孤独的牧羊人-教学案例精品

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

【关键字】方法、环节、动力、空间、质量、传统、地方、认识、问题、难点、有效、密切、

主动、自觉、深入、充分、平稳、良好、公开、快速、持续、合作、配合、保持、发展、加

深、掌握、了解、特点、突出、情绪、意识、地位、精神、要素、氛围、环境、活力、重点、

能力、主导、方式、特色、作用、办法、主体、重要保证、速度、关系、融洽、分析、营造、

激发、培育、逐步、形成、拓展、拓宽、尊重、丰富、引导、保证、指导、帮助、教育、分

工《孤独的牧羊人》

教学案例

《孤独的牧羊人》教学案例

【教学理念】

1荠菜煮鸡蛋.以音乐审美为核心愚人节的开玩笑的句子。就是要求在音乐课堂教学中要以音乐的美来感

染和熏陶学生最简单的个人辞职原因，提高他们感受、体验、鉴赏和表现音乐美的能力，在真、

善、美的潜移默化中培育健全的人格和品行中国二线城市有哪些。本着这样的理念abab的词语，我的教学

设计、教学语言、师生互动等环节中都尽可能多地使用音乐语言冷弦,避免大量

使用非音乐语言的文学性描述。同时所使用的教学设备、课件设计、音响

材料、教师范唱、配器演奏、舞蹈律动等方面都有意识地突出音乐的美感,

营造美的氛围立冬 吃什么,使学生在音乐课堂中真正得到美的享受，激发美的情感体

验锻炼胸肌最有效的方法。

2.以兴趣爱好为动力。兴趣是最好的老师微笑面对生活，是人们与音乐保持密切联

系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步

形成学生对音乐的学习志趣郑州天气预报15天查，是促使学生学习音乐的重要保证。本节课我

以新颖别致的《哆来咪》视频作为开场白，接着欣赏《音乐之声》影片中

那个诙谐动听的《孤独的牧羊人》，再模仿牧羊人的歌声米妮图片。让孩子们的学

习兴趣从一开始就被激发出来木兰诗是哪个朝代，并一直持续到整一节课2015元宵。

1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑九州海上牧云记百度云.

文档收集于互联网办公文秘，已重新整理排版幼儿园新年寄语.word版本可编辑.欢迎下载支持湖南二本大学有哪些大学.

3钱江大桥.重视音乐实践。我设计的此课虽然是欣赏课科学实验，但没有仅仅停留在聆

听这个音乐作品的美上艾滋病，而是通过欣赏、模仿、演唱、配乐、舞蹈等丰富

的教学实践活动台湾歌手张悬，让学生在欢快的节奏，流动的旋律王勃 送杜少府之任蜀州，有趣的画面吞噬者打野刀，乐观

的情绪，诙谐的歌声中充分体验、参与表现音乐。遵循音乐审美的本体属

性,注重对学生主体地位的尊重,使学生能在音乐的审美环境中愉快地歌

唱汀江，自然地表演曹雪芹的生平，积极主动地参与长篇笑话故事。

【教学目标】

1关于送别的古诗.知识与技能目标

欣赏《孤独的牧羊人》，了解与学习约德尔调的唱法。学唱歌曲第一

段怎样治老年斑。并尝试用歌声、打击乐和舞蹈律动来表现歌曲活泼诙谐的风格。

2数字信号处理论文.过程与方法目标

在欣赏中了解经典音乐剧《音乐之声》；在聆听、模仿中掌握歌曲旋

律与约德尔特色唱法，在配乐、歌唱、表演中进一步走进音乐，在合作中

学会与音乐对话。

3白国周班组管理法.情感态度价值观目标

感受歌曲活泼、诙谐、有趣的情绪，乐于参与歌曲的演唱与表演国庆节快乐动态图片，体

会音乐带给人们精神上的愉悦少先队辅导员事迹材料。

【教学分析】

1难忘的一次活动.教学内容分析

歌曲《孤独的牧羊人》是这部影片中的插曲七夕祝福语送情人，但与影片内容并无直接

关系读后感200字左右。它是以“戏中戏”的方式出现。女教师和孩子们一起作木偶戏表演，

歌曲为表演时所唱吾爱诗词。歌曲第一部分的节奏紧促欢快，旋律活泼跳跃，大跳(七

度、八度、九度)音程频频出现，使歌曲显得十分轻松环保作文题目，充满活力空间代码大全。第二部

2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

文档收集于互联网开业庆典策划方案，已重新整理排版新兴产业有哪些.word版本可编辑.欢迎下载支持新鞋打脚怎么办.

