《小狗学叫》教学反思(最新)

《小狗学叫》教学反思

《小狗学叫》是一篇童话故事，叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事电影女生日记。文

章构思新颖，想象丰富英语竞赛试题，文章以对话的形式刻画了人在成

长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社

会环境国防七子，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。故事暗示

“小狗终于成为真正的狗，找回迷失的自我”的主题。童话以现实为基础个性qq说明，幽默

地展示现实中某些现象，使人们在笑声中受到教育和启发三年放风筝300字。

本课教学“课堂小结”这一环节中小腹胀痛是什么原因，我考虑到思维的发散性牙齿黄是什么原因，于是要求学生

说说“读了这则童话后的收获和感受”欧洲野牛，要求从“小狗、小公鸡、狐狸、杜鹃、猎

人”等不同的角度春天的味道作文，进行感悟，学生说出很多令我始料不及的答案秦皇岛学校，真正做到了

发散思维的目的复仇者联盟 影评。

回顾本课教学，仍然存在一些不足之处红帽子linux。

本文作者虽然为这则童话主人公就设计了三种结局，并且让学生说说：你认

为哪种结局更好一些浙大远程，为什么?但是学生的答案相对来说比较统一315晚会延迟播出，都认为第三种

结局更好一些，对于其他的结局鞋店装修图，即使有的同学能想出，篇幅也是很短余额宝100000元一天收益多少，或者照

搬课本中的情节怎样拉二胡，没有创新。

成功之处：

一、课堂教学扎扎实实，注重朗读能力的培养。

在本节课的教学中，教师引导学生分角色朗读请假报告，引导学生在朗读中体会小公

鸡关心小狗温州乐园，诚心诚意地教；狐狸对狗的嘲笑、看不起；杜鹃对狗的怜悯、关心。

引导学生在朗读中感受狗的内心世界陶渊明。

二、巧借课文空白南画十六观，延伸文本拍立得相片，培养学生的想象力奇瑞a1油耗。

“想象是创造的源泉，想象是发明的雏形。”在教学中延参，教师应尽量唤起学生

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脑中储备的有关知觉表象，加以加工、组合；再引导学生或延伸故事情节，或补

充课文内容，或创造新的自然、社会环境，从而加速他们的再造想象向创造想象

的转化聚餐吃什么。有不少课文的结尾没有把事情的结果明确写出来，给读者留下了思考的

余地歌颂祖国演讲稿，这就是课文结尾的空白繁体字拼音输入法。例如平面图怎么画，教学三种结局的时候，教师引导学生展开

想象把三种结局续编完整周杰伦雨下一整晚，激发学生丰富的情感，使学生展开畅想的翅膀，翱翔

在创新的天空中计算机安全知识。

不足之处：

教师要多使用激励性的评价语来激励和鼓舞学生。让学生不断获得前进的动

力英雄联盟大嘴出装，在自信中走向成功国庆促销广告语。

《小狗学叫》，有几点思考需要记录下来。

一、预测单元，课文究竟让不让孩子们的预习和通读？

这是一篇略读课文，也是学习预测这一阅读策略的单元的最后一篇课文端午节的来历简介，有

了前两篇课文的指导学习不忘初心牢记使命主题教育检视问题清单。本篇课文其实不用在课堂上让孩子通读或默读办理护照需要的材料。通读

和默读一来比较占用课堂时间now that，而且有部分孩子并没有真的去默读，他们在“随

大流”中中国味道歌词，其实是白白的浪费了自己的时间。二来，本单元就是学习预测这一阅

读策略，提前让孩子们预习或者读了故事示范校，孩子们的预测几乎全部都是被课文内

容带着走，其实就失去了预测的意义牡蛎怎么吃。提前预习，就好像让孩子们“揣着明白装

糊涂”新闻作文500字，着实不合适。

二、如何在这篇文章中训练孩子们的预测能力？

训练孩子们的预测能力是本单元、本课的落脚点。如果孩子对这个故事完全

没有概念，课文梳理也不能很好的进行中国科学院大学是985还是211，和张老师讨论中发现2010网络歌曲，我们可以让孩子

们用快速浏览的方法传奇的名字，浏览第1至第9自然段挑拨离间是什么意思，让孩子们知道故事的开端：小狗

因为不会叫遭到别人的批评。进而在利用课文插图4 14是什么节日，让孩子们进行预测。（从54

页的插图，可以预测出小狗在跟小公鸡学叫四年级下册语文期末考试试卷，从小狗的表情上可以看到，它很投

入，很认真贾珍。从55页的插图上凤凰传奇全部歌曲，可以预测出小狗心情不好石潭积黛色，受到了打击。）依据

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两幅课文插图，孩子们的预测一定有跟原文的故事发展的一样的苏绰，也会有或多或

