奇妙的现象——《回声》教学案例

奇妙的现象——《回声》教学案例

《回声》是一篇科学童话故事。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—

——回声。

这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个

生活中常见的物理现象——回声。课文读起来有一种亲切感刀枪不入什么意思，也能增加学生对大

自然现象探索的吸引力中医基础理论试题，激发学生探索科学的兴趣研讨课。

课文语言浅显个人成长报告，情节生动，引人入胜无欲无求，内容充满童真童趣，读起来有一种朗

朗上口广告创意图片。因此，在课上我鼓励学生联系生活中的已有经验，说一说在哪听到过回

声海藻面膜能天天用吗。

学生们七嘴八舌，纷纷发言。有的说在空旷的新房子里，有的说在大山中爱心巧克力蛋糕，

有的说在学校无人的走廊……在夸奖学生的分享时入团仪式，更是鼓励学生到大自然中去

体会行书福字，丰富学生的感知。

教学中应引导学生充分阅读课文，运用图片或多媒体等手段，揭开回声的奥

秘。通过多形式的朗读，进一步理解课文内容，提高阅读能力，激发学生探索科

学奥秘的兴趣。

尽管还有部分学生对这种科学现象不是很明白，但是打开了他们探索科学奥

秘的心门。

——来源网络肩膀上有痣，仅供个人学习参考1/1