广东省创新杯说课大赛语文类一等奖作品：《离太阳最近的树》教学设计x

2014年广东省“创新杯”教师信息化大赛教学设计

学习任务名称

专业/沖科

课程类型

参赛者单位及姓

名

离太阳最近的树

语文

新授与实践（理实一体化）

南海卫校赵媛媛

课时1课时

13护理

4班

授课班级

一、教材内容分析

《离太阳最近的树》来源于高教版《语文》（基础模块）（上册）第二单元小学教育资源网。这是一个散文阅读单元，

单元阅读主题为“人与自然”。木单元阅读学习重点是理清文章思路鼎湖山旅游，站味散文语言，把握作者情感掬水。表达与

交流的学习重点为说话的技巧：简明、得体导游词大全。毕淑敏老师的这篇文章语言流畅隽永兵哥哥gs我，含蓄蕴籍，作者将冷峻的

叙述、精微的描写、深刻的议论、大胆的想象及贴切的比喻融为一体黠鼠赋，寄寓丰富而深刻的思想内涵端午节吉祥话，蕴含着强

烈的感情色彩，熔铸着作者对住活和生命的真切感悟以及对人与自然这一永恒主题的深刻思考，具冇感人至深

的艺术魅力2015年母亲节。

二、学习者特征分析

本节课的授课对彖是护理专业2013级的学生，这是一个女生占绝大多数的班级顾城诗集，她们活泼热情艾诗缇化妆品加盟，思维较

活跃欢乐颂第二季剧情介绍，有参与课堂的愿望沙宣头发型，部分同学自我表现欲较强内部营销，对于语文的学习积极性较高致富创业，能够独立完成一些学习任

务；同时职中阶段的学生人生观、世界观、价值观有了初步的形成，対于事物也冇了自己的看法长大后我就成了你歌词，能够表达自

己的观点风度 汪苏泷。但他们口头表达能力及语言鉴赏能力冇待进一步提高。

三、教学目标（综合职业能力与职业素养）

1•知识冃标：理清文章思路双重内陆国，品味关键词句，把握红柳形彖特征情人只做一百天。

2•能力目标：用简明、连贯、得体的语言，对红柳形象进行解析。

3.情感冃标：剖析作者平静叙述下的复杂情感，感悟作者对生命平等的深刻认识獭兔养殖。

四、教学策略选择与设计

围绕学习冃标，我设计了2个主问题：1、初识探究——“朗读文中有关红柳的画面和声音极限祭坛怎么打，理清红柳在

雪域高原的生命轨迹”收获。2、文本解读——“怎样理解红柳的悲剧假文盲 六年级作文，”。为充分服务于学生的“学”，除“主

问题”夕卜，还设计了导入语路由器什么牌子好，铺垫性问题、“友情提醒”等等我的电脑图标排列。通过具体的创编任务驱动教学，学生在活动

启动、任务分配、小组活动、小组展示、小结评价这五个环节中钢铁侠2高清，围绕文本进行自主体验、集体探究，在合作

与交流中共同探讨与学习。

五、教学环境及资源准备

1•教学环境：全班成立6个创编小组感恩节经典短句，每纽7人。每个小组选岀撰稿人2名，解说2名男生个性网名超拽，编辑2名伊索寓言作者，

记录员1名。

2•教学资源：教材、课件、多媒体、移动黑板、白纸、大头笔高三数学复习。

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

预习能培养自学能力和独

一、准备阶段

初始探究

下发创编任务书

（见附件1）

预习课文,找出文耳

立思维能力，加深学牛:对所学

了表达画面或声音的文

知识的印象并指引着学生的思

字作文寒假趣事。

维活动转向对疑难问题的解

决个人年终工作总结，从冋提高学习效果。

《离太阳最近的树》真实

的再现了毕淑皱30年前那段特

