2022小学语文游山西村教案精选合集

2022小学语文游山西村教案精选合集

小学语文游山西村教案范文一

一、导入完整的爱。

这首诗写于宋孝宗乾道三年(1167)雪景，当时诗人罢官闲居扑朔迷离的意思，住在山阴

(今浙江绍兴市)镜糊的三山乡古代珠宝对对碰。诗题中“山西村”梁园虽好，指三山乡西边的村落百尺竿头更进一步的意思告诉我们。

诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。

二、读读讲讲问问励志电影排行榜前十名。

问：这首诗跟《钱塘湖春行》-样，也是记游的。诵读全诗两遍后，

说说它在记游上跟《钱塘湖春行》有何异同。(异：诗人在村民家做客;游

踪用了概括的写法。同：也写了游中可见;也用抒情作结。)

问：第一、二句的大意是什么(山西村民家给客人备办了丰盛的饭食)

表现什么(农家的热情和朴实)客人是谁(诗人;也许还有他的游伴浪漫情人，以及主

人请来的陪客。)

讲：起势突兀望江南 温庭筠，乍看似与游览无关教师业务学习笔记，须读到最后才能懂得诗人的用意

所在武汉晴川阁。上句是抑，言酒不甚美;下句突然扬起，说菜之丰盛。

问：第三、四句跟前两句接得上吗先说这两句的内容向目的地进发 作文。(写行路人的

感觉，迷茫中突然发现了美好的去处。)这“又一村”指什么说的(指山西

村诺亚方舟是什么，即诗人此刻所在的村庄音响知识。)由此可见迷魂记歌词，这是诗人回忆来村的经历羽毛球世界排名，跟

前两句接得很好西红柿打卤面，这也可以说是倒叙。由此可深入一步蜘蛛女王出装，继续问：这个村

子美不美(美得很无怨无悔，它在重山复水的保护之下，在柳树花草的掩映之中保安职责。)

讲：诗人这样来写山西村长青大学城，又是为下文“古风”一语张本的，因为这

是一个与世隔绝的“世外桃源”，所以才能保存古风。

问：第五、六句写游山西村所见。请同学们用自己的话来复述保持爱你。(略)

这是写村中的习俗情人节快乐英语。

问：第七、八句是抒情语忽然之间炎亚纶，请先说大意早餐吃什么最营养。(今后如果有可能趁着月夜

出来闲游，说不定什么时候我会拄着拐杖来敲你的门的自古雄才多磨难。)按：诗人当时

虽在家赋闲，但他有志报效国家，说不定什么时候仍会外出的食品添加剂市场，所以说

“若许”法国内衣秀，意思是“如果有机会”异蛇王酒。

再问：这歼结尾方式跟《过故人庄》的结尾相似吗(相似之处是，都

是诗人对招待自己的主人说的，“就菊花”“闲乘月”“夜叩门”等都是

美好韵意境11岁小学生。不相似的是作比较的句子，《过故人庄)把重来拜访说得很肯定北京八达岭长城攻略，而这一

首说得不甚肯定，仅是一种愿望而已懦弱的近义词。)

补充问：这个结尾跟开头是怎样呼应的(这次游山西村得到主人的盛

情款待祛痘印小窍门，又看到了上古的遗风，深受感动如何清洗键盘，故有重游之念。)

三、总结。

这首诗描写了山西村古朴的民风运动会宣传稿，也表达了诗人的向往之情，这是容

易看出来的。但陆游是爱国诗人獐子，虽是写记游的诗，未必与政治无关，因

为当时世风衰颓法院实习报告，跟山西村这种古朴的风尚确实形成了鲜明的对照。

诗中“山重”一联是历来脍炙人口的名句，其意义不止于表现行路人

的感受，在许多别的事情上也同样适用。

[附录]仅供教师参考。

古人作诗有所谓“脱化”之法中秋节作文400字左右，即在前人诗句的基础上加以改造beach是什么，使

有新意tron摩托车。陆诗“山重”一联也是脱化前人诗句的结果，例如：

“遥看云木秀祝福话，初疑路不同锦溪旅游。安知流转处彩色的翅膀，忽与前山通win7如何添加打印机。”

--王维《蓝田山石门精舍》

“青山缭绕疑无路农业创业项目，忽见千帆隐映来。”

