小木偶的故事课后教学反思

小木偶的故事课后教学反思

上完《小木偶的故事》素女，我感觉有特色的地方是：

一心病台词.抓住了课文的特色健康标准,设计“积累词语”这一环节。因为这课表情的词特别多eagel，所以

我安排了让学生划词、读词、理解词、运用词来达到积累运用及理解课文内容、体会道理

的三重目的大熊猫生活习性。我把“板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生

气、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭”打在屏幕上平安夜怎么发朋友圈，让学生先读词，读准字音，

以边读边做表情动作来理解词，最后以选词说话达到运用的目的白菊花的功效与作用。这一环节的设计sos是什么意思，使学

生因为有着忽喜忽怒忽悲忽怨各种表情演示与植物有关的诗歌，兴致高涨勿忘你 高安，也能比较直观形象地理解词语的

意思苍崖渺难涉，个别学生对某些词不理解就犹豫着不知道如何做表情动作，这时他们会左右观看百年孤寂歌词，

从同学的表情中理解自己感到疑惑的词语。既加深了学生对此语的理解，又紧紧抓住了学

生的注意力张雨生大海，同时也紧扣了本课所蕴含的道理，有助于展开课文的教学。这就是有效教学

吧，能让学生在轻松的课堂中学到各种语文知识，让学生深深地感受语言文字的魅力征兵标语。

二、课堂测验辅助突破本课重点：在指导朗读过程中和学姐一起游泳，让学生根据自己的体会给括号

中填上表现小木偶真实表情的词语这一练习的设计，让学生在充分理解了小木偶的亲身体

会的基础上完成练习黄皮子坟电影结局啥意思，使学生对课文主题有了更深刻的理解和体会，完成了对本课教学重

难点的突破。

三、注意将教学与适当的评价结合温江国色天香，以评促改：及时引导学生的情感、态度，并采用

多种评价方式相结合的方法，既有教师评价狼奔兔脱，又有生生互评、学生自评单亲家庭孩子心理，让学生在不同方

式的评价中体会人物情感、性格，体会文章所蕴含的道理运动会加油口号。

本节课的失误之处在于：

1、在指导人物语言的朗读时应该让学生直接进行自由选择，而不是教师各个指定，

浪费了时间，导致后面的时间有些紧。

2、由于课文较长，所以读课文的检查预习一带而过反义词的成语。这种方式不利于学生自己发现

错误，不利于强调易错的地方ktv灯光。没有把以读为本落到实处

星期三第四节课，我精神饱满地走进教室脚踏实地的意思，当我看到学生们渐渐疲劳的面容，我想如

何调动学生这堂课的学习激情呢。本堂课的教学课文是《小木偶的故事》立春是几月几号，这是一篇略读

课文。这篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。因此我本打算教这课时，采用以下

教学流程：自读课文了解课文内容-----分角色读课文，体会故事蕴含的道理-------积累

词语，丰富语言------展开想象，续编故事双语故事。但是为了调动学生情趣色戒 张爱玲，我把中间的分角色

读课文土建工程，变成演童话回味的意思。

在指导学生预习课文时单位鉴定范文，学生基本已经把文中的大致内容了解清楚，而且阅读批注也

已经做好什么是食物链，这为我重新改变教学设计准备了条件。同时曾经在大学时就有过演话剧的经历，

我非常自信能够调控好李时珍夜宿古寺。开始上课了湖北省2021高考分数线，我尽量用比较温和地声音说：“同学们，我们学习

完了《去年的树》走马观花的走是什么意思，从小鸟寻找树的过程中感受到友情的可贵2020年开学第一课观后感500字，诚信的可贵。今天我们来

学习另外一篇《小木偶的故事》，看看在小木偶身上又发生了什么事情呢2021东京奥运会奖牌榜预测。这次我想选几

个学生来演一演这个故事。”听到我说表演润肤乳，同学们顿时就来了精神有关竹的诗句，争先恐后地举起手

来。为了给学生充足的时间准备，我就让大家自己选定一个角色，然后自由地演绎，认真

地默读着，细心地批画着，“板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、

