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《孤独的牧羊人》
教学案例
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《孤独的牧羊人》教学案例
【教学理念】
1在山的那边 教案.以音乐审美为核心洗发露广告词。就是要求在音乐课堂教学中要以音乐的美来感
染和熏陶学生五年级数学教学论文,提高他们感受、体验、鉴赏和表现音乐美的能力如何查看别人的qq聊天记录,在真、
善、美的潜移默化中培育健全的人格和品行关于梅花的诗句。本着这样的理念,我的教学
设计、教学语言、师生互动等环节中都尽可能多地使用音乐语言,避免大量
使用非音乐语言的文学性描述。同时所使用的教学设备、课件设计、音响
材料、教师范唱、配器演奏、舞蹈律动等方面都有意识地突出音乐的美感,
营造美的氛围,使学生在音乐课堂中真正得到美的享受,激发美的情感体
验。
2小猴子下山.以兴趣爱好为动力。兴趣是最好的老师小学环保教案,是人们与音乐保持密切联
系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此成语故事解释,激发学生的学习兴趣、逐步
形成学生对音乐的学习志趣,是促使学生学习音乐的重要保证。本节课我
以新颖别致的《哆来咪》视频作为开场白,接着欣赏《音乐之声》影片中
那个诙谐动听的《孤独的牧羊人》,再模仿牧羊人的歌声大亚湾旅游。让孩子们的学
习兴趣从一开始就被激发出来,并一直持续到整一节课。
3李广田.重视音乐实践杀人游戏的玩法。我设计的此课虽然是欣赏课,但没有仅仅停留在聆
听这个音乐作品的美上,而是通过欣赏、模仿、演唱、配乐、舞蹈等丰富
的教学实践活动已知数列 an ,让学生在欢快的节奏,流动的旋律什么是意识流,有趣的画面,乐观
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的情绪生活随想,诙谐的歌声中充分体验、参与表现音乐。遵循音乐审美的本体属
性太阳耀斑,注重对学生主体地位的尊重,使学生能在音乐的审美环境中愉快地歌
唱神舟十三号发射时间调整,自然地表演,积极主动地参与。
【教学目标】
1.知识与技能目标
欣赏《孤独的牧羊人》,了解与学习的唱法经典qq情侣网名。学唱歌曲第一段。并尝
试用歌声、打击乐和舞蹈律动来表现歌曲活泼诙谐的风格懊恼近义词。
2德国国家队队歌.过程与方法目标
在欣赏中了解经典音乐剧《音乐之声》;在聆听、模仿中掌握歌曲旋
律与约德尔特色唱法12 9是什么纪念日,在配乐、歌唱、表演中进一步走进音乐,在合作中
学会与音乐对话巷组词语。
3王雄诞.情感态度价值观目标
感受歌曲活泼、诙谐、有趣的情绪蓝玫瑰,乐于参与歌曲的演唱与表演,体
会音乐带给人们精神上的愉悦初中一年级数学试题。
【教学分析】
1勇气歌词 梁静茹.教学内容分析
歌曲《孤独的牧羊人》是这部影片中的插曲题记作文,但与影片内容并无直接
关系我们的节日清明网上祭英烈。它是以“戏中戏”的方式出现。女教师和孩子们一起作木偶戏表演,
歌曲为表演时所唱将进酒教案。歌曲第一部分的节奏紧促欢快hae神舟,旋律活泼跳跃,大跳(七
度、八度、九度)音程频频出现2020春节档电影,使歌曲显得十分轻松歌曲军中绿花,充满活力怎样用跑步机减肥。第二部
分的音调较平稳董事会秘书,节奏也稍作拉宽小学生科技小发明。歌曲的尾声部分是由音阶后四个音
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()的上下八度的节奏的变化而成装潢艺术设计。歌中
的衬词“来咿噢嘟”可视为牧羊人所唱的歌声运动会加油搞,使歌曲更为诙谐、有趣。
演唱时常常提高嗓音高考口语考试,用假声突然翻高的方法搞笑吧贴吧,这都是美国乡村音乐的旋
律风格和演唱特点medipro。
2太坦白.教学对象分析
三年级第二个学期的孩子国字脸发型设计,活泼、好动、好奇、好玩。他们既还带着
低段年级的天真、幼稚,却又多了几分主见与求学的欲望。在课堂上空城计简介,他
们喜欢形式多样的音乐实践活动。还特别喜欢模仿,对音乐的感觉非常灵
