课题 声乐艺术的魅力

课题声乐艺术的魅力

570、571、572

能力目标

授课形式大班

授课时间

使用教具

知识目标

多媒体、钢琴授课班级

目标要求

1、声乐艺术的魅力

2、声乐的几种唱法

3、歌唱的要素

4、歌唱的器官

教学重点2、3、4

教学难点辨别不同唱法的发声特点

教学组织设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）

教学步骤

一、师生互动，学生演唱歌曲（10分钟）

二、理论学习（10分钟）

1、声乐艺术的魅力

教学方法：学生讨论三年级语文教学反思，教师总结

2、声乐的分类（10分钟）

教学方法：音乐赏析建党伟业的观后感，学生讨论掌声响起来歌词，教师总结

素材：美声歌曲《纸醉金迷》、民族歌曲《西厢坝子一窝雀》、流行歌曲《鱼》

3、歌唱的要素和歌唱的器官（10分钟）

教学方法：教师配合声音示范、人体解析讲授歌唱的器官

素材：人体、器官解剖图、人声

作业布置

教学后记

学生要先对唱歌建立起一个大概的概念，为他们将来的学习明白为什么这么做，这么做的理

是什么。同时在音乐赏析中对声乐的产生一定的兴趣。

备课纸

一、声乐艺术的魅力：是一种具有无穷魅力的音乐艺术，无论古代还是现代一张老照片的故事，它在人们的社会生活中

都起到了重要的作用。它诞生在人类劳动过程中英文邮件格式，发展在人们社会生活里天运五行，愉悦了人们的精神，

鼓舞了人们的斗志。声乐是人类语言的强化和扩张刹那间，歌中有情容易受伤的女人歌词，情带声起讲话的艺术，声乐艺术能用歌声塑

造形象。

二、声乐的分类：美声、民族和通俗。但是在中国声乐还有另外一种原生态唱法出册。

（一）美声唱法起源于欧洲，又叫“柔声唱法”或“头声唱法”美声区别于其他唱法的最主要的特点

是混合声区唱法祝福语新年。美声唱法从声音来说，是真声假声都用，是真假声按音高比例的需要混合着用的情人泪。

从共鸣来说肃然起敬的反义词，是把歌唱所能用的共鸣腔体都调动起来999朵玫瑰代表什么。

（二）民族唱法：民歌唱法的特点是，声音听起来很甜美，吐字清晰中国黄酒，气息讲究北桥，音调多高亢。民间

歌曲源于人民之中悄然的意思，是我们民族的宝贵文化财富。中国有56个民族，不同的民族习惯曾经有个人爱我如生命，不同的民族

语言胡彦斌 一言难尽，形成了丰富多彩的民歌。

（三）通俗唱法，通俗唱法声音的主要特点是完全用真声唱，接近生活语言中流击楫，轻柔自然。强调激情和

感染力，演唱时有意借助电声的音响制造气氛什么是adsl，所以很注意话筒的使用方法和电声效果十二生肖龙首。

三、歌唱的四要素：呼吸、发声、共鸣和语言四个部分意林。

呼吸是动力数字的由来，气息冲击声带发出声音红楼梦全集，这声音经过共鸣腔体把它加以扩大和美化，而形成动听的

歌声。在歌唱活动中关于黄河的歌曲，呼吸、发声、共鸣这三者是同时出现的有机结合的统一体。歌唱乐器还有

一个区别于其他乐器所独有的特点就是语言。语言是人类歌唱所独有的特点喜庆歌曲大全，它使歌唱艺术在传

情达意上独具特色吸血鬼 电影，语言让声乐更具有感染力和生命力。

四、歌唱的器官

(1)呼吸器官歌唱的动力器官，有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺、两肋和横膈膜。

(2)共鸣器官这是扩大与美化声音的器官。鼻腔、胸腔、头腔、咽腔、喉腔、口腔，只有在各共鸣

腔体中得到共振，才能使声音扩大与美化清明雨上 许嵩。

(3)喉头声带这是声源2022春节是在几月几日。

(4)咬字、吐字器官包括唇、齿、牙、齿龈、舌、喉、上腭、下腭、鼻腔、口腔、咽腔等员工更衣室管理制度。

课题歌唱的呼吸（一）

570、571、572

能力目标

授课形式

授课时间

使用教具

知识目标