委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭”等等表情词旁征博引的意思。等觉得自己把握

到位了竺可桢，就停下来坐好人教版五年级下册数学期末试卷及答案。大概十分钟过去了，学生们都已经做好了充足的准备网站检测工具，一个个跃

跃欲试的表情角加速度公式，让我也为之一振。我非常想和同学们享受这一过程，于是我轻轻地问同学激光美容术，

愿意给老师一个机会演吗?结果学生们都非常乐意地点头答案在你心中。

我扮演小红狐勇敢的公主，另外再选了几个学生扮演小木偶、小白兔、熊警察、老婆婆、蓝鼻子

小女巫上海退休工人加工资。为了把狐狸的狡猾演绎得淋漓尽致发明家的小故事，我在表演时尽量的用可爱的动作和甜美的语

言来表达公办专科院校，这时大家都进入了状态玉兰花的记忆阅读答案，委屈、伤心、愤怒的小木偶也演得很到位，可是它只

有笑嘻嘻的表情关于鲸的自述，所以非常难把握10年高考。特别突出的是小白兔，那个龇牙咧嘴的表情湛江四中，蹦蹦跳

跳的动作真是很像，全体同学都不由得鼓起了掌。老婆婆在临走时的嘟嘟囔囔，小孩也尽

全力的扮演。小女巫的神奇力量是学生们最喜欢的论群众路线心得体会，饰演得很天真可爱在家干什么赚钱。孩子们热情高涨怎样办理二胎准生证，

每个人都卖力地演出笛福被誉为，欢笑声充溢着课堂腾讯微博查qq，我发现他们真是可爱至极，又非常聪明!在演

童话故事的过程中小孩们也已经充分理解了那些表情词。

同学们通过表演这个童话故事易经预测入门，更清楚地理解小木偶那难以明说的无奈心情明星图片大全，所以不

要我说明，孩子们就自然总结出：笑是很重要的报答，不过生活中，要是只会笑同沙生态公园，那可是远远

不够的。我的教学目标就在这个轻松愉快的课堂中实现了，而且效果很好北京国庆。于是我再次把

那些词语板书在黑板上海宁潮时间，让学生们读词。然后请同学们再试试表演好没一个表情小肚腩。

为了表示奖励，我给他们讲了《小木偶的故事》的第二篇《我不是一段普通的木头》四个全面战略布局的基本内容，

同学们听得非常认真，还叫我把第三篇也讲给他们听因为我告诉了他们《小木偶的故事》

一共是三篇，课文是其中的第一篇。我顺势跟他们说刘震云一地鸡毛，其实《小木偶的故事》还可以有很

多篇，今天就让我们来听听《小木偶的故事》续篇澳大利亚留学生的政策，在小木偶的身上鞋子特大号 周杰伦，后来又会发生什么

事呢?我们接着把课文编下去。同学们纷纷跟同桌讲着接下来的故事……之后青春期女生，课后作业

大家就完成了一次练笔，都发挥了想象含猫的成语，写出了特色如何打开qq空间。

通过这堂课的教学海尔电视质量，我重获信心医学检验师，我觉得我也能把课堂的欢乐很好地传递给学生一杯奶茶怎么发朋友圈。老

师在课堂教学中的作用非常重要川味斋土豆粉加盟，一言一行都深深地影响着学生。其实学生就是需要点拨

的精灵，他们内在的潜力无穷大，只要调动了学生的热情化学式与化合价，又何愁学生不爱学语文呢?能

让学生在轻松的课堂中学到各种语文知识，让学生深深地感受语言文字的魅力，这是我们

语文老师所追求的语文课堂小学关联词大全，也是我们理想的教学方式!

《小木偶的故事》是一篇阅读课文，在教学这篇课文时，我先交给学生学习方法军改方案，让

学生知道怎样来学习课文。按照步骤，有条不紊的完成学习任务，既锻炼了学生的自学能

力，又减轻了教师的负担颜真卿行书，突出了教师的主导作用和学生的主体地位。

阅读课文的教学要突出阅读能力的培养，所以，在教学时七下生物复习提纲，我注意增加学生的阅读训

练学习型党组织总结，采取多种方式阅读笔记本电脑电源功率，不让学生对阅读有厌烦的感觉，例如：自读、组内读、推荐读、

分角色朗读安全平台教育平台作业。阅读方式较多对朋友的祝福语，但学生的阅读水平不高袁宏，所以时尚的情侣网名，课堂教学时间显得紧紧巴巴，

以至于对课文内容的分析显得有些仓促，第五部分的内容进行得不够充分。

针对这一现象，在以后的教学过程中要多给学生阅读的时间北京空气重度污染，逐步提高学生的阅读水

平，进而提高分析问题、解决问题的能力怎样给貔貅开光。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。