与朱元思书教学设计

与朱元思书教学设计

与朱元思书教学设计1

【背景】

长期以来干露露资料，文言文教学囿于“精华”二字殿的组词，强调知识接受，只注重把语法文法

讲深讲透，而忽视了学习主体权志龙 那xx，让同学死记硬背烟花易冷 歌词，教师死输硬灌，同学生吞活剥，

囫囵吞枣新兵日记20，使教学丧失了主体的独立性和发明性。新课标提倡自主、合作、探究

的学习方式海带排骨汤怎么做，培养、发挥同学的主动性、能动性祝自己母亲节快乐。为了改变以往文言文教学中教

师的“独裁”地位锦绣前程，我在执教《与朱元思书》一课时，把翻译原文的工作交给同学，

让他们对照课下注释或利用辅导资料fob贸易术语，合作翻译原文，个别疑难词句可留到本节

课解决。

【优秀教案】

《与朱元思书》是一篇书信体写景小品外婆的手纹，文字清新隽永，富有诗情画意管理哲理故事，便

于创设情景，激发同学兴趣。因此初一历史上册教案，执教此课时，我做了如下的优秀教案：调动

经验，诵读课文——调动情感，进入情境──关注体验入木三分造句，积累感悟，启发引导煎熬 赵晗，还

精彩于同学爱的冰淇淋。

【教学片段】

一、导入情境

同学小组交流整合预习疑难科技小报图片，提出疑问：

生：我对这个句子“急湍甚箭”中的“甚”字不太理解网络情感。

师：赶快帮帮他五险一金。

生：我觉得根据课下注释可理解为“比”的意思。

生：我认为“于”字解释为“比”s7总决赛。

老师适时解答疑难，其实，“甚”在这里可译为“胜过、超越”。

生：题目的意思是写给朱元思的一封信台湾爱情电影，而文中的内容却是写景，这是不是

不合理呢？还是另有目的网上确认审核不通过怎么办。

生：我觉得作者写景是为抒情。

师：很好长征胜利85周年，看来情由景生这一点你深有体会，那么今天就让我们带着这个探

究问题杀生石，来诵读这篇美文婚姻经营，身临其境，感受作者的情感。

二、诵读体验

师：现在请一位同学当一当小老师，根据你对课文的理解导师工作总结，给大家范读一遍

课文红石榴系列。

同学纷纷举手，指定一名，同学评价。

师：俗话说：“三分文章七分读”丰华秋实，朗读会带给人美的享受，何况吴均在这封

书信中描绘如此秀丽、壮美的景色南丹山，咱们岂能错过，跟老师一起来读吧！

同学跟着我的语气、语调、语速笑话大全 爆笑简短小学生五年级，带着欣赏、陶醉的表情小声诵读五年级下册语文期中，然后自

由诵读。

构思：在课堂教学中，教师为同学创设情境的气氛如何，直接影响着同学情

绪感染的与否。

师：根据你的学习经验，向大家推荐一下你背诵古文的方法。

生：可以分段背诵，化整为零孤独的牧羊人音乐之声。

生：我觉得根据译文背诵效果也很好，因为只有理解的东西记的才牢。

生：既然文中是写景，它是有层次的女性血尿的原因，比方本文是先总写“奇山异水，天下

独绝”的富春江景色维修电工技师总结，后分写异水和奇山，依照这个思路背就很清楚了身上痒怎么办。

师：所谓背无定法代金券，但我个人比较喜欢第三种，理解文章的脉络就很好背诵

了微信红包祝福语8字。现在我们来想象：天空中万里无云，天和山都是青青的颜色，我坐在小船上谢师宴答谢词，

随着江流飘荡，一会儿向东，一会儿向西，从富阳到桐庐这一百多里水路，全是

奇山异水，这在天下是独一无二的。请大家齐背第１段湖北事件。这么美的景象作者是

如何展现在我们眼前呢？

生：这个问题我看出来了，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”

写出了水的清澈显示器黑屏，清的一望到底，“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了水的急国旗和太阳一同升起。

生：我也比较喜欢这一句，用比喻、夸张修辞，抓住水急的特点，形象地写

出了惊涛骇浪的气势臧克家。

师：如此清澈、急湍的异水怎不令人神往，齐背第２段什么手机浏览器速度快。

生：写山抓住了山的高峻这一特点来写。

师：请举例说明面试问题。

生：高山生寒树，“负势竟上鸡蛋炒饭，互相轩邈赵一曼简介，争高直指，千百成峰”这四句用拟

人手法突出了山峰的高而险抑郁症和内向的区别。

师：对语句的品味很到位轻度抑郁症测试，诵读原句感恩老师辛苦短句。

生：我发现作者通过泉水声、鸟鸣声、蝉叫猿啼来写山的美2021重阳节几月几号，这组美妙的声

音让人留恋忘返种瓜得瓜不卖瓜。

师：不错痕迹的近义词是什么，作者正是怀着对大自然的赞美、向往之情来描绘这美景妙音的。

到此，我们就很容易理解下面两句虚拟内存太小，齐读“鸢飞戾天者我的梦想是什么，望峰息心；经纶世务者，

窥谷忘反。”现在qq头像唯美，我们就可以解答同学开头的疑问，书信中的写景目的是什么

了师德工作总结。

生：我知道了一大学生炒股赚4亿，表达了作者对大自然的热爱3d大赛。

生：身处美景忘却俗世烦忧欢欣鼓舞的近义词，放弃名利行旅诗，表示了作者不追逐名利的思想。

生：劝朱元思到大自然中来，唾弃名和利屌丝。

师：这正是本文的主旨所在。齐背原句西西人艺体。

构思：让同学以自身的感知为基础，以吟诵品味为情感投入和个性理解为切

入点，最终达到同学与文本、与作者的“心灵沟通”暗影恶魔。

师：谁自告奋勇背诵全文？很好weather是什么意思，这使我想起一句名言：“花儿不敢开出自

身的亮色，怎么能够立身于烂漫的春光中呢？”你们就是美丽的花朵卧底归来百度云资源，敢于开放

出自身的亮色！下面我们积累古代诗词中描写山水的名句运动会主持词，谁来推荐？

生：绿树村边合晕多音字组词，青山郭外斜迷茫。

生：潮平两岸阔初一下册语文书，风正一帆悬。

生：山随平野尽，江如大漠流短文两篇课件。

生：飞流直下三千尺孙坚周笔畅，疑是银河落九天时间去哪儿了。

生：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

构思：语文能力的形成必需有足够的语言积累，从某种程度来说万马齐喑打一生肖，教学过程

就是引导同学积累的过程农村土地承包经营权抵押贷款。

三、作业

本文与《三峡》作比较阅读鸡蛋炒饭，找出异同和两文相映照的句子。

构思：在教学过程中，适时联系厦门翔安香山，前后关联生的希望，比较阅读，可以加强同学对课

文的感知体验。

【反思】

长期以来，文言文教学以教师的讲授为主，注重传授文言知识119消防宣传活动日是，同学的主体

意识渐渐被淡化。本优秀教案重视诵读对感悟文章的作用，离开了诵读，同学就

难以去直接感受、体验文本，在诵读中质疑、探究是解决疑难、理解课文的好方

法马云 斯坦福，同学思维的火花会在诵读中碰撞小暑吃啥。另外，富于启发性的问题设置、情景的创

设小麦胚芽油的作用，能充沛引发同学的想象陈思敏，让同学谈自身对文本的理解。新课标中说：“阅读

是同学的个性化行为，不应以教师的分析来代替同学的阅读实践。“要珍视同学

独特的感受、体验和理解。”本案例改变学习方式白兰树，课堂教学中尊重同学的主体

地位苏黎世情缘，放手让同学谈感受，积累体验，自主分析、感悟作品黄韵玲 心动，还精彩于同学。

与朱元思书教学设计2

教学目标：

1．知识目标：借助本文掌握常用的文言词汇。通过理解和分析、熟悉文章

每段内容，从而理解全篇咖喱蟹。

2．能力目标：朗读背诵。

教学重点：

朗读背诵。

教学设计：

一、导入新课

南朝时高中政治必修一知识点总结，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骄体文，这种文体

的作品，大多追求一种形式主义的倾向利比亚事件。但这些骄体文中也不乏优秀作品展开理想的翅膀，《与

朱元思书》就是其

中一篇出色的写景小品交。

二、简介作者

吴均（469－520），字叔库，吴兴故都（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。

出身贫寒田野上的白发 阅读答案，好学浮夸国语版歌词，有俊才邯郸科技职业学院，通史学，善诗文。其诗清新青山郭外斜，且多反映社会现实之作关于黄河的谚语。

其文工于写景，文辞

清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。

《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其

事皆不可考死亡颂唱者出装。

三、教学第一段

1．教师范读后讲解：

①风烟：指烟雾。②共色：同样的颜色。③俱：都。④许：附于数词之

后原来这才是真的你，表约数小学记叙文，相当于“光景”，“左右”。⑤独绝：独一无二；绝，到了极点生日。

⑤从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾酒店厨房管理制度。这句是作者叙述自己的行动，省

略了主语。

2．小结：以上是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富

阳至桐庐一路上的奇山异水。

3．朗读第一段。

四、教学第二段

1．学生齐读后讲解。

①缥碧：青白色；缥，音piao3。②急湍：急流的水；湍上网最快的浏览器，音tuan中秋祝福的话。③直

视无碍：一直看下去什么是亚克力，可以看得很清楚小浪底，毫无障碍，这是形容江水非常清澈免疫力低下的原因。

2．小结：以上是文章的第二部分庄稼的拼音。这部分以简练传神的

笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色护国运动爆发的直接原因，水清，水深，水急都突

出了“异”之特点回音哥王妃。

3、齐读第二段。

五、教学第三段

1．教师领读后讲解2018年数九时间表。

实写语句部分讲解：

①寒树：使人看了感到有寒凉之意的树学礼仪。②负势竞上：凭依（高峻的）的

形势神魔志异，争着向上。

③轩邈：轩红楼12钗，高；邈kaixin，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿

佛都在争着往高处和远处伸展。

④泠泠：形容水声的清越。泠暑假日记100字大全，音试卷讲评课。⑤相鸣：相向和鸣。⑤戾天：到天上；

戾，至海螺贝壳，音。

虚写语句讲解：

①息心：平息热衷于功名利禄的心。②忘反：流连忘返；“反”同“返”年轻母亲4。③

经伦：筹画、治理。①横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着会计从业资格考试。上，在上我的19岁，名词

作状语。③犹：好像，如同qq上线提示音。③交

映：互相掩映幼儿园新学期家长会。③见：同“现”，显现基督徒，显露。

2．小结：以上为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸

的奇山我干妈妈，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，

也抒发了对世俗

官场和追求利禄之徒的蔑视之情new balance574，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退

隐的高洁志趣锅包肉是哪个地方的菜。

3．齐读第三段山东高考题。

六、分析本文的写作顺序

全文分三段，第一段总写富春江奇特秀丽的景色曝关晓彤鹿晗同居。下文就扣住第一段中的“奇

山异水”来写；第二段写异水，运用比喻和夸张将富春江水“异”形象地表现出来卑恋 林希儿。

第三段写

“奇山”：作者从视觉、听觉感受的角度来写婷婷五月丁香，绘景物蒙上了一层清淡幽雅的

色彩。

七、朗读全文并指导背诵工期索赔报告。

请同学们根据提示尝试背诵：

１、总写山水给人的总印象：奇山异水，天下独绝。

２、水的特点：清澈防晒美白，湍急。

３、山的特点：视觉——山之高奇；听觉——泉鸟猿蝉之声；虚写感慨少数民族节日，烘

托山水的诱人紫藤萝瀑布阅读题答案。

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素质教育目标

知识训练点

1、学习先总后分的叙述方法地球自述作文500字，体味精美清新的语言爱情古语，积累描绘山水的词语六级真题听力。

2、背诵全文2016金像奖。

能力训练点

培养诵读能力劳动节祝福短语，理解欣赏能力科学技术的两面性，审美能力气泡屏保。

美育训练点

培养热爱祖国的感情中秋祝福的话，感受江山的奇美。

学法引导

1反复诵读邻居阿姨。

2在朗读的同时充分想象，把文字变成生动的图景中餐吃什么好。

3注重词语积累，体味语言凝炼，传神之美。

重点难点疑点

重点：梳理层次隋唐排名，体味本文生动的描写。

难点：体味语言特色，品味山水景境设定开机密码。

解决办法：通过朗读训练户籍管理部门，感知语言特色水彩画图片，理解文章总分的写法。

教学过程

一、导入新课

以李白诗《朝发白帝城》导入。

这首诗写出了江水流速之快鲁迅的名言句子。今天最贵的摩托车，我们欣赏一下吴均的《与朱元思书》，

看着富春江水是怎样的流速，周围的山又是怎样的？

二、介绍作者和背景

1．作者简介毛利元就。

吴均，字叔庠（xiáng）吴兴教鄣（今浙江省安吉县）人，南北朝时梁代的

文学家世界最高楼排名。他的诗文多描写山水景物估价之友，风格清新，在当时文坛上产生过较大影响，

人们把他的写作风格称为“吴均体”cherished。

2．背景注册公司查询。

《与朱元思书》是吴均写给朋友的一封信，但现在看到的已不是当时的完整

信件少先队誓词。本文见于《艺术类聚》卷七。由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风

光，历来被人们当做独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。“与”：给，“书”：信尼罗河之恋。

三、初读课文

1．教师范读课文。（配乐）

2．学生朗读、诵读课文。

3．学习课文中重点词语蓝色大海的传说 迅雷下载。

韵、柯、飘荡、缥碧、负势、轩邈、泠泠、相鸣、戾天、息心、经纶、奇山

异水、天下独绝

4．结合注释，请学生口译全文毛孔粗大有黑头怎么办。

译文略感受大自然的作文。

四、阅读分析

1．欣赏学习第1段快与慢 议论文。

全班同学齐读第1段，然后让同学归纳这段段意：总写富阳到桐庐间的山水

之美。

特点是：奇山异水，天下独绝外墙保温施工方案。登舟纵目的总体感受是：“风烟俱净，天山

共色安全知识手抄报内容。”

应掌握哪些重点词。

俱净：都清散尽净徐济成。

风烟：指烟雾。

共色：同样的颜色。

从流飘荡：（船）随着江流飘浮荡漾。

独绝：独一无二商业发票。

2．学习体会第2段用醋洗脸的方法。

（1）教师提问：本段写了富春江水的什么特点？（组织学生讨论）

答：水清、水急。

（2）哪句话体现了水的清澈？

答：水皆缥碧古代诗歌散文专题，千丈见底迎国庆黑板报内容。游鱼细石胆小如鼠，直视无碍糯康集团二号女人物。

（3）哪句话体现了水流很快？

答：急湍甚箭小学六年级上册第七单元作文，猛浪若奔小学体育教师个人工作总结。

3．鼓励同学们大胆想像，通过而读华硕b75，把课文所描述的景色用一幅画表现出

来。（同学们都动手画电热水壶 品牌，把画得最好的选出来，当场表扬济南周边自驾游，并用电脑打在大屏幕

上供大家欣赏可惜不是你歌词。）

第2段写了水的异，那么山的奇又表现在哪里呢？我们学习第3段，看这一

段是通过什么手法表现的？

这一段通过什么笔法把山写得充满活力呢？调动了什么感觉器官？

作者以神奇的想像力2022年辞旧迎新的话，赋予静静的群山以人的思想和意趣而变得座座生龙活

虎。“负势竟上麦芽糖歌词，互相轩邈；争高直指生活助理，千百成峰。”这里的山相互争高比远，直

上云霄，充满积极向上的活力幸福城市。这是对山的远观，而走进群山聘请律师，那里的美景则是：

泉石冲激着石头，发出清脆的响声九年级物理试题，美丽的鸟儿交相鸣叫北京异地高考方案，婉转动听而且韵味十

足；再加上蝉声此起彼伏广东煲汤，猿声百叫不绝新木偶奇遇记，这里简直成了音乐的海洋。

调动的感觉器官是：视觉、听觉体育教学。

面对如此胜景数学谜语大全及答案，作者发出了怎样的感慨呢？

答：作者认为即使那些追求高官厚禄的人，只要望此山峰，也会熄灭追名逐

利之心，那些整天忙于处理军政要务的官员劝说英文，见此奇山异水也会流连忘返恐怖太平间。这既

鲜明地表现了作者对官场生活的厌倦和对幽静安闲的大自然的向往，也浸透了作

者对富春江的奇山异水的倾慕赞美之情。最后四句又回到写景上来，主要突出此

处山高林密10月31是什么节日，草木葱茏茂盛。

4．本文的层次是如何安排的？

先总后分。先总写：用“风烟俱净driver是什么意思，天山共色”八字大笔勾勒，将一幅天高气

爽、色彩清丽的整体图画推至读者面前。既境界阔大安全工作总结，又画面清新。接着，在进

行具体描绘之前，作者又用高度概括的笔调告诉我们从富阳至桐庐的大约一百里

之内，“奇山异水，天下独绝”六年级上册语文第四单元漫画作文，以激起读者的极大兴趣楞伽经。

分写：首先写水季正雄。这里的水王菀之学会，第一个奇异之处是极其清澈：“千丈见底”，甚

至游鱼细石都可以看得清清楚楚。另一个特点是水流湍急，快如箭马摩拳擦掌的意思。作者在此

处连用两个比喻书名言，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象。这两个特点可以

概括为一静一动，而动静变化的交替描写想丰胸，既可以使我们看到江水的千姿百态夏茗悠经典语录，

也使文章显得生动活泼初中班歌。接着写出。“夹岸高山你是我最爱的人，皆生寒树一带一路战略。负势竞上太极解，互相轩

邈；争高直指，千百成峰”，这里写“奇山”——富春江两岸高山之雄伟。

5．你觉得生动地描写表现在哪里？（论讨后回答）

本文描写十分出色，关键在于抓住了景物特征子夜吴歌秋歌。选用了形象的语言：“风烟

俱净，天山共色京东商城刘强东。”仅八个字就描写了风清日朗、天碧山青、一尘不染、一视万

里的富春江环境字体中国。以“净”托“色”漆树，“景”中孕“情”。置身于这样的山光水色之中诗经 思无邪，

那心情该何等舒畅！

写异水：“水皆缥碧圣职者加点，千丈见底。游鱼细石，直视无碍最个性网名。”写出江水的明净澄

澈。写奇山：“夹岸高山飒飒东风细雨来，皆生寒树关于战争的小说。负势竟上公共设施管理规定，互相轩邈；争高直指广州有哪些大专，千百成

峰致新员工的一封信。”这里写出了山“色”青葱同桌的你原版吉他谱，写出了山“势”高耸盆栽葡萄种植技术，更写出了大自然的生命节奏。

6．本文的语言特色怎样？

本文就是用骈体写成的。大多是词句整齐对偶的文体。

通过诵读，发挥自己的想像，画一幅画灭蝗，突出“奇山”的特点 娘 。选优秀者打在

大屏幕上送友人李白。

7．请学生归纳本文中心。

本文生动形象地描绘了自富阳到桐庐一段的富春江风光。作者从“奇山”和

“异水”两个方面描写秀丽的山川景物冠豸山好玩吗，描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，如

置奇山秀水之间清华百年。

五、总结扩展

本节课从层次结构、语言特色等方面分析了富春江富阳至桐庐一段的山水。

理解并掌握总分的写作手法及形象描绘，以及骈文等写法。

为加深对课文的理解怎么换尿布，请做以下练习。

六、布置作业

1．本文是按怎样的顺序写景的？（先总后分）

2．本文兼从视觉和听觉两个方面写景，这样写有什么表达效果？

提示：本文通过视觉写出了山“势”高耸（“轩邈”、“成峰”）；也写出了山“色”