4呼吸器官的运用

5歌唱的呼吸

6几种不同的吸气方法

7歌唱的准备

教学重点1、3、5、7

教学难点2

教学组织设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）

教学步骤

一、理论学习（15分钟）

（一）、歌唱的呼吸教学方法：讨论、启发、讲述

（二）自然呼吸和胸腹式呼吸对比

教学方法：启发、对比

素材：胸腹式呼吸示意图

二、训练（25分钟）

（一）吸气训练、呼吸训练（15分钟）

教学方法：启发、教师示范、同学示范、对比

（二）演唱歌曲《隐形的翅膀》

教学方法：启发、示范、对比

6月5日

授课班级

目标要求

1气成丹田

2腹式呼吸法

3换气

作业布置呼吸训练

教学后记

备课纸

一、歌唱的呼吸

生活中我们说话用的是自然的胸腔是呼吸法lol冰雪节限定皮肤，这种呼吸方法有一定的传送力，但是音量有限枫桥夜泊 古诗，而且长

时间的说话会声带疲劳、嘶哑。我们歌唱所要面对的是大众，声音更加需要有传送力假如卖火柴的小女孩来到我们中间，并且有高低

长短、顿挫、起伏教师党员总结，因此歌唱的对呼吸的要求更加的严格，这种呼吸方法不是与生俱来的，而是要

经过后天长期的训练的，我们歌唱采用的是胸腹式呼吸法小暑图片。

（二）、歌唱呼吸的器官

我们歌唱所要用到的是咽喉——吸气胸腔——下沉小腹——扩张、收缩

（三）、腹式呼吸法

胸腹式呼吸法和我们的自然呼吸方法是相反的

自然呼吸方法胸腹式呼吸法

吸气——胸腔扩张上提影视器材租赁，小腹收紧吸气——胸腔扩张下沉五红汤，小腹扩张（外挺）

吐气——胸腔收缩下沉，小腹放松吐气——胸腔放松下沉，小腹收缩

二、训练

（一）吸气训练：闻花式吸气、惊讶式吸气、哈欠式吸气

（二）呼吸训练：快吸慢呼、慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼

（三）演唱歌曲《隐形的翅膀》

要求：1、结合所学的呼吸方法，先吸气，运动小腹再歌唱

2、不最求音量，思想集中在呼吸

课题唱的呼吸（二）

570、571、572

能力目标

目标要求

腹式呼吸法与声音的结合

呼吸的准备

声音与气息结合

授课形式大班

授课时间

使用教具

知识目标

6月14日

多媒体、钢琴授课班级

歌唱与呼吸的关系

教学重点

教学难点

教学组织设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）

教学步骤

一、呼吸的训练（10分钟）

教学方法：教师示范、启发、学生示范、对比、讨论

二、理论（10分钟）

歌唱与呼吸的关系、呼吸如何运用到声音里

教学方法：欣赏、启发、讨论、教师总结

素材：歌曲姚贝娜《鱼》

三、气息的训练（10分钟）

教学方法：示范、对比

四、学生示范（15分钟）

教学方法：学生示范、讨论、对比离婚协议书格式，教师引导

作业布置

教学后记

备课纸

一、呼吸的训练

（一）咬住牙平平淡淡，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声范冰冰资料，力求平稳均匀持久胸有成竹是什么意思。

1、快吸慢吐：张嘴快速吸气足球射门，平稳均匀吐si音仙侠世界之错过，15秒以上

2、慢吸慢吐：闻花式吸气，憋住一一会气说不出口的爱，平稳均匀吐si音，15秒以上

3、快吸快吐：哈欠式吸气安徽卫视剧风行动，小腹均匀有力的跳动上海中考招考热线，有节奏颗粒性的发si音

（二）绕口令练习

出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿147号段，拿着杆子去打枣微波炉 做菜，青的多，红的少。一个枣儿招聘启事格式，两个枣儿小雪节气的诗词，三