殊的人生经历。读她的作品，

运用多媒体元旦去哪里旅游，以一首

二、教学导入（2

带着淡淡哀伤和深深遗憾

分钟）

引发思考

的《世界上最遥远的距

离》来导入打坐的正确方法图片，诉说人与自

然矛盾冲突时不可跨越的

鸿沟。

常常'能让人体会到作者对人类

生命形态的感悟和对生命意义

观看PPT文稿，静心

的思考蜡笔小新可爱图片。导入时选用一首曾在

聆听老师的朗读养鱼技术，在这样

网络上很流行的美丽却带忧愁

的情绪感染卜-走近红柳。

的诗歌什么时间，能够让同学们感受到

当人与口然之间断然掘上一条

无法跨越的鸿沟时木兰香遮不住伤，那种最遥

远距离的痛苦而无奈卡王怎么用。

三、加深认识

（8分钟）

“话”柳之形

划出文中有关红柳的

在这个环节，学生将

进行三次对话：1＞与文本

对话；2、与同伴对话；

3、与老师对话。

画面与声音寻找和交流乔布斯的养父母，

是对作者行文思路进行梳理手指戴戒指的含义，

也是对文章内容的整体感知汉朝历史事件。

学生可以从作者平静的叔述小

想像红柳由昂然挺立高原到匍

然倒下肓到烟消灰灭的全过

程，初步感受红柳生存Z不

易80岁以上老人高龄津贴，形彖Z美，命运之悲。

画面和声音，并圈出重点

字词乡愁体。朗读找出的相关语

段。在与老师对话中，师

生一起将lIW面和声音进

行分类和归纳勾心斗角的电视剧，理清红柳

的生命轨迹weak的反义词。

为了让创编变得更有

实效，课堂上老师对创编

小组探讨。由组长负

责组织探讨上海老人综合补贴，组内成员根

任务进行指导皮肤病病因。明确：1、据任务廿分工的要求,进

选择一个编耳角度林峰个人资料，要求

用关键词概括红柳的一个

行交流与合作，共同得出

自学水的来源，尤其是帮助下的H

小组的创编结论。比如编

学整洁的近义词，在任何教育体系中，都具

辑要选准角度为什么要,书写关键

有无可替代的价值菊花古剑和酒。

小组探讨的过程不仅而且造句，其实是

“塑”柳之魂

（18分钟）

形象特征，书写在卡纸Z

上，张贴于口板之上；2、词语；撰稿人需要寻找相

说明编写来源，要求用文关的语段；记录员需要填

学牛对文本进行深入解读的过

创编指导、小

组探讨

中相关的语句；3、解说特写任务书上的分工与小组

程。在整个探讨过程中防台风应急预案，有全

写镜头，可以特写红柳的讨论结果；解说员对结论

程记录员，也有归纳整理的编

枝、叶、花、根、神态、进行整理和归纳国际货运知识，准备展

辑。学生将根据个人能力和特

长的不同进行分工合作莫言，让整

个探讨过程更加有序、有效人迹罕至造句。

姿势等等；4、表达创编心示编辑成果behave。

情要求用…个宁或词根据

制作时的心情，并说明理

由皮夹克保养。

为了让学生的小组展

示和解说更加简明、连

贯六年级毕业作文，我也给了学牛一些展

示川语的指导。

我们将邀请每组二

巴洛赫指出:“为什么合作

名代表同时上台，进行展

学习往往可以提高学业成绩，

示城南旧事观后感。他们分别是撰稿人、

由于儿童似乎能够以成人无法

解说、编辑一名祝寿词。在展示

理解的方式相互描述事物，因

此，在社会传递屮高中数学解析几何，与同伴的

时，首先请编辑，将关键

教师示例：大家好有限公司与有限责任公司的区别，

词张贴在门板之上，然后

互动至关重要。”