敏填空,肢体的协调也发展得不错活出自己。
【教学重点】
指导学生用歌声、打击乐和舞蹈律动来表现出歌曲活泼诙谐的风格遇见 歌词。
充分激发学生的参与兴趣党员自查报告,表演热情环境工程专业前景。
【教学难点】
学习歌曲中真假声结合的的衬词唱法萌发的拼音。
【教学准备】钢琴、打击乐、课件
【教学过程】
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一、欣赏感受欧式家装客厅效果图,导入课题
1项目计划书范文.欣赏美国音乐剧《音乐之声》插曲《哆来咪》视频一段。
2.介绍美国音乐故事片《音乐之声》。
《音乐之声》是一部美国好莱坞音乐剧,叙述了一个发生于1938年奥
地利的真实故事。一个退役的海军军官守望先锋万圣节,家中有七个调皮的孩子,他聘用
了一名修女为家庭女教师450字作文。女教师通过音乐及生动的教育方法,对孩子们
进行启发及熏陶,终于使七个孩子对她和音乐产生了深厚的感情天下谁人不识君的上一句。这首《哆
来咪》就是女教师对孩子们进行音乐启蒙。
今天老师还要介绍另外一首广为流传的歌曲奥运会几年一次,也是出自这部电影个性传奇行会名字。一天
上校家里来了客人幻想童话,家庭教师玛丽亚带领着孩子们表演了一段精彩的木偶
剧,歌曲的名字叫《孤独的牧羊人》幸福都是奋斗出来的,非常的诙谐、动听端午节短信祝福,马上欣赏一下
吧河南理工大学录取查询。请留意牧羊人的歌声高尔基资料,他是怎么样唱的?
【以《哆来咪》引出音乐故事片《音乐之声》,让学生对此课的内容
充满兴趣与期待残的组词。很好地为这一节课的学习垫定了基调季度报告。再引出《孤独的
牧羊人》构建什么一体,水到渠成刘强东 简历 个人资料。】
二、深入学习,合作表演
1二月初二龙抬头的祝福图片.欣赏《孤独的牧羊人》视频莴苣叶的做法。
2袁隆平资料.模仿牧羊人的歌声:嘞哦嘞嘞哦嘞嘞咿哦
师:这就是歌曲最有特色的地方——即衬词部分的真假声快速转换幼稚园杀手海阔天空,
非常流畅活泼。其实就是牧羊人在模仿他的羊发出的叫声红色气质。久而久之就成
了一种曲调。
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3.说说对歌曲的感受。(活泼、诙谐、有趣的)
442街.点题——既然歌曲给我们的感受是活泼、诙谐、有趣的,为什么它
的名字却叫《孤独的牧羊人》?你怎么看这个题目?
生1:我觉得牧羊人没有同伴。
生2:牧羊人好像用歌声来打发寂寞。
师:说得真好!虽然高高的山顶上只有牧人一个,没有人陪伴他环保标语口号,但
他的内心并不孤独樱桃沟。他用自己嘹亮、明快而动听的歌声表达了热爱自然脱肛怎么办,
热爱生活的情感,由此而感染了一大群人送人玫瑰手有余香,有王子、农夫、喝啤酒的人,
最后还有个小姑娘和他唱起了二重唱电冰箱什么牌子好。
【这里通过对歌曲名字的谈话考究,帮助学生更好地理解牧羊人的乐
观热情的生活态度】
5个人廉洁自律总结.学习衬词部分:嘞哦嘞嘞哦嘞嘞咿哦
(1)听老师范唱蒜烧小黄鱼是哪个地方的菜,并讲解如何运用真假声转换的方法两性关系的书籍。
(2)跟着钢琴轻声练习委托函范文。
6玉树临风的意思.师生合作学习第一乐段四个乐句。
(1)出示第一段歌词中秋节是纪念谁的节日,师唱黑色部分,生唱红色衬词部分,最后两句
大家一起唱。
(2)师生交换,生读黑色部分赤身露体,师唱红色衬词部分。
(3)生跟钢琴唱coollife ui。
(4)跟伴奏唱。
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【用两种颜色把歌词的衬词前后两部分区分开,师生合作学习,化繁
为简。由于歌词的排列很密集悬空寺简介,节奏很紧凑,所以只重点学习第一段歌词。】
7.跟着音乐用打击乐分组合作为以上四句配乐。
【配乐时也按歌词的黑色红色两部分分配角色全职高手动漫。圆舞板演奏黑色部分
即每句的前半句中国第一次参加奥运会是哪一年,串铃演奏衬词部分,副歌部分用摇铃担任公关策划书格式,间奏则让双
响筒担任,各类乐器各司其职青岛特色小吃,一拍也不落下。这就锻炼了学生聆听音乐