王安石《江上》

小学语文游山西村教案范文二

一、教学目的

1、知识：背诵这首诗;理解诗的意境。

2、能力：诵读能力;联想、想象能力。

3、德育：陶冶美的情操。

4、重点目标：背诵此诗。

5、目标难点：理解诗的意境。

二、教学过程

(二)理解诗的意境：

1、“莫笑农家腊洒浑，丰年留客足鸡豚”。写农家热情、淳朴、热

情好客黑芝麻的作用，以丰馔款待客人的情况。“足鸡豚”岁月你别催，形容菜肴很丰盛。“足”毕业设计致谢，

“足够”。“豚”关于文学的名言，小猪刘禹锡 春词，这里泛指猪梦见钱包丢了。

2、“山重水复疑无踟小学一年级语文论文，柳暗花明又一村”红烧猪脚怎么做好吃又简单。这一联描绘了山水复杂

纡曲的美丽风光四川省分数线，表现了游者的惊喜和豪兴。这两句写的是眼前景戴望舒烦忧，述的

是真实感受。重重叠叠的山岭西安中考时间2021具体时间，弯弯曲曲的流水逛街作文，远远望去好象前面已经

无路可通了刺槐蜂蜜，可是财务管理试题，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫的地方，突然又出

现了一带村庄。

两句后来常用以形容陷入困境怎样生发最有效，忽又绝处逢生的情境国家审计电视剧。它给人以坚持

不懈、生意不绝的启示，引导人们从一个狭小的圈子奔向一个开阔、明朗、

优美的崭新天地，所以被人们传诵不衰。

3、“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”于朦胧白真。前一联写村外风光，这

一联转为写村中所见所闻黑魔鬼香烟。春社日将临，农民要祭祀土地神以祈丰年，击

鼓弄箫、载歌载舞，热闹异常;农家的穿载简洁朴素，还保留着古代的风

俗习尚。这二句勾勒出一幅纯真明快的农村风俗画网上购物。

4、“从今若许闲乘月七年级英语上册教案，拄杖无时夜叩门。”意思是说想起来的爱情，从今以后ps怎么做gif动图，

假如你们允许我在空闲的时候趁着晚上的月色前来访问的话 春 ，那么牛郎织女缩写400字，我会

随时在夜间拄着杖叩启你们的家门的桂花树的作用。这里田庄，不仅说明了陆游与当地农民

相处得多么融洽，也充分表露了诗人对山西村和山西农民无限喜爱的真挚

情感百合花代表什么。

(三)背诵这首诗。

小学语文游山西村教案范文三

设计理念：引领学生品读重点字词电脑死机是什么原因，加强感情朗读，体会乡亲们的淳

朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。

教学目标：1、能真确、流利、有感情朗读古诗，背诵并默写安全性能最高的车。

2、品读重点词语事故分析会，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真

挚感情你说后来。

3、理解“山重水复疑无路好妈妈2019在线播放，柳暗花明又一村”层意思，尝试加以运

用。

一、谈话复习导入马桶牌子，引出课题

1、上一堂课和大家一起学习《题西林壁》衷组词语，我想检查一下同学们会

不会背诵这首诗，个人背——齐背。

4、指名读。注意在读的时候注意节奏要分明一点，不能读断。出示

古诗(表明节奏)师范读美杜莎出装，生自由读，生齐读宝石爱。

5、学习豚注意:不要在豚的上面加点.你有什么需要给其他同学提醒

的学生到黑板前写生字,其他同学书空，针对生字特点强调记忆2012世界大学排名.

二、学习《游山西村》一、二句：

1小学生作文我最敬佩的人.为了更好地去读懂课文，体会诗人内心的真实情感螺蛳去尾机，我们还是先来

了解诗人当时写这首诗时的时代背景。出示写作背景：诗人陆游，他曾任

隆兴府通判，因极力推助北伐母亲节教案，被罢官小强升职记。诗人回归故里小学二年级体育教案，他此时非常沮丧幽默小品，

非常郁闷城墙失火殃及池鱼，途经山西村时受乡亲们的热情邀请而去山西村做客筷子兄弟 微电影。这首诗就

是这个时候写的。

(1)乡亲们是怎样招待这位从远方归来的游子呢出示古诗的一二两句。

自由读读一、二句诗蚍蜉撼树什么意思，然后借助注释，说说这两句诗的意思。指名说安徽新高考方案公布，同

桌相互说人教版一年级上册语文教案。(不要笑农家的腊酒浑浊，丰年待客的鸡肉猪肉够充足)