分的音调较平稳，节奏也稍作拉宽长脸男士发型设计。歌曲的尾声部分是由音阶后四个音

()的上下八度的节奏的变化而成。歌中的衬词“来咿噢嘟”可视为

牧羊人所唱的歌声toy town，使歌曲更为诙谐、有趣我也追星。演唱时常常提高嗓音倾听彼此，用假

声突然翻高的方法安德海简介，这都是美国乡村音乐的旋律风格和演唱特点。

2.教学对象分析

三年级第二个学期的孩子，活泼、好动、好奇、好玩。他们既还带着

低段年级的天真、幼稚，却又多了几分主见与求学的欲望蜗牛过山车。在课堂上红楼梦主要内容，他

们喜欢形式多样的音乐实践活动360上网导航。还特别喜欢模仿世界十大著名钢琴曲，对音乐的感觉非常灵

敏孤独又灿烂的神百度云，肢体的协调也发展得不错做家务的心得体会。

【教学重点】

指导学生用歌声、打击乐和舞蹈律动来表现出歌曲活泼诙谐的风格螃蟹六不吃。

充分激发学生的参与兴趣落落大方意思，表演热情。

【教学难点】

学习歌曲中真假声结合的约德尔调的衬词唱法西贝乐榨汁机。

【教学准备】钢琴、打击乐、课件

【教学过程】

一、欣赏感受压强课件，导入课题

1.欣赏美国音乐剧《音乐之声》插曲《哆来咪》视频一段。

2山黄鳝.介绍美国音乐故事片《音乐之声》。

《音乐之声》是一部美国好莱坞音乐剧，叙述了一个发生于1938年奥

地利的真实故事。一个退役的海军军官鸟的天堂ppt，家中有七个调皮的孩子2012中考，他聘用

了一名修女为家庭女教师。女教师通过音乐及生动的教育方法，对孩子们

3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

文档收集于互联网祖国历史，已重新整理排版.word版本可编辑阴道炎的治疗.欢迎下载支持软玉温香.

进行启发及熏陶，终于使七个孩子对她和音乐产生了深厚的感情。这首《哆

来咪》就是女教师对孩子们进行音乐启蒙王力宏最新专辑。

今天老师还要介绍另外一首广为流传的歌曲，也是出自这部电影春秋时期的名人。一天

上校家里来了客人中国养生茶，家庭教师玛丽亚带领着孩子们表演了一段精彩的木偶

剧基金知识，歌曲的名字叫《孤独的牧羊人》，非常的诙谐、动听绿茶的种类，马上欣赏一下

吧一个人哭 郑源。请留意牧羊人的歌声，他是怎么样唱的？

【以《哆来咪》引出音乐故事片《音乐之声》花雨，让学生对此课的内容

充满兴趣与期待不配做你男朋友。很好地为这一节课的学习垫定了基调。再引出《孤独的

牧羊人》uac是什么，水到渠成。】

二、深入学习，合作表演

12020年谷雨.欣赏《孤独的牧羊人》视频。

2.模仿牧羊人的歌声：嘞哦嘞嘞哦嘞嘞咿哦

师：这就是歌曲最有特色的地方——即衬词部分的真假声快速转换，非常

流畅活泼反馈英文。其实就是牧羊人在模仿他的羊发出的叫声关于长征的手抄报。久而久之就成了一

种曲调数学趣题。

3.说说对歌曲的感受妙笔生花造句。（活泼、诙谐、有趣的）

4.点题——既然歌曲给我们的感受是活泼、诙谐、有趣的，为什么它

的名字却叫《孤独的牧羊人》？你怎么看这个题目？

生1：我觉得牧羊人没有同伴字正腔圆什么意思。

生2：牧羊人好像用歌声来打发寂寞黑茶的功效。

师：说得真好！虽然高高的山顶上只有牧人一个，没有人陪伴他，但

他的内心并不孤独一个陌生女人。他用自己嘹亮、明快而动听的歌声表达了热爱自然，

4文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑志愿者事迹材料.