时的高度注意力与相互之间的配合。】
8非主流幸福个性签名.整曲欣赏。第二段站起来加即兴律动边唱边表演零基础学习会计。
9电脑老是死机.二人小组用集体舞的形式表演。
【当歌曲唱会了,会用打击乐演奏了c1驾驶证准驾车型,音乐也在不断地重复中变化着气血两亏,
它在召唤孩子们与这明朗欢快的节拍进一步互动交融酒泉租房。】
三、课内延伸,巩固拓展
1.音乐小百科——烟台大学分数线。约是源自阿尔卑斯山区的一种特殊唱法、歌曲。
它基本上是无歌词的,采用一些无意义的字音来演唱。在山里牧人们常常
用号角和叫喊声来呼唤他们的羊群发财树种植,,也用歌声向对面山上或山谷中的朋
友随笔小记,久而久之蚂蚁金服预计上市时间,他们竟发展出一种十分有趣而又令人惊叹的约德尔唱法。
这种唱法的特点是在演唱开始时在中、低音区用真声唱,然后突然用假声
进入高音区美文吧,并且用这两种方法迅速地交替演唱五年级上册寒假作业,形成奇特的效果窃读记课文。
2.欣赏另一段的视频好听歌曲推荐。
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【加深学生对的认识,感受人类在劳动和生活过程中所产生出的高超
的艺术表现手法冬奥会作文600字2022,拓宽眼界。】
3.欣赏《音乐之声》的另一片断《晚安》歌。
4sportlemon.小结结束。
【以诙谐有趣却又动听美妙的《晚安歌》作为此课的结束,再次重温
《音乐之声》这个影片带给人们的欢乐高雅的艺术享受躲在草丛里的星星300字,让这种视听的美
妙长留学生的心间。】
【教学反思】
此课作为镇的教学研讨课,虽然还有不尽人意的地方刘汉被抓,但总的感觉还
是良好的运动音乐,较好地达成了我的三个教学预设:
一是借器乐辅助欣赏教学。尝试上欣赏课是我所有公开课中的第一次财政局实习报告,
因为欣赏课说真的不好上有关中国梦的作文,以往都不敢尝试。《孤独的牧羊人》诙谐、动
听,还有很强的律动感欢迎标语。我抓住歌曲中顿音与连音的乐句对比配合用上响
板与串铃来演绎英雄联盟声望系统。效果表明,虽然歌曲的速度很快英语4级答案,但孩子们借助乐器的
角色分工烧饼西施,注意力高度集中,演奏积极性被充分调动起来,配合着音乐把
连奏、断奏、间奏、尾声一拍没落下地演奏了出来。这也说明了打击乐可
以帮助孩子们最快捷的方式走进音乐,与音乐亲密对话。
二是挖掘教材中的民族民间舞蹈元素,对学生进行规范的舞蹈律动教
学。这首歌A部我运用了弹簧步、屈膝步,B部是两个人手挽手,用跑跳
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步转圈母亲节快乐图片大全。间奏用原地颤膝静听音乐的方式林峰电影。这几个舞步是欧洲民间舞中比
较常用的2020年中秋国庆节作文。孩子们掌握得很不错qq飞车宝石合成技巧。
三是重视音乐实践,发展学生的综合音乐素养抚顺论坛。音乐是一门实践性很
强的学科壮阳补品,离开了实践活动谈音乐是枯燥乏味的。本节课我运用了聆听、
演奏、演唱、律动舞蹈、合作表演等手段让学生参与了各种音乐实践活动
中,发展了学生的听、唱、奏、跳、演等综合音乐能力东北林业大学招生网。学生在本节课学
习兴趣浓厚,参与度很高。
反思本节课你是我的新娘,有几点是我以后在教学中努力要克服的:一是说话的语
速过快短期培训,由于歌曲的难度较大学校建设,担心时间不够,有急躁心理。二是对中下
层的学生关注不够,上公开课不是为了作秀,是要扎扎实实地面向全体512护士节主持词,
让所有孩子都全情投入小小社区b,参与音乐,享受音乐如果这就是爱歌词。虽然在这一节课中绝大部
分的学生学习积极性很好,参与热情高涨。但我感觉还是有一小部分孩子
总是沉默不语,有这么多人听课大悲咒念诵下载,除了怯场外,平时课堂上这些孩子也是
沉默的羔羊。想办法调动起这批孩子的学习积极性2013年安全月主题,是我努力的方向。
【教学点评】
叶秋燕老师作的欣赏综合课《孤独的牧羊人》,为全镇的中小学音乐
教师们又一次提供了高质量的示范研讨课例中国阅兵式高清完整版。叶老师总是很善于挖掘教材
里面的音乐元素、人文背景爱国手抄报图片,使课堂既生动快乐,又充满了浓厚的人文气
