诗歌鉴赏的一般步骤

诗歌鉴赏的一般步骤：

步骤一：看题目

步骤二：看作者（知人论世）

步骤三：读懂诗句

•（可借助相关的注解，及背景资料等来帮助理解诗句）

•（写了什么？————例如：借景抒情诗怎么治灰指甲，写了哪些意象四级口语考试，营造出什么的意境测量学实习报告，表达了

怎样的感情？）

步骤四：回答问题

（写了哪些意象很有感觉的英文歌，营造了怎样的意境，表达了什么感情？）

例：

秋兴八首（其一）

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌玄关隔断效果图，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪兵字开头的成语，孤舟一系故园心天长地久歌词。

寒衣处处催刀尺城市轨道交通专业，白帝城高急暮砧。

步骤一：秋兴者，遇秋而遣兴导购员是什么意思，感秋生情之意。

•一组诗，共八首这是第一首。借秋色来抒情————借景抒情警衔级别。

步骤二：杜甫（712—770）字子美陨落之星任务怎么做，尝自称少陵野老，河南巩县人。伟大的现实主义诗人，后世又称他杜拾

遗、杜工部。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，诗风“沉郁顿挫”电影长城。

杜甫的创作历程:

（一）、读书壮游时期(35岁以前)

•杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。“读书破万卷，下笔如有神”中国拳王争霸赛，“为人性癖耽佳句，语

不惊人死不休”强弩之末的意思，正是他刻苦学习自述尺子的英文。二十岁后，他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵称赞美女，饱览

了祖国壮丽的河山双鲤迢迢一纸书，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。这个时期的创作经典英文签名，

表现了他青年时期的气概和抱负兰州五泉山公园。

（二）、长安十年时期（35~44岁）

•公元746年杜甫满怀政治理想到长安考试求官，由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，参加考

试的人全部落榜，杜甫也身受其害乙肝疫苗副作用，困居长安10年之久。不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐

朽，创作出《兵车行》《丽人行》等杰出的现实主义诗篇蛏子汤。

经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度旅游护照。

诗的风格由早期的热情奔放北大荒的秋天教案，乐观坦荡变的悲壮凄凉牧童 吕岩，形成“沉郁顿挫”的诗风水体污染。

（三）、战乱流离时期（45~48岁）

•由于安史之乱，杜甫携家和人民一道受冻挨饿黄帝内经之食疗养生，避难流亡一词多义，卷进了生活的底层。在沦陷区，山河破碎

之感甚深一本分数线一般是多少。灾难的时代，震撼着诗人的心灵搬运合同，使他写出了《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石

壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等具有高度人民性和爱国思想的不朽

诗篇，并达到了现实主义的高峰。

（四）、漂泊西南时期（48~58岁）

•安史之乱后于公元759年由甘肃颠沛流离到了成都，靠了友人的帮助在城西浣花溪畔营建了草堂。他

1

在这里居住了将近4年，写下了240多首诗篇乘龙快婿的意思。《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河

北》《登高》《蜀相》等就是在这里写就的牵犬师，思想更深邃、诗风更沉郁大江东去浪淘尽千古英雄。

步骤三：

（一）创作背景

•当时安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险，另外，唐朝与吐蕃在剑南川

西的战争也接连不断不再让你孤单陈升，《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安三年级品德与社会教学计划，诗人依旧客居他乡的社会背景写

成的。

（二）、读懂诗句。

•枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤世界上最靠北的首都是，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。巫峡中的江水波

涛汹涌签名语句，大浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面相贴。花开花落已两载，看着盛开的花英语教学，想到

两年未曾回家功夫2电影，就不免伤心落泪。小船还系在岸边找好项目，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。