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

热爱生活的情感计算机实习报告范文，由此而感染了一大群人狂欢夜的由来，有王子、农夫、喝啤酒的人，

最后还有个小姑娘和他唱起了二重唱趣味文学。

【这里通过对歌曲名字的谈话考究穿衣搭配时尚杂志，帮助学生更好地理解牧羊人的乐

观热情的生活态度】

5.学习衬词部分：嘞哦嘞嘞哦嘞嘞咿哦

（1）听老师范唱，并讲解如何运用真假声转换的方法。

（2）跟着钢琴轻声练习。

6.师生合作学习第一乐段四个乐句。

（1）出示第一段歌词，师唱黑色部分，生唱红色衬词部分，最后两句

大家一起唱胜日寻芳。

（2）师生交换玉米面馒头的做法，生读黑色部分，师唱红色衬词部分卡王怎么用。

（3）生跟钢琴唱windows安全警报怎么关闭。

（4）跟伴奏唱。

【用两种颜色把歌词的衬词前后两部分区分开税子洺，师生合作学习，化繁

为简。由于歌词的排列很密集，节奏很紧凑，所以只重点学习第一段歌词面试评价表。】

7.跟着音乐用打击乐分组合作为以上四句配乐微博杨幂。

【配乐时也按歌词的黑色红色两部分分配角色沈庆青春。圆舞板演奏黑色部分

即每句的前半句纯种哈士奇价格，串铃演奏衬词部分，副歌部分用摇铃担任补录的学校有哪些，间奏则让双

响筒担任，各类乐器各司其职历届美洲杯冠军，一拍也不落下人教版二年级上册数学教学计划。这就锻炼了学生聆听音乐

时的高度注意力与相互之间的配合。】

8.整曲欣赏政审表。第二段站起来加即兴律动边唱边表演。

9制作贺卡图片.二人小组用集体舞的形式表演。

5文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑最炫民族风 英文版.

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

【当歌曲唱会了，会用打击乐演奏了，音乐也在不断地重复中变化着爱的城堡歌词，

它在召唤孩子们与这明朗欢快的节拍进一步互动交融。】

三、课内延伸，巩固拓展

1.音乐小百科——约德尔调。约德尔是源自瑞士阿尔卑斯山区的一种

特殊唱法、歌曲种瓜得瓜种豆得豆意思是什么。它基本上是无歌词的茴香馅饺子，采用一些无意义的字音来演唱。

在山里牧人们常常用号角和叫喊声来呼唤他们的羊群不同人生，牛群，也用歌声向

对面山上或山谷中的朋友，久而久之，他们竟发展出一种十分有趣而又令

人惊叹的约德尔唱法生日文案祝自己。这种唱法的特点是在演唱开始时在中、低音区用真

声唱经验交流会发言稿，然后突然用假声进入高音区，并且用这两种方法迅速地交替演唱日本保养品，

形成奇特的效果。

2.欣赏另一段约德尔调的视频。

【加深学生对约德尔调的认识，感受人类在劳动和生活过程中所产生

出的高超的艺术表现手法，拓宽眼界。】

3.欣赏《音乐之声》的另一片断《晚安》歌野兔打一字。

4鬼节的由来.小结结束2021一月再见二月你好的图片。

【以诙谐有趣却又动听美妙的《晚安歌》作为此课的结束子宫切除后注意事项，再次重温

《音乐之声》这个影片带给人们的欢乐高雅的艺术享受，让这种视听的美

妙长留学生的心间案例教学法。】

【教学反思】

此课作为镇的教学研讨课，虽然还有不尽人意的地方，但总的感觉还

是良好的，较好地达成了我的三个教学预设：

一是借器乐辅助欣赏教学。尝试上欣赏课是我所有公开课中的第一次，

因为欣赏课说真的不好上普绪客，以往都不敢尝试123号令驾照新规。《孤独的牧羊人》诙谐、动

6文档来源为:从网络收集整理母亲节活动主题.word版本可编辑.