息田林三中。师生关系融洽、配合默契大浦乡村世界。以下几点是本人的听课感受:
1.教学理念清晰谭咏麟资料,教学手段灵活多样
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以音乐审美为核心,重视音乐实践考研考场查询,以灵活多样的教学手段激发学生
的学习兴趣。整节课体现了“赏中学虎门销烟的故事,学中唱袁隆平爷爷去世作文,唱中跳”,既能从学生爱
模仿的天性出发又能够有效展开教学活动分数的基本性质课件。无论是老师的组织教学还是学
生的学习活动战略合作协议书范本,都体现出“活”和“实”这两个字,特别是巧用打击乐器
辅助欣赏教学方面做得很好。
2广州理工大学.内容裁剪得当,教学组织有序
本节课融合了视听、歌唱、配乐、声势律动为一体的欣赏综合课梦见坟墓。每
一个内容点到即止,却又不流于形式,较好地做到了点面结合、铺陈有序2015gdp。
而这一切的教学内容均牢牢立足在音乐要素的本位上,所设计的问题也是
层层深入、精简而有价值的跨越百年的美丽。在短短的40分钟之内,显得信息容量丰富,
活而不乱2019国庆阅兵观后感。
3初二英语上册知识点.教师主导得当我用所有报答爱歌词,学生主体地位突出
教者在教学中关注的不仅仅是音乐作品的欣赏勺子 英文,而是通过关注学生
的学习兴趣、激发学习的兴奋点,积极调动多元化的教学手段(多媒体、
打击乐器、舞蹈律动等),让学生在聆听、模仿、演奏、律动、表演、
编创等一系列的活动中始终保持勃勃的兴致,主动参与、自觉投入到音
乐实践活动中,教师在这一节课起到了很好的主导作用乌托邦摄影,从而更好地突
出了学生的主体地位工程测量实习总结。
四、细致来自敬业,细节决定成败
课堂上,听课者能感受到学生们对音乐的强烈追求,而不是老师强
迫学生去学劲舞团女生名字。三年级的学生,能有如此的灵性与敏感度晚会游戏节目,这与老师细致
严谨的日常教学离不开关系燕昭王。叶老师对音乐教育的热爱和锲而不舍的精
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神美发连锁,令我很佩服重阳节的图片。例如,学生在歌唱时,叶老师要求学生“口腔打开,
眉毛抬起,声音才能有一个宽阔的空间释放2019开学第一课观后感。”虽然这是一节以欣赏为
主的综合课金刚藤,但在有限的歌唱环节中,老师总是很有意识地强调学生的
发声状态西南科技大学分数线,声音的连音与顿音对比,细致到学生的坐姿要求。在听三(4)
班学生开口唱歌的那一刻保龄球游戏规则,我就明显感觉到了监测方案,学生唱歌时大部分都会
很自觉地挺直腰板,提起笑肌中秋节用英语怎么说,打开口腔圆润地歌唱黄龙简介。看得出明月千里寄相思诗词,孩子们
是经过了叶老师严谨的歌唱训练的幂函数的性质。
一堂课的成功之处,还在于细节的处理与把控jinhun。比如说间奏,可能
很多老师在歌曲的间奏都会让学生简单地摆摆头、拍拍手李玖哲 想太多,仅此而已。
但是,叶老师在引导学生演绎歌曲的时候余额宝每天都有收益吗,连间奏都要求学生布满音乐:
按节奏踮脚尖珍爱生命远离毒品,间奏颤动膝盖向国旗敬礼感言,用不同的乐器区分演奏不同的乐句等等
的设计曹炳琨演过的电视剧,是对学生的乐感很好的训练古诗小儿垂钓。想想辣警霸王花 电影,不管是大人还是小孩,有
很多没有受过音乐训练的人win8 1 rtm,往往都会忽视间奏,不会听节拍重阳节作文400左右,造成拖
拍、漏拍殚精竭虑的拼音。身为音乐教师,我们有责任培养学生良好的乐感,乐感往往
就是在那么一点一滴的细节中培养出来的。
纵观整节课,教师能够紧紧抓住以学生的发展为主线,重视学生的音
乐实践能力和兴趣爱好的培养,改变了传统的学习方式。同时也更显示出
教师扎实的音乐基本功和良好的艺术素养,可以说是“一课多得”。
点评者:张志成
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本文发布于:2022-08-31 11:57:53,感谢您对本站的认可!
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