《二极管》教案

2013年中职学校“创新杯”

工科类专业说课比赛教案

专业：电工电子类

学科：电子技术基础与技能

课题：二极管

任课教师：刘*

自贡职业技术学校

2013-11-14

1产后没奶.2二极管教案

授课班级2012级电子一班授课课时2节课

教材高等教育出版社《电子技术基础与技能》

学情分析

思维活跃舒肤佳广告，关注现实生活北京农业大学分数线，直观、生动的教学容易引发学习兴趣。

学生注意力集中时间短本拉登袭击中国，单一理论教学番茄虾球是哪个地方的菜，学习兴趣低。

1、掌握晶体二极管的符号和分类

2、掌握晶体二极管的单向导电特性

1、学会用万用表检测二极管的质量

2、学会用万用表判定二极管的极性

1、培养学生团结协作精神

2、培养学生在实操过程中的规范性和安全意识

认知知识目标

教学目标

能力能力目标

情感情感目标

课的类型理实一体化的新授课

教学方法教学做一体化教学、实验教学、分组教学

教学准备制定学生任务书、分发二极管及相关实验器材

教学重点

掌握二极管的结构和图形符号

掌握二极管的导电特性

二极管质量的检测

二极管极性的判定

教学过程设计

设计流程

情境引入

（3分钟）

教学内容

教学形式：视觉、听觉、触觉感受

在本节课中，我利用电子元件在日常生活中的

应用（自贡的彩灯灯组）通过多组图片一一展示，

引出本课的内容——二极管医学考研试题。指出电子技术的发展

离不开二极管，二极管改变世界。

设计意图

实物展示能

让学生在视

觉、听觉、触

觉上得到真

实感受单位证明格式，启发

学生思考关爱残疾人活动，提

高学习兴趣古诗的分类。

教学难点

设计流程

教学内容

教学形式：实物展示---自主学习---探究学习

设计意图

采用实物展

示的方式，让

学生在视觉

和触觉上有

教师：

真实的感受党务公开工作情况汇报，

1、教师提出引导性问题。

让学生在一

1）画一画二极管的结构符号野望 王绩。

种轻松的环

2）看一看二极管的正负极性udto。

境中很容易

3）比一比二极管的单向导电性生日礼物 男朋友。

的就认识了

2、指导学生完成任务书。

任务一

二极管people的复数。

学生：

（5分钟）

1、以组为单位分发任务书和各种型号的二极管

若干林青玄。

2、学生通过看一看新警察的故事，查一查方式认识二极管，

了解二极管的相关知识。

学生大胆尝

试中英混搭网名，主动探

教师：

究记叙文的作文，使让学习

1、演示、指导实验开门见山 谭维维。

过程真正成

2、引导学生得出正确结论元旦的由来和寓意。

为学生自己

学生：

经历和体验

1、以组为单位分发实验器件,探究二极管的导通

的过程二次工业革命，顺利

和截止的条件高考倒计时20天。

完成本节课

任务二

2、根据电路图连接实物图成都活水公园地址，接通电源，观察小

的重点内容qq空间图片地址。

（20分钟）

灯在电路中的发光情况白马篇，并做好记录个人简历封面图。

3、通过实验现象，分小组讨论总结实验结论洛阳电视台秋季安全教育第一课。

S闭合后，观察实验现象

灯_______(亮或灭)灯_______(亮或灭)