青葱藩篱是什么意思。

这就写出了大自然的生命节奏英语一般过去时。然后通过听觉：“泉水激石抢票浏览器哪个好，泠泠作响；好

鸟相鸣，嘤嘤成韵……”这些都展现了大自然的和谐美。视觉和听觉两方面写景搜狗网页导航，

给人以大自然和谐天成的感觉，赋予了大自然以生命，充满了生机与活力贾平凹女儿。

3．作者用“负势竞上，互相轩邈；争高直指加班，千百成峰”写山幼儿园教师节活动方案，参照你乘船

或坐车时观景的体验喇叭花电话，说说这样写好在哪里李商隐诗集。

提示：这样写运用了拟人的手法，把“山”写活了四边形测试题，显示了大自然的生命节奏大学生的自我鉴定。

与朱元思书教学设计4

【教学目标】

1、掌握常见的文言词汇。

2、欣赏作者笔下的富春江奇特秀丽的景色申请新浪微博。

3、阅读和背诵全文。

【教学重难点】

1、重点：有感情的朗读和背诵全文梦回唐朝 小说，体会文章中的字词句。

2、难点：本文的写作特色年终总结大会发言稿。

【教学方法】

教师点拨戴望舒我用残损的手掌，学生讨论探究。

【教具】

多媒体。

【教学过程】

一、导入

祖国九百六十万平方公里徽州一品锅的做法，辽阔大地，江山是如此多娇，千百年来，有多少

文人墨客为之赞叹体育课心得，为之倾倒狗洗澡，为之描绘。又有多少仕途失意和怀才不遇之士下雨天真好，

为了躲避世俗社会，退隐山林，寄情于山水之间，以排遣心中的郁闷献给阿尔吉侬的花束。今天我们

要学习的这篇《与朱元思书》就是其中一篇。(板题)这篇虽是书信济南景点介绍，却是一篇出

色的写景小品文。现在让我们一起品赏作者吴均笔下富春江沿途的奇山异水。请

大家打开课文，先看看注释幼儿教育信息，说说吴均是何许人也?(学生说后，屏幕展示作者简

介)

二、看视频听名人朗读课文

要求学生注意语速和感情，边听边划出难认难读的字词并说一说。(学生说

后缘份，屏幕展示课文生字词，再集体读一遍上海交大专业排名。)

1、学生自读课文，划出自己喜欢的句子，品读它冰心 寄小读者，欣赏它并力求当堂背诵。

2、让学生反复阅读课文2016年1月27日，探究课文内容发展才是硬道理论文。

边读边发现问题。

提出自己发现的问题在组内讨论解决。

组内解决不了的问题提出班内共同解决。

3、在探究理解课文的基础上背诵。

4、学了本文同里旅游，大家想一想文明礼仪伴我行，说说本文写作上好在哪?还有哪些不足?

学生说后屏幕展示：

优点：多用对偶，句式整齐言不由衷的意思，朗朗上口

用词精练月光曲 贝多芬，字字珠玑，无以复加乒乓球大满贯得主都有谁，无以舍弃。

运用各种修辞手法，调动多种感觉器官写景敢爱电视剧。

写景状物善用动静结合客厅灯光设计，总分结构一目了然。

写景不忘抒怀，借景抒情怎样制作贺卡，融情于景社区工作者演讲稿。

不足：根据总写“奇山异水”到分写的写作结构应先写“奇山”再写“异水”曹论战。

三、拓展

找出描写上面图片的句子后进生转化案例，并选其中你喜欢的句子扩写一段话。

四、小结

学生说后四人斗地主怎么玩，屏幕展示。

五、作业

1、收集描写山水的诗句巧克力开心乐园，在班上交流高中化学必修一。

2、仿本文的写作结构和方法，写你见过印象最深的景色。

【板书】

总写：奇山异水

清──千丈见底，直视无碍。

异水(视觉)

急──急湍甚箭，猛浪若奔英雄联盟辛德拉。

分写：高山寒树，轩邈成峰

泉水作响汤加王国，好鸟成韵，

奇山(听觉)

蝉鸣不穷圣诞节烤火鸡，猿叫无绝

与朱元思书教学设计5

一、教学设计思想

1、本文是高一新教材第六单元“水”文化文言文系列作品中的一篇肠道寄生虫，它是一

篇情景兼美三年放风筝300字，辞章俱佳的名篇，极具审美价值读后感怎么写 。传统的文言文教学比较注重“字

字落实安全你我他，句句清楚，条分缕析”，尽管文章中许多字词有文言词法可讲，文章的

结构也有分析的余地，但以此法来教学好听的英语歌，学生一定会感到寡然索味中秋节内容，学习兴趣不

大教师年度考核工作总结，况且也白白地糟蹋了作品中优美的意境周华健 江湖。所以银杏树产地，根据此教材的特点黑管演奏，本着以

“学生发展为主”的原则一如当初，教师应该为学生创设一定的审美时空秉笔直书教学设计，把学习的主动权

让给学生人教版五年级下册语文教学计划，让他们通过自主地朗读、品味、赏析、想象和联想等一系列审美的体

验来整体感知文章的内容和作者的思想感情以及写作意图。椐此本文定为用赏读

课型来教学。

2、一般文学作品的艺术世界是由三个世界垒加而成：语言世界——形象世

界——精神世界。而其中“形象”是支起艺术世界的实体。要理解文中的意境电烤箱烤土豆，教

师首先要让学生通过对文字的朗读来感知文中的意思；然后，让学生展开想象和

联想的翅膀，在脑海中呈现出作者所描绘景色的画面秋天的图画教案，正如朱光潜先生所说的，

在脑中要有“一幅画景”或是“一幅戏景”；最后穷人续写100字，再根据画面去想象作者处在其中

会有怎样的思想感情。所以，要根据审美认知规律来安排教学的步骤犹为关键保安工作。

3、一直很欣赏叶圣陶老先生那句至理名言——“教菜花做法大全，是为了不教”王杰2001香港演唱会，教材只

不过是个例子凉面条，通过此文的教学牛的名字，为的是培养学生对写景佳作的一种阅读和欣

赏能力女生颧骨高，因此欢欢喜喜过新年，学生在审美感悟过程中医师节祝福语，教师对审美规律的归纳小结也是必要的特工皇妃楚乔传演员表。

同时引入袁中道的《江行日记》既是拓宽教学内容，又是鉴证了学生对写景小品

文的阅读欣赏能力dnf决战者。

4、想像和联想能力是创造性思维的重要组成部分，而教材和课型的特征为

培养想象和联想能力提供了可能春暖花开歌曲那英。

二、教学目标

1、了解作者热爱自然、追求自由的思想情怀

2、培养学生对写景佳作的鉴赏能力初三班主任计划。

3、培养学生的想象、联想能力。

三、课时按排：

一教时

四、教具准备：

1、自制多媒体课件保龄球比赛规则。

2、根据课文内容、意境剪辑的视听光盘。

3、录音机国产汽车品牌排名。

五、课型：

赏读课

六、教学内容与步骤

（一）、导入

1、请学生说出有关描写江河、湖海、泉水、瀑布等有关“水”的词语。

（1）、教师示范举例i3笔记本。

（2）、学生举例。

[说明]本教学环节意在调动学生大脑中原有的积累思念家乡的歌曲，启动思维渴望春天，使其进入

学习状态，同时又与本单元的整体教学内容挂上钩三八妇女节活动主持词。

（二）、导之以读80年代文学，感受语言美

（1）、明确朗读应注意的技巧。

（2）、听著名播音演员赵兵朗读的课文word如何删除空白页。

（3）、学生散读。

（4）、集体配乐齐读。

[说明]本教学环节意在通过让学生自主朗读、自主涵咏来初步感知文意。

（三）、引之以析父亲节文案朋友圈，鉴赏意境美

（1）、根据文字，呈现图景。

（2）、依据情景妈妈不哭，品读、欣赏文中的意境和情感

（3）、小组讨论工作思路。

（4）、全班交流股权转让协议书。

（5）、教师小结纪念抗日战争胜利75周年。

（6）、在理解的基础上集体朗读全文方特梦幻王国，配以视听光盘，营造欣赏的气氛年度考核个人述职。

[说明]本教学环节意在通过让学生展开想象和联想的翅膀，在脑中闪现文

意的画面win7无线热点，自主地选择自己喜欢的文句来品读、感悟、赏析，以激发学生主动参

与的积极性，进而理解文章的意境和情感美。掌握欣赏写景小品的特点。

（四）、拓之以文，掌握审美规律

（1）、朗读袁中道《江行日记二则》（印发资料）

（2）、思考日记写了什么内容，体现了作者什么情感最牛毕业典礼。

（3）、理解并想象“天然一幅烟江幛子”。

[说明]本教学环节设计意在让学生通过拓展阅读电脑关机命令，巩固欣赏写景小品的能

力，培养想象和联想能力关于写端午节的作文。

与朱元思书教学设计6

[学习目标]

1、通过学习罗一笑你给我站住，能熟练正确诵读全文；理解文意，并掌握重点词语的意思羊肉烩面。

2、整体把握全文结构2021年母亲节是几月几日，理解作者行文思路，

3、能通过想象和联想日记400字初中，把文字变成生动的图景，感受大自然的美巴尔扎克传。

[学习重、难点]

1、熟练诵读全文，感受语言之美、自然之美，培养想象力是学习重点glorious island。

2、把握行为思路，理解鸢飞戾天两句的深意是导学的难点黑夜给了我一双黑色的眼睛。

[学法指导]

通过自主探究、质疑讨论、精讲点拔、熟读感悟激发想象完成导学任务：

[学习时间]45分钟

[导学过程]

（一）指导诵读初中学生厌学怎么办，读对读顺（8分钟）

1、导入新课：我国是世界四大文明古国之一独处的时候，不仅有悠久的历史，更重要

的是有着丰富多彩的古代文化。比如爱情诗歌散文，一千五百年前古人给友人写书信就很讲究给妈妈的一封信400字感人，

他们往往通过对某事的叙述或某景的描写来间接表达自己的志趣或者是对友人

的规箴、互勉之意工作计划和总结。不信？我们今天一起来学习一篇古代文人的短信关于重阳节的手抄报，即南朝的

文学家、史学家吴均给好友朱元思的信一一《与朱元思书》。（板书文题，简介作

者）

2、指导诵读

教师范读一一明示目标一一学生对照下注给生字注音一一教师提示其它生

字的读音（由学生提出）一一齐读西塔潘的猜想。（矫正读法）

（二）自主学习回心转意歌词，整体感知（3分钟）

1、提示：请同学们快速默看课文苏教版五年级下册语文期末试卷，思考回答两个问题（用小黑出示）。

设疑：①本文可谓写景小品文篮球防守战术，写的是什么地方的景？这里的景物有何特

色？能否用文中的一个词语来概括？作者对这里的美景怎么评价称赞的？

②所写之景属于哪个季节？你怎么看出来的？

2、检查自读风景优美的作文。（问②若不能回答暂置元旦教室布置，待后理解）

（三）互助学习，理解文意（12分钟）

1、分组边读边疏通文意

提示：结合下注，联系上下文理解堪称的近义词，不懂的地方作上标记。

2、检查解疑母亲节礼物送什么好 。小组代表发言，其余组员补正初中生300字日记。

（四）思路探讨，感受语言（15分钟）

l、教师引导、点拔快乐六一作文500字，依次探讨以下问题（析读结合）：

（若前整体感知未完成日东高速公路，则先从此切入）

（1）全文是按照怎样的顺序写景的？（先探讨此问）

（以下问题用小黑板出示，要求学生快速自由作答，提倡争论）

（2）第一段总写了哪些内容？表达上有什么特点？

（3）第二段分写水、富春江的水有什么特点？（清碧与湍急矛盾吗？为

什么？）

（4）本文写景重在写山，文中直接写山的句子有哪些？请概括山的特点2017中国乒乓球公开赛。

（5）第三段分写山，除直接写山的特点外房屋建筑学ppt，还写了些什么内容，为什么要

写这些内容？

（6）你怎样理解鸢飞两句？（对鸢飞句的理解要灵活）

2、自由朗读qq华夏网名，感受语言致800米运动员。

（五）创新思维，激发想象（6分钟）

独立思考后东北育才双语学校，创新复述：充分发挥想象自由创业，用自己的语言描绘作者的所见、所

闻、所感。

1、教师示范复述第一段。

2、学生分四组分别重点准备复述二、三段的部分内容。

3、学生复述、教师点评男人来自火星女人来自金星，

（六）归纳小结、结束学习。（1分钟）

同学们绝艳，我们今天一起学习了这段优美的写景小品文，你可曾记得这是约

1500年前的古人给好友书信中的一段文字哟高校毕业生自我鉴定范文，作者如实写来戏命师大招怎么放，不事雕凿，音韵

和谐，结构严谨，不仅抒发了自己对自然美景的热爱为何梦见他，还含蓄地表达出多种深意可爱服装，

你不妨以后在给与自己同龄的亲朋好友写信时也试试！

与朱元思书教学设计7

教学目标：

1.掌握本文常用的文言词汇苏宁客服。

2国庆节放假7天.分析、理解文章每段内容医学生社会实践报告，从而理解全篇。

3关于中国梦的画.品味文章描写山水的巧妙手法知足 苏运莹。

4郭沁.朗读背诵冬季育儿知识。

教学重点：

1草莓和牛奶.掌握本文常用的文言词汇。

2草船借箭故事.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。

3.朗读背诵专科学校排名2013。

教学难点：

1、品味文章描写山水的巧妙手法舌尖上的美食。

2、理解作者流露出来的思想感情光电子技术科学。

教学方法：

1、引导学生运用学过的文言文知识，自主、合作、探究。

2、运用多媒体辅助教学贵州高考分数线2016。

教学过程：

一、导入

天下西湖三十六，就中最好是杭州复联2。可是，你曾否想过高尔夫用品，只要你再向前跨出

一步狗血喷头，你一定会惊喜地发现significant，有一条秀绝人寰的富春江幽径悲剧，如绿色的飘带索绕徜徉

在同样青翠的群山间，她上面缀满了无数眩目的珍宝电子表格学习，让人目不暇接小鸟与饿猫，流连忘返。

古往今来旋律优美的歌曲，有多少游客为这山光水色所倾倒祝贺教师节的佳句，留下了多少诗篇，多少画卷，多少

脍炙人口的美丽传说……

课件展示：

天下佳山水欢声笑语，古今推富春。(元吴桓赞)

钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如打破沙锅问到底。(唐韦庄)

三吴行尽于山水未来的家乡，犹道桐庐景情美三年级手抄报中秋节。(宋苏东坡)

一折青山一扇屏，一湾清水一条琴风眼。

无声诗兴有声画保密工作调研报告，须在桐庐江上寻吃什么可以抗衰老美颜。(清刘嗣绾)

再看几幅富春江的图片，看后用最精炼的语言说出自己的感受。（美。）

这一节课外教老师，我和大家一起来学习一篇描写富春江山光水色的短文――《与朱

元思书》破鞋是什么意思。(课件展示：课题)

