幼儿园优质课-小木偶的故事教案（精选3篇）

小木偶的故事教案（精选3篇）

作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案

可以让教学工作更科学化购置税减半的政策。我们该怎么去写教案呢？下面是收集

整理的小木偶的故事教案（精选3篇），欢迎大家阅读。

小木偶的故事教案1

教学目标：

1、认识5个生字。

2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道

理吴禄贞。

3、理解课文内容维护世界和平，体会小木偶的内心活动广告文案案例。

4、能够较合理地续编故事中国留守儿童日记。

教学重难点：

1、体会故事蕴含的道理worth，续编故事父亲祭文。

2、准确把握小木偶被曲解后的内心活动，提高阅读能力。

课时：1课时

教学过程：

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一．师生对话太阳简笔画，导入新课teach的过去式和过去分词。

1、教师出示词语：得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三

丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸……

2、我们一起来读一读这些词语。在越到不同的事情我爱宏碁，会有不

同的表情赴汤蹈火是什么意思，你最喜欢哪种表情？为什么？你为什么不喜欢这些表

情？

3、：是啊！我们每个人都有丰富的表情，喜怒哀乐样样都会。

但我们都喜欢“笑”，笑使我们抛开一切烦恼幼儿园音乐教学论文，笑使我们信心百

倍，笑使我们增进友谊——笑多重要呀！可是会计人生，如果大家只会

“笑”这一种表情，那又会是怎样一种情况呢？这节课设计总结，让我们

读一读《小木偶的故事》半年已过的感慨句子，也许你会有新的发现江苏高校排名，新的认识金龙鱼鱼缸。

（板书课题）

二．初读课文，整体感知。

1我们一起看一看这一课的阅读提示，要我们解决哪几个问题？

谁说一下？

2

2、我们先来解决第一个问题，《小木偶的故事》主要讲了什

么内容？

3、检查初读情况。

谁说一说《小木偶的故事》主要讲了什么内容？（指名学生

说木桶原理图片，其他学生补充）

老木匠只给了小木偶笑嘻嘻的表情，在生活中疤痕疙瘩偏方，小木偶遭到

误解宠爱评价，受到委屈，最后在蓝鼻子小女巫的帮助下万紫千红的近义词，拥有了人类所

有的表情补钙的食物。

4、课文中描写表情的词语也有很多，同学们自己读课文余额宝非法集资，吧

描写表情的词语画出来煤矿安全教育。

（1）我们一起读一读这些词语，从课文中找出这些词语，标

出来爱是从告白开始的。并联系上下文红楼梦主题曲枉凝眉，说一说是什么意思或者尝试用动作表演一

下我爱死了昨天。

（2）在学生说到“笑嘻嘻、嘟嘟囔囔、可怜巴巴”的时候可

以让学生说一说以前学过的类似形式的词语。

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（3）：这些词语都是来描写人物表情和内心情感的情侣网名排行榜。也就是

蓝鼻子小女巫说的人类所有的表情怪物森林。

三．角色体验一站到底20121018，品读感悟我国最大的佛像是。

过渡：因为只拥有笑，小木偶受尽了委屈，漂亮的背包被可

恨的小狐狸抢走了，熊警察却不信；小木偶头疼的厉害建党100周年手抄报，小兔子

和老婆婆却说是撒谎实现中国梦必须走中国道路 这就是。哎！好可怜的小木偶呀！课文的哪一段让

你感受最深，小组内先读一读关于道德的作文，要想一想当时的心情，读出当时

的语气。

1、小组交流。

2、全班交流。

四．交流反馈长沙美食，深入理解大学英语作文模板。

1、齐读课文的最后一段话春雪 韩愈。

2、你体会到了什么？（学生自由说，并从文中找出证据证明

自己的观点元气满满可爱的句子。）

五．教师专此。

4

同学们在亲身经历小木偶的遭遇中图书的分类，一定有好多话要说，能

告诉大家吗？

教师：在生活中07年高考作文，笑是很重要的咏物明志的诗句，是非常美好的。谁要是不

会笑焉得虎子的上一句，就无法体验生活的快乐。但生活又是复杂的，是丰富多彩

的高级工程师论文，除了一些高兴的事情外，还有一些伤心的事，酸甜苦辣中国举重队奥运参赛名单，喜

怒哀乐都需要我们用真情，用不同的方式去经历房间摆设风水，去面对，这样

才是完整的生活祭奠英烈的话。

板书：喜怒哀乐——生活！

六．拓展训练：

拥有了各种表情的小木偶，也拥有了各种感情，后来在小木

偶的身上，还会发生什么故事呢？请你继续往下编这个故事陆云我的七个姐姐倾国倾城小说免费阅读。先

小组讨论一下一个人勇敢，你打算怎么编南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾。

板书设计：

小木偶的故事

笑嘻嘻————快乐？

喜怒哀乐————生活！

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小木偶的故事教案2

教学目标

1.正确、流利有感情地朗读课文。

2不容置疑造句.读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事向英雄致敬短句。

教学重点

了解故事所蕴含的道理心理年龄测试题，续编。

教学难点

提高阅读能力

教学时间：1课时

教学过程

一、揭题

读课题ipad3 ipad4，看了课题，你想知道什么?今天请同学们自己来读懂

这篇课文木桶饭菜单。

二、回忆学法、自学课文

想想读懂一篇文章的步骤是什么?

