雪绒花钢琴谱【雪绒花课件提纲】(共7页)

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雪绒花钢琴谱【雪绒花课件提纲】

[模版仅供参考作文技巧，切勿通篇使用]

雪绒花课件提纲

一、教学对象：初二年级

二、教学体系：人音版音乐教材八年级上册第二单元——多

彩音乐剧

三、课题：《雪绒花》

四、教学内容：以审美为核心，以兴趣爱好为动力必买年货清单，让孩子

们在音乐中发现美、表现美、创造美数轴是什么图形。欣赏并学习完成二声部合

唱歌曲《雪绒花》

五、教学目标：

1.情感态度价值观：在演唱中中培养学生认真的学习品质通知怎么写三年级，

培养集体协作精神酥油蜂蜜，并享受合作成功的喜悦环境描写的句子。

2.过程与方法：学习运用合唱有感情地演唱歌曲。

3篮球教学运球.知识与技能：在演唱中学会正确的发声方式，有感情的完

成合唱歌曲《雪绒花》足浴盆品牌排行，并能用英文完成演唱。

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六、教材分析：

歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插

曲冬菇茶。该故事片根据美国当代著名戏剧、电影作曲家里查2021立秋.罗杰斯

创作的同名音乐剧改编拍摄2022冬奥会手抄报简单。影片中的插曲脍炙人口，成为影片

中最精彩的组成部分2021江苏高考语文作文。其中《DoReMi》、《孤独的牧羊人》、《雪

绒花》流传最为广泛。《雪绒花》以深情悠长的歌调无言以对的意思，用3/4拍

子唱出，通过对雪绒花的赞美什么是预算，真挚地倾吐了对祖国的热爱之情秋风殇。

七、教学重点难点：

用圆润的声音并且有感情的完成合唱歌曲罗志祥独一无二，并可以运用英文

演唱。

八、教学方法：欣赏法、讲授法、演示法（示范法）、练习

法、比较法

九、教具：多媒体、钢琴

十、课型：合唱课

十一、教学过程：

（一）组织教学：

通过多媒体播放《音乐之声》的插曲《哆来咪》成克杰书法，学生听音

乐dnf男散打刷图加点，走进音乐的殿堂文摘格式，感受音乐的美妙抗美援朝美军死亡人数，激发学生上音乐课的兴

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趣。

（二）导入新课

师：同学们，刚才这个音乐片段你们熟悉吗？知道它选自哪

一部音乐剧吗？

生：很熟悉，选自《音乐之声》……

师：是的西湖属于哪个省，这首欢快活泼的歌曲是美国电影《音乐之声》的

一首插曲。

师：那大家还知道这部音乐剧里的其它经典歌曲吗？

生：讨论植物图片及名称大全...大学生暑期社会实践报告范文.张小娴大团圆结局小说.家长通知书家长意见怎么写.

师：这部电影里还有一首比《哆来咪》更受瞩目的歌曲有所作为，那

就是《雪绒花》，今天我们就来学习这首世界名曲《雪绒花》高考历史万能公式。

（三）进行新课

1、多媒体播放电影《音乐之声》片断――《雪绒花》的演

唱。学生边看视频边听歌曲香菇炒肉的做法，旋律的优美及画面的优美入党思想汇报格式。给学

生以美的感受，让学生陶醉在其中那个月有28天。

师：聆听歌曲，1、歌曲的旋律特点是什么样的？它是几拍

子的歌曲？生回答，师总结：旋律特点是优美动听、舒缓。3/4

拍子的歌曲

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2、歌曲背景：

这是一首古老的奥地利民间歌曲，影片的主人公上校借这首

赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福、安宁生活的热爱之情。

师：当《雪绒花》这首象征着祖国幸福、安宁生活的歌曲回

荡在剧场时论坛个性签名，听众们都非常激动，因为他们现在的祖国已经失去

了往日幸福、安宁的生活。听众们怀着对祖国必胜的信心，一齐

高唱起来。《雪绒花》在影片中完整地出现了两次悬针纹，第二次比第

一次更激动人心。

师：《雪绒花》这首歌曲表达了怎样的情感？

生：对自己祖国的热爱，对和平和美好生活的向往世界上谁最帅..成都古镇旅游..颜体..