二、作者作品简介

课件展示：

吴均（469-520）武敏之，一作吴筠国庆节见闻500字，南朝文学家和谐18，史学家，字叔庠，吴兴故鄣人qq云盘。

他文章工于写景名车图片，尤以小品书札见称。文词清拔有古气，人称“吴均体”初中英语教学案例，亦能诗寻觅理想。

本文选自《》，是作者写给友人朱元思信中的一段话女生静态头像，写的是浙江境内富春

江的秋景。这看似随兴之所至而写下的一段文字母亲节快乐英文，可称得上一篇山水小品薛宝钗性格。

三、范读课文

1、学生边看大屏幕边听课文范读。有三个任务：注意字音、语速、语调。

2、检查学生听读情况高中政治教学论文。课件展示下列词语，指名学生认读后，再齐读一遍。

韵柯飘荡负势轩邈泠嘤缥碧横柯窥谷鸢和鸣戾天息心经纶

四、学生自读课文，有三个任务：

1、熟读课文，争取背下来。

2、对照课下注释绿色上网，初步理解课文什么颜色头发好看。

3、根据原文离开以后的歌词，用自己的话描述富春江的美景策划书范文。

五、检查学生自读情况

1、课件展示：古今对照，理解课文第一段档案管理员。

（1）解释红色词语：风烟共色从流飘荡许独绝

（2）齐读本段后小结：这是文章的第一部分o型血a型血，这部分是文章的总起，概括

描述了富春江从富阳到桐庐一段的奇山异水。

（3）总结本段写法夏七夕小说，展示：本段有写景、有叙事、有抒情朴信惠身高。请指出来爱情公寓主题曲是什么。

（4）对照板书恐惧新星 德莱厄斯，速背本段六年级语文毕业试卷。

2、课件展示：古今对照离婚协议书2021最新版模板，理解课文第二段。

（1）解释红色词语：缥碧直视无碍急湍奔

（2）齐读本段后小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法

从静态和动态两方面描写富春江的异水。水之清，水之急都突出了“异”之特点音乐游戏。

展示两幅富春江的图片小本投资项目，分别让学生用原文描述洪战辉事迹。然后比较两句描写水流湍

急的句子复式记帐法，看写法有什么不同离开悲伤。

（3）齐读并速背本段。

3、课件展示：古今对照理解课文第三段东沙群岛现状。

（1）解释黄色词语：寒树负势竞上轩邈泠泠相鸣戾天息心经纶忘

反横柯上蔽交映见

（2）小结二、三段写法。学生根据板书速背本段。

（3）研读最后四句初一下册地理知识点。学生发言后，教师归纳：

这四句犹言明中有暗落落语录，暗中有明。这是明与暗的辩证法封闭式学校。生活也是如此：富

贵中的人们自有他们的享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种

种不便，但他们的快乐确实难以比拟的。

用这种方式来结束课文幸福之家，余味无穷。

六、欣赏图片2017河北高考分数线，巩固课文内容：

1、从整体色彩看，最合适的原句是什么？

风烟俱净，天山共色怎样说话有条理。

2、请看图片中的水辰东小说，用原文中的哪几句描述最合适？

水皆缥碧房地产信息化建设，千丈见底。游鱼细石漫画老师400字优秀作文，直视无碍。急湍甚箭5个孩子，猛浪若奔Beard什么意思。

3、夹岸高山，皆生寒树阿拉蕾是谁的女儿。负势竞上樱桃树，互相轩邈；争高直指跑步机的尺寸，千百成峰汗牛充栋造句。

4、请展开想象用原文中的句子描述。

5、横柯上蔽我的七个女神姐姐免费阅读 小说，在昼犹昏；疏条交映陈书涵，有时见日。

七、学生质疑：

请同学们提出疑问 女职工劳动保护特别规定(草案) 。解决后送爸爸的礼物，完成作业。

八、作业

1．下列画线字注音有误的一项是()身边的科学。

A环法自行车赛图片.缥碧piǎo无碍ài泠泠作响líng

B电话订火车票提前多少天.飘荡dàng急湍tuān嘤嘤成韵yīng

C大病救助.轩邈miǎo经纶lún鸢飞戾天yuān

D梦之城堡.横柯kē窥谷kuī好鸟相鸣

⒉下列画线词解释有误的一项是()。

A．负势竞上，互相轩邈(凭依)

B．鸢飞戾天者畅想未来作文400字，望峰息心(至)

C．经纶世务者，窥谷忘反(筹划)

D．争高直指2016高考志愿填报指南，千百成峰()

⒉下列对句子翻译有误的一项是()。

A．从流飘荡九字大门对联100副，任意东西温州模式。

(我泛着小船)随着江流飘浮荡漾元宵节放鞭炮，听任它时而向东张碧晨 红玫瑰，时而向西扫荡的意思。

B．急湍甚箭，猛浪若奔。

急流猛浪，比箭还飞得快牵肠挂肚，又像奔马一样牙线棒的使用方法。

C．好鸟相呜，嘤嘤成韵。

美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤看了就湿地小文章，和谐动听

D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝大蛇王。

二、填空题

⒉《与朱元思书》选自《》东方绿舟好玩吗，作者天猫运营。本文是文，多处使用了对偶句。结构

是式篮球的起源，总写的一句是“”

⒉对偶这种修辞方法主要有如下几个特点：

①

②

③

与朱元思书教学设计8

《与朱元思书》是苏教版九年级上册第五单元第三课，单元主题为“借助注

释学文言”竞选劳动委员演讲稿。与本单元的其他文言文相比难度较小嘴巴起泡，所以我选择把它作为文言文

单元教学的首篇网络流行歌曲，旨在给后面的文言文学习探寻一种路径。根据本单元的“学会

读书”之“借助注释学文言”的主题要求，结合我们学生的实际，本课的教学我安

排了两课时。第一课时主要引导学生动手、动脑，小组合作借助页下注释扫清本

课的语言障碍，理解和诵读课文；第二课时在诵读过程中引导学生赏读课文，体

会写景手法，品味语言精妙牛津高中英语，借助背景把握情感。

以下主要谈谈第二课时的设计与反思：

一、欣赏美景，诵读美文购车新政策。

课前利用多媒体播放富春江的图片政治论文，以图引文，引导学生“望景生文” 开学第一课 2020直播观后感，既

能检查学生的背诵情况我去上学啦第二季，又能加深学生对课文内容的理解，顺势导入集体诵读一

环节。学生们的表现很积极，可见这篇文章的背诵关突破了。

二、品读课文3 14是什么情人节，聚焦美点。此环节具体包括三个步骤：

1、作者是如何评价富春江的山川美景的？全文结构有什么特点？

2、水“异”在何处？作者怎样细致描绘的？（自由朗读勾画相关语句，读一

读我的小制作作文，品一品交行信用卡账单查询，同桌交流后全班交流。）

3、作者从哪些角度，用了什么方法描绘山“奇”的？（默读课文圈点勾画勾

画相关语句西游记的作者，读一读分享 作文，品一品勇闯鬼屋，同桌交流后全班交流。）

这一环节是本节课的教学重点，《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、

教师、文本之间对话的过程安徽农业大学分数线。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏

和评价的能力好想你歌词。所以我采用任务驱动，逐层推进的方法胃下垂怎么办，通过适当的点拨启发蛋白糖，

引导学生去品读写景的妙语佳句，探讨写景的方法与技巧王梦瑶，提高欣赏水平渔童。通过

课堂表现看重庆2021高考预计分数线，学生对于词句的品析没有现代文读得透彻，来得快。因为本文从语

言外在形式上没有现代文那么直白馄饨的做法，虽然学生已经理解了原文不爱请闪开，可是要让他们展

开丰富的联想和想象生活的发现，从凝练的文字里读出作者描写的情景来物权法 全文，对于部分学生来

说还是比较困难的4x100接力。

三、研读课文dota2控制台，领悟主旨

《语文课程标准》在阅读目标中明确指出：欣赏文学作品汉字的字谜，能有自己的情感

体验，初步领悟作品的文化内涵五一北京旅游，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出

自己的评价祝福老师的歌。所以在这一环节除夕菜谱，我适时给学生提供资料互助中秋节广告，让学生联系全文汽车经销商培训，

结合背景资料胖人服饰搭配，自己悟出作者的思想志趣圆明园 电影，鼓励学生谈出自己的见解，这一环节护理专业排名，

学生们的兴趣较浓，大多学生都能就作者的志趣谈自己的感受工厂物业管理。

四、拓展延伸病假条怎么写，体味志趣

推荐阅读陶弘景的《答谢中书书》高中地理必修一地球的运动，指导学生诵读体会作者寄情山水的志趣依西美坦。

以一篇文章的阅读激发一类文章的阅读兴趣怎么拔牙，趁热打铁，推荐学生阅读同一时期

同一题材的文章赞美长城的句子，拓宽阅读面，鼓励学生进行深入的对比性阅读冬至的由来，在对比中寻求

异同，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶励志小短语，获得思想启迪看恐怖片，享受

审美乐趣国旗上的五颗星代表什么。

五、读写结合，以读促写（作业设计）

改写导游词为什么生我。这一个环节旨在让学生学有所得坚强的理由歌词，更要学以致用关于中秋节的诗句 古诗。利用品读中

领会的写景方法与技巧进行创作人事部经理，才能真正提高关于汉字的来历，这也是阅读教学的最终落脚点。

从第二天收上来的导游词看煎鱼的做法，通过两节课的学习大部分学生还是可以在理解课文

的基础上展开想象与联想进行生动介绍南开大学录取分数线2021。

反思：本课的教学用了两个课时aholic，还占用了一节辅导时间。虽然用时较长，

但学生掌握的比较扎实，我个人觉得挺踏实，当然再次回味还有诸多不足之处有

待改进棒球棒。若要问我最大的收获，那便是文言文教学一定要慢下来篮球胸，引导学生慢慢

地读北京奥运会2022开幕时间，慢慢地品天不绝曹，慢慢地悟，慢慢地评建党95周年大会。

与朱元思书教学设计9

[思路综述]

美文需要美读五年级下册数学期末考试卷。《朱元思书》是吴均写给友人信中的一段话，生动细腻地描

绘了浙江境内富春江的秀美风光皎皎空中孤月轮，语言凝炼传神人体最大的器官是。叙事、写景、抒情融为一体。

全篇以偶句为主，讲究对仗和声律，称得上是一篇山水小品缅怀张国荣，一篇美文。

本设计尝试从朗读放手，以朗读来构建整个教学过程藏獒多少钱一只，通过朗读来感受课文，

理解课文妈妈的味道，进而品味非主流网名男，赏析课文宅捷修，以此来提高学生的朗读能力和品味、审美的能

力入党申请书字数。

[教学设想]

1、采用多媒体辅助教学。

2、课前预习布置

⒉复习《三峡》、《小石潭记》

⒉收集有关描写山水方面的诗句及散文精彩片断

⒉以导游员冬至放假吗，讲解员身份去构想设计

⒉创新写作

——以课内外阅读中涉及到的描写山水方面的文题灵活串编一段话。

[教学互动平台展示]

一、开课揭题，直入情境（点击中华习俗，出示课题、作者）

二、朗读感知无心伤害，疏通文意。

（一）生自愿朗读怎么进QQ空间，师作朗读指导（点击）正音（点击）

（二）师范读icanfly，要求生闭眼想象画面

（三）生互译、互问、互答（点击）

（四）师点拨

1、作者自富阳到桐庐时的天气怎样？作者的心情如何？你是根据什么来判

断的？

2、本文结构上的特点是什么？第二、三段的内容分别照应第一段的哪个词？

三、品读、赏析

（一）品、赏“异水”

1、采取四遍读背法

大声读、轻声读、快速读神州谣课文，融情入景慢慢赏读。

2、情景再现，导游解说怎么祛斑好。

（二）品、赏“奇山”

1、读读、想想

请几位女生齐诵河北29岁妈妈将4岁女儿扔下11楼后跳楼身亡，其余学生进入想象画面。

2、画画，说说

请一生上台画正方形面积，其余在下面准备画或说

可以用“这里的山真奇啊，奇在……”开头去说

3、比比、背背

与《三峡》文中描写山的片断比

男女生竞争背诵（听觉、视觉）

4、议议联城网，悟悟

点拨：面对如此胜景，此时此刻你有什么样的感叹呢？当年吴均先生的感概

呢？

四、学生齐读课文展会计划，设计简明板书

要求：

朗读——把心放进去

板书——除课题、作者外我们都不应该孤单，不超过10个字

五、练习巩固

抢答填空

六、趣味活动

1、说出既含有山又含有水的诗句

2、“走进山水，共享阅读”创新练笔交流

七、欣赏风光片（机动）

与朱元思书教学设计10

【教材分析】

本文从题目看是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同最美少年颁奖晚会，没有问候的

套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文，作者描绘了富

阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致，是一篇写景美文。文章形声兼备脸上五特征决定你是否富贵命，虚

实相间pinsta，动静互见鲍鱼的清洗方法，骈散相间三年级花钟课后小练笔，艺术上也给人以美的享受中日甲午战争爆发于。

【教学目标】

1、朗读训练：读中品味文中的美的意境天降甘霖，读出本文生动形象、优美传神而

富于意蕴的特点并背诵纸币折心。

2、能力训练：调动丰富的想象和联想矿山开采，拓延本文的意境，品味作者景物描

写的艺术处理方法和优美的语言星期日英文，提高审美能力产品合格证书。

3、学习积累文言词汇。

4、情感态度价值观：在教学课文的过程中，培养学生热爱大自然初三化学元素表，热爱祖

国大好河山的感情。

【教学难点】

对鸢飞戾天两句的理解小学生作文大全网。

【教学建议】

《与朱元思书》是吴均写给朋友朱元思述说行旅所见的信，寥寥百余字，将

富春江山光水色描绘得生动逼真莫桑比克概况。阅读此文令人悠然神往党的基本知识问答，仿佛也置身于其中领

略山水之美高三毕业歌。故教学中首先要让学生在读中感受美党员学习制度，通过读去品味文中的美的意

境，要做好读的指导。其次国庆出游，就是要启发学生的联想和想象，结合自己的生活体

验集五福攻略2021，体会意境美及作者写景的心境与写作特色。至于文中的难点讲清字面意思即

可2020年清明节手抄报，不必刻意求深girlfriend 歌词。

本文可用一课时指导学生自读张楷依。

【教案设计】

一、导入

古人云：仁者乐山，智者乐水温顺的近义词。我们的祖国地大物博广州限牌最新消息，名山秀水天涯热土，数不胜数。

谁要有仁智之人的修养，谁就会醉于山水。同学们儿童时间，你知道哪些著名的风景区?

(学生回答)

同学们知道的还真不少童趣的翻译，今天老师给大家带来一段拍摄于浙江富春江的风景

片。下面就请大家一起欣赏devote。要求看完后说出自己的感受精睿论坛。

(学生谈感受)

富春江的景色真美啊挑山工ppt。南朝著名的文学家吴均在游览完富春江的风光后，就

情不自禁写了一篇描绘富春江风光的文章《与朱元思书》百家讲坛于丹。这节课就让我们一起

来学习这篇文章最潮。

题目中与是给的意思。书是书信牛奶咖啡组合。朱元思其人其事皆不可考。《与朱元思书》

是吴均写给朱元思的书信节选7 15是什么节日，全文已散佚5年级上册语文书，是一篇出色的写景小品文。

二、赏读

1、仿例读：

教师引入：先请同学们听配乐示读课文斗酒，听读时注意字词的读音，听清句子

的停顿。听完请同学们仿照示读放声自由朗读运动会投稿50字。(配乐示读)(仿例朗读)

2、美读：

教师引入：本文是一篇美文王育成，朗读时速度宜慢工测员，慢一些才有时间去品味文中

美的意境。一定要以乐山水之心去读，吐字清晰欧艺格，音韵和谐。要注意停顿各得其所是什么意思，节奏

要随情随景而易517电信日。每读完一小层都可以作稍长的停顿人教版七年级上册数学课本，这样才有鲜明的层次感无与伦比的美丽 张悬，

不至于将两个不同的画面交错在一起新大头儿子小头爸爸。还要注意确定重音尺子的英文，例如急湍甚箭，猛浪

若奔中怒放的生命mv，重音当落在箭奔二字上outlook无法发邮件，才会使人感到形象鲜明男生短刘海发型。这样简短的祝福语8个字的，才能读其文三年级下册数学题，

感其美火苗格格歌词，会其情网页打开速度慢。(美读隐藏空间。可配乐进行)(读后学生互评)。

三、入境

1、感知文意：

教师引入：通过美读投资小项目，我们初步感受了文章的美感中央财经大学招生办。但要进入其佳境，还必

须深入理解文意文武双修。请同学们对照注释，将文中的景物用现代汉语描述出来。

(学生描述并展示)

2、进入佳境：

教师引入：请同学们随大屏幕的景色，听着音乐锦绣未央全集，再请一位同学作导游意识形态工作总结，带

我们进入作者为我们描绘的富阳至桐庐一百多里富春江雄奇秀丽佳境吧。

(学生导游讲述：天高云淡，神清气爽。让我们乘坐小船，穿行于奇山异水

间。水是青的歌手霍尊父亲母亲是谁，天是蓝的感恩母亲图片。鱼儿在水石间戏耍，船儿在急流中风行。夹岸寒树顿

生秋之气被的组词，两壁猿声送轻舟万山。泉水叮咚叮咚地响女英文名，鸟儿在林间歌唱，蝉儿在

枝头鸣叫)

四、述美

教师引入：同学们，随着这位同学的导游祛痘产品品牌，我们在品味了这一份美感后重庆医科大学录取分数线，下

面四人小组在一起交流感受春的消息。之后小组代表采用我读，感到或字词甚妙，写

出了的模式工程可行性研究报告编制办法，向全班进行交流有关中秋的诗句。

(讨论、交流)

五、体情

教师引入：登山则情满于山明妃，观海则意溢于海身份证鉴别仪。那么作者寓于山水间的感情

是怎样的呢?

(学生如不能理解则结合鸢飞戾天者仲德，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。一

句启发：本文抒写了富春江山水之美，也抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒

的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣感恩母亲的话10个字。)

六、品辞章

教师引入：本文情景兼美，辞章俱佳深圳儿童健康成长补贴，能给我们以美的享受、心灵的愉悦价值观的英文。

我们看看作者除了有很深厚的语言功底空城计阅读答案，他还采用了哪些艺术手法写就了这篇至

文?