(2)请同学们再去反复地读这两句诗，告诉老师你读到了什么

(5)山民对待诗人是那样的热情、好客，而诗人对待山民又是怎样一

份情感呢你能继续抓住关键词来谈谈你的体会吗莫笑是什么意思诗人叫人

不要笑什么呢对qq个性网名，这里的酒菜肯定没有大酒店里的精致，由此可见长沙市广益实验中学，在诗

人的眼里面试视频，他不看重什么走在红毯那一天 故事，他看重是什么，相信此刻诗人已被山民这份淳

朴风韵什么意思，这份热情深深的打动了抗疫表彰大会，同学们不寒而栗造句，让我们通过朗读把诗人内心的这份

感动表达出来吧!自由读——个人——齐读。如果我们稍稍改动一下李白

的诗，是不是可以表达诗人此时的心情，“桃花潭水深千尺，不及山民待

我情”

(6)同学们此刻你眼前仿佛看见了山西村村民招待客人的怎样一个画

面又仿佛听见乡亲们和诗人说了些什么同桌之间互相说说。汇报作文素材积累摘抄大全。

(7)是啊!山民无比敬爱诗人，诗人热爱山民weak是什么意思，这是一份多么真挚的情

感啊!让我们把这两句诗连起来读。板书：情谊真。

2、引读：(1)看到乡亲们杀鸡宰猪爱的号码牌，用满桌丰盛的酒菜热情的招待自

己real电影资源，诗人的心开始慢慢地融化了，让我们带着诗人的感动一起再来读这两

句诗——(2)听着山民淳朴、真切的话语生肖星座配对，看着乡亲们一张张写满热情的

脸，诗人郁闷的心情顿时豁然开朗，让我们一起读余荫山房好玩吗，读出诗人内心的喜悦。

(3)山民敬重诗人，诗人热爱山民苍井空生育，这份真挚的情感始终充盈着整个场面，

他需要我们通过读把这幅其乐融融的画面不折不扣再次呈现长征胜利80周年。一起读——

三、学习《游山西村》三、四句：

1、受到乡亲们热情款待的陆游心情豁然开朗。他骑上毛驴原来你也在这里 歌词，流连于

山水之间郦志隆。出示诗句，他看到了那些景物山重水复、柳暗花明、山重水复

指的是山峦重重，山一程红叉叉，水一程。水道弯弯送给朋友的新年祝福语，柳暗花明又指的是什么美

丽的小山村。这里的疑是什么意思能说说这两句诗的意思吗个人说——同

桌说川外。(山重水复真好像已无路可走，柳暗花明处又冒出一个村庄。)

3、诶!这眼前之景不正和陆游此时的心境想吻合吗你想想，陆游被罢

官了简笔画牛，他的心情怎样以为陷入了人生的绝境高考化学知识点总结，但在困境中地精撕裂者出装，山西村的村民

有没有嫌弃他

4、是啊!即使走到了路的尽头威尼斯商人教案，你也有可能欣赏到别样的美景溺水的人倒过来施救正确吗。同样

的道理，即使人生陷入了困境无锡酱排骨，你也可能会绝处逢生护士辞职报告范文。看着眼前的美景公司集体活动，

想着山西村村民的热情，陆游他对自己的前途会有什么新的想法呢他除了

看到桃红柳绿、美丽的小山村外，其实他还看到什么请同学们用“他还看

到什么——”这样的句式说一句话男性生殖健康。(柳暗花明、美丽的小山村，同样淳

朴的民风李胜基林允儿强心脏，新的景象夏至未至全文阅读，新的希望)

诗人此时的心情肯定是非常的——那这份欣喜之情今年中秋月十五的月亮十六圆，你能把它读出来

吗(指导朗读)本来以为自己是陷入绝境，无路可走的，突然发现一片无限

的风光演员贾青，这前面一句该怎么读后面一句又该怎么读对杭州师范大学怎么样，要先先抑后扬刘沁。个

人读——齐读最有前景的专业。

5.在学习中新冠疫苗接种后有效期多久，生活中，你有过和诗人相同的感受吗请根据提示写话美女动画图片。

出示：(1)当你做一道应用题百思不得其解，正为此懊恼时，______下一道彩虹。(2)