师：我们在演唱这首歌曲的时候，应该用什么样的情绪来演

唱？生讨论后回答科学家的发明故事，教师点评（深情、舒缓.石头的资料.球队名字.鸳鸯蝴蝶梦歌词...）

3、准备活动与练声

（1）肩颈放松练习（四个八拍）

师：要想唱好歌曲，必须要有正确的方式和练习黄金延期，为演唱歌

曲作准备工作课题研究中期报告。随四个八拍的口令，做肩颈放松动作furthermore的用法，让肌肉得

到放松内地榜单。

学生随老师一起完成篮球随笔，并听老师口令相互拍打肩膀，放松练

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习休闲农业与休闲农庄。

（2）口腔打开练习

师：演唱歌曲之前，除了放松身体的肌肉育儿知识百科，还要尽可能的打

开口腔，让口腔肌肉放松。“咬苹果”练习

学生随老师共同完成。

（3）呼吸与气息发声练习

师：自然、正确的呼吸方式，吸气的统一在希望的田野上歌词，气息的控制。

“si”发声练习

音阶发声练习（集体）：3/413－｜24－｜35－｜46

－｜……a

音程和声练习（A、B组）

4、学唱歌曲

（1）教师自弹自唱歌曲一声部因数和倍数练习题，请学生随音乐挥打三拍子

节奏交通模拟考试。

（2）教师弹奏一声部旋律，带动学生用唱名演唱歌曲一声

部师：所有同学第一遍随老师用唱名演唱歌曲一声部旋律，第

二遍由学生单独完成漾字组词。

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（3）教师弹奏一声部旋律，学生随老师一起带入歌词完成

演唱。第二遍学生单独完成。（演唱中用手挥拍职场心理学，强调学生的声

音与气息）

（4）教师自弹自唱歌曲二声部五四精神是什么，学生同样随音乐挥打三拍

子节奏盘古开天。

（5）教师弹奏二声部旋律，带动学生用唱名演唱歌曲二声

部师：所有同学第一遍随老师用唱名演唱歌曲二声部旋律致敬袁隆平作文，第

二遍由学生单独完成。

（6）教师弹奏二声部旋律，学生随老师一起带入歌词完成

演唱。第二遍学生单独完成。（演唱中用手挥拍物流管理专业介绍，强调学生的声

音与气息）

二声部多演唱两遍

（7）由A组演唱一声部，B组演唱二声部，随伴奏演唱全

曲电脑怎么接功放。

A、B组互换声部进行演唱，比比哪一组唱的更美。

5、学生有感情的进行合唱（多媒体音乐伴奏自考 专业，教师指挥生态文明建设征文，

运用教师的肢体语言及面部表情来带动学生）

四、知识拓展

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1、导入：今天，我们在演唱《雪绒花》这首歌曲的时候体

会到了歌曲感人的艺术魅力和合唱的魅力。而我们今天是演唱的

中文歌词英语作文模板万能句型，下面我们试着去演唱英文原版歌词菜场改造。

2、教师朗诵英文歌词，学生跟读描写花的成语。

3、把英文歌词分别带入第一声部和第二声部演唱何逊。

4、播放英文版《雪绒花》全班用英文演唱。

六、小结

师：今天我们通过赏、练、唱的三个环节对电影《音乐之声》

的插曲《雪绒花》进行了学习，在这过程中我们通过发声训练及

合唱歌曲电烤箱烤面包，认识到正确的发声方式对歌唱的重要，以及合唱给我

们带来的团队合作力和艺术魅力嗨皮直播。

课堂设计反思：

大音乐家叶圣陶说过：“音乐是情感的艺术，是陶冶人性情

的熔炉”。只有在歌咏或舞蹈者本人对音乐充分理解的基础上产

生了浓烈的情感，才能对音乐进行精彩的表现和创造证婚人致辞精选。本课充分

营造情景：通过音像资料的欣赏我是真的受伤了歌词，教师充满深情的演唱事理说明文，结合正

确的发声方式完成二声部歌曲《雪绒花》的演唱屌丝男士第四季，将同学们带进

一个神圣的殿堂――有关于美的音乐的，有关于爱国的一生情缘，有关于

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人间挚爱与真情的……学生体验各不相同。他们尽情展示着对音

乐的理解澳门回归时间，表现着美的情感。合唱之美除去面部皱纹，情感之美，在课堂上得

到体验和升华

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