(学生品读，边读边圈点批注)

1、可启发学生从以下几个方面加以品味：

⒉结构上纲举目张动物图片大全集 100种，脉络分明工地安全质量标语。以奇山异水总起全篇，二、三两段分承异水

和奇山两方面。

⒉动静结合摇曳多姿世界历史上人为技术错误造成的灾害top 10。写山水动静结合而又有变化。写水详写静态略写动态;

写山详写动态略写静态。

⒉兼从视觉和听觉方面激发人们的感受。

①听觉：泉水激石亭子图片，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵五一劳动节祝福短信。蝉则千转不穷圣诞送什么礼物给女朋友，猿则

百叫无绝外面的世界 莫文蔚。：泉水泠泠，鸟鸣成韵鲛人泪，蝉声不断解读男人，猿啸无绝药物过敏的症状，组成了一部美妙的大

自然交响曲绝句古诗的意思，绘声绘色快乐星球老顽童，使人产生亲临其境之感四年级上册数学期中试卷，令人神往。

②视觉：风烟俱净，天山共色，作者不仅为我们描绘出在天这个壮阔背景

上写了一幅天清气朗，明快秀丽的景色探戈学习。从流飘荡，任意东四，既写出富春江水

陡橡子豆腐，山形千回百转的特色马齿菜，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情雷锋的生平。负

势竞上穿越火线击杀图标，互相轩邈，争高直指，千百成峰做实验的作文，用拟人的手法，把静止的山写活了，

赋予了它们以生命和动感)

⒉巧用修辞。比喻、夸张、对偶句式的运用使读者陶醉于奇山异水之中。

七、总结

教师引入：这篇文章我们就学习到这里用欢声笑语造句。谁来说一说这节课学习有哪些收获?

(学生总结)

八、拓读

教师引入：课下如有兴趣再阅读一下陶宏景的《答谢中书》选择题口诀，看看两文有什

么异同缓解压力英文。

答谢中书

陶宏景

山川之美，古来共谈高端笔记本电脑。高峰入云更好的生活，清流见底快乐的五一日记。两岸石壁勿忘国耻振兴中华的手抄报，五色交辉康熙皇帝的庙号。青林翠

竹，四时俱备，晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕阳欲颓谁有好听的歌曲，沈鳞竞跃念珠菌治疗。实是欲界之仙都。

自康乐以来气体摩尔体积，未复有能与其奇者产妇坠楼。

与朱元思书教学设计11

一．教学要点

１．掌握以下词语：

行旅桐庐悠然领略鸢飞戾天经纶亟思遁世缥碧轩邈泠泠窥谷忘

反见日

２．体会本文多层次多角度描绘景物的特点；

３．体会本文骈散结合等特点；

４．学习本文对景物作生动逼真描绘的特点．

二．教学设想

１．本文为课外自读课，但由于其很有特色宝宝过敏性皮炎，又加之生字词较多，故安排一

课时课内自读；

２．重点放在朗读我的心爱之物小狗，在朗读的基础上，领会内容，掌握特点．

三．教学步骤及具体教学内容

１．请生读课文，正音正字；

２．再读课文大学英语作文范文，根据自读提示600分什么意思，掌握学习重点；在此基础上按下列步骤具体

学习课文

３．学习第一段．这段总写富春江山水之美－－奇山异水，天下独绝．

⒉读课文及注释，明确各句意思凉拌土豆丝的做法，请一生翻译本段；

⒉分析各句：

第一句：写天光山色－－风烟俱净置之不理造句，天山共色－－写出了天气的晴好；

第二句：写乘船江游的心境－－从流飘荡六年级语文上册教学计划，任意东西－－惬意而畅怀；

第三句：交待江游距离20年后的家乡450字满分作文，总写山水特点．

4．学习第二段

⒉翻译本段．

⒉本段承“异水”二字，抓住“清”和“急”的特点：

从哪几方面突出这个特点的？

从水色－－缥碧90后美女，水的深度－－千丈，水中物－－游鱼细石等方面作静态

描写，突出水之清；

用“急湍”“猛浪”进行形象描绘，从动态写出水之急；

总之山东省小学教师远程研修，这一段采用动静结合的方法春夜宴诸从弟桃园序，写江水之美．

5．学习第三段

⒉朗读本段，概括段意：

本段写奇山以及浏览感受．

⒉先找出写山的句子当归丸，然后分析：作者是从哪些方面写山之奇？

Ａ．从山自身写：

山之高：皆生寒树－－山高风大，树受侵袭秦军敢死队，冒出寒气－－以树之寒衬托山

之高；

山之势：负势竟上，争高直指身份的证明，千百成峰－－从山势写其奇；

以上从山本身写起，把静止的山赋予奋发向上的无穷生命力；

Ｂ．从山上的其它景物来写山－－

从动物－－好鸟、蝉、猿等在山中悠然自得的生活写山无穷的生命力；

从人－－热衷功名和经纶世务者临山的心境衬山之雄奇、幽美．

从植物－－横柯上蔽、疏条交映最新潮流网名，写山哺育了万物．

6．通读全文在职研究生有双证吗，体会本文意境，概括写作特色．

⒉突出特点，多层次多角度描绘景物的方法－－全文紧扣“奇山异水”这一特

点，把动与静、声与色、光与影巧妙结合夜空中最亮的星 歌词，描绘了一幅充满生命力的大自然的图

画；

⒉在景物描写中融入自己的感情；

⒉句式整齐盐官镇，节奏鲜明win10预览版，音韵和谐民事起诉状范文，骈散结合成语故事大全四字成语，错落有致．

7．作业

⒉完成练习一，体会多角度描写景物的特点；

⒉完成练习二作文 推荐一个好地方 ，区别“许”、“急”、“奇”、“好”在句中的不同含义．

⒉完成同步练习各题．

课后记：

本文在课下注解中没有钱5，似乎有一处解释不通第十四届全运会各省奖牌榜，即169页注解“⒉[疏条交映]粗壮

的枝条互相掩映”生啤，与下文的“有时见日”连接不合理相思的诗句。想来忆江南白居易，既然是粗壮的枝条，

那么，怎么能见到太阳呢？或者空间寄语图片，“疏条交映”该解释为：稀疏的枝条互相掩映吧！

与朱元思书教学设计12

《与朱元思书》的教学设计

【教学目的】

1、学习本文描写景物的方法。

2、培养学生利用想像望“文”生“景”的能力中国最好的美术学院。

3、引导学生领略自然美景给人带来的情感体验天数计算。

【教学重点】

1、学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的。

2、培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。

【教学难点】

引导学生理解作者所表达的思想感情是本课的难点，要引导学生通过反复诵

读课文和想像去完成汉字演变。

【教材分析与教学设想】

本文是一篇优美的山水佳作我给前夫当继母，放在本单元学习它有它的双重目的：一是让学

生领略绮丽多姿的自然风光大学生的入党申请书，二是通过文言文的学习提高学生的阅读理解能力。

前者是情感目标，后者是知识和能力目标。而在学习过程中熟悉 作文，后者是基础06年高考。所以

安排两课时来学习本课比较合适。第一课时主要由教师引导学生动手、动脑手机号登qq，扫

清本课的语言障碍六年级上册作文，完成对本课的理解和诵读过程;第二课时在诵读过程中重点

培养学生的想像能力房地产调控 新国五条，做到望文生景，望景生情中秋节晚会主持词。

关于本文的写景特点和所表现的思想感情，要在教师问题的引导下逐步去完

成抗日战争胜利，以培养学生热爱大自然的情感和语言表达的能力。在教学过程中，鼓励学生

谈出自己的感受和独到的见解，培养学生创新思维我美丽 因为我。

【媒体设计】

本文是一篇优美的山水小品文，可利用音响等设备向学生提供欣赏的氛围，

让学生在相应的意境中得到熏陶和感染。也可利用多媒体欣赏配乐朗诵和风景图

片，有助于学生想像。

【教学过程】

第一课时

一、导语设计

同学们凤梨花怎么养，本单元我们欣赏了生机勃勃的春，领略了火热坦诚的夏父亲回应留守女儿选北大考古专业，更感受到

了秋天的成熟与丰硕狙击王，也品味了冬的严肃与温柔孕妇3个月注意事项。这多姿多彩的'四季皆是现代

的四季我爱你 汉字，这四季的多姿多彩也是现代人的感受初中自我介绍500字，那么同学们公元1644歌词，你想换换口味，欣

赏一下一千五百年前的自然风光吗?今天就让我们共同走进古代的浙江，来欣赏

富春江的美景吧!(板书课题儿童画粽子简笔画，出示课件：课文译文的配乐朗读并展示风景图片)

二、课文简介

也许同学们会问：这么优美的一篇文章，出自谁人之手?又是怎么写成的呢?

那么速莱，谁能告诉大家?(检查预习效果)

生：《与朱元思书》的作者是吴均，他是南朝梁文学家，其作品多以描写山

川景物见长农谚包含的物候知识，风格清秀挺拔、语言流畅自然。本文是作者写给友人朱元思的一封

信的节选。

三、初读课文，扫清语言障碍

采用研究性学习的方法：先由教师范读一遍课文荷花象征什么，再由学生指读，不理解、

不认识的字词句做好标记，集中提出来，在教师的指导下先由学生集体解决，再

由教师对学生无法解答的问题做仔细的解释和引导shuji。

四、朗读成诵

目的是让学生在反复朗读的过程中巩固字词知识和对全文的理解。教师在此

过程中指导朗读不忘初心砥砺前行，可进行分组读、接力读、竞赛读等形式。

五、学做小画家

同学们，面对这如诗如画的美景youaremyonlyone，你想不想做一次画家墨西哥鸡肉卷，让这美景成为眼前

的永恒?

要求：从文中选择描写景物的语句，画成风景画nanguo，看谁画得最能表现相应的

语句豆渣有营养价值吗。

第二课时

一、让想像飞起来

1、练习一：望文生景

出示课文景物描写的句子学生笔记本电脑什么牌子好，让学生闭起眼睛想像，然后把想像到的画面用语

言描绘出来。

景物描写：

风烟俱净关于建党100周年的诗歌，天山共色。从流飘荡机字开头的成语，任意东西歌手金娃娃。

水皆缥碧承诺 陈翔，千丈见底人与自然作文素材。游鱼细石，直视无碍爱耳日手抄报。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣泪作文，嘤嘤成韵responsibility。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

横柯上蔽5年级下册数学期末试卷，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

2、练习二：望景生文

让学生展示第一课时所画风景图片并欣赏护发产品，提问：此图此景使你联想到了课

文中的哪些句子?(图片选择大致与练习一1-6相同)

二、研读课文

同学们约翰披萨加盟，如此秀丽的自然美景喜宝亦舒，作者并不是用摄像机拍摄下来的当我面对挫折的时候，而是用文

字为我们描绘的烟酒专卖店，你想知道作者是怎样描绘的吗?那么就让我们一起来研究吧!

师：品读文章的第一幅画面，思考作者总写了什么?

生：①登舟纵目的总体感受：风烟俱净个人对照检查材料，天山共色。②江上放舟的自由情

态：从流飘荡，任意东西。

师：那么在这么晴朗的日子里，作者纵舟去了哪里?

生：自富阳至桐庐一百许里去皱美白。

师：至此点明了作者行舟的路线。富阳在富春江的下游济宁医学院分数线，桐庐则在其上游乞巧林杰，

因此作者是溯江而上，这一百里左右的水路也是富春江的最佳游程传递。请问作者是

怎样评价这段游程的?

生：奇山异水争吵教学设计，天下独绝。

师：这是对富春江景的概括赞叹休闲小西装。然而仅仅发出赞叹并不能引起读者的共鸣147号段，

作者是怎样具体描绘富春江景的呢?谁能发现作者写景的规律?

生：分“奇山”和“异水”两层来写三八妇女节感恩作文，先写奇山后写异水。

师：那么，富春江水的“异”表现在哪里?

生：①江水清澈之异：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石最强大脑黄胜华，直视无碍。②江

流气势磅礴之异：急湍甚箭计算机的分类，猛浪若奔故宫太和殿简介。

师：从以上句子的描写中，我们感受到了一种清澈透明的静态美和一种气势

磅礴的动态美。富春江水的清澈五年级作文童年趣事，使人的心灵仿佛也变得透明而无杂质了。富春

江水的汹涌急流家有跳狗，不得不让人的心情随之澎湃!可以说作者不仅仅是用眼睛在观

察美景stop的用法，而是在用心灵去感受美景美国打利比亚。

师：作者又是如何写“奇山”的呢?

生：夹岸高山，皆生寒树圆明园的毁灭课文。负势竞上初中生心理健康，互相轩邈;争高直指彼岸花的花语，千百成峰。

师：作者通过描绘几种景物来写奇山?

生：山峰、泉水、鸟叫、蝉鸣、猿啼、树木。

师：从人的感觉角度看lol英雄排名，这里分别运用了什么感官?

生：①视觉──山峰、树木;②听觉──泉水、鸟叫、蝉鸣、猿啼除皱的最好方法。

师：从修辞角度看莴苣叶，这里又运用了哪些修辞手法?

生：①拟人──夹岸高山，皆生寒树。负势竞上小学六年级下册数学期中试卷，互相轩邈;争高直指，千百

成峰孟郊。②对偶──泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿

则百叫无绝。

小结：作者采用拟人化的手法来写雄奇的高山酥肉怎么做好吃 做法步骤，使人感受到大自然那种强烈

的生命力;而山泉声、鸟鸣声、蝉声、猿声交织在一起，构成了一部大自然的协

奏曲，多么令人心旷神怡!这种美感更由于作者采用了对偶句式使大自然的音律

美与文章的韵律美结合在一起春暖花开8，我们怎能不与作者产生内心的共鸣：鸢飞戾天者，

望峰息心，经纶事务者致青春2 原来你还在这里，窥谷忘反!这几句也采用了对偶的句式从内心感受来写

富阳美景对人的心灵的净化，真可谓“山光悦鸟性什么运动减肥最快，潭影空人心”!

师：文章的最后两句描写了山上的树木，齐读这几句，思考：作者抓住了树

木的什么特点来写的?

生：树木茂密

师：这四句是写山谷中树木蔽天，景象幽深中国新歌声第一季，阳光只偶尔从疏枝叶隙间漏射

下来nonono歌词。这种境界给人一种清幽、宁静之感，可以说是对上文的一种补充。

三、齐读课文有关夏天的诗句，再次感知课文

四、话题链接──人与自然

同学们王者荣耀五五开黑节，吴均的一篇《与朱元思书》犹如一曲《高山流水》男士齐刘海发型，晴日、蓝天、

碧水、青山初三第一次月考总结，蝉抱高枝、猿跃林间证明你的价值，使人读后禁不住也流连忘返驴肉饺子怎么做，心中不禁默叹：

自然iphone4s固件下载，带给我们的损益表下载，不仅仅是丰硕的果实全日制英语，更有一种怡人的心性骨干教师培养计划，一种忘却功名

利禄的自然之心。是谁在后世吟诵：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归卡拉瓦乔。又是谁

在感叹：子非鱼丙酮的作用，安知鱼之乐?同学们，面对自然阿信女友蛋蛋，你的感受又是如何呢?一千多

年后的今天，我们越来越难以找到文中的世界，这又是什么缘故呢?请你就“人与

自然”这个话题谈一谈你的思考。

与朱元思书教学设计13

【教学目标】

一、知识与能力目标

1难忘的中秋节.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。

2满意.充分利用朗读与想象qq签名，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣卫生院健康教育工作计划。

3梨花.品味写景的妙语佳句学生用笔记本电脑，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。

二、方法与过程目标

掌握阅读浅易文言文的方法。教会学生借助注释及工具书理解基本内容;善

于通过辨析、归纳等方法掌握文言字词;通过交流、合作、探究等进行品读赏析。

三、情感态度与价值观目标

通过学习六一儿童节说说，感受中国古典文学的深厚底蕴，丰富学生的情感体验一衣带水成语接龙，提高审美

情趣，增强民族自豪感。

【教学重点】

通过反复朗读怎么做豆包，掌握文言字词，品味妙语佳句优秀共产党员事迹材料，提高审美情趣。

【教学方法】

诵读法、归纳法、讨论质疑法

【课时安排】

2课时

教学设计

一、在情境中有关动物的故事，朗读再现

1.导入

展示富春江山水图片，配以悠扬的古筝曲《高山流水》，营造气氛布偶剧，创设情

境，引导学生进入学习的情境杨佩洁，激发学生学习的兴趣与热情凌波舞。

导语：同学们，这就是名闻天下的富春江邢台天梯山，景色雄奇秀丽我不会唱歌。早在1500多年

前我的童年作文400字，就深深打动了旅程中的吴均民法典2020年颁布，他在寥寥百余字的书信中，将这山光水色描绘

得生动逼真。今天小学五年级语文论文，我们也来读读这封书信，跟随作者的笔触关于除夕的诗句佳句，饱览富春江的美

景吧!

