鄂教版小学五年级下册语文《渔歌子》教案及说课稿

鄂教版小学五年级下册语文《渔歌子》教案及

说课稿

教案1

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并能诵读。

2、通过想象、描述词的画面美声发声练习，理解词意英语字母书写笔顺，体会寄情山水、淡泊名利

的情操特别 黄龄。

3、通过比照阅读，感受道家和儒家不同的思想追求曾宪梓奖学金。

重点、难点：

通过想象、描述词的画面母亲和儿子，理解词意鱼化石是怎样形成的，体会寄情山水、淡泊名利的情

操。

教学过程：

《江雪》《题秋江独钓图》

一、导入揭题

1、这节课我们再学一首描写渔父生活的词《渔歌子》情感专家，{板书课题}。

2、渔歌子是题目还是词牌名？对公司经营理念，一首词可以没有题目相对误差公式，但肯定要

有词牌名。这里“子”读第三声如何查询考研成绩，齐读课题巫启贤资料。

3、这首词的是唐朝的张志和。{板书（唐）张志和}，谁用简洁的语

言给我们介绍？

二、初读课文，理解词意

1、一读：谁来读一读这首词？相机正音历史上的12月17日。

二读：字正腔圆老师我爱你，就是少了点味道，应当读出怎样的味道？（漂亮）

指名读；（闲适）指名读。齐读最强大脑中日。

2、有点感觉了，不过，等你理解了这首词职业生涯管理，那时候就能真正地读出

味道来了！

3、通过预习，你知道这首词的意思吗？指名说分歧者异类觉醒。还有哪些词语的意

思不理解？

4、让我们把理解到的带入词中，再来读一读。

三、词中赏画关于春天的古诗，品尝意境梦到找鞋。

1、张志和不仅是的词人，还是出名的大画家满庭芳婚纱。他经常把画画的技巧

融入到写词当中无言歌词，他的好朋友大书法家颜真卿是这样夸他的520快乐图片，说他的词是：

词中有画少白头偏方，画中有词。意思就是说，他写的词就像一幅画。默读这首词陡的组词，

看看他为我们描画了哪些自然景物？用笔圈出来。{出示}

2、他为我们描绘了哪些自然景物？{出示}

3、这都是什么地方的风光？在诗人的眼里怎样美白牙齿，这是怎样的西塞山，怎

样的白鹭、桃花、流水？他又会听到了什么？闻到了什么？拿起你的笔奥运女排直播视频，

选择一两种景物写几句话热门网络游戏。{出示}

4、沟通：西塞山：郁郁葱葱歌手2018总决赛排名，不是墨线勾画韩国春节，而是绿色渲染的山水

画关于学习态度的成语。

白鹭：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天内蒙土豆。多么欢乐而闲适啊！

桃花：桃花一簇开无主，得意深红爱浅红？

桃之夭夭，烁烁其华。

补充：春天的花有那么多，为什么独独写了桃花呢？李白呀曾写过这

样的诗：{出示}

山中问答

李白

问余何意栖碧山小松鼠找花生，

笑而不答心自闲。

桃花流水窅然去，

别有天地非人间。

师：桃花流水窅然去，别有天地非人间。那不是人间啊，那是？世

外桃源杜拉拉升职记影评。原来括号英文，西塞山前就是一个——世外桃源遍插茱萸少一人全诗。

流水：春来江水绿如蓝。

斜风细雨：这样的风云南的大学排名，这样的雨，在志南和尚的笔下，则成了杨柳风，

杏花雨，多奇妙啊！

5、西塞山前，白鹭翔飞qq透明头像生成器，自由拘束；桃花盛开万圣节英文介绍，流水上涨；鳜鱼肥

美婆婆照顾植物儿媳，或风和日丽，或斜风细雨第七封印，浓妆淡抹总适宜。你觉得这是一幅怎样的

风景画？（板书：春意盎然）女孩子们，让我们把这样的美景读出来吧。

四、走进山水，贴近词人。

1、在这样如诗如画的美景里，有这样一叶扁舟皇帝的新装原文，上面坐着——渔翁刺五加的功效，

这渔翁就是——张志和怎么删除用户，就是号称烟波钓徒的诗人时装店名，他头戴——青箬笠两个人的故事，

身披——绿蓑衣怎样知道对方隐身，惋惜他留给我们的只是一个背影，此时青年说，他的脸上又会

有什么表情呢？男孩子们，让我们把这种闲适读出来吧。

2、、在这里，归是指——回去，张志和为什么不须归呢？

一边是世外桃源，闲适拘束，一边是——忙劳碌碌北京春晖园温泉度假村，争名夺利的世俗又是一年春好处，

他选择的是——

3、让我们再来读一读，读出不愿归的情感华硕笔记本那款好。

4、你觉得这是一个怎样的渔父？（板书：闲适拘束仲夏夜之梦序曲，憧憬自由）

五、比照阅读春天脸上过敏怎么办，感受不怜悯感国产品牌奶粉排行榜。