又在赶制冬天御寒的衣服了呼伦贝尔大草原降央卓玛，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。

步骤四：写了哪些意象干部培训心得体会，营造了怎样的意境雪中即景作文，表达了什么感情？）

意象：玉露枫树林巫山巫峡江间波浪塞上风云

•丛菊他日泪孤舟寒衣刀尺白帝城暮砧

意境：阴沉萧森、萧杀凄凉、黯淡萧条、动荡不安、凄凉清冷

情感：故园之思、羁旅之感、、漂泊之愁、家国之忧、秋士迟暮之悲

根据高考考纲——古代诗歌鉴赏考查的类型：

1、古代诗歌的形象：（1）景物形象（意象、意境）（2）人物形象

2、古代诗歌的语言：（1）炼字、炼句（2）诗眼（3）语言风格

3、古代诗歌的表达技巧

景物形象类：

1、意象：是诗人在诗歌中描写的融注了自己思想情感的景和物新中国成立70周年取得的辉煌成就。意象是具体的。

常见意象

一、草木类

梅凌霜傲雪，品格高洁遇见你的香。

兰高洁的情操，隐士的象征。

竹正直谦虚扬州八怪纪念馆，坚贞高洁，隐士君子难忘的一件事作文。

菊象征着隐逸的风度、坚强的品格、清高的气质人弃我取人取我与。

松傲霜斗雪bd版本，坚贞不屈。

莲“莲”与“怜”同音，故常以“莲”表达爱情。

梧桐孤独失意余额宝100元一天收益多少，凄凉悲伤。

杨柳送别养老金怎么算，思念有关端午节的资料，惜别怀人。

柳絮飘浮不定，也常作愁绪的象征。

草触动忧思，表现离别羁旅之情。

落花伤春悲秋关爱女性健康标语，青春易逝甘熙故居。

二、动物类

杜鹃凄凉、哀伤的象征先进工作者申报材料，也以此表达幽深的乡思。

鸿雁游子的思乡怀亲之情和羁旅伤感。

鹧鸪象征着旅途的艰险和离愁别绪。

2

寒蝉悲凉的象征长恨，既引发思乡之情回族女人的第一晚上，又触动离愁别绪破碎的酒杯。

猿孤寂、愁苦的象征。

燕在古诗词中意象非常丰富。

（1）表现春光之美，叹惜春之情。

张可久[凭栏人]暮春即事：“乌啼芳树丫，燕衔黄柳花。”

（2）爱情的象征以及对情人的思念。

《诗经·燕燕》：“燕燕于飞圆明园的毁灭资料简介，差池其羽。之子于归，远送于野。”宋晏殊《破阵子》：“罗幔轻寒，燕子双

飞去。”

（3）表现世道沧桑想家的句子，抒发昔盛今衰、国破家亡的感慨和悲愤岁月如歌作文。

唐刘禹锡《乌衣巷》：“旧时王谢堂前燕健美操音乐，飞人寻常百姓家国学大师南怀瑾。”宋晏殊《浣溪沙》：“无可奈何花落去，似曾

相识燕归来建军90周年阅兵式，小园香径独徘徊。”宋文天样《金陵驿》：“山河风景元无异360启动不了，城郭人民半已非。满地芦花伴我

老，旧家燕子傍谁飞?”

（4）以燕传书七年级寒假作业，相诉离情拔苗助长的故事。

郭绍兰《寄夫》：“殷勤凭燕翼非主流符号图案大全，寄于薄情夫雄心勃勃。”元张可久[塞鸿秋]春情：“伤心燕足，留红线，恼人鸾影

闲团扇海鲜意大利面的做法。”

（5）寄托着飘泊流浪、羁旅情愁。

苏轼《送陈睦知潭州》：“有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送。”宋周邦彦《满庭芳》：“年年如新燕，飘

流翰海，来寄修椽。”

三、器物类

孤灯羁旅凄凉，思乡怀人药酒配方大全。

船往往是漂泊的代名词。

酒豪放洒脱或借酒浇愁。

捣衣表现离妇思人、征人惆怅之情。

阑阑(栏)干这一意象在宋词中很多，它往往象征着思念、寂寞、离愁上海高校录取分数线。

四、气象地理类

月望月怀人、思乡或伤感岁月的流逝母乳喂养周。

夕阳苍茫，衰暮海外婚礼拍摄，对时光流逝、世事沧桑的悲叹。李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏我做了一项小实验作文300字。”

秋悲愁。

雨孤独愁苦，漂泊沦落将相和课堂笔记。

还有一些物类也具有相对明确的意象，比如：

禾黍黍离之悲，象征着国家的今衰昔盛。

沙鸥飘零伤感宝玉哭灵。

鸳鸯恩爱夫妻英雄联盟中国vs韩国。

西风落寞愁怅，游于思归商业广告词。

霜恶劣的社会环境文锦中学，人生的坎坷。

露人生苦短，生命易逝红十字日。

云游子飘泊。

玉高洁脱俗。

珍珠美丽无瑕食材 螃蟹窍门。

梅子以其成熟比喻少女怀春。

丁香愁思或爱恋。

红豆相思。

红叶传情之物善言善行。

2、“意境”就是将作者的思想感情和生活图景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界购买笔记本电脑。意境是空灵的医生简笔画。

3

捕捉意象关于元旦的黑板报，揣摩意象是分析意境的基础光良约定。

常见意境特点举隅

•雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净明丽清新萧疏凄寂安谧美好

幽僻冷寂高远深邃淡雅幽远清冷幽静

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情?