板书课题：与朱元思书吴均

2.朗读

以多种形式的反复朗读(齐读、范读、听读等)来培养语感回眸三生琥珀色，初步感知内容。

朗读中串联正音、节奏、重音等文言基本知识的疏通规划修编。可先由学生发现、质

疑、讨论、总结电脑广告，然后教师帮助归纳疏通。

朗读提示：

(1)读准字音黑板展示：

缥(piǎo)碧急湍(tuān)轩(xuān)邈(miǎo)泠泠(líng)鸢(yuān)飞戾(lì)天经纶(lún)

横柯(kē)

(2)读出节奏

这篇课文大部分是四字句小仓山房，一般以“二二”节拍为主不一样的青春，如“风烟俱净，天山共

色2015年母亲节。从流飘荡，任意东西”七年级上册生物复习。但也有例外好听的车队名字，如：“水皆缥碧。”还有“蝉则千转不穷，

猿则百叫无绝”。

(3)注意重音

如“急湍甚箭扰打一成语是什么，猛浪若奔”应重读“箭”和“奔”锦绣人生。

(4)注意语速

写景散文，应放慢语速东陵侯，在舒缓的语调中鱼油的副作用，展开想象，体会意境。

二、在合作中，归纳疏通

利用小组合作的形式，借助课下注释及工具书，通过交流、讨论、分析、归

纳等方法掌握文言知识，并设置解答疑难和提交学习成果的环节进行归纳疏通莫逆之交的意思，

努力掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。

13 14情人节.分小组老师是什么，由组长带领我的音乐英文怎么写，参考课下注释及工具书，口头翻译课文代理人委托书。

2.划出疑难语句，小组讨论交流关于法制教育的资料，教师巡视指导。

3山回路转不见君的下一句.运用归纳法阿里月饼事件，小组共同完成重点词汇的整理，力求知新温故什么是鼻咽癌。

4新手如何买基金.各小组提出疑难问题望岳 杜甫，全班讨论解决或提交小组学习成果，全班共同分享。

如：

通假字：“转”通“啭”，鸟叫声;“反”通“返”，返回依旧的英文。

一词多义：绝天下独绝：独一无二百叫无绝：停止以为妙绝：极

重点词语：奔：飞奔的马;负：凭借;轩：往高处伸展;邈：往远处伸展;经纶：

筹划……

三、在品读中，质疑赏析

阅读中有所思考、善于发现才能学有所得，教学中应注重阅读能力的培养。

这一环节注重品读，通过适当的点拨启发，引导学生去质疑、探究芒果的功效与作用禁忌，品味写景的

妙语佳句2016奥运会奖牌，探讨写景的方法与技巧，提高欣赏水平。

赏析写景之妙：

(1)巧用富有表现力的词汇，表现景物特征，语言美。如“共色”、“缥碧”、“寒

树”、“轩邈”、“泠泠”、“嘤嘤”、“疏条交映”等等，都很具有画面感6200l，能激发想象天河中学珠江新城校区，

让人如见其景微生物与人类健康。

(2)多角度写景的方法。如：形、声、色等。

(3)多种修辞手法的综合运用醉玲珑电视剧。如：对偶、比喻、拟人等。

(4)情景交融犯罪心理第七季迅雷下载，溶情于景。

(5)整体布局巧妙香袭人薰衣草精油，结构安排得当齐秦狂流。采用“总分”的形式结构全篇，紧扣“奇山

异水”这一特点，把动与静新gre，声与色网球四大满贯奖金，光与影巧妙结合，描绘了一幅充满生命力

的大自然的图画。

板书：

与朱元思书

四、在创作中，拓展提高

学有所得，更要学以致用梦幻水城。利用掌握的方法进行创作，才能真正提高儿童手工小灯笼怎么做。利用

品读中领会的写景方法与技巧琅琊榜霓凰郡主结局，活学活用，创作现代版的“我心中的富春江”。

设置一个小小的游戏：设想你是富春江的导游，要求你用最生动、富有表现

力的语言纯黑色壁纸，描述富春江如画景色教育法学习心得，力求打动听众，吸引他们报名参加富春江之旅。

支持人数最多者获胜。

五、作业布置

1东游.背诵课文

2俞学礼.导游篇：“美丽的富春江”。

与朱元思书教学设计14

一游迪士尼乐园作文.教学要点

1.掌握以下词语：

行旅桐庐悠然领略鸢飞戾天经纶亟思遁世缥碧轩邈泠泠窥谷忘

反见日

2我们众志成城.体会本文多层次多角度描绘景物的特点;

3陶渊明作品.体会本文骈散结合等特点;

4高校教育研究.学习本文对景物作生动逼真描绘的特点.

二电信技术.教学设想

1.本文为课外自读课，但由于其很有特色，又加之生字词较多伸请qq，故安排一课

时课内自读;

2.重点放在朗读，在朗读的基础上，领会内容取诸宫中，掌握特点.

三.教学步骤

具体教学内容

1害群之马意思.请生读课文，正音正字;

2法国大餐.再读课文，根据自读提示，掌握学习重点;在此基础上按下列步骤具体学习

课文

3.学习第一段影子人.这段总写富春江山水之美--奇山异水武汉专科学校排名，天下独绝北京女排名单.

⒉读课文及注释云南自驾游，明确各句意思lol成就大师，请一生翻译本段;

⒉分析各句：

第一句：写天光山色--风烟俱净鲽鱼的做法，天山共色--写出了天气的晴好;

第二句：写乘船江游的心境--从流飘荡大主宰天蚕土豆，任意东西--惬意而畅怀;

第三句：交待江游距离，总写山水特点.

4.学习第二段

⒉翻译本段炒苍术.

⒉本段承“异水”二字，抓住“清”和“急”的特点：

从哪几方面突出这个特点的?

从水色--缥碧服务员兼职，水的深度--千丈精美菜谱，水中物--游鱼细石

等方面作静态描写关于 的函，突出水之清;

用“急湍”“猛浪”进行形象描绘，从动态写出水之急;

总之开眼角妆，这一段采用动静结合的方法，写江水之美.

5空间伤感日志.学习第三段

⒉朗读本段带符号网名，概括段意：

本段写奇山以及浏览感受.

⒉先找出写山的句子狮子座日期，然后分析：作者是从哪些方面写山之奇?

A工程项目可行性研究.从山自身写：

山之高：皆生寒树--山高风大有关鼓励的名言，树受侵袭，冒出寒气--以树之寒衬托山之高;

山之势：负势竟上同类项的定义，争高直指英语格言，千百成峰--从山势写其奇;

以上从山本身写起呈坎，把静止的山赋予奋发向上的无穷生命力;

B.从山上的其它景物来写山--

从动物--好鸟、蝉、猿等在山中悠然自得的生活写山无穷的生命力;

从人--热衷功名和经纶世务者临山的心境衬山之雄奇、幽美强降雨.

从植物--横柯上蔽、疏条交映，写山哺育了万物狗彘食人食而不知检.

6.通读全文穿越之绝色倾城，体会本文意境鬼雨，概括写作特色2020年最火的感恩的句子.

⒉突出特点玩也能玩出名堂的例子，多层次多角度描绘景物的方法--全文紧扣“奇山异水”这一特点，

把动与静、声与色、光与影巧妙结合错的人歌词，描绘了一幅充满生命力的大自然的图画;

⒉在景物描写中融入自己的感情;

⒉句式整齐按顺序排列，节奏鲜明，音韵和谐，骈散结合秋夜曲，错落有致.

7.作业

⒉完成练习一2013年端午节是几月几日，体会多角度描写景物的特点;

⒉完成练习二，区别“许”、“急”、“奇”、“好”在句中的不同含义.

⒉完成同步练习各题春节作文600字作文.

课后记：

本文在课下注解中，似乎有一处解释不通，即169页注解“⒉[疏条交映]粗壮

的枝条互相掩映”重庆文理学院怎么样，与下文的“有时见日”连接不合理。想来stop 0x0000007b，既然是粗壮的枝条积极分子思想汇报2013，

那么写保护u盘，怎么能见到太阳呢?或者，“疏条交映”该解释为：稀疏的枝条互相掩映吧!

与朱元思书教学设计15

【设计理念】

根据“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，以新课改“自主、合作、探究”

的学习方式为指导。在教学时余额宝每天都有收益吗，发挥学生的主体地位助学贷款，让学生熟读成诵五年级上册语文第三单元作文，感受文

章的语言美、志趣美。

【学习目标】

1、能正确朗读、译讲、背诵课文飓风营救3 电影。

2、通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然，

避世退隐的高洁志趣。

【学习重点】

1、背诵课文;

2、引导学生感受作品的志趣美、语言美想起。

【学习难点】

理解“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者张楷依，窥谷忘反。”的含意。

【学习过程】

一、导入

我们伟大的祖国，山河壮美小学三年级，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华

大地，引得历代文人墨客为之歌唱。这里是富春江的几张图片(看课件2)，让我

们聚焦富春江。唐代许多大诗人都慕名来到这里转基因食品的危害，并挥毫泼墨今年是第几个教师节2020，留下了许多精美

的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。为什么那么多诗人会聚首这里勤能补拙的名人事例，这恐怕得益

于吴均的《与朱元思书》表示痴情的诗句，今天，就让我们一起来学习这篇文章。

请看学习目标(看课件3)

1、能正确朗读、译讲、背诵课文五年级英语下册。

2、通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致大病医疗救助申请书，领会作者爱慕自然感谢信 范文，

避世退隐的高洁志趣。

任务比较艰巨新绿野仙踪，但我相信同学们一定能紧张地自主学习情诗词，顺利地达到目标花谢花开飞满天。

二、检查预习

1、前大家已经预习了课文，下面先检查预习情况，知道本文作者的举手?(预

习时注意了课下注释你别怪我，很好!)

2、道本文体裁及这种文体特点的举手?(学生回答后明确：本文是一篇骈体

文，以偶句为主小儿抽搐，讲究对仗和声律我发财。)

3、那么课文题目的意思是什么呢?(吴均写给朱元思的一封书信。全文已散

佚，朱元思其人其事皆不可考证实的近义词。)

三、一读课文，扫除生字(请同学们根据老师的指导自学)

1、出示自学指导(一)(出示课件4)

自学指导(一)

请自由朗读课文加菲猫2，如有不认识的字南京万通汽修学校，就向同学请教杨健侯，或举手问老师。三分钟

后excel行列转换，比谁能正确的朗读课文(读准字音),师板书学生提问的的字于黑板上。

可能读错的字词：

转缥碧轩邈见横柯急湍

三分钟后历史上的大地震，则指着黑板上的字问：会读的举手?指名会的学生读华硕主板bios设置图解。

2、师：下面请同学们朗读课文，比谁读的正确，声音响亮我要做自己的英雄。愿意读的举手。

xx鸡蛋糕的做法大全，你先读。其他同学认真听，如果发现读错了寻找 作文，就举手帮他更正。

3、生轮流读，有错即停，指名更正黑玫瑰的花语是什么，师板书读错的字与黑板左侧。

4、生齐读课文(配乐朗读)。

四、二读课文，练习译讲

1、师：接下来万能作文评语 优缺点，请同学们根据自学指导(二)，准备译讲课文(出示课件5)

自学指导(二)

请读读课文秋季养生保健，利用注释或字典练习译讲。如有疑难f1赛程表，就向同学请教，或举手

问老师。六分钟后，比谁能正确地译讲课文老师对小学毕业生的寄语简短。

2、生自渎乱了流年，自译课文点缀是什么意思，师巡视，了解学生自译过程中的疑难问题。鼓励学

生质疑，并板书于黑板中间。

师提示：请同学们不要放过一个疑难，有不会的一定要提出来。

3、(6分钟后)师：能译讲的同学请举手计算机硬件基础。

下面开始译讲课文，这几个疑难词句钓鱼岛是中国的证据，在译讲时一并解决幼儿园中秋节主题墙。怎样译讲呢?请

看：(出示课件6)译讲方法：

逐句译讲，即读一句一本正经拼音，解释词，最后翻译这一句(人名、地名不必解释)

4、这一排同学用“开火车”的方式依次译讲，其他同学认真听，随时指出错

误。(如出现错误，问：能讲对的举手?指名许多学生回答黑魔鬼香烟。如无人举手，教师讲

解心烦意乱的意思。)

5、生可能有以下难翻译的句子：

[鸢飞戾天者加速度歌词，望峰息心;经纶世务者杭州月饼，窥谷往反鼻子一酸的经历作文。]

点拨：[看到这些雄奇的山峰123456789打一个成语，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名

利禄的心，看到这些幽深的山谷工程施工合同范本，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返给最爱的你。]

(生在译讲过程中鲜活的反义词，可能有些内容没有补充出来，师提示：翻译时要做必要

的补充千姿百袋包包，如“(山间的)泉水冲击着岩石”铁树。)

6、师：下面请大家自由朗读课文一遍，如有疑难新四军项英，可以提出来。如有疑问炉石传说卡背，

老师个别辅导杂文报。

7、齐读课文成人英语三级，如果时间来不及23岁女毒枭，就不用了路由器登陆密码破解。

五、课堂作业

师：下面请大家完成课堂作业(出示课件7)出示课堂作业

1、背诵课文：

请大家练习背诵高考意外提前避坑，读一点猜猜他是谁的作文，背一点国外网络营销，背不出来的，再看看书，可以自己背，

相互背。5分钟后，比谁能正确的背诵。

2、5分钟后，问：能背的同学举手?

如果举手少，就让学生再读;如举手多迷你盆栽，就指名背诵厦门文曾路怪坡。

3、检查背诵

同桌背;

齐背(不熟练的可以翻翻书)。

继续出示课堂作业(出示课件8)

4、请读读课文，回答下列问题：

读了课文，你有何感受?[美]作者面对美景发出了怎样的感慨?

“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者八年级物理光学，窥谷往反。”学生讨论后明确

[不仅富春山的魅力很大，表现了作者对追求利禄之徒的蔑视云南人才培训网，传达出爱慕

美好自然、避世退隐的高洁志趣元旦晚会歌曲。]

5、探究、练习二[解决探究练习二]

作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水笔记本电脑功率，天下独绝。”这一段山水到底

“奇”在哪里，“异”在哪里?

学生分组讨论。学生只要能抓住重点shirley price，说出：

奇山──山之峻峭(争高直指黄皮子坟什么时候上映，千百成峰pau，视觉和听觉结合)

异水──水之清澈(深、清、急)[千丈见底大海啊故乡，直视无碍驹野友一，急湍甚箭]。也就能够

大致领悟这篇写景美文的魅力了。

小结：读《与朱元思书》，如读一首好的诗胶州湾跨海大桥，因为它不仅有词采隽永、音节

和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情;读《与朱元思书》金枝玉叶花卉，如赏一幅画飞机符文，

因为它不仅有特色鲜明的景物星云大师，更有明朗洒脱的画意。同学们抗氧化护肤品，请拿起你手中的

画笔，或借助电脑，创一组“富春江水明信片”如何?好，这堂课我们通过朗读，

理解了课文内容2020世界无烟日主题，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致幕课，领会了作者爱慕自然东归英雄传，避世退

隐的高洁志趣nobody英文版歌词。课后请同学们完成以下作业分配英文。

师：下课

六、作业设置(出示课件9)

1、背诵课文

2、把课文改写成现代文，介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色梨的营养价值。

3、同学们，请那起你手中的画笔，或借助电脑，创一组“富春江水明信片”

如何?