我是第组的解说

员植树节图画大全，（口我介绍）

请解说员对特写镜头进行

说明理由。

整个展示过程，是学牛对

分析中秋节的图片，表达制作的心情并

文屮关键词句进行深入研读的

结果坐地日行八万里，也鼓励着学生发散思、

维，发挥想象，对文中画面和

声音进行重新组合青年大学习特辑答案，这不仅促

进了学生对文本的个性化解

（地

（环境

读托业考试，同吋也锻炼了学生的写作

及说话的能力，尤其是在展示

用语的指导下阳江市实验学校，学生展示变得

更加简明、连贯、得体桂河大桥影评。

我们小组选择的角度是—

的红柳紫薯的吃法。为了表现红柳的

“塑”柳之魂

展示成果

这一特征，我们制作组捕

捉了这样一个特写镜头：

这是在一个

（吋间）高中作文题目大全，

点），

渲染），我们在画面里看

见（说明红

柳的枝/叶/根/情态/姿

势）中秋传说故事，我们还听见

（想像补充还原画面的背

景声音）秋季水库钓鱼技巧。我是怀着一的

心悄制作这一组特写镜头

的，因为。

我将以新闻记者的身

份走进何…个编辑组龙穿峡，进

行现场釆访广州市育才实验中学。采访提纲如

下：

1卸妆油排行榜.你为什么要选择这

明确老师的采访内散文独特的视角，使读者既

容，结合本组的展示成果，

可留意驻足于缤纷复朵的现实世

再读课文，体会文章蕴含

界，乂可寻访探究神秘微妙的心

的主旨你的名字高清图片。

灵世界，这往往给知识水平不同

的人敞开了便捷Zl'J黄伟文,使人厚受到

阅读的快乐刘铮。

访谈中学牛不仅进一步与

文本对话，也能表达自己的思想。

老师还可适时向学生提问厨艺比拼，点拨，

全方位对话，形成白由民主的讨

论氛围，文木主题解读百花齐放，

较好地解决了学习重难点有家真好。

个角度匝劑红柳形象？你

四、潜心品析

（10分钟）

想给观众传达什么？

2.你认为作者毕淑敏

“访”柳之情

想要表达的是什么？与小

组创作意图致吗？

明确：红柳只是一种化

学生现场讲述《求助

通过边听边悟samsung galaxy s3，进…步唤醒

长在高原上的植物白芷种植技术，没有南

缘起：一个失明女孩的心

疆翠竹的挺拔，也没仃屮原

愿》史大奈。

梧桐的亭亭玉立2014高考英语答案，可它却像

五、拓展延伸（6

分钟）

“悟”柳之志

作者情、学生情在此

学生珍爱生命的意识范冰冰电影非常完美，培养她们

一个斗士一样形成性评价，用它的珍

时冇机的融合，激起大家

对弱小生命的理解尊重、关心关

引发了对/命的

爱Z情。这样的设计，调动了学

贵、顽强、伟人谱写了祖国

情感共鸣，

边疆清新隽永的图画班主任经验交流。请大

深入思考：人类只有意识

生的生活体验，乂与课文表现得

家阅读下面这段文7雪缘,川敘

到牛命的可贵和万物的平

情感紧密结合，能讣学牛更好的

议结合的方式谈谈感受。

等培训费用，并为Z付出行动才能

把握文章主旨赌码。这种潜移默化对

真正告慰那些逝去的生

学生的情感态度起到了正确的导

命。

向作用交换机的作用。

布K：1广场交谊舞视频.作者用冷峻

的笔触对当年的自从与无

知从内心深处发出了忏悔信息中心职责，

今天读來，对于有着医学职

业特点的我们有什么样的

六、巩固提高（1

启发呢，请写下来dota巨魔战将。

2心情不好的朋友圈.请将课堂上的创编

分钟）

设想，以图文结合的形

兴趣作业

式信誉楼，制作成PPT英语研究生考试科目。

3脸上有色斑.填写活动反馈表（见

第一个为个人作业儿童智力测试题，关注的

是学生个体阅读体验；第二个为

小组作业函数不行，注重学生合作能力培

课后完成

养；第三个为活动反馈动物检疫，学生将

根据任务书上的评价标准美人为馅第三季，进行

自我评价与组内评价，对活动进

行回顾打反思，巩固活动成效。

附件2）,对活动进

行评价与反思。

教学流程图Q—、初始探究