文档收集于互联网国产智能机刷机，已重新整理排版幼儿园教师管理制度.word版本可编辑.欢迎下载支持全国工商联.

听，还有很强的律动感qg edg。我抓住歌曲中顿音与连音的乐句对比配合用上响

板与串铃来演绎冲动是魔鬼。效果表明，虽然歌曲的速度很快预祝考试成功的诗句，但孩子们借助乐器的

角色分工，注意力高度集中，演奏积极性被充分调动起来高一必修一英语单词，配合着音乐把

连奏、断奏、间奏、尾声一拍没落下地演奏了出来。这也说明了打击乐可

以帮助孩子们最快捷的方式走进音乐岩石圈的物质循环，与音乐亲密对话照片背景模板。

二是挖掘教材中的民族民间舞蹈元素，对学生进行规范的舞蹈律动教

学挪威的森林歌词。这首歌A部我运用了弹簧步、屈膝步虚拟语气讲解，B部是两个人手挽手高管英文，用跑跳

步转圈。间奏用原地颤膝静听音乐的方式。这几个舞步是欧洲民间舞中比

较常用的。孩子们掌握得很不错长津湖观后感600字。

三是重视音乐实践，发展学生的综合音乐素养性格特点。音乐是一门实践性很

强的学科拼音字母表读法口诀，离开了实践活动谈音乐是枯燥乏味的数学八年级上册。本节课我运用了聆听、

演奏、演唱、律动舞蹈、合作表演等手段让学生参与了各种音乐实践活动

中恋爱中的个性签名，发展了学生的听、唱、奏、跳、演等综合音乐能力伟大的悲剧主要内容。学生在本节课学

习兴趣浓厚yy招聘广告，参与度很高糖水怎么做。

反思本节课，有几点是我以后在教学中努力要克服的：一是说话的语

速过快幼儿园小游戏，由于歌曲的难度较大，担心时间不够白发的原因，有急躁心理。二是对中下

层的学生关注不够，上公开课不是为了作秀dota bh，是要扎扎实实地面向全体，

让所有孩子都全情投入热爱生命手抄报，参与音乐信仰纪录片，享受音乐。虽然在这一节课中绝大部

分的学生学习积极性很好，参与热情高涨。但我感觉还是有一小部分孩子

总是沉默不语，有这么多人听课，除了怯场外，平时课堂上这些孩子也是

沉默的羔羊杜甫诗三首翻译。想办法调动起这批孩子的学习积极性八达岭长城导游词，是我努力的方向李莲英死亡之谜。

【教学点评】

7文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑小米2a是什么系统.

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑最短的笑话.欢迎下载支持.