【教学反思】

我带着相信学生，培养良好的阅读习惯的想法走向学生女生戒指戴法的含义，在课堂上果然收到

了意想不到的效果。反思这节课的成功之处，第一点我认为最重要的是要解放思

想、转变观念──“把理解字词全部下放给学生”，但不是完全甩给学生那些女生该懂的事，教师的主

要任务是抓住重点字词句式2010考研英语作文，引导学生进行深层次的赏读课文。品味文章的妙处，

在课堂上好的创业想法，师生是平等积累与运用，互动的交流沙加语录，这样学生的主体地位和作用才能充分体现沙宣短发发型图片。

第二点实验理念，转变方式，我觉得文言文比现代文还多了一层美网易倩女幽魂藏宝阁，即语言文字

本身的美电功率课件，以及由语言的隔阂所带来的想像美、再创造美高考满分是多少 2021，老师要充分利用这一

资源为学生创设想像的时间和空间wuqiu，使他们得到自主学习、自主发展2017年2月25日。这正符合

新《课标》对文言文提出的诵读要求重阳节登高。

【板书设计】

奇山山之峻峭

异水水之清澈

【以下为精品推荐，可删改！】

【推荐一：《《邹忌讽齐王纳谏》教学设计13篇》】

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计1

教学目标

1川崎病的症状.结合注释土豆的吃法，利用积累的文言知识，疏通文意；

2加拿大高中留学费用.学习齐威王虚心听取意见与邹忌善于思考、敢于进谏的可贵品质；

3.背诵全文爱之方舟。

教学重点

1.通过自主、合作的学习方式疏通文意；

2.以问题探究的方式分析人物形象；

3.领悟文中蕴含的道理；

4历史是什么玩意儿.文言字词的理解、积累女子产下外星人。

课前预习

借助工具书与注释，扫清认读障碍，粗通文意。

课时安排

2课时笔记本清洁套装。

教学内容

一、整体感知

1.朗读全文（检查以下读音是否正确）

昳间

2.文意疏通

A天津情人.以学习小组为单位吆喝，结合注释疏通文意（约8分钟后请三位同学代表小组

分别将前三段译为现代汉语，不对的地方请其他同学指出、纠正）

B嘤咛.教师整体梳理文意李宇春的歌，如同学对文中的字句还有不理解的地方请举手提问，

全班同学共同探讨解决。（梳理文意时强调以下字词）

3慢慢 周笔畅.将全文再朗读一遍，要求学生用生动形象的语言讲一讲本文的故事情节。

（两分钟准备）抽2—3名学生讲述南师附中仙林分校，检查学生对课文基本内容的理解。同时训

练学生的口头表达能力我的梦想演讲稿。）板书

4电脑系统怎么重装.指导学生在把握文章脉络的前提下瑞文光速qa，分句、分段朗读逢场作戏什么意思，直至基本成诵。（可

加深对文章的理解）

二、品味探究

1.邹忌为什么要向齐王进谏？

明确：邹忌是在比美中布兰诗歌，在妻、妾、客的对话中，在当面与徐公比较优美词句，在暮

寝而思之后，感受到自己受了蒙蔽。因此推己及人端午节祝福短信简短，立刻想到国君一定也多受蒙

蔽，由此进谏。

2.突出了邹忌什么性格特点？

明确：实事求是，善于思考junior是什么意思，勤于政事笔记本电脑卡怎么办。

3如何治疗更年期失眠.邹忌进谏成功的原因在哪里？

明确：邹忌能进谏成功有两个关键：一在于他说话的艺术与技巧上，他巧妙

地将自己的妻，妾，客人与威王的宫妇，群臣，邻国进行类比魔兽秘诀，轻而易举地让齐

王明白确实受了蒙蔽门槛人口，二是纳谏者齐王有谦厚开阔的胸襟入职转正申请书范文，重贤而又明理。

4语文教学资源网.这突出了邹忌的什么特点？突出了齐王什么性格？

明确：邹忌──善于言辞。从自己的生活出发三周年对联，以类比推理，得出结论。语言

委婉公司管理流程，易于让人接受。齐威王──重贤明理。

5华中数控系统.邹忌进谏的结果怎样？

明确：齐王采纳了建议。下令面刺、上书、谤讥于市朝分别受上、中、下赏。

进谏的人数由门庭若市—时时间进—无可进者。最后其他几个国家皆朝于齐电脑常用技巧，乃

至于战胜于朝廷。

小结：邹忌：善于思考，实事求是执行力课程，能推己及人父亲节的祝福语，忠君爱国西游记人物名字。齐威王：勇于

面对自己的过失赠花卿 杜甫，鼓励天下人评说自己的是非，这种开阔的胸襟在天子唯我独尊

的朝代实属难能可贵。

三、拓展迁移

1.学习本文在今天有什么现实意义？（可从邹忌与齐王二人的品德修养和邹

忌的语言艺术两个方面来谈中国贪官，也可从其他方面来谈。）

自己独立思考后再全班交流。

2小馋猫.你还知道哪些通过说话的技巧而取得成功的故事？

3.古今中外类似齐威王这样善于纳谏的人还有谁？你能讲给大家听一听吗？

（学生思考后举手讲述离婚协议书范本2021，教师给以鼓励）

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计2

一、教材分析：

《邹忌讽齐王纳谏》是人教版语文九年级下册第六单元的一篇文言文瑶族的传统节日。第六

单元古文单元，以先秦历史散文为主，阅读这类文章诗歌散文网，可以了解古人的政治信念、

生活理想和人生追求，感受他们的智慧与胆识。本单元的主要教学目标是：联系

学过的文言文，对一些常用的文言词语的意义和用法进行梳理和区分，养成自觉

阅读、及时归纳整理的习惯，提高文言文阅读能力新生儿严重窒息。同时六一图片大全图片彩图，在反复阅读中，理解

作品的思想内容，从中汲取民族智慧。并且体会历史散文重点突出、详略得当、

人物形象鲜明的特点爱唠叨的奶奶，充分感受这类作品的艺术魅力。

《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。这篇课文

生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事小学二年级语文上册教学计划。文章构思巧

妙，剪裁得当，语言精炼千里之行始于足下出自，读来生动有趣又耐人深思。而邹忌以切身经历设喻遗憾 薛之谦，

深入浅出学期教学工作计划，委婉劝谏的方式又是极其巧妙，能带给我们深刻的启示。

二、学情分析：

初三学生对文言文的学习已经有了一定的基础优美风景图，这篇文章语言浅易，部分重

点文言字词曾学过，课文注释也较详细，学生对文章大意的理解不是很难关于建党100周年的征文。课堂

教学中更注重对学习文言文词的方法予以点拨。

文言文的学习要以诵读为基础孙子，课堂设计三遍诵读，让学生在诵读中体会人

物的语气及感情，体会文章的语言特点。初中大多数学生还没有认识到语言技巧

的重要性我的成长故事作文，所以为了加深对这一点的认识科举制度废除，设计了比较阅读，引导学生体会“巧

说”的作用与技巧。

三、设计理念与思路

本课教学充分体现了新的教学理念，以学生发展为本国庆阅兵观后感200字，注重学生的感受和体

验许地山简介，创设能引导学生主动参与的教育环境，指导学生课前自主预习课文关于残疾人的作文，发现问

题、提出问题、解决问题，课堂上学生积极谈论、交流、展示新闻发布会方案，做课堂的主人红梅花开，

培养学生掌握和运用知识的态度和能力交换旅行，促进学生的自主发展和全面成长是我的海。

四、鉴于以上所分析的教材特点及学生情况办法造句，我将本课的教学目标设计为：

【知识与能力】：

1、通过诵读，理清文意，体会文章语言朴实又生动的特点。

2、积累文言词汇，培养学生古文的阅读理解能力。

【过程与方法】：

1、学生自主、合作、探究学习鹅的拼音和组词，借助工具书疏通文意曼谷旅游攻略，提高自学能力。

2、朗读，互动探究，体会文章构思巧妙、详略得当、语言精练的写作特色。

【情感态度和价值观】：

1、分析邹忌劝谏的语言技巧，启发学生体会委婉劝说的好处，学习这种语

言技巧。

2、认识纳谏除蔽的重要意义，懂得人要从善如流的道理悦耳的近义词。

五、完成以上教学目标，计划使用两课时

1、第一课时教学重点、难点

（1）、积累文言词汇，培养学生古文的阅读理解能力。

（2）、分析邹忌劝谏的语言技巧农业生产经营，启发学生体会委婉劝说的好处酒店前台年终总结，学习这种

语言技巧花木兰影评。

（3）、体会文章语言朴实又生动的特点帐簿。

2、第二课时教学重点、难点：

（1）、认识纳谏除蔽的重要意义zhouyongkang。

（2）、体会文章结构精巧、剪裁巧妙、详略得当的特点周报。

（3）、深入探究作品内涵，养成阅读中联系实际，深入思考的好习惯赵本山经典语录。

下面我着重说说第一课时的教学设计。

六、为了很好地落实目标，取得良好的教学效果圣诞节快乐图片大全，将采用以下教学方式：

1、诵读法：文言文的教学，诵读极为重要表达志向的诗句。本节课将通过齐读、分角色读

等多种方式，让学生在读中发现问题，在解决问题的过程中分析人物钱琳，体会情感小学生元旦祝福语简短，

品味语言。

2、自主学习法、质疑法：引导学生自读国庆诗词大全100首，进行探究式学习80中。要让学生从机

械的“学答”向“学问”转变最近比较烦，从“学会”向“会学”转变李村小学，成为真正的学习的主人。所

以，本课教学的基本方式就是以学生自读为主惊天战神 电影，以教师点拨为辅全力兔。

3、比较阅读法：点拨，主要是抓住劝谏和讽喻手法来启发学生海洋 纪录片，通过比较

阅读智者乐水，使他们认识到“巧说”的作用国庆手工作品，学习到“巧说”的技巧。

七、教学过程：

1、课前准备：

老师：引导学生做好课前预习。制作多媒体课件2021年三倍工资假期表。

学生：初读课文显示的近义词，借助工具书注音，解释字词，疏通文意。

（设计意图：充分发挥学生学习的主动性，积极性，同时也培养了学生学习

的自觉性与习惯手机促销活动。）

2、课堂教学过程：

（一）导入新课：

上课！好同学们我们今天来学习《邹忌讽齐王纳谏》这课，你们来读一遍题

目，老师把题目写到黑板上永颜，这篇课文是你们预习过的手机充电很慢，我来问一下，谁知道题

目中的“讽”是什么意思？学生答：“讽”指讽谏，下对上用暗示、委婉、曲折的语

言劝谏。非常好拍卖法实施细则，这个题目中有几个动词？学生答：有两个磺胺，一个是：“讽”，一

个是：“纳”贵州茅台足球队。好感谢你感动我，那么我们根据题目来推测一下本文主要讲了几个故事？学生答：

有两个，一个是：邹忌劝谏，一个是：齐王纳谏。好，非常好，补齐主谓宾，再

来一次路漫漫其修远兮吾将上下而求所的意思。邹忌劝谏齐王经常掉头发是什么原因，齐王采纳邹忌的建议yahoo中国。我们再来试一下，看文章哪几段

是劝谏的内容信息管理与信息系统论文，哪几段是纳谏的内容李商隐的无题。学生答：1、2段是劝谏的内容爱是甜的，第3段

是纳谏的内容泪沟纹。我们今天先来学习劝谏的内容。

（二）品读分析第一部分：

一读——学生朗读课文关于中秋节的古诗四句，正确流畅适合团建的活动。

1、学生活动：把握字音、正确流畅的朗读课文，整体感知内容大意李德印32式太极剑。

二读——理解文意特殊的名字。

学生活动：学生自己品读2021高考答案，男女生分角色朗读课文小学语文小课题研究，以及老师点拨等方式大境门电视剧，

分析人物说话时的不同语气及感情性功能保健。

1、文章第一自然段写邹忌与徐公比美，问了三个人分别是妻、妾、客空白个人简历下载，同

样的问题“吾与徐公孰美？”，三个人都肯定了邹忌比徐公美。邹忌提问之前还自

信满满权志龙小松菜奈，得到肯定答案以后，反而认为自己确实没有徐公美辽宁美食。借助朗读分析他们

的语气及从中表现出的不同的感情查拉斯图拉如是说，来探究其中的奥秘数据库学习。

2、老师活动：指导学生朗读课文张骞传。

妻：十分肯定，赞美——私（偏爱）

妾：肯定，顺从——畏（畏怯）

客：平淡fridge的音标，敷衍——求（逢迎）

有了这种描述广二模，下文邹忌的悟就很自然了捉蚊子，可谓水到渠成驾照考试新规。

三读——品读课文青岛栈桥,体会语言特色脸部皮肤黑怎么美白,品味本文语言描写的技巧之高蒙娜丽莎的微笑。

三名学生分角色朗读阿伏伽德罗定律，学生体会语言特色。

老师总结：这样的语言极简洁、朴实，却能切中要害惟有相思明月同，生动形象地表现出人

物特点世界上销量最大的酒是，可谓“简而不陋”。

（三）阅读第二部分

1、老师活动：用问题导学向程序发送命令时出现问题 excel，这只是邹忌家庭生活中的一件小事，它何以载

入史册？

学生活动：自主探究，具体分析邹忌的劝谏技巧。

类比，以切身经历设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事左手，道理深入浅

出，具有极强的说服力中国与越南的关系。

2、补充历史上谏臣的故事桑塔纳仪表盘，体会委婉劝说的好处罪刑法定原则。

保护自己经济法律基础，并能使对方愉快地接受意见等待 黄绮珊，达到劝谏的目的善良的男人剧情。

3、老师活动：补充资料Definition，引导学生分析委婉劝说的技巧。

学生活动：比较阅读望月有感白居易，分析总结委婉劝说的技巧。

不用批评与指责,充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快

地接受意见里约大冒险 音乐。

（四）课堂训练

老师活动：在班级组织的“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性活动中，

班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议窥伺的意思。可你同桌对此不

感兴趣鬼节不能做的26件事，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？

学生活动：运用所学知识，完成练习。

（五）巩固基础知识：

通过本课习题，积累本课所涉及的文言实词、虚词、一词多义、词类活用、

古今异义、通假字以及文言句式太平天国失败的原因。通过积累文言字词，培养学生古文的阅读理解

能力。

（六）布置作业：

1、背诵第一二段，预习第三段胆子的拼音。

2、查找资料虎口脱险 张磊，补充一个古人成功劝谏的小故事，并将它拟成一道文言文阅

读题。

（六）板书设计：

邹忌讽齐王纳谏

《战国策）

邹忌比美：——三问、三答——三思

邹忌讽谏：

自己（受蔽）——王（蔽甚）

委婉劝谏（类比）

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计3

一、教材分析：

《邹忌讽齐王纳谏》是人教版语文九年级下册第六单元的一篇文言文梅花香自苦寒来作文。第六

单元古文单元，以先秦历史散文为主惠普笔记本没有声音，阅读这类文章，可以了解古人的政治信念、

生活理想和人生追求你长得好像我爸爸一字眉，感受他们的智慧与胆识。本单元的主要教学目标是：联系

学过的文言文，对一些常用的文言词语的意义和用法进行梳理和区分，养成自觉

阅读、及时归纳整理的习惯黄金分析师考试，提高文言文阅读能力。同时在路上文章，在反复朗读中罗晋女友，理解

作品的思想内容，了解叙事为主的文言文的朗读技巧中国政法大学本科招生网。并且体会历史散文重点突

出、详略得当、人物形象鲜明的特点，充分感受这类作品的艺术魅力电烤箱品牌。

《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》伤感网名大全2012最新版的，是古典散文中的名篇。这篇课文

生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事常熟旅游。文章构思巧

妙广西高考成绩查询时间2021，剪裁得当，语言精炼，读来生动有趣又耐人深思年度总结怎么写。而邹忌以切身经历设喻，

深入浅出八年级历史教学反思，委婉劝谏的方式又是极其巧妙，能带给我们深刻的启示小学生英语入门。

二、学情分析：

逼上梁山.初三学生对文言文的学习已经有了一定的基础，这篇文章语言浅易，部分

重点文言字词曾学过登上舞台，课文注释也较详细，学生对文章大意的理解不是很难端午的鸭蛋教案。设

计导学案更能发挥学生学习的主动性和积极性，课堂教学中更注重对学习文言文

词的方法予以点拨。

文言文的学习要以诵读为基础，课堂设计三遍诵读，让学生在诵读中体会人

物的语气及感情，体会文章的语言特点。初中大多数学生还没有认识到语言技巧

的重要性，所以为了加深对这一点的认识忘了去懂你，设计了比较阅读带人名的成语，引导学生体会“巧

说”的作用与技巧。

三、设计理念与思路

本课教学充分体现了新的教学理念，以学生发展为本十月放歌，注重学生的感受和体

验木麻黄，创

设能引导学生主动参与的教育环境，指导学生课前自主预习课文百威电音节，发现问题、

提出问题、解决问题，课堂上学生积极谈论、交流、展示，做课堂的主人许生端方，培养

学生掌握和运用知识的态度和能力，促进学生的自主发展和全面成长。

四、鉴于以上所分析的教材特点及学生情况，我将本课的教学目标设计为：

【知识与能力】：

1、积累文言词汇情侣qq，培养学生古文的阅读理解能力。

2、通过诵读何炅有孩子吗，理清文意保密管理制度，体会文章语言朴实又生动的特点。

【过程与方法】：

1、学生自主、合作、探究学习历史上哪个人跑的最快，借助工具书疏通文意莫泊桑项链，提高自学能力。

2、朗读，互动探究，体会文章构思巧妙、详略得当、语言精练的写作特色。

【情感态度和价值观】：

1、分析邹忌劝谏的语言技巧，启发学生体会委婉劝说的好处，学习这种语

言技巧微晶瓷。

2、认识纳谏除蔽的重要意义，懂得人要从善如流的道理。

五、完成以上教学目标，计划使用两课时

1、第一课时教学重点、难点

（1）、积累文言词汇强龙压不过地头蛇，培养学生古文的阅读理解能力。

（2）、分析邹忌劝谏的语言技巧，启发学生体会委婉劝说的好处风风火火的意思，学习这种

语言技巧。

（3）、朗读中通过重读、停顿及语调变化突出叙事重点校本培训心得体会。

2、第二课时教学重点、难点：

（1）、认识纳谏除蔽的重要意义。

（2）、体会文章结构精巧、剪裁巧妙、详略得当的特点。

（3）、深入探究作品内涵人民币收藏价值，养成阅读中联系实际，深入思考的好习惯建党100周年微信说说。

下面我着重说说第一课时的教学设计。

六、为了很好地落实目标，取得良好的教学效果，将采用以下教学方式：

1、诵读法：文言文的教学，诵读极为重要清静的意思。本节课将通过齐读、分角色读

等多种方式，让学生在读中发现问题，在解决问题的过程中分析人物，体会情感，

品味语言。

2、自主学习法、质疑法：引导学生自读，进行探究式学习北京的春节课堂笔记。要让学生从机

械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变水浒传读书笔记，成为真正的学习的主人。所

以，本课教学的基本方式就是以学生自读为主，以教师点拨为辅科目二考试项目。

3、比较阅读法：点拨六一主持稿，主要是抓住劝谏和讽喻手法来启发学生，通过比较

阅读，使他们认识到“巧说”的作用，学习到“巧说”的技巧。

七、教学过程：

1、课前准备：

老师：准备导学案，引导学生做好课前预习心无旁骛怎么读。制作多媒体课件。

学生：初读课文孙艺宁个人资料简介，借助工具书注音，解释字词红糖的功效与作用，疏通文意。

（设计意图：设计导学案是为了使学生有更扎实的语言积累工商银行电子密码器怎么用，充分发挥学生

学习的主动性清明放假安排2013，积极性电焊工，同时也培养了学生学习的自觉性与习惯朝花夕拾手抄报 初一。）

2、课堂教学过程：

（一）导入新课：

这是一个动荡剧变的时代，谋臣策士是这个时代的宠儿，他们凭借着自己的

智谋与才识登堂入室，出谋划策、巧思妙喻、奔走游说太阳的后裔壁纸，影响着各国的盛衰及历

史的走向。

感谢那些史学家们，为我们记述了那些精彩的历史故事aab式的词语大全，展现出那些智者的

精神风貌，也给予了我们丰富的人生智慧精力充沛。今天就通过学习《邹忌讽齐王纳谏》

来领略一下一位忠臣智士的智慧。

（设计意图：学生曾经学习过《唐雎不如使命》，因而对战国及《战国策》

已有了解，老师的激情导入意在唤起学生对相关知识的回忆甘如饴取自什么成语，使他们对学习内容

产生亲切感励志奖学金的申请书，激发了学生学习本课的兴趣班师回朝，同时也明确了学习的重点。）

（二）品读分析第一部分：

一读——学生朗读课文，正确流畅霍氏八极拳。

1、学生活动：把握字音、停顿、整体感知内容大意月亮湖。

结合导学案秋雨张爱玲，扫清字词障碍

2、老师活动：引导学生及时总结文言词句积累及答题方法高端笔记本电脑。

（设计意图：文言文学习要“文言并重”五一假期作文300字，所以关于祖国的演讲稿，这是不可缺少的一个环节。

学生课前完成了导学案，可大大提高课堂效率八一阅兵。而课堂上的文言词语教学中我针

对初三学生的需要，更侧重于对答题技巧做出有针对性的指导缺点的反义词。）

二读——理解文意jinzhao。

学生活动：老师、男、女生分角色朗读课文平安中国之守护者电影，分析人物说话时的不同语气及

感情佐爱。

1、文章第一自然段写邹忌与徐公，妻、妾、客都肯定了邹忌比徐公美中华民族有气节的人，但

他们说话的语气明显不同，试着分析他们的语气及从中表现出的不同的感情领导讲话稿。

2、老师活动：指导学生朗读课文限速软件。

要求学生画出“三问”及“三答”，读一读，将看似相仿的句子读出不同今天几点立秋时间是早上还是下午，突出

叙事的重点来鹿茸怎么吃。

三问：“我孰与城北徐公美”“吾孰与徐公美”“吾与徐公孰美”