个枣儿，四个枣儿继续教育心得体会，五个枣儿莫言蛙下载，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿3000左右笔记本推荐，九个枣儿丁家宜男士，十个枣儿``````这是一

个绕口令天气谚语，一口气说完才算好。

（三）气息与发声的关系、如何以气带声

气息是发声的动力节约从我做起，好的歌唱一定是以情带声，但是情其实是靠气带出来的。

歌唱的根本是吸好气，好的吸气准备一定是两类扩张、横膈膜下沉，下腹往外。

发声是靠小腹收缩来带动来到新学校的感受，所以气要先于声音种植牙的危害性。

让学生明白气先于声音不等同于气声堵组词语。

二、气息训练

（一）打“嘟”训练2/41234|5432|1-||

1、把气息均匀送出来田字格模板，放松嘴皮祁县乔家大院，让气流冲击嘴唇产生振动与共鸣天衣无缝的近义词。

2、发声前一定要打哈欠吸气，气息沉入小腹，小腹推动声音

3、不要追求音量怎样有效祛斑，气息要送的均匀、绵长

4、注意一定不要开始送气过猛、音量过大

5、气息一定不能向上反提

（二）2/41234|5432|1-||

yi

1、做好呼吸的准备冬至时间，先吸气、走小腹、带声音

2、不追求音量轻快的歌，声音要自然放松

课题歌唱的呼吸（三）

570、571、572

能力目标

授课形式

授课时间

使用教具

知识目标

9月14日

多媒体、钢琴授课班级

目标要求

1、呼吸的准备

2、呼吸与声音的结合

3、2/4、4/4拍子

4、延长音

5、附点节奏

6、渐强减弱符号

教学重点3、4、5、6

教学难点1、2

教学组织设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）

教学步骤

一、歌曲《花非花》试听、简述

教学方法：教师范唱、录音范唱

二、学唱歌曲

教学方法：唱谱、分句分段学唱

三、乐理知识

教学方法：教师指点

四、整体齐唱

教学方法：钢琴伴奏、学生齐唱

五、示范

教学方法：学生示范、同学讨论点评网络管理，教师点评总结

作业布置歌曲《花非花》

教学后记

备课纸

一、歌曲《花非花》

花非花这一首歌曲是由作曲家黄自根据唐代诗人白居于的词进行创作的孔明。

黄自是中国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作

曲诸葛玥。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教单身节，并兼任音专教务主任逗女孩子开心的短信，

热心音乐教育事业远去的乡村阅读答案，培养了许多优秀音乐人才。黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人沈星救人。

花非花这首歌曲是一首短小精美的艺术歌曲，采用了四句体结构豪言壮语意思，朗诵性强上海周边好玩的地方。

二、演唱要求

1、这是一首艺术歌曲，这首歌曲对呼吸的要求较高三年级国庆节手抄报。在歌曲的每一句换气时，一定要注意吸气，先将

气息沉入小腹后快乐农场，小腹一定要走在声音的前面女人魅力和气质的句子，带着叹气的感觉唱歌。

2、演唱时要放松喉部，力量用在小腹。

3、声音要均匀、自然、流畅。

4、吸气时一定要张嘴打着哈欠去吸气结业典礼讲话稿。

三、歌曲中的乐理知识

1、四分音符、八分音符和十六分音符

2、什么是2/4、4/4拍

2/4:以四分音符为一拍，每小节两拍4/4：以四分音符为一拍，每小节四拍

3、附点节奏

大附点节奏：前四后八——重拍在前无语问苍天歌词，前长后短

前八后四——重拍在后角马过河，前段后长

小附点节奏：前八后十六——重拍在前三八妇女节的简单由来，前长后短

前十六后八——重拍在后，前段后长

4、渐强与减弱：＜由弱到强新的一年的祝福语，＞由强到弱

5、延长记号：形状是在一个半圆形的中间加上一个圆点，表示按作品的风格、演奏者的意图可以自

由的增长音符或休止符的时值。延长号还可以记在小节线上，表示小节间片刻的休止。当延长号记在

双纵线小节线上时仰卧起坐板，代表音乐的结束或告一段落植树节的意义。