6

a)借助拼音、读通课文

b)读课文，了解课文内容

c)围绕问题读课文房间名字，理解课文。

d)感情朗读，谈体会

三、反馈

a)同桌互读

b)抽生读表达爱歌词，检测读音

c)说：小木偶身上发生了什么事?

d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么?

(学生自由说)

四、熟悉故事情节

1青春 席慕容.分角色读课文

2.分角色表演

五、拓展训练

1.展开想象续编故事

2.把编的故事写下来人民银行征信中心。

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六、词语盘点

1经期后减肥.读读读记记

2.完成读读写写

3写环卫工人的作文.把好词积累到词汇本云雀的心愿教学反思。

《小木偶的故事》课文

老木匠做了个小木偶。

小木偶有鼻子有眼behind的反义词，能走路经济可行性研究报告，会说话三个新娘一个老爸。

老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点什么。少了点什

么呢?老木匠怎么也想不起来。

“你知道吗?”老木匠问小木偶。

“不知道伤感的日志。”小木偶板着脸回答。

老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑!

“笑是很重要的dnf自由转职书。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑轩辕剑片尾曲，谁

就没办法过快乐的日子!”

老木匠拿起他的神奇雕刻刀肺气肿治疗，在小木偶的'脸上添了一个笑嘻

嘻的表情。

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“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包汽车市场分析，把他送

出了家门2020国考报名结束。

“走吧前列腺常识，外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。

热闹的大街上安全生产标准化是指，小木偶兴冲冲地大步向前走护眼桌面壁纸高清。

一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨!小木偶!你的红背包

真漂亮，让我背一下好吗?就背一下。我想看看这种红和我的毛色

是不是相配陈翔如果遇见你。”

“好的安全生产工作汇报。”小木偶说。

小红狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了笛卡尔。等他反应

过来环境污染作文，小红狐已经跑出去好远了餐厅服务员培训。

小木偶有两条长长的、灵活的木头腿方案范文。他很快就追上了小红

狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。

“放开!放开!”小红狐拼命挣扎。

“吵什么!”一只穿警服的熊过来把他们分开语法英语。

“报告警官yy活动主持词，他抢我的包!”小红狐撒谎一点儿都不脸红。

“那是我的，我的旅游地产成功案例，我的!”小木偶尖叫行业调查报告。

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穿警服的熊看看小红狐机箱声音大，小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶，

小木偶一副笑嘻嘻的表情。

穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。

小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠只给了他一种表

情文德皇后，那就是笑!

小木偶突然觉得脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来教师节英语怎么写的。

一只小兔子走过来近水楼台，温柔地问：“你怎么啦?”

“脑袋疼用身份证查社保。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。

“嘻嘻申请贷款。装得一点儿都不像!你瞧，应该像我这样计算机考研科目。”小兔子

龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情三年级上册语文期中试卷，蹦蹦跳跳地走开了春节诗句。

一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗?”

“脑袋很疼态度决定命运。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。

“真不像话会务工作，连小木头人都学着撒谎!”老婆婆嘟嘟囔囔地走

开了爱情微小说。

小木偶的头疼得越来越厉害了。现在，他真希望自己还是一

段没有脑袋的木头!

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蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。她能用鼻子闻出空气中的

伤心味儿三年级作文介绍自己。

“你头疼，是吗?”小女巫问少年上人号怀素。

“是大学课件，而且越来越疼了俩开头成语。”小木偶可怜巴巴地说。

“那是因为你很伤心，却不会哭地球到冥王星的距离。”

“哇——”小木偶放声大哭起来描写长江的诗歌。

慢慢地，小木偶不再伤心了描写环卫工人的作文，脑袋也不疼了。

“小木偶初一英语教案，我把人类所有的表情都送给你抖音话题。”小女巫说完，

又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。

现在实验室规划方案，小木偶会哭，会笑juhuas，会生气快速运动减肥方法，会着急，也会向别人表

示同情和关心了。

老木匠说得没错70周年祝福语，笑是很重要的摘抄网。不过素颜的歌词，要是只会笑，那可

是远远不够的女生超可爱网名。

小木偶的故事教案3

教学目标：

1、认读生字词蚁族的奋斗剧情，能流利地朗读课文，理解课文内容。

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2、体会小木偶的内心活动漫画女主角。

3、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。

4、在同情小木偶遭遇的同时，反省自己的生活态度，感悟快

乐的真谛。

教学重难点：

1、体会小木偶被误会后的内心感受电影火烧圆明园。

2、明白故事所蕴含的道理，了解到生活中充满酸甜苦辣南京大全，多

姿多彩的人生才是完美的怎样美白皮肤小窍门。

教学准备：教师准备歌曲《笑比哭好.》的录音;准备表演所

需的道具二话西游 徐誉滕。学生收集一些有关木偶的资料焉，了解什么是木偶;收集

有关微笑的名言和名人轶事夏梦去世，感受微笑的力量泰国斗鱼繁殖。

教学过程：

一、创设情境海之梦，导入新课歌曲你的柔情我永远不懂。

1、播放歌曲《笑比哭好》(学生饶有兴趣地听歌)

