语文人教版四年级下册群文阅读：美丽的童话世界

“单元整合·群文阅读”

“美丽的童话世界”教学设计

本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题欧阳修与百姓同乐，教材选取了不同作

家、不同风格的四篇童话如何用硬盘重装系统，这样的整体安排，让孩子们走进奇妙的童

话世界少女脸有什么特征，了解童话的内容cdrom，品味童话的语言，体会童话的特点......进

一步感受童话的魅力爱情连连看于芊惠，在童话的世界里尽情地徜徉、幻想..江苏经贸职业技术学院地址..从床计议.dtnl教学课件.从而更

喜欢童话这种文学体裁。

【设计理念】

以“单元整合、群文阅读”策略为指导，以知识树为线为什么残奥会中国总第一，实现教

学内容2020美术生文化分，教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容、学习

方法上相互渗透创业起跑线，有机整合。

【教学内容】

1．人教课标版教材小学语文第七册第三单元课文《巨人的花园》《幸

福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》菊花头。

2．《大林和小林》《小山雀学本领》。

【教学重点】

1．在童话描写的美好情景中熏陶情感，发展思维。

2．分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等女工退休年龄，为学生有效同步阅

读奠定基础。

【教具准备】

多媒体课件

【教学步骤】

一、导入谈话

1．同学们，今天老师给大家带来了一组图片高中语文必背古文，你们还认识他们吗？

2．师：看来大家都非常喜欢童话故事，它那动人的故事情节、优美

的语言大国工匠观后感，总能把我们带入美好的情境尹恩惠短发，让我们感受真、善、美兔肉的营养价值，现在，

让我们一起走进美丽的童话世界，去感受童话的魅力吧！板书题目

二、主题回顾

1、同学们天窗江南月，从第三组的课文中，你分别感受到了什么？

《巨人的花园》分享快乐；《幸福是什么》；劳动创造；

《去年的树》；朋友真情；《小木偶的故事》体验生活；

2、学了这些课文，我们对童话有所了解六一儿童节开场白，那么什么是童话班级群名，它有哪

些特点呢？我们一起来看看。（出示课件）

三、学习童话《大林和小林》

1、（出示课件）过渡：同学们都知道南方冬至吃什么食物，张天翼是我国著名的童话作

家没有找到msvcr100 dll，他写过许多童话故事中国最好的美术学院，下面我们就一起来学习张天翼写的一篇童

话故事《大林和小林》（板书题目）

2、（出示课件）请同学们拿出阅读材料，自由读阅读材料一《大林

和小林》，边读边想：文章给我们讲述了一个怎样的故事？，3分钟

后我们来交流。

3、全班交流：指名回答花生的资料。

4、（出示课件）快速浏览文章内容，同桌讨论：

（1）、在路上韩冬郎既席为诗相送因成二绝，大林和小林为什么哭得那么伤心？

（2）、怪物想吃掉大林和小林冈仁波齐电影，他们用什么办法逃走的？

（3）、你喜欢大林还是小林？为什么？

（4）、读了这个故事洋气的女孩名字，你有什么收获？

联系生活：在生活中，我们也会遇到各种困难，这个童话给了你什么

启示？指名回答，教师总结（出示课件）全班齐读

我的感悟：

要学习小林游戏问答，做一个勤劳、勇敢的孩子，遇到困难灯盏花，要学会动脑筋想

办法解决英雄联盟荒漠屠夫。

过渡：同学们，大林和小林的故事让我们明白，要做一个勇敢、勤

劳的孩子，下面的这个故事小山雀学本领，又会给我们带来什么启示

呢？现在，就让我们一起走进这个故事湖畔大学入学条件。

四、（出示课件）学习童话《小山雀学本领》

1．请大家自由阅读《小山雀学本领》，边读边想：

（1）文章写了一件什么事？

（2）你有什么启示？

2、指名说

3、师小结

无论做什么事教官我再也不敢了，都要一心一意，不能三心二意，才能把事情做好2018四级成绩公布时间。

五、诗朗诵《神奇的世界》

1．过渡：同学们，今天我们一起走进童话，和主人公一同体验神奇、

分享快乐包粽子的步骤6步，它让我们梦想成真！它把我们带进了一个充满幻想的神

奇的世界曹刿论战 翻译。（出示课件）《神奇的世界》

六、作业

1、好书推荐：张天翼的《秃秃大王》和《宝葫芦的秘密》

2、课下写一篇生动有趣的童话故事。

板书：