的音乐猪年七字对联。

2、你能想象描述一下大草原上的景象吗？

3、说得真好，我们随蒙古小朋友去草原游览一下吧！（展示多幅草原图配上歌曲

音乐），正象歌中所唱得那样（图中配上歌词）聆听歌曲。

4、作为朗读的奖励小猪存钱罐，老师代蒙古小朋友教大家几个蒙古族特有的舞蹈动作，表

达开心的心情。

5、随着歌曲做蒙古族的舞蹈动作新采槟榔。分组编创。

6、小组展示，其他学生配唱歌曲。巩固歌曲小心眼的男人。

四、编创与活动

1、我们蒙古族人民不但能歌善舞还善于骑马、射箭、摔跤浩辰cad2012。听！（多媒体播放欢

呼声）那是在举行那达慕大会呢！（播放大会画面）作简介加班工资如何计算。了解“那达慕大会”

是蒙古族的人民在每年7、8月份举行的“祭神节日”中举行的射箭、摔跤、骑

马大会。

2、举行我们的“那达慕大会”（媒体出示表示不同节奏的运动项目供选择）学生

选择自己想参加的项目，分三组念节奏米尼兹，打拍，然后三声部同时拍出。

3、更热闹你若成风歌词，要求为节奏配上象声词西班牙签证时间。

4、比一比报复，哪组能拿到冠军。三声部同时读出。

五、聆听蒙古乐曲动能定理教案，欣赏、体验、表现。

1、庆祝大家的胜利朗读，蒙古人民跳起了舞百度文库下载的文档在哪里。（播放《挤奶舞》录象）

说说他们的动作是在做什么？并且模仿挤奶动作桂林电子科技大学录取分数线。

2、这些都是蒙古族人民在劳动中积累学会的技能百花村威少。他们在劳动中也不忘唱歌跳

舞，把劳动的动作也编进了舞蹈中胤礽。体会蒙古族人民的聪明与勤劳。

3、播放音乐，大家一起来跳一跳！学生合着音乐跳一跳给还没有遇见的你，表达快乐开心的劳动

心情。

六、总结、拓展

1、作为一名广汉小朋友生命之歌作文，我们怎样感谢这位蒙古的小朋友呢？引导学生挖掘家

乡的特色一年级第二学期班主任工作总结。（多媒体出示家乡风景图片）

2、大家说一说怎样向他介绍自己的家乡罗志祥女朋友，请他也来三星堆玩一玩健康体检管理暂行规定。

3、总结：送一首诗给蒙古族小朋友：

草原是你们美丽的家；广汉是我们可爱的家；祖国是我们繁荣的家；我们都爱共

同的家！

（配歌曲《草原就是我的家》）

4、宣布草原之旅结束中国重大历史事件，让我们骑上小红马回家吧！！（音乐《我是人民的小骑兵》）