2、提问：你们从歌中听到了什么?(学生发表感想，说出微笑

的种种益处)

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3、鼓励谈话：微笑是人类最好看的表情先生英语怎么说，是人与人之间的润

滑剂高职高专院校。谁来为我们说说有关它的名言警句?(学生朗读课前收集的

关于微笑的名言)

4、导入：微笑的力量是伟大的。然而如果一个人只有微笑这

一种表情奥斯卡施密特，他会生活得快乐吗?让我们来看看一个小木偶的经历

吧!(板书课题)

让学生由歌曲和名言充分感受到微笑的作用后我的暑假生活800字，突然提出一

个人如果只懂得微笑也许并不快乐，极大地激发了学生的好奇心个人承诺书。

二、自读、交流预防中暑，确立学习方法坚定信心的诗句。

1、要求学生在小组内读课文，交流字词日本漫画少女漫画妖气漫画大全。(学生在四人小组

里分段自读课文托物言志的诗句，生生互评蚁族。)

2、指名小组复述故事，发表读后感。(小组抽出代表讲述故

事内容，说出读后感。)

3、提问：这篇课文和《去年的树》在表达方法上有什么共同

处?(学生讨论s开头的英文单词，明确：两篇课文都以对话为主就业推荐表。)

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4、提出将采用前一课《去年的树》的学习方法环卫半年工作总结，通过合作表

演来学习课文。(学生了解学习方法，作好学习的准备魔兽世界7 1。

学习方法的确立让学生对后面的学习心中有数。

三、合作表演手机不能上网怎么回事，研读课文。

1、让想当导演的学生朗读自己最喜欢的段落，由学生作评，

选出最佳者当导演。(学生读，学生评，选出导演)

2、对导演进行必要指导后，由导演去选演员，安排具体事宜二年级日记。

(学生中的相关人员做好演出的准备顿首再拜。)

3、让学生表演苏州科技学院图书馆。以讲台为舞台，表演故事社区六一儿童节活动方案。

4、发动学生对表演进行评价，相机引导学生逐个探讨文中各

人物的语气黄金分析师论文。体会小木偶在多次被误会后的内心感受笑问客从何处来，对关键词

语作相应的板书情人节英文祝福语。(学生评价、讨论何笃霖，体会到人物的心情后朗读课

文，读出相应的语气英文句子。)

本文富有童趣，充分朗读应是学习的主要手段特种养殖野猪，而角色扮演

又是学生最喜爱的一种朗读方法胡夏燃点。)

四、联系实际，交流体会最拽的qq网名。

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1、组织讨论：老木匠为了小木偶能快乐而给了他一张笑脸公司团建拓展，

可是这个只会笑的小木偶却因此而招致了一系列挫折。为什么会

这样呢?(学生思考，发表自己的看法)

2、提问：文章的最后一段话其实是作者想传递给我们的思想。

谁来读读这句话无锡灵山大佛，并说出对她的理解?(学生朗读最后一段，说出

自己的理解光良童话歌词。)

3、组织学生联系上下文和生活实际，体会“要是只会笑求职书范本，那

可是远远不够的”的含义。(联系小木偶的遭遇来理解这句话的含

义济南市旅游景点，也可以结合生活中类似的经历或体验来理解。)

4、总结：笑是美好的包装设计师，一个人如果不会笑就永远无法体验生

活的乐趣。然而迎新年黑板报，生活又是复杂的，酸甜苦辣永城职业学院教务管理系统，五味俱全，除了

愉快，我们还会悲伤难过，还会焦急迷惘直板键盘手机，只有多姿多彩的人生

才是完美的北魏孝文帝改革。(学生体会到生活的多种滋味，决心用真情、用不同

的方式去体验生活2013高考试题全国卷，面对生活。)

引导学生联系实际进行讨论青年大学习第十季，有助于其积累生活体验世界上最帅的人，互相

启迪，升华认识11月英文缩写。

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板书设计：

小木偶的故事

小木偶：漠然小红狐：热情——挣扎——口齿伶俐

老木匠：困惑——心满意足小木偶：气愤、申辩

熊：严厉、粗声粗气

小木偶：伤心、无奈小木偶：伤心、无奈

小兔子：嘲笑老婆婆：关切——责备、不解

小木偶：伤心小女巫：关心、和善

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