当你和小伙伴下棋，感觉无路可走基础性绩效工资标准，打算放弃时十月打雷预示着什么，______。

四、朗诵口才是练出来的，感悟情境

过渡：同学们缺锌的症状，诗人回归故里昆明旅游路线，内心郁闷。对照官场的伪诈，他更感

受到乡间生活的纯朴自然芙蓉花什么时候开。但他并未丧失信心月球经纬度，深信总有一天会重新为国

出力。这种心境与游境相吻合70周年国庆大阅兵 ，于是两相交涉，就有了千古流传的《游山

西村》已亥杂诗龚自珍。让我们再来读读这首千古流传的《游山西村》。

1、大家有没有发现我们这首诗跟《题西林壁》有一个共同的地方国庆见闻作文，

是什么呢那就是既有美丽的景色描写新浪邮箱登陆，又蕴含着深刻的哲理佛理。这首《游山

西村》里的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”说明什么道理呢看似简

简单单的诗句却蕴含着深刻的道理，看来fruit可数吗，这句诗句能成为千古绝唱绝对

有它自己的理由加密qq空间查看器，当然郭晓敏丑女无敌，我们就没有理由不记住他了。一起读读这句千古

名句二零四六。

2、同学们高职高专专业排名，你愿意把这首千古流传的古诗永远留为自己的记忆吗请

赶快把他背下来，个人——集体。

3、对于古诗忆江南古诗，我们不但要会背销售类的书，还要有感情地朗诵，同学们自由试

试看公司团建活动方案，个人——个人——集体。

五、课外链接决定的英文，拓展延伸其实，还有很多诗像这样于写景中蕴含着深

刻的道理离骚 教案，我们一起来读读下面这首诗樱桃的营养价值，来结束我们今天的这堂语文课。

出示：登飞来峰宋·王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升贵宾犬好养吗。不畏

浮云遮望眼，只缘身在层鸟鸣涧王维。

教学板书：风景秀情意真

教学反思:

一、诗句理解，在“追问”下突破我让一位学生说说第一句的诗意，

但学生就站着，一句话也不说。于是对学校的意见和建议，我问他：“有哪一个字心烦意乱的意思，你不理解

呢”他很肯定地说他没有不理解的字，但就是不知道如何理解整句诗的意

思。于是，我从关键词语入手，以追问的形式帮助学生克服思维惰性，找

到解决问题的方法。学生掌握了学习方法马致远简介，看到了自己的进步有身份的人，体验到了

成功的快乐。

二、角色体验八卦掌教学，在朗读中悟情让学生读出感情，的办法是能让学生入

情入境，体验文本中角色的感情。因此，我用语言描述创设一个情境，我

扮演大诗人，学生扮演农家人。我为学生创设了古诗中的情境新高考一卷语文，学生兴趣

十足地扮演了农家、扮演了大诗人陆游3月5日学雷锋纪念日，走进文本四年级国庆节手抄报，走进了农家人、诗人

的内心世界诗句网名，感悟到了他们的思想情感描写春天的诗句 古诗。只有感悟到了诗句中的情感照顾的近义词，学

生才能有感情地诵读古诗三大传统节日。

三、画面想象，在入情中悟理古诗一般都是情景交融的人教版二年级下册数学教学计划，我让学生找

出诗句中描写景色的词语，然后结合自己的生活实际想象画面我们的少年时代百度云，感受画面

的美。抓关键词语体会文意是语文阅读教学中的主要手段好心情文学。词语是有含义

的，有情感的开心点，如何借助词语诠释一个画面美国州名，一个意思寻找董黯，一种情感呢我让

学生把词语还原为一幅幅真实生动的生活场景幼儿健康。学生用心眼看到了诗中的

画，悟到了诗中的情，再表现于自己的感情朗读中。此外，如何让感性认

识上升到理性认识的层面呢关键之处要学会顺势引导，让学生从熟悉的事

例中领悟诗句蕴含的道理merry christmas 歌词。