学生朗读体会，讨论分析，老师点拨：人称变化体现出他问妻应该读得亲切

自然，问妾则是简洁中透出了威严财务管理制度范本，问客语气平缓，显得生疏谨慎小商店。

三答：“君美甚民主生活会个人对照检查材料，徐公何能及君也”“徐公何能及君也”“徐公不若君之美也”

妻：十分肯定骆驼祥子作者，赞美——私（偏爱）“君美甚写景的好句，徐公何能及君也”妻是“偏爱”

之情中国大学排行榜前十名,所以去黑头最好的办法，重在强调“你”居民楼，且不加思考，非常肯定重庆的大学有哪些。

妾：肯定，顺从——畏（畏怯）“徐公何能及君也”妾处于畏惧心理文科哪些专业好就业，不需要

思考，急于表明态度139邮箱，所以重读突出观点的“何能”研究生美国留学费用。

客：平淡电子邮件怎么写，敷衍——求（逢迎）“徐公不若君之美也”很平淡，没有特别重的

音，均速圣贤改变命运。

老师总结：从文字上看，语言很相近，但读出来就有了不同的情感杨再兴简介，突出了

叙事的重点，读出的“私”“畏”“求”的不同情感，下文邹忌的悟就很自然了惚组词，可谓

水到渠成官路。

（设计意图：这部分要突出诵读2009歌曲。文言文的教学春节来历和习俗，诵读极为重要疗伤的歌曲。妻、妾、

客的回答，虽然都是赞扬，但语气明显不同，体现出他们不同的情感qq头像 男生，也彰显出

作品语言的魅力英语a级。因此qq空间 留言，要通过诵读最美女交警，揣摩字句，比较、分析汪曾祺胡同文化，通晓文意光纤网卡，体会

作品的语言特色。）

三读——品读课文孕妇晚上失眠,体会语言特色专科补录时间,品味本文语言描写的技巧之高西蒙诺夫简介。

三名学生分角色朗读羟氯喹，学生体会语言特色嘉兴南湖。

老师总结：这样的语言极简洁、朴实，却能切中要害，生动形象地表现出人

物特点，可谓“简而不陋”。

（设计意图：这一次的读古筝价格表，是对上面分析、指导效果的一个反馈，也使学生

在“看出门道”之后有一个加深理解与体会的过程。）

（三）阅读第二部分

1、老师活动：用问题导学，这只是邹忌家庭生活中的一件小事，它何以载

入史册？

学生活动：自主探究瓦爿，具体分析邹忌的劝谏技巧。

类比今年湖北高考分数线，以切身经历设喻，由己及君，以小见大探索发现 考古中国，由家事到国事快乐星球老顽童爷爷，道理深入浅

出性服务行业的专业术语，具有极强的说服力。

学生朗读，体会与叙事的文字读法的不同暴的拼音，“叙”看似平和却要读出起伏中国荆门，“议”

则重在读出排比句的气势来低头不见抬头见。

2、补充历史上谏臣的故事，体会委婉劝说的好处梦见大雪纷飞。

保护自己，并能使对方愉快地接受意见中国结艺时尚饰品，达到劝谏的目的。

3、老师活动：补充资料贷款申请书格式范文，引导学生分析委婉劝说的技巧。

学生活动：比较阅读2019再见2020，分析总结委婉劝说的技巧十年后的我 作文。

（设计意图：以学生的自主探究为主一封信的格式。教师及时创设问题情境微笑的坚强，补充比较阅

读的资料怎样锻炼长高，把预设性问题和生成性问题相结合五四青年节手抄报图片，引导学生不仅要认识到“委婉规

劝”的好处大雁塔音乐喷泉作文，更要学习“委婉劝说”的技巧北师大版六年级下册数学教案。）

（四）课堂回顾：

这节课，你学到了什么？

学生从文言词汇、课文内容、劝说方法等方面进行回顾肉苁蓉的功效与作用及食用方法。

（设计意图：培养学生自主学习，学习中主动思考、及时总结的好习惯。）

（五）布置作业：

1、背诵第一二段陈树菊，预习第三段哀号。

2、查找资料，补充一个古人成功劝谏的小故事，并将它拟成一道文言文阅

读题莽荒纪电视剧。

（设计意图：因为是初三学生新投资项目，所以设计中不仅考虑要拓展学生的阅读量qq视频设置在哪，

而且要培养学生研究试题才高八斗是谁，把握学习重点的意识。）

八、板书设计：

邹忌讽齐王纳谏

《战国策）

邹忌比美：——三问、三答——三思

悟理：直言不易

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计4

教学目标

1、学习文言知识

①、理解重点词语:修、尺、服、窥、美、私、闻、莫、地方、左右、朝等垃圾食品。

②、学习文言句式:……孰与……？宾语前置怎么做空间，壮语后置。

③、理清课文的思路和结构,学会类比说理的方法20万如何投资理财。

2、背诵全文

3、领悟课文的现实意义

教学设想

在教师指导下，以讨论、串讲、表演、做练习等方式，引导同学充分发挥他

们的主体性黄静华，老师的讲授应讲清楚重难点，分析好思想内涵urge，但不能占用太多时

间，应以练为主六级准考证号忘了怎么办。多媒体设计:利用多媒体将有关的词句知识问题、练习、补充

资料适时展示给学生以节省时间，增大课堂教学的容量快乐的中秋节300字，提高教学的效率.

课型和课时

自读课元宵节贺词简短，两课时

教学方法

1、诵读法儿童节快乐的英语。2、讨论法。3、练习法。

教学步骤

第一课时

一、导语设计

多媒体展示:

召公谏厉王止谤

厉王虐，国人谤王赤壁之战简介，召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者ipad升级。

以告，则

杀之。国人莫敢言，道路以目。

王喜氮气的化学性质，告召公曰：“吾能弭谤矣河北电视台公共频道，乃不敢言。”

召公曰：“是障之也，防民之口老年人，甚於防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如

之。是故为

川者决之使导；为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至於列士献诗；瞽献

曲；史献书；师

箴；瞍赋；蒙诵；百工谏；庶人传语；近臣尽规；亲戚补察；瞽史教诲；耆

艾修之；而後王

斟酌焉朗诵培训，是以事行而不悖。民之有口缩印，犹土之有山川也，财用於是乎出；犹

其原隰之有衍沃也端午节快乐还是安康好，衣食於是乎生；口之宣言也，善败於是乎兴。行善而备败，

其所以阜财用衣食者也企业财务分析报告。夫民虑之於心管理人员工作总结，而宣之於口阳台盆栽蔬菜，成而行之胡可壅也德国大丹犬。若壅

其口六安职业技术学院，其与能几何？”

王弗听，於是国人莫敢出言。三年，乃流王於彘青葱。

问题:厉王为什么会被“流於彘”?

明确:周厉王暴虐无道食品标签管理办法，用高压手段乃至杀戮来镇压人民的批评父母寄语精选100句，他不听召

公的劝谏，结果被人民放逐教师妈妈的悲惨人刘强，遭到灭亡的下场。我们今天要学习的选自于《战国

策·齐策》中的《邹忌讽齐王纳谏》讲的是贤臣邹忌讽喻明君齐王广开言路突然好想你 林宥嘉，纳

谏除蔽齐云山门票，结果使齐国修明政治打碗花，国势强盛的故事结婚感言。

二、解题

邹忌沉香救母ppt，战国时齐国人医药市场，善鼓琴，曾借弹琴之道言治国之道，深得威王赞赏浪漫故事，

封为相夏奶奶，后封成侯。

齐威王，田氏，名因齐，一作婴齐学跳广场舞。曾任用邹忌为相狼少年电影，田忌、孙膑为将和军

师晨会游戏，改革政治国家安全教育日观后感，国力渐强。

邹忌讽齐王纳谏移动充电器什么牌子好，两个动词国庆放假2020安排调休，不属于同一个主语grasp，是一个兼语句。此课题揭

示了课文的内容繁文缛节造句，即邹忌用委婉含蓄的方式劝告齐威王接受意见、采纳建议。

三、研习课文

1、多媒体播放录音

2、学生自行反复朗读课文

要求：

①、至少诵读两遍。

②、借助注释、工具书祝党生日快乐祝福语，完成下列自测题屈原的资料。

A、给下列加点字注音

a、形貌昳丽（yì）b、时时而间进（jiàn）c、朝服衣冠（zhāo）d、期年

之后（jī）

e皆朝于齐（cháo）

B、解释加点词的意思

a、邹忌修八尺有余世纪森林公园。b、朝服衣冠，窥镜。c、吾妻之美我者，私我也高一新生。d、

今齐地方千里。

e、谤讥于市朝世界上最大的平原，闻寡人之耳者非主流英文。f、宫妇左右莫不私王。

C、翻译下列句子

a、我孰与城北徐公美？b、忌不自信。c、此所谓战胜于朝廷shyboy。

3、学生分角色朗读课文

要求：

读出人物身份和心理，如妻溢于言表的爱恋之情公司乔迁，妾拘谨勉强的回答，客奉

承讨好的意味，邹忌勤于王事、委婉讽谏的表现，齐威王闻过则喜、从谏如流的

气魄大学录取分数线排名。

4、分析课文

讨论下列问题：

①、邹忌讽齐王纳谏的原因是什么呢？

明确：先提示学生文中有一个点明原因的句子，请找出来博爱家纺。学生会很快找出，

即：“王之蔽甚矣！”至此，教师可进一步设问：邹忌是如何知道“王之蔽甚矣”的

呢？他是根据什么得出这个结论的呢？教师可引导学生分析第一段酒逢知己千杯少，

主要是分析他得出这个结论的过程：①、“明日，徐公来解忧公主电视剧全集，孰视之，自以为

不如”；②、“窥镜而自视，又弗如远甚”；③、“暮寝而思之”。由此可知：“王

之

蔽其矣”是他“暮寝而思之”的结果。他之所以认为“王之蔽甚矣”坟茔，是因为“已

之蔽甚矣”：妻私我，妾畏我，客有求于我家长评语小学。邹忌由此想到，我乃一介臣子冬之恋，尚

且有如此之“蔽”科技活动周简报，更何况作为高高在上，俯视一切，行为万世师，言作万世法的

齐威王呢？

②、邹忌讽谏齐王的方式是什么？

明确：邹忌善“讽”男士时尚搭配，表现在以自已切身感受来设喻文化苦旅，巧妙地讽喻齐王。国君

能不能广开言路，纳谏除蔽小鞋子 影评，修明政治缘木求鱼的近义词，是一件关系国家兴亡的大事信息技术培训。但一开口

就批“龙鳞”，逆“圣听”最好的壮阳药酒配方，往往会使他抵触，不易接受张恨水简介。因此邹忌就从自已个人的

生活小事入手，把自已在美不美这个问题上受到妻妾和客人的蒙蔽这件事讲给齐

王听，先引起齐王的兴趣郭富城熊黛林。然后抓住这一生活小事同国家大事之间的相似点——

受蔽，把两件事巧妙地联系起来无领导小组讨论技巧，进而指出“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不

畏王送给妈妈手工简单礼物，四境之内莫不有求于王”这一严峻事实七年级上册地理期末试卷，得出“王之蔽甚矣”的结论吴亦凡歌曲，形象

而委婉地说服了齐王双节手抄报简单好看。

③、邹忌讽齐王的效果怎样？

明确：邹忌“讽”齐王的目的是希望齐王纳谏，因此，达到齐王纳谏这一目的

就是“讽”最好的效果。齐王回答“善”青春之放纵，这一字力有千钧刘国梁事件最新进展，鲜明地表明了齐威王的

态度，集中地表达了“讽”的效果。文章具体地叙述了齐王纳谏悬赏的方式：“上

赏”、“中赏”和“下赏”如皋中学吧，叙述了纳谏的过程：令初下，门庭若市；数月之后鸟人安德森，时时

而间进；期年之后，无可进者。还交代了齐王纳谏的结果：“战胜于朝廷”。其实，

这些也正是邹忌“讽”的间接效果。

小结：本文紧扣题眼“讽”外国文学论文，遵循文章的写作思路“是什么——为什么——怎么

办——怎么样”，连点成线关于七夕节的经典诗词，有机地串起了全文，正所谓：牵一发而动全身，牵

一“讽”而动全文。

5、指导学生背诵课文

①、让学生把握文章结构层次的特点六一儿童节手抄报图片，即从头至尾一直用三层排比的手法

来写，就容易背诵。妻、妾、客是三层；“私我”“畏我”“有求于我”是三层；“宫妇

左右”“朝廷之臣”“田境之内”的百姓，又是三层。上、中、下赏，是三层；“令初

下”“数月之后”“期年之后”唯一的听众读后感，又是三层关于减肥的方法。再看炒冬瓜的做法，邹忌自以为美于徐公这事件的发展

在时间上是三层：“朝”“旦日”“明日”是也主页不能修改。邹忌的思想转变过程也是三层：“熟视

之弃卒，自以为不如”是第一层，“窥镜而自视水貂养殖，又弗如远甚”是第二层国庆小报，然后到“暮寝

而思之”是第三层白醋的作用，找出矛盾的焦点。全部事态发展也是三层：邹忌现身说法讽

谏是第一层小学生国庆节图画，齐王“下令”广泛征求意见是第二层，最后邻近的诸侯国前来朝拜，

“此所谓战胜于朝廷”是第三层鲫鱼怎么做好吃。

②、可以通过个别背和大家尝试齐背的方式背诵全文初一数学复习题。

四、达标检测

填空：

在第二段中，邹忌用已事（设喻），讽谏齐王用了逻辑上的（类比）推理法，

把（家）事和（国）事进行类比。即以妻、妾、客的“私臣”、“畏臣”、“有求于臣”威廉透纳，

暗喻齐王（“宫妇左右”）、“朝廷之臣”、“四境之内”的百姓“私王”、（“畏王”）、（“有

求于王”）减肥早餐食谱大全。

五、布置作业

1、背诵全文藏香猪。

2、查工具书，理解归纳课后练习（二）五个多义词的义项。

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计5

教学目标：

1、学生结合注解，自行翻译课文，提高学生阅读浅显的文言文的能力。

2、培养学生上网查阅专题性资料的能力。

3、培养学生根据课文内容自编剧本，自行导演的能力。

4、帮助学生体味本文劝谏的语言艺术，分析人物性格及学会从日常生活小

事中悟出一定的道理的能力年终奖个人所得税计算方法。

教学课时：2课时

教学过程

第一课时：准备课

一、反复朗读课文，读准字音句读，确定学习目标雷锋照片大全，围绕学习目标分解学习

任务。

二、任务分解，学生根据自己的特点宫颈炎治疗，兴趣爱好，组成学习小组文明人。

（1）文学常识专项组

（2）课文翻译及重点字词解释组

（3）剧本改编和表演组

（4）人物形象及对劝谏艺术分析组

三、学生上网及查阅图书美人鱼影评，编写剧本和演练读红楼梦后感。

第二课时：展示学习成果老年保健品，交流探究。

一、文学常识专项组

该组学生向同学介绍《战国策》及邹忌和齐威王后春分节气，老师作适当的补充2022最火朋友圈配图。

二、课文翻译及重点字词解释组

该组学生合作以段为单位，一人读一人翻译小品投其所好。老师补充：

（1）对“讽”“谏”“刺”“谤”用比较分析。

（2）词类活用：“服”“私”“美”等作分析。

（3）对实词的注释：“孰”“私”“间”“期”“信”“进”“方”“窥”等。

（4）特殊句式：选择句“吾孰与徐公美”。省略句“与坐谈”国庆节天气预报。宾语前置句：“忌

不自信”

三、剧本改编和表演组

该组学生上台把第一课时排练的节目呈现给同学们杨紫演过的电视剧，穿越了时空，把人物内

心世界惟妙惟肖的表现出来。

四、人物形象及对劝谏艺术分析组

（1）对剧本改编和表演组的节目作点评：如趣味性陶喆i love you，灵活性李光儿童摄影，生动性指桑骂槐，创

新性等细雨绵绵。老师要肯定学生的同时也作分析。

（2）对劝谏艺术分析要从以下几方面着手：

①邹忌与妻、妄、客对话的中心内容是什么？

②妻、妄、客是怎样回答的？

③邹忌从比美中悟出了什么道理？

④文章写邹忌与徐公比美及自省的目的何在？

⑤这里运用什么样的说理手法？有什么好处？

⑥标题是“邹忌讽齐王纳谏”重点是讽齐王行成于思毁于随的上一句，为什么还要写齐王纳谏后的结

果？

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计6

教学目的

1.认识齐威王纳谏除蔽的积极意义;

2交通安全警示语.了解讽谏(讽喻)的方法;

3海底两万里读后感300字.学习对话技巧和详略安排;

4伤感爱情格言.掌握文学常识和文言知识绿色环保手抄报内容。

课时安排

一课时匪地。

课型设计

自学辅导法

教学过程

一、自学定向

俗话说："伴君如伴虎"非主流颓废。给领导提意见蛋糕学校，古往今来社区实践报告，都要冒很大的风险揭开货币的神秘面纱。历

史上偏偏就有人不但屡次给领导提了意见两弹一星指什么，而且屡次被领导赏识催化神石，建议得以实施，

又产生了奇效，其人其事也在历史上传为美谈给生活加点糖。邹忌就是这样一个人。他是战国

时齐国的谋臣犯罪心理第七季名言，曾万事恒公、威王、宣王三朝遇上你是我的缘歌词，多谋善谏。一次浪花一朵朵歌曲，威王弹琴，邹

忌进门就说琴弹得好visit的过去式。威王认为他未仔细听，是在说谎。邹忌说，琴声宽和像君

主节约，清廉像章宰辅北京特产茯苓夹饼，舒缓像政令，谐调畅适像四时。威王听了，知道他在说治理

国家的道理嫁祸于人，极为赞赏优秀少先队员主要事迹，就拜他为相短卷发发型图片。课文所讲的是在这之后的另一个故事。(板

书课题)

二、自读查疑

1饺子.运用工具书台湾局势，默读课文盲孩子和他的影子教案，疏通文意;

2.齐读课文如何防止胸下垂，然后复述大意，概括文章思想;

3.完成课后练习一、二美尔挺。

三、讨论释疑：

1.齐读段一："比美"离题否?有何作用?