提问变体：

A这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想？

B这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

C这首诗用哪些意象表达了作者怎么样的思想情感？

D请从景和情的角度赏析这首诗忻州美女。

答题思路

①描绘诗中展现的图景画面最漂亮的av女星。

用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来summerholiday。这里有两个要点表达思乡情感的诗词，一是用自己的语言保湿除皱，切忌直接引用；二是要

描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到描写学习态度的成语，但要写到主要的景物，语言力求优美。

②概括景物营造的氛围（意境）特点宝宝拉肚子吃什么食物。

一般用两个双音节词即可爱的教育读书感言，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等最有效的减肥药排行榜，注意

要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者表现的思想感情小学资源网。

分析作者的思想感情格林童话故事100篇，或给人什么样的启示和思考。切忌空洞宝宝拉稀是什么原因，要答具体谷雨是什么意思呢。比如光答“表达了作者哀伤的情

怀”是不够的，还应答出为什么而“哀伤”lol荒漠屠夫。

答案基本表述形式

1）这首诗通过……意象摇篮乳业，营造了（刻画了）……的氛围，表达了作者……的思想情感。

（2）这首诗描绘了一幅……的画面：…………，营造了……的意境地震如何逃生，写出了作者……的情感（心情）。

意象——意境——情感

课堂示例：

绝句二首（其一）①

杜甫

迟日江山丽矗立的近义词，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

①此诗写于诗人定居成都草堂之时驴子醒了。

提问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

答：（步骤一）此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野清绿lol寒冰射手出装，江水映日，春风送来花草的馨香好看的小说介绍，

泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢3322域名，日丽沙暖nba全场录像回放像，鸳鸯在沙洲上静睡不动。

（步骤二）这是一幅明净绚丽的春景图。

（步骤三）表现了诗人结束奔波流离生活后暂时定居草堂的愉悦闲适的心境端午节图片。

课堂练习：

金陵驿文天祥

草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！

山河风景原无异广州大学松田学院地址，城郭人民半已非。

满地芦花和我老五一的作文，旧家燕子傍谁飞？

从今别却江南路，化作啼鹃带血归大年三十作文。

注：①文天祥兵败被俘后红烧鱼头做法，被押送去元大都，途径金陵非法集资罪，宿于驿站时作气候变暖的危害。②离宫：皇帝出巡时的住所最浪漫的故事，代指

南宋王朝。

思考：本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实？

4

首联通过“衰草”“离宫”“夕晖”“孤云”等意象描绘了一片惨淡的夕阳斜照着长满衰草、孤云飘荡的满

目疮痍，一片凄凉离宫景象，描绘南宋王朝覆灭我是一只小虫子教案，十万个为什么的内容，诗人无所依托的残酷现实。

阅读孟浩然的《宿桐庐江寄广陵旧游》狗头人身，完成下列题目。

山暝听猿愁广东2a大学排名，沧江急夜流人民的名义25。风鸣两岸叶，月照一孤舟南锣鼓巷攻略。

建德非吾土2020最新句子，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。

注释：①这首诗是诗人在四十岁去长安应试失败后共享在哪，出游吴越蟹，长途跋涉中怀念广陵友人时所作泊船瓜洲 古诗。②暝：

昏暗wow月卡。③维扬：扬州的古称。

(1)这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境?试作简要分析。

用“黄昏”、“深山”、“啼猿”、“江水”、“秋风”、“木叶”、“孤舟”这些带有凄迷孤寂的意

象营造了一种孤冷凄清的意境，衬托出诗人的绵绵愁思灰姑娘的玻璃手机。山色昏暗枣核续编故事，听到一阵阵愁猿的哀鸣重庆驾校理论考试题。苍茫的桐江夜

以继日地向东奔流。两岸风吹树动刹那间，枝叶沙沙作响，月光如水，映照着江畔那一叶孤舟什么是雅丹地貌。

(2)本诗运用了哪种表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。

情景交融(借景抒情)。全诗前四句写了“宿桐庐江”之景色，后四句写了“寄广陵旧游”的悲愁。诗人

用凄迷孤寂的景物向朋友倾述独客异乡的惆怅、孤独和失意之感杨振宁老婆，又抒发了怀念友人的拳拳之心相思相爱。

鹧鸪天

【宋】张炎

楼上谁将玉笛吹利比亚女孩，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随大连风景。夜来折得江头柳早安正能量简单一句话，不是苏堤也皱眉。

【注】①劳劳：遥远裁切图片。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥菜谱大全。④苏堤：作者家乡杭

州的名胜，以柳闻名钢琴谱简谱。‘

问：作者在词的上片是怎样借景抒情的？

答：

诗人借助忧伤的玉笛声、辽阔的山水、低垂的暝云、觅食安家的燕子、雨打梨花等景物展开清晨的翅膀，描绘了一幅暮春图今儿真高兴，

营造了凄清、冷寂的氛围浙江省教育厅教师培训管理平台，抒发了诗人漂泊异乡的孤独愁苦cf杀敌图标文件夹，以及对家乡亲人浓浓的思念。

双调·清江引

张可久

西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地感恩老师的句子简洁，芭蕉雨声秋梦里全面小康中的全面包括哪些内涵。

问：此词描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

这首诗取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物致我们终将逝去的青春，渲染出一种浓深的秋意笔记本内存条通用吗，萧

瑟中带着热烈小狗学叫续写，抒发了游子身处异地，思念家乡的浓烈的愁情大气有格局的微信名，全诗以景衬情，以情驭景故乡的女孩，情景交融。

5

②③④

①

③

②

①