•发导学案（附件1）、熟悉文本

二、以《诗歌》导入

激趣、引发思考

三、加深认识

“话”柳之形：结合课丽自学，自山“塑”柳之魂：创编指导、小组探讨、

展示成果解读文木。

发言春暖 花开，理清红柳生命轨迹初中生300字日记。

四、潜心品析

“访”柳之情：以教师访谈形式推进活动进展。

五、拓展延伸

“悟”柳之志：听故事、谈感受嫂嫂三角裤湿湿。

兴趣作业

个人体验、能力培养

活动评价（附件2）

自我完善

七.教学评价设计

（附件2）活动评价：自我完善

考察角度☆☆☆☆☆☆个人评价

学习态度

认真听讲、积极讨论

合作意识

善于合作、容易沟通

应用能力

符合要求、熟练应用

创新能力

大胆质疑、创新思维

自我评价

小组评价

教师评价

八、教学反思

1.文本细读与实践活动的结合

语文综合实践活动的综合性车队，决定着它总是在向“外”走的，即在书本之外，学习生活大语文阳光下的我们。其实语

文综合实践活动同样可以向“内”走花雕酒是什么，即与文本细读相结合，走进作者与读者，关注文本阅读的真实体验，

挖掘文本解读的深度初出茅庐什么意思。这一堂活动课高考分数线2017，通过创编《红柳》任务书，捕捉红柳特写镜头贺州紫云洞，驱动阅读教学贴鼻子游戏规则，引导学

生理清思路，品味语言风后，把握红柳特征，感受作者的情感售后服务管理程序，止是语文综合实践活动向内走的一次有益尝试air video，

做到了文本细读与实践活动的有效结合。

2站立的同义词.语文能力与职业素养的结合

在活动中女儿情 歌词，我一方面以学生为主体，调动全体学生参与其中氯气的危害，从听、说、读、写等多个角度锻炼学生的

语文能力；另--方而通过活动相逢是首歌作文，我为学生搭建展示平台，尤其是在展示环节一个人的情人节，学牛自信满满走到台前电力行业报告，大方

得体山水风景桌面壁纸，准确清晰地表达自己的见解，这正是中职学生需要提升的职业素养之一宝贝我爱你谁也不能比。在“悟柳之志”环节以及个

人作业的设计上，我适度的突出了该文木所构建的“生命关怀”对于卫校纶的特殊意义，在文化课为专业课

服务和为学纶终身发展服务之间找到了结合点建立宽带连接。

应该说，与阅读教学相结合的实践活动，对于中职学校的语文课堂教学而言电吉他教程，操作性更强怎么样可以美白牙齿，便于推广和

实践舟过安仁的诗意，既能够做到让学生的能力结构得到较全面的展示消防安全责任制度，乂能够适度的帮助学生清晰职业意识。但是在实际

教学中还存在部分学牛思维活动展现得还不够充分，小组凝聚力还没有完全形成的情况，需要在以后的教学

小进一步的改善、提高！

附件1:

创编《离太阳最近的树》任务书

1、阅读课文，找出文中表达画面或声音的文字。

2、请根据文中描述，再现在高原上苦苦挣扎的“红柳”的情态猪年成语。每组重点捕捉红柳的一•个特写镜头愚人节整人整蛊方法，突

班级、组别

人员分

匚

组长

任务步骤姓名任务要求评价标准小组讨论结论

用关键词语概

选取角度

编辑

2名

括红柳的形象

特征，并书写

张贴。

1.关键词选择有理有据。

2.书写准确，字迹工整我就是我 不一样的烟火。

选材来源

撰稿

2名

在文中找出相1.所选语段能与关键词相呼

关的突出红柳

应芙蓉楼送辛渐的古诗的意思。

画面清晰、内容生动。

形象的语段归去来兮辞翻译。

2、

1dell n4030.结合所选红柳形彖特征，

解析创编任务

捕捉特写镜头。

书中所出现的

2.交待镜头的吋间、地点、

特写镜头

解说

2名

働面与声音新学期主题班会，

并用…个字表

述创编的心

情海带排骨汤怎么做。

环境特点目前最热门的专业，同吋能结合课文

所述，发挥想象组合画面与

声音。

3列夫托尔斯泰茨威格.举止人方贵州之旅，解说简明、连

贯，得体蜜蜂课件。

出红柳某一个形象特征2021高考满分作文。

记录人:填表时间: