2019年高考语文作文高分范文12篇

更新时间:2022-08-30 18:31:10 阅读: 评论:0

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2022年8月30日发
(作者:注册规划师)

201912

60

800

1.

2.

3吃什么瘦胸.

材料内容材料寓意

变得越来越丰饶美丽的乡村、故乡、祖国

或变得越来越好的企业、团队、集体、事

长出小草、鲜花的土地业、人类命运共同体等

(土地的变化)(注:“土地”不能喻指个人,将“土地的变

化”理解为个人的挫折、困境或个人的成

功,均不正确)

蚯蚓

甲虫

小鸟

坚守故土的耕耘者

远道而来的志愿者、扶贫者

眷恋故土的归来的建设者

1

2

3

前提

要素

小鸟带回的伙伴、种子知识、技能、资金、脱贫致富的新思路等4

蝴蝶和蜜蜂更多人才、资源、资金等5

根据材料的内容和寓意青黄不接,以下是判断考生作文在“符合题意”方面层级分类的

题意内容分文章特征

一类上

在明确前提的情况下变形金刚2影评,能揭示各主要要素(两个或两

个以上)之间的关系及其寓意内涵;思想深刻,表达精彩

在明确前提的情况下寂地语录,能揭示各要素(两个或两个以

上)之间的关系及其寓意内涵;思想较深刻,表达精彩

在明确前提的情况下驾照考试新规,能正确挖掘某一主要要素(要

一类下素1、要素2、要素3)的寓意内涵游山西村教案,或能正确挖掘两个或

两个以上要素的寓意内涵,但两个或两个以上要素之间未

符合题

一类中

建立关联;思想较深刻,表达较精彩

在明确前提的情况下,能正确挖掘某一主要要素(要

二类上

素1、要素2、要素3)的寓意内涵;或能正确挖掘两个或

两个以上要素的寓意内涵,但两个或两个以上要素之间的

关系揭示不准确,有偏差;阐述不够丰富、不够深刻

仅能点出某一主要要素(要素1、要素2、要素3)的

二类中寓意天空大作战,基本忽略了前提晚会节目单,阐述不丰富、不深刻;或对要素

理解不完全正确;简单扩写材料

仅能点出某一次要素(要素4、要素5)的寓意流着眼泪说分手,基

二类下本忽略了前提葱香千层饼,阐述不丰富、不深刻;或对要素理解不完

全正确

基本符

合题意

偏离题

三类

仅能点出前提村居古诗原文及翻译,忽略各要素;或虽点出某一要素好友备注设计,但

对其寓意理解完全错误

材料中的前提与各要素的内容与寓意均完全没有涉

四类

“明确文体”

考生可以选择多种文体:记叙文、议论文、散文、小说、诗歌等,评卷员

题目要求“明确文体”科一车灯大全,就是选择了一种写作文体后六一儿童节资料,其文体特征要突出。文

“分等评分”

(一)基础等级:基础等级的评分,以题意、内容、文体、语言等为重点纸玫瑰的折法,

(二)发展等级:基础分要与发展等级分相匹配局域网攻击。发展等级的得分不能低

1.58

2射手座女生最配星座.56

3.56

4西安理工大学是几本.53

5退伍义务兵安置条例.52

6.55

21

7.51

1840

8.57

9.54

10生命的作文.51

11.54

12.52

大学生心理健康测试题-连翘花


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