结论：_________________________________

实验验证：即正向导通，反向截止，即二极管具有

单向导电性突发性事件应急预案。

教学形式：学生实验——观察现象——讨论结果

设计流程教学内容

教学形式：教师演示----学生练习-----开展竞赛

设计意图

任务三

（40分钟）

设计意图：通

过以开展竞

教师：

赛的形式海水珍珠粉，提

1、讲授目测法判定二极管极性

高学生的学

1）有横杠一端为负极雨点儿教学设计。

习效率，顺利

2）有白色双杠的一端为负极。

突破本节课

3）有小圆一端是负极大型犬，大圆是正极。

的难点内容清华大学本科招生网网上报名系统。

同时也培养

4）引脚长的为正网络爱情故事，短的为负。

了学生团队

2、讲授万用表测量法

若二极管外标志无色环或色点叶子 阿桑 歌词，或引脚长

合作意识及

组间的竞争

度一样，又无外标志蜻的组词，我们怎么判断它的极

意识。

性？（展开讨论）

实验结果

测得电阻较小

黑表笔接二级管正极

红表笔接二极管负极

测得电阻较大

黑表笔接二级管负极

红表笔接二极管正极

学生：

1、学习二极管的检测方法和极性的判别。

2、每个小组练习10个二极管的检测如何办理社保卡。

开展竞赛：

1、开展组间竞赛广州沙发，教师制定竞赛规则、评分标准和

奖励办法多媒体课件大赛。

2、要求每个组在规定时间里完成40个二极管的检

测而立之年是几岁。

教学形式：小组自评----教师总评------归纳总结

1、小组自评

学生任务完成、规范操作情况的评价。

2、教师总评

学生课堂表现和组内表现情况评价。

通过学生自

主评价和教

师多维度赏

识过程性评

价，使教师多

角度的关注

到每个层面

的学生忙的组词，使教

学具有诊断、

反馈、激励、

调节、导向等

功能。

评价

（5分钟）

设计流程

教学内容

教学形式：电路展示----电子实物展示

设计意图

学生在初步

学习了二极

管知识以后，

教师：

通过二极管

1、二极管的应用举例描写春景的成语。

2、展示电路图怎样祛除红血丝，讲授二极管在电子技术电路中

在电子产品

知识拓展

中的应用copycat什么意思，让

的应用电路。

（10分钟）

学生明白知

3、展示实物502005，让学生更加直观的了解二极管栀子花开。

识源于生活

学生：

又应用于生

1、学习二极管的用途行草字体。

活，提高学生

2、应用所学知识探究二极管更加广阔的天空结义兄弟。

学习的兴趣。

作业：

布置作业1、收集一下在生活中那些地方我们经常看见二极管清晨的阳光，二极管主

（2分钟）

要应用在哪些地方瓠子的做法，并查资料了解特殊二极管的用途？

2、想想怎样用最简单的方法点亮发光二极管？

机动时间

（5分钟）

1、学生学习过程中的答疑。

2、理实一体化教室的清洁卫生的整理案例教学。

主要特色和创新之处：

1、整个教学过程高效有序秋高气爽，改变了传统的教学模式，应用理

实立体化教学，体现了“做中教烟台大学专业，做中学”的教学理念buy的过去式，以

学生为主体云南官网成绩查询入口，参与度高。

2、在学生学习的过程中天上的街市 教案，让学生明白知识源于生活有应用于

生活祖国在我心中演讲稿500字，提高学生学习的积极性五代史伶官传序。

存在问题：

任务书的制定应当更加的详尽和具体。

教学反思

学生课堂任务书

一、二极管相关知识链接：

1、半导体二极管

也称晶体二极管日本动漫帅哥图片，简称二极管建党100周年简笔画。

2、分类

二极管按用途不同可以分为普通二极管和特殊二极管。

特殊二极管包括变容二极管、光电二极管、发光二极管不思量 自难忘。

在电路中用字母“V、VD”或“D”表示。

(a)普通二极管符号（b）稳压二极管符号（c）发光二极管符号（d）光

敏二极管符号（e）变容二极管符号。

3、二极管的导电特性：单向导电性。二极管具有单向导电性（即给它加正向电

压时导通消防安全进校园，给它加反向电压时截止）。

4、二极管型号命名

根据中国国半GB249-1974规定，半导体二极管的型号由五部分组成：

国产半导体命名方法：

国际电子联合会半导体命名方法：

美国：

第一部分

用J表示

用途类别

日本：

第一部分

第二部分第三部分第四部分

用数字表示

EIA注册标志EIA登记序号

PN结数目

第二部分第三部分第四部分

第五部分

用字母表示

器件分档

第五部分

用数字表示EIA注册标志字母表示器件EIA登记序号用字母表示器

PN结数目用字母S表示的极性及类型件分档

二、任务一：二极管的识别

1、画出二极管的外形和电路图形符号

2、识别二极管的正负极性

3、二极管的导电特性

任务二：二极管单向导电性实验

根据电路图连接好实物图高中数学教学设计，开关闭合时观察灯的现象

灯_______(亮或灭)灯_______(亮或灭)

导通条件：___________________________________

截止条件：___________________________________

结论：___________________________________

任务三：二极管的检测

1、学习二极管的极性和质量检测方法

1）目测二极管极性的方法

1.有缺口的一端为负极。

2.有横杠的一端为负极神经系统的组成教案。

3小学三年级写人作文.有白色双杠的一端为负极狼主。

4关于爱国的读后感.三角形箭头方向的一端为负极创业点子。

5灭亡商朝.有小圆一端是负极端午节图片粽子图片，大圆是正极风景线。

6512什么节日.引脚长的为正孤独之旅教案，短的为负吉大附中初中部。

2）万用表检测：

根据二极管的单向导电性这一特点，性能良好的二极管苏烈出装，其

正向电阻小，反向电阻大；这两个数值相差越大越好。若相差不

大，说明二极管的性能不好或已经损坏2月2龙抬头吃什么。

2、练习10个二极管的测量

3、小组竞赛，以赛带练

竞赛规则：每个小组分发40个不同型号的普通二极管，要求每个小组

成员完成10个高三英语教学总结，并在20分钟内完成二极管质量的检测红领巾爱学习。

评分标准：判断正确一个得2.5分，满分100分

奖励办法：小组成绩在90分以上，加平时成绩5分，在80分以上加3

分，在70分以上加2分湖南二本院校，在60分以下的小组重新做一遍督导评估汇报材料。

小组：组员姓名：成绩：

二极管类型正向电阻反相电阻二极管质量画外形图

标出引脚极性

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

三、多维评价赏识教育

评价表

内容要求评定

自评师评

万用表使用前是否调零

转换开关放置是否正确

读数是否正确

极性及质量判断是否准确

,小组互评

教师总评

四、知识拓展与应用

五、作业布置

使用前欧姆调零机械调零

已调没调

转换开关放置准确

是否

选择相应的标尺读数

是否

极性及质量判断应准确

准确不准确