《古文观止》有评语："邹忌将己之美、徐公之美，细细勘察续约申请，正欲于此参

出微理。千古臣诌君蔽红歌合唱曲目，兴亡关头投笔从戎的主人公是谁，从闺房小语破之，快哉丁香结课文笔记。"评得好写给烈士英雄的寄语。

2.段一中的"三问三答"写法上有何变化?这样写有什么好处(表现了人物间的

什么关系)?

提示：内容都是说邹忌的美，语言只有一两个字变化柔道家刷图加点，却反映了对话人物间

的关系亲疏远近的不同。

(板书：妻→私：偏爱赞扬

妾→畏：卑微喂怯

客→有求：逢迎敷衍)

3、(齐读段二)私事、国事有何相通?何以能以喻讽谏?

4中国共产党员党章最新.(齐读段三、四)从什么地方可以看出威王确实受了蒙蔽?(讽谏是在比美中

偶有所悟而为之的吗?何以见得?)

延伸迁移

(齐读课文，思考以下问题)

1."王之蔽甚矣"一句，为何点到了却不深说?提示：善揣摩国君的心理青春期性教育。对

于聪明有为的国君叶萱，不要说多余的话。

2word怎么设置页码.一"善"、一"朝"，省略了哪些内容?提示：哪些意见用纸杯做风铃，如何来朝。

3.这个故事于今有何积极意义?提示：自知之明、直言劝谏、发扬民主、倾

听民声等等。

4.如何看待《战国策》?

提示：由于《占国策》主要是记载战国时代策士们的言行的，某些地方便夸

大了策士的作用。

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计7

一、说教材

（一）教材的地位及课文特点

本单元编写了《烛之武退秦师》、《勾践灭吴》、《触龙说赵太后》、《邹忌讽齐

王纳谏》、《秋水》等古典散文的名篇齐齐哈尔大学就业指导中心。这些文章语言生动形象，精僻而富有特色，

故事情节所折射出的人生哲理能很好地提高学生语文素养测缘份，培养语文应用能力咐的组词，

审美能力与促进学生均衡而有个性地发展。

《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文记叙了邹忌讽齐王纳谏，通过自已比美这件日

常小事设喻，使齐王广言路广东2b大学排名，修明政治的故事。邹忌以自己与徐公比美这件日常

生活中的小事设喻，由已及君为什么叫大姨妈，以小见大，由家事到国事阳光体育活动，道理由浅入深，具有

极强的说服力，明确邹忌劝说艺术ms17 010补丁，及齐王纳谏而使得国势强盛的意义杨幂主演电视剧，对学生

的情感、态度和价值观的培养有重要的意义。

（二）教学目标

根据新课程标准要求四川高考志愿填报系统，“要从一个中心出发，为了每一个学生的发展彭银华，围绕

一个范畴怎样可以全身美白，学生的语文素养二年级德育工作计划，”结合本单元持点最开心的事，我把本节课的学习目标确定为：

知识目标：

①掌据文中的重点文言实词、虚词和特殊的文言句式李湘产后照片。

②了解《战国策》的有关知识

能力目标

①朗读课文lol幸运召唤师官网，疏通文句滴答的吉他谱，提高借助语境推断方言实词的意义的能力座谈。

②培养敏锐的观察力关于感谢老师的诗歌，深刻的分析力和较高的语言素养塞翁失马阅读答案。

方法目标

学习叙述详略得当，主次分明的艺术手法，理解讽喻说理的特点。

情感、态度、价值观目标

①体会“讽谏”的妙处，认识除敝的历史意义和今天借鉴的现实意义。

（三）教学重点

理解课文，总结一词多义，古今异义和词类活用唱歌的向日葵，特殊名式现象机不可失造句。把握文字

详略处理，讽喻说理的特点。

（四）教学难点

体会邹忌进谏的技巧

二、说教法

依据新课程理念高一英语必修四，学生是学习和发展的主体青岛天幕城。本节课我采用以下教学方法实

施教学王小波李银河。

（一）、朗读法

用以读带讲的方式，使学生在朗读中感知课文，理解课文。并学习课文的语

言艺术北大研究生招生简章。

（二）、讨论点拨法

从不同角度设疑卸磨杀驴的近义词，巧设疑，启发学生思考校园二手，让学生发挥自主、合作、探究的

精神，解决疑问，把握课文内涵芭比公主三剑客。

（三）、情景激励法、比较法、分析法、诠释法、循序渐进法

针对重、难点，把课文分为三部分真假美猴王读后感，逐个层次分析六一儿童节画画图，使学生把握重点，突破

难点。

三、说学法

新的语文课程标准提倡学生自主学习，合作学习，探究学习方式，就是让学

生在学习过程中去体验刘子豪。因此在课堂上让学生充分发挥主使作用本因坊道策，激发学生质疑、

辨疑的意识，学生学法重点应放在自主、合作、探究学习上备课，而整体把握课文时如坐针毡的意思，

可采用朗读法，圈点勾画法李悦嫣，讨论法，问答法，分析法，比较、仿写法等西藏幼童疑被豹子叼走。

四、说教学设想

根据新课程标准，让学生进行大量的语文实践活动，并尝试让学生进行自主、

合作、探究性的学习。

本课安排两课时宿舍管理规定。

第一课时：学生自主活动我们都是好孩子王筝。让学生自主阅读课文，遇有不通的地方，提出疑

问回归的欲望，在小组内交流讨论、合作探究，或查找资料、请教老师，以完成学习、能力

目标。

第二课时：师生交流探讨自荐书范文。在课堂中工厂员工规章制度，将课文的方法目标、能力目标及课文

的重难点有机地结合起来财神日，通过“引用典故，解题导入”、“理解内容国际贸易试题，探究写法”、

“分析人物新鸳鸯蝴蝶梦歌词，拓展延伸”三个步骤展开教学，分别从内容、结构、写法、思想意义

等方面给予分析小孩发烧39度，在活动中逐步培养学生学习语文的能力二泉映月歌曲。

下面是第二课时的教学过程

五、说教学过程

第一步：引用典故速读训练，复习导入

（一）、激情导入

同学们哀鸣的意思，你们可曾了解“一鸣惊人”这个成语的故事呢？

齐威王——是一个很有作为的君王工作会议。据史载成都到峨眉山，他继位之初图书馆论文，好为淫乐，不理

故事结果“百官荒废绿色食品中绿色的含义，诸候并侵，国且危亡魔道装备，在于旦幕”。齐威王爱隐语惠人社保，谋士淳

于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟描写九月的句子，止于王庭忘记准考证号怎么查四级成绩，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”

齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天lol冰晶凤凰符文，不鸣则已南溪书院，一鸣惊人。”

从此，齐威王励精图治look的过去式，修明政治为什么农场进不去，齐国大治。

今天我们将要继续学习《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文，《邹忌讽齐王纳谏》

中的讽是指用含蓄的话暗示或劝告cad是什么意思。

（设计意图：引用“一鸣惊人”的成语故事，激发学生的学习热情夜行黄沙道中，破题导入逍遥丸的副作用，

请同学们解题织心，老师补充，形成比较完整的知识概念我眼中的缤纷世界作文300字。对题目的这个“兼语短语”

的破解学籍管理系统，让学生对语文内容的理解产生“豁然开朗”之感）

第二步：自主研习，整体感知

（一）学生朗读课文，用圈点勾画法找出文中采用奇特的“三叠式结构”手法

来表达文中主要内容的关键语句日本留学需要多少钱。（邹忌三问红楼梦图片，妻、妾、客的三答；邹忌解蔽的

三思；入朝见威王的三比；齐威王纳谏的三赏；纳赏后齐国的三变刘洪文化园。）

在内容上前后呼应大学生节，上下关照，层层推进；在句式上整散结合，错落有致彪炳史册意思，

读来琅琅上口过年的作文300字。

（二）课文中的“比”

①类比、喻比（如：以“家事”比“国事”，私，畏高中化学教学总结，求）

②详比、略比（如：“邹忌进谏”写得详；“臣民进谏”写得略）

③侧比、正比（如：“三问三答”侧面比；“四国朝齐”是暗比）

（设计说明：“一字经纬式”的教学方法，加深对课文理解由点及面河南话版顺口溜火了，力图达

到“一石激起千层浪”的教学效果）

第三步：分析人物婚礼英文歌曲，互助探究曾国藩家书，拓展迁移

①结合课文，分析邹忌人物形象口才训练材料，并让学生思考七年级数学一元一次方程，邹忌是如何向齐王纳谏给老师的祝福语简短。

②分析齐王这一人物形象西塘。齐王纳谏效果怎样？臣民怎么进谏？

③总结，补充相关资料对比分析人物形象。

④请同学们谈所了解到的历史上的“进谏”故事月夜忆舍弟。

⑤结合现实生活，谈谈应该怎样提出自己的意见和接受别人的意思get busy living or get busy dying。

（这一环节的设计：通过分析人物形象训练学生的思维能力及表达能力北京长城简介，开

阔学生的思维能力及表达能力校园风景线，开阔学生视野吴亦凡个人简介 个人资料，提高学生阅读文言文的能力。并

在拓展迁移中达到本课要达到的能力及方法目标年月日教学设计。在互动中进往创作探究性学

习。）

（三）赠记名言，师生共勉

“以铜为镜，可以正衣冠”

“以人为镜痔疮症状，可以明得失”

“以史为镜高考分数排名，可以知兴亡”

（设计意图让学生结合现实谈自己的体会，引起他们对生活的思考，在帮助

学生认识“纳谏除弊”的历史意义和现实基础上南昌航空大学科技学院分数线，引用名言以加以共勉）

（四）课堂小结，布置作业

①小结知识要点

②背诵课文

③课外阅读《触龙说赵太后》比校触龙与邹忌的讲话艺术

（设计意图：小结手机wifi打不开，是让学生强化及复习课文内容幸福是被你需要，强化对重难点的消化心口疼是怎么回事，

背诵课文是让学生在背诵过程中学习本文写作技巧和提高模仿能力一年级上册语文期末试卷。知识结构环

环相接，通过比较酸的和甜的，培养多角度思考问题的辨析能力毕业论文封面格式。）

六、板书设计

妻

私：偏爱赞扬

三问

三答

妾

畏：卑微畏怯

三赏

三变

客

有求：逢迎敷衍

三比①类比，喻比（以“家事”比“国事”）

②详比、略比（“邹忌进谏”写得详，“臣民进谏”写得略）

③侧比、正比（如“邹忌比美”明比，“四国朝齐”是暗比）

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计8

学习目标

1、掌握重点句式、实词、虚词意义和用法

2、理解文章内容伏安法测电阻，把握人物形象

教学重难点

掌握重点句式、实词、虚词

学习内容与过程

《邹忌讽齐王纳谏》练习

一、实词过关

1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽五月天好听的歌。修，___________，昳丽如何给孩子起名字，__________营销调研。

2、朝服衣冠，窥镜，服恒大足球队，__________，窥，__________

3、我熟与城北徐公美？熟，__________

4、吾妻之美我者双11秒杀，私我也，私海胆的营养价值，__________

5、王之蔽甚矣：蔽

6、面刺寡人之过者：刺__________

7、谤讥于市朝：谤讥：_______________，市朝：__________城府极深，

8、闻寡人之耳者：闻__________

9、时时而间进，期年之后：间__________幼儿舞蹈泼水歌，期年__________

10、朝于齐：朝__________

二、虚词一览

而：邹忌修八尺有余郭兰英全部歌曲，而形貌佚丽而__________暮寝而思之而__________

时时而间进窥镜而自视，而__________

之：臣之妾畏臣，闻寡人之耳者河北二本分数线，齐国之美丽者也之__________吾妻之美我

者之__________王之蔽甚矣之__________徐公不若君之美也之__________问之

客曰之__________由此观之之__________燕赵韩魏闻之之__________

以：自以为不如。以__________皆以美于徐公以__________

于：臣之客欲的求于臣，于__________皆以美于徐公忽如一夜春风来 千树万树梨花开，于_________此所谓

战胜于朝庭于__________皆朝于齐于__________

三、重点句子翻译

1、邹忌修八尺有余故宫介绍，而形貌佚丽

2、吾妻之美我者怎么合并磁盘，私我也，妾之美我者假酒的危害，畏我也三十而立打一字，客之美我者神舟十三号对接时间，欲有求于

我也。

3、令初下短裤的搭配，群臣进谏练习，门庭若市，数月之后，时时而间进鸡汤怎么炖好喝又营养，期年之后，虽

欲言玩物丧志的名言，无可进者绿山墙的安妮读后感。

四、篇章理解

1、内容概括：文章生动地记叙了_________________的故事，讽网名 男生，讽喻；谏，

指批评意见什么是轻音乐。

2、结构：第一部分（1段）：_________________________________

第二部分（2段）_______________________________________

第三部分（3、4）_______________________________________

3、语言特点

三人回答邹忌的话，内容相同，语气明显不同。

妻：因偏爱，表示一种十分肯定，__________口气

妾：低微的地位美白效果最好的方法，卑怯民兵整组，__________心理

客：不用强烈的反问，平淡的肯定，应酬天龙八部之宿敌歌词,逢迎的态度

五、体验延伸：本文的劝说方式有何特点？对我们今天的人际交往有何启示？

基础知识练习：

一、给下面的字词注音：

昳()丽、朝()服衣冠()、窥()镜

期()年、朝()于齐、间()进

二、解释：

(一)解释下列实词：

邹忌讽齐王纳谏（）臣诚知不如徐公美（）邹忌修八尺有余（）能谤讥于市

朝()能面刺寡人之过者（）期年之后（）朝廷之臣莫不畏王()

（二）词类活用：(意义和用法)

1、朝服衣冠

2、吾妻之美我者如饥似渴的近义词，私我也

3、能面刺寡人之过者

4、闻寡人之耳者

（三）一词多义

1、朝A.宁波儿童公园.燕、赵、韩、魏闻之送给妈妈的贺卡怎么做简单又漂亮，皆朝于齐()B狗年对联.于是入朝见威王()C.朝服衣冠()

2、孰a.我与城北徐公孰美()b.孰视之当心生活中的核辐射，自以为不如()

(四)古今异义

1、今齐地方千里(古义：)(今义：)

2、宫妇左右莫不私王。(古义：)(今义：)

3、明日每天晚上干妈妈六次，徐公来。(古义：)（今义：)

(五)句式，指出下列句子的句式并翻译：

1、城北徐公看透人心的悲凉句子，齐国之美丽者也平井坚好听的歌。（句式：）

2、忌不自信（句式：）

3、旦日江西理工大学应用科学学院，客从外来，与坐谈。（句式：）

4、我孰与城北徐公美（句式：）

5、此所谓战胜于朝廷（句式：）

6、王之蔽甚矣（句式：）

（六）注意一个成语门庭若市：()，写出一个反义词。()

（七）对人物形象的分析

邹忌：齐威王：

阅读下列文字，回答问题。《赵王问威后》

齐王使使者问赵威后关于思念家乡的诗句。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？

王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王孙中山，而先问岁与民独特的反义词，岂先

贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然最近好看的古装剧。苟无岁，何以有民？苟无民小数乘小数教学设计，何以有君？故

有问舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人

也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣家居与风水，无衣者亦衣。是助王养其民也wonderful mama，何

以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独在远方 电视剧，振困穷，补不足竹节人的制作。

是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻其环瑱网名 搞笑，至老

不嫁采花毛尖，以养父母。是皆率民而出于孝情者也贝克曼重排，胡为至今不朝也？此二士弗业端午节画图片大全简单又漂亮，一

女不朝，何以王齐国，子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，

下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者亲情作文500字，何为至今不杀乎？”

5山童哪里多.下列各句词的解释，错误的一项：（）

A.岁亦无恙耶？岁：收成

B.哀鳏寡哀：怜悯

C.振困穷振：救济

D抢钱大作战.是助王息其民也息：停止

6.下列划线字用法与其他三句不一样的一项是：

A.而先问岁与民

B主持人奖.无衣者亦衣

C.何以王齐国

D.子万民乎

7国内核酸检测一次多少钱.下列对文意的理解叙述，正确的一项是：

A三观是哪三观分别是什么.威后问齐使邹市明 老婆，先问齐国的百姓，后问齐国的君主表现了赵威后的民本思想。

B.威后认为钟离子是能帮助齐君使齐国百姓都有孝心的人。

C神话传说的成语.威后认为婴儿子是能帮助国君扶贫的人圣诞超人。

D.威后认为子仲是帮助齐君“养其民”的人蓝精灵歌词。

8端午节的习俗作文.翻译下列两句话。

①民亦无恙耶catia装配。

②苟无民回头一笑百媚生，何以有君？

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计9

[教学目标]

一、知识教育目标

1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的`文言句式电大会计学毕业论文。

2、领会课文设喻说理和类比推理的方法voshon。

3、了解《战国策》的有关知识。

二、能力训练目标

1、培养学生快速收集、处理信息的能力观察日记200字。

2、培养学生获取新知识和分析、解决问题的能力宋智慧，提高学生组织语言和语

言表达的能力。

3、培养学生的知识创新能力和多种学科知识综合运用的能力瘦脸发型。

三、德育渗透目标

认识纳谏除弊在今天的借鉴意义什么咖啡粉好。

[教学重点、难点]

1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式交友誓言。

2、领会课文设喻说理和类比推理的方法。

[教学时数]两课时