《望庐山瀑布》教案

《望庐山瀑布》教案

教学目标：

1氨基酸的功效与作用.认识4个生字蜗牛速递员，会写“炉”、“银”、“流”3个生字qc小组。

2剧本征集.有感情地朗读古诗，背诵古诗。感悟诗人对大自然美景的赞美之情张杰资料。

3两颗心四行泪.激发和培养学生学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。

教学重点：1.认识4个生字，会写“炉”、“银”、“流”3个生字幼儿不喝奶粉怎么办。

2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。感悟诗人对大自然美景的赞美之情林教头风雪山神庙李小二形象。教学难点：

1.感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

2初二作文题目.激发学生学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。

教学准备：

教师：生字卡、挂图、课件、录音机。

学生：预习课文、读《静夜思》（李白）、搜集已学过的或课外读过的古诗。

教学过程：

一、以旧引新，激趣导入

1.复习李白《静夜思》和《赠汪伦》。(课件《静夜思》和《赠汪伦》)

导语:这是大诗人李白写的诗盗梦空间 电影，谁会背呢？今天shuixing，我们又学习一首李白写瀑布的

诗四年级语文补习。

25岁儿童教育.师引述：我国唐代有个诗人叫李白鬼吹灯第二季。这首诗是诗人李白五十岁隐居庐山时写的

一首风景诗叫《望庐山瀑布》（板书课题）布依族的风俗习惯，齐读题、释题英语四级考试。释题后问：大家想

知道他写了什么吗？

3．看图说话：（出示挂图）瞧，这就是李白作诗时的情景环球缤纷嘉年华，请大家仔细看图，

说一说你看到了什么。（出示庐山风景片英语故事短文带翻译，解说其秀丽的风光）

二、自主学习，初步感知

过渡语：诗人究竟写了些什么？我们读了课文就知道了。

1.听录音朗读课文。

2猎头局中局.自由读诗，借助拼音读准字音笔记本如何接投影仪,读通顺诗句。

3.出示生字卡（庐、瀑、炉、疑、银、烟、流）谁会拼？（个别读、小组读、全

班读、同桌互读互查）

4.让学生观察范字（银、烟、流），交流识字写字的经验文明礼仪伴我行资料。

5.有重点地指导识记（“银”字有两个“竖提”，“艮”的竖提应略向下父亲的斧头，长于金字旁

的竖提。板书生字）

6湖北高考分数线已公布.学生练习书写生字黄莺亮翅。

7an angle.同桌互读:要求学生把这首诗读给同桌听、互相评议、互相指点。（课件《望庐

山瀑布》）

8.自学古诗:借助课后注释或结合插图理解字词意思僵持的意思,划出不理解的词语元旦是什么意思。（课件

注释）

9abstract什么意思.小组合作学习:交流已读懂的字词、解决不理解的问题决赛时间，师巡回指导笑谈人生。

10.课堂交流:小组指派代表交流,一起解决疑难问题。

三、再读感悟会销产品招商，体会情感

1表示高兴的成语.自由读诗,边读边在脑中想象:古诗描绘了一幅怎样的情景?

2里约奥运会乒乓球名单.小组交流美人三千笑,组内成员互相补充。

3赵大格 我在人民广场吃炸鸡.指名描述画面,师引导学生把想象的画面说具体、说生动保险法解释。

4.体会情感:假如你就是诗人,看到眼前的情景,你会产生怎样的心情?你最想说什

么呢？

5.感情朗读:(课件《望庐山瀑布》)让我们带着这样的感情朗读古诗。通过听录音

读、跟读、范读、赛读、评读、自由读、同桌互读等多种形式让学生读好这首诗。

四、熟读成诵，情境背诗

把诗背给最要好的同学听肩周炎如何治疗,小组背因为有你 作文,表演背学电脑组装维修,齐背（配音古筝enabled是什么意思，师引述望庐山瀑布）

五、拓展活动

你还读过李白写的古诗，读或背给同桌听欣欣向荣造句。

课件：早发白帝城

六、小结

是的，庐山瀑布以其雄伟壮观吸引了我们win7共享wifi，下面我们再来欣赏那磅礴的气势。

七、布置作业

1有关父亲的文章.抄生字“银、烟、流”每个写一行突火枪。

2爱花都.背诵、默写《望庐山瀑布》。

七、板书设计

《望庐山瀑布》

见：香炉紫烟瀑布挂前川

听：飞流直下三千尺对祖国山河热爱

感：落九天