搏击风浪我不再让你孤单,书写青春壮歌
学习任务群中外“抗争”主题作品研究
武汉中学程诗尧
一、目标与内容(一)学习目标
1、通过阅读中外经典文学作品重庆植物租摆,在解决有挑战性的学
习任务过程中日出作文,理解并把握所读名著名篇的故事情节、
情感基调与思想内涵太原动物园。2、通过撰写内容摘要女人正能量阳光微信名,交流
阅读感受等方式,加深对所读文学经典作品的认识热烈欢迎,
养成阅读中外名著名篇的兴趣和态度。
3、通过对不同时期、不同国家“抗争”作品的专题研
读,加深对“抗争”情感的认知,从而陶冶情操,坚
定志向,形成正确的人生观和价值观10以内加减法口诀表。(二)学习内
容1、阅读与鉴赏
海明威小说《老人与海》关汉卿戏剧《窦娥冤》赵
树理小说《小二黑结婚》苏轼词《定风波》2、表达
与交流
(1)用制作阅读卡片的形式对四篇作品内容进行展示
探究田芯儿。
(2)围绕着四篇作品中不同的文学形象,思考不同角
色是如何“抗争”的,就你最喜欢的“抗争”主角展
开讨论。
(3)结合日常的生活经历,为即将奔赴高考战场的高
三学长们写一则赠言。3、梳理探究与综合实践研读
和比较《老人与海》、《窦娥冤》、《小二黑结婚》、《定
风波》四篇作品再别康桥方言版,感受中外不同时期的作家对人生风
浪的定义怎样治疗口臭,以及对待人生风浪的态度九月九日忆山东兄弟 古诗,从而指导(三)
任务说明
本任务群归属于选择性必修课程之中,在18个学习任
务群中排第5扎日南木错,处于较为开头的位置简历制作。新课标规定本
任务群一共需要45课时,因此这次的“抗争”主题作
品研读共涉及12课时,其中包含三组活动滋阴降火的食物,体裁分别
为小说(4)课时初二期末总结,戏剧(3)课时叔本华名言,词(1)课时超脑48小时。除
课堂展示的活动外,其后还会安排拓展阅读(1)课时,
写作训练和指导(2)课时芭蕉 香蕉,共12课时鲅鱼圈旅游景点大全。本次学习任
务群选择“抗争”专题的原因有二:一是无论是必修
还是选修教材 英雄志 ,“抗争”主题的作品较多珠宝文化,学生接触起
来不陌生。二是当今的中学生,因为各种原因导致心
理承受能力较差,不能正确认识人生路上的困难与挫
折高薪工作,因此这个主题的学习可以指导中学生建立正确的
价值观与人生观中秋节手抄报。二、情境与任务(一)学习情境(二)
任务框架|
(三)设计说明
青年学生学习如何面对人生路上的坎坷与风浪,是一
门必修课。在波诡云谲的国际形势下隔离霜什么牌子好,在瞬息万变的
社会浪潮中qq空间限制,想要永攀浪头就要先树立正确的人生观
和价值观,这是时代赋予青年的使命与责任erp系统是什么意思。本专题
由三个活动构成:
活动1通过个人展示和讲解阅读卡片的方式太阳城伞,初步了
解四篇作品的人物关系和故事情节,对即将要学习的
内容从整体上有一个初步感知3分钟的家长会发言稿。
活动2通过合作探究的方式完成表格制作,该表格涵
盖了人物形象特点、抗争对象、抗争实质、抗争结局
等内容,引导学生将分散的知识点融合为一个整体。
以“谈谈你最喜欢的抗争人物”为线,带领学生分析
四篇作品的共性,对“抗争人生风雨”这个话题有深
入了解 开学第一课 观后感 500字作文。
活动3通过朗读《定风波》感悟苏轼在面对风雨时的
豁达乐观心境,体会词人的人生智慧,并为即将奔赴
高三战场的学长们写一则赠言。三、学习活动示例四、
教学评价五、教学反思
|任务:
正确看待“风雨”
积极面对“人生”
内容梳理
明确人物关系、故事情节
学习任务卡
主题探究
写作实践
对高三学子的寄语||||
本文发布于:2022-08-29 21:03:07,感谢您对本站的认可!
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