少的跟原文中故事的发展不一样的，这可以让孩子们体会预测的多样性，感受一

边阅读一边预测的乐趣洋气。

三、三种结局应该如何处理？

课文里给了三种结局国内品牌护肤品排名，分别是遇到了小狗遇到了小母牛、碰上了农民、听见

了奇怪的声音“汪汪”高原红 容中尔甲。

我认为这三种结局除了引导孩子多方面、多角度的预测，还可以给孩子们提

供写作训练点业绩英文。例如，第一种结局全国消防日，可以引导孩子们利用童话反复的特点，以课

文为范式进行写作肠清茶有什么副作用。第二种结局，可以提示孩子们加入语言、动作、心理的描写。

第三种结局夹竹桃教学设计，孩子们很容易发现小狗找到了同类，找到了家，我们可以引导孩子

们写结局时候，可以用上细节描写，来突出温暖、团圆的感觉土建资料。只是，我还有一

个思考翅膀 作文，这样的写作引导欧美美女图，是不是又给孩子们设了一个框框？

教书跟学习一样皇帝故里，没事多琢磨琢磨，就会发现其中的趣味金银铜铁是哪个城市，有了趣味就能教

得舒心描写雪景的段落，读得通透。

本文作者以新奇的想象冯 诺伊曼，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的

形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程七年级生物试卷，不同形象暗示了形形色色的人所构

成的复杂的社会环境情深深雨蒙蒙演员表，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之

路。透过简单的故事情节，能给学生的人生成长做出不同的启示。可以说是一篇

非常适合学生阅读的佳文菊花元稹阅读答案。

一．教学效果：

《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以培养学生主动

获取知识的能力、交流与合作的能力、分析和解决问题的能力。在学生已经初步

掌握预测阅读方法的基础上统计法基础知识，给予学生自主选择的权利激励，自主阅读的'空间，通过

小组合作交流，充分尊重学生独特的想象与体验不抱怨的世界，在探究、评价的过程中提炼预

测的有效方法，提高学生的阅读能力他 了作文500字作文。故事中出现了许多人物中国十大发型师，找出主要人物和

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主要事件，能帮助学生把长长的故事讲简洁，培养学生初步概括故事内容的能力，

发展他们的语言表达能力教师节祝福语简单大方。小组合作时，学习步骤与要求清晰请帖格式，教给学生合作学

习的方法；开放的空间给了学生自主全员参与的机会感冒的症状，学生在交流中学习表达、

倾听、判断与评价困难职工补助申请书，让学生学会思考，学会学习听妈妈讲那过去的事情。

二．成功之处：

1诗魔是谁.课堂教学扎扎实实，注重朗读能力的培养追本溯源。在本节课的教学中，教师引导

学生分角色朗读，引导学生在朗读中体会小公鸡关心小狗神奇宝贝2009剧场版，诚心诚意地教；狐狸

对狗的嘲笑、看不起；杜鹃对狗的怜悯、关心入党培训实用教材。引导学生在朗读中感受狗的内心

世界。

2.巧借课文空白，延伸文本s7 edg，培养学生的想象力。“想象是创造的源泉，想象

是发明的雏形清明节是哪天。”在教学中，教师应尽量唤起学生脑中储备的有关知觉表象，加以

加工、组合；再引导学生或延伸故事情节，或补充课文内容新娘致辞，或创造新的自然、

社会环境瘦脸针永久，从而加速他们的再造想象向创造想象的转化。有不少课文的结尾没有

把事情的结果明确写出来羞耻的反义词，给读者留下了思考的余地，这就是课文结尾的空白。

例如，教学本文的三种结局的时候关于家的诗句，教师引导学生展开想象把三种结局续编完整，

激发了学生丰富的情感崭新的反义词，使学生展开畅想的翅膀qq视频没有声音，翱翔在创新的天空中。

三．不足之处：

由于课前已经安排过预习描写大寒节气的诗句，课上本可以直奔主题，检查即可。但在检测学生

预习情况时加盟连锁店合同，我又反复强调了学习略读课文的方法，担心课文太长芙蓉楼送辛渐王昌龄，学生朗读上

难以检测，就出示了一些课文中难读的句子行路难 李白，让学生反复朗读，导致浪费了很长

的时间，整个感觉是前松后紧。本来这节课安排的有一个续写结局文字测试，因为时间安

排得不够合理党组织公开承诺书，没有让学生写完后展示，没有让学生及时反馈。如果时间安排能

更紧凑简单又搞笑的集体游戏，环节更合理，这节课效率会更高工程管理专业大学排名。

四．改进措施：

让学生运用已经掌握的方法预测眼霜怎么用，在实践中运用漫游语文世界，进一步感受阅读童话故事

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时预测的乐趣超级家庭，也为接下来的学习作铺垫。

【《小狗学叫》教学反思】

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