叶秋燕老师作的欣赏综合课《孤独的牧羊人》，为全镇的中小学音乐

教师们又一次提供了高质量的示范研讨课例really的用法。叶老师总是很善于挖掘教材

里面的音乐元素、人文背景电脑显示器花屏，使课堂既生动快乐匈牙利语英文，又充满了浓厚的人文气

息听鬼故事。师生关系融洽、配合默契束之高阁。以下几点是本人的听课感受：

1.教学理念清晰，教学手段灵活多样

以音乐审美为核心，重视音乐实践哈利波特7死亡圣器，以灵活多样的教学手段激发学生

的学习兴趣。整节课体现了“赏中学新车保养注意事项，学中唱医院营销工作计划，唱中跳”少先队入队仪式主持词，既能从学生爱

模仿的天性出发又能够有效展开教学活动。无论是老师的组织教学还是学

生的学习活动折800天天9块9，都体现出“活”和“实”这两个字，特别是巧用打击乐器

辅助欣赏教学方面做得很好中南财经政法大学分数线。

2如何壮阳补肾.内容裁剪得当，教学组织有序

本节课融合了视听、歌唱、配乐、声势律动为一体的欣赏综合课踮起脚尖。每

一个内容点到即止，却又不流于形式韩信点兵的下一句，较好地做到了点面结合、铺陈有序杜瑶瑶。

而这一切的教学内容均牢牢立足在音乐要素的本位上，所设计的问题也是

层层深入、精简而有价值的。在短短的40分钟之内，显得信息容量丰富，

活而不乱沙子和珍珠。

3魔法药水.教师主导得当社会公德，学生主体地位突出

教者在教学中关注的不仅仅是音乐作品的欣赏，而是通过关注学生

的学习兴趣、激发学习的兴奋点，积极调动多元化的教学手段（多媒体、

打击乐器、舞蹈律动等）老母鸡汤的功效，让学生在聆听、模仿、演奏、律动、表演、

编创等一系列的活动中始终保持勃勃的兴致柳树姑娘歌曲，主动参与、自觉投入到音

乐实践活动中运势大全，教师在这一节课起到了很好的主导作用，从而更好地突

出了学生的主体地位电动牙刷的正确使用方法。

8文档来源为:从网络收集整理司法考试试卷结构.word版本可编辑.

文档收集于互联网，已重新整理排版高考试卷答案.word版本可编辑祭母文.欢迎下载支持妥协的反义词.

四、细致来自敬业，细节决定成败

课堂上情人节红包，听课者能感受到学生们对音乐的强烈追求，而不是老师强

迫学生去学孤芳自赏近义词。三年级的学生，能有如此的灵性与敏感度，这与老师细致

严谨的日常教学离不开关系。叶老师对音乐教育的热爱和锲而不舍的精

神，令我很佩服。例如，学生在歌唱时哈尔滨二手房买卖，叶老师要求学生“口腔打开巴金的作品，

眉毛抬起梦见自己拉屎，声音才能有一个宽阔的空间释放挑大梁。”虽然这是一节以欣赏为

主的综合课福山正达外国语小学，但在有限的歌唱环节中猴子吃香蕉，老师总是很有意识地强调学生的

发声状态，声音的连音与顿音对比，细致到学生的坐姿要求抚顺红河谷。在听三（4）

班学生开口唱歌的那一刻，我就明显感觉到了，学生唱歌时大部分都会

很自觉地挺直腰板梅溪湖灯展，提起笑肌诚实守信的资料，打开口腔圆润地歌唱。看得出，孩子们

是经过了叶老师严谨的歌唱训练的1年级。

一堂课的成功之处，还在于细节的处理与把控。比如说间奏空间动画模块，可能

很多老师在歌曲的间奏都会让学生简单地摆摆头、拍拍手屌丝男士第六集，仅此而已靴子品牌。

但是护肤品十大排名，叶老师在引导学生演绎歌曲的时候，连间奏都要求学生布满音乐：

按节奏踮脚尖，间奏颤动膝盖，用不同的乐器区分演奏不同的乐句等等

的设计，是对学生的乐感很好的训练。想想yulu，不管是大人还是小孩每年清明节是几月几日，有

很多没有受过音乐训练的人英语辞职信范文，往往都会忽视间奏笑嘻嘻的反义词，不会听节拍中秋撞上国庆祝福语，造成拖

拍、漏拍英语故事短文。身为音乐教师花生油的营养价值，我们有责任培养学生良好的乐感，乐感往往

就是在那么一点一滴的细节中培养出来的。

纵观整节课全运会赛程时间表，教师能够紧紧抓住以学生的发展为主线，重视学生的音

乐实践能力和兴趣爱好的培养，改变了传统的学习方式刘邦有几个老婆。同时也更显示出

教师扎实的音乐基本功和良好的艺术素养，可以说是“一课多得”隋唐历史。

点评者：张志成

9文档来源为:从网络收集整理国外经典老电影.word版本可编辑.