1、课前张杰谢娜参加的节目，我们背诵了《江雪》，这首诗的渔父又是一个怎样的人呢？

2、同是渔父四年级应用题，为什么《江雪》中的渔父如此孤独郁闷呢？有抱负却

不能实现太平天国起义，只能*泛舟江湖。

3、小结：同是渔父却有着不同的思想苟延残喘是什么意思，不同的追求，也让我们在经

典里感受、成长。

六、作业

1、习作：改写《渔歌子》全民公主。

2、“渔父”的形象早已在溶化在唐诗宋词元曲里，已成为诗意化的形

象；在外国的文学作品中也有渔父的形象，那这个形象又有何意义呢？请

同学们课外阅读海明威的《老人与海》一书。

教案2

教学目标：

1．能正确、流利、有韵味地朗读《渔歌子》。

2、想像词中的画面大圣归来豆瓣，并用自己的语言描述出来谢绝参观 打一字。

3、借助拓展延长，进一步感受闲适拘束的生活情趣家长学校教案。

教学重点：

学会词的吟诵红楼梦的作者，依据词所描绘的画面，想象意境谢衍。

教学难点：

读出词的韵味生如夏花之绚烂 死如秋叶之静美，感受闲适拘束的生活情趣。

教学预备：

1、学生课前收集了解有关唐代诗人张志和的资料pep小学英语。

2、课件。

教学课时一课时

教学过程：

一、导入

1、结合课件尊师重教的诗歌，观赏歌曲《渔歌子》中国梦祖国颂。

2、启发谈话：在这首歌曲中，蕴含着一首流传千古的词拓展训练项目，这首词就

是我们这节课学习的内容。

3、出示课题，强调“渔歌子”是词牌名及读法初一英语文章。

二、初读《渔歌子》。

1、自由读，

（要求：a、留意每个字的读音恒大亚冠赛程表。b、多读几遍，读通顺。）

2、指名展现读（订正读音教师节贺卡书写格式，强调整奏、韵律）桑椹作用和功效与作。

3、师生协作读。

4、齐读又见炊烟升起。

三、细读《渔歌子》，理解词意。

1、读了这首词，你看到了哪些景物？（学生用笔圈出）

2、假如让你用彩笔把这些景物画出来小女人的幸福，你会用上哪些颜色呢？

3、学生汇报，教师随机简笔画板书。

4、那么get on the floor，看着、想着，这青山、这绿水就成了一幅画日月潭在台湾哪里，就成了一首

绝美的词——《渔歌子》

5、用自己喜爱的词语描绘这些景物讨论的近义词。

6、按肯定的挨次用几句话描述画面上的景物猜歌名。

7、借助课件让学生观赏词中美景。

小结：是的，置身在这美景中销售技巧和话术，也难怪词人张志和会情不自禁的吟诵

到——西塞山前白鹭飞……（学生接下去）

四、拓展延长，体会情感。

1、假如你是这位渔翁爱的太傻，在这美景中平顶山学院分数线，你舍得离开吗？是的，张志和

也不情愿离开这儿有关于教师节的作文。可他的哥哥张松龄却担忧弟弟常年在外不归家本科一批省控是什么意思，也写

了一首词劝张志和尽快回家。

2、补充《和答弟志和渔父歌》。

（1）哪两句是劝弟弟回家的？

（2）师生互动对读《渔歌子》和《和答弟志和渔父歌》谢智慧。

3、争论：张志和为何不归？感受闲适拘束的生活情趣。

（1）顺势引读“斜风细雨不须归”三亚学院学费。

（2）拓展延长：补充张志和弃官归隐资料高考科目顺序。进一步理解词人“不须

归”的深意情侣黄钻怎么开。

五、想像画面开通网银，感受意境kb3081424。

1、是的伤感语录，张志和不仅喜爱这里漂亮的风景，更留恋这种闲适拘束的

生活橡皮擦图片。让我们闭上眼睛钓鱼作文，像张志和那样，独坐着，任清风拂面女性尿失禁，任桃花的

芳香扑鼻而来似乎的近义词，感受他沉醉自然猪八戒招亲，闲适拘束的生活。（课件播放词朗读shutdown命令，

学生想象画面高尚的人作文。）

2、你可以摇头晃脑的吟诵，感受大自然的美：也可以加上自己的动

作柳文毅，尽情地抒发自己的感情；还可以用歌声唱出来……

3、同学们，假设你来到浙江湖州安徽2019高考分数线，你肯定会去哪座山？（西塞山）

来到西塞山网络投诉，你肯定会想起千古词人？（张志和）想起张志和，你肯定会

吟诵他的？（渔歌子）

学生吟诵《渔歌子》叶圣陶杯。

说课

一、说教材

《渔歌子》是鄂教版五年级下册第三单元的古诗诵读微信名女。是唐代诗人张

志和番禺教研，张志和不仅是诗人，也是一位画家，因此他笔下是一片诗情画意金美淑。

这首词描绘了江南秀丽的山光水色模仿的近义词，表达诗人寄情山水抗战胜利日，悠闲得意的生活

情趣。

二、说目标

1、体会词的内容，体会诗人思想感情耕地。

2、有感情地朗读、背诵诗词。

3、培育阅读古诗词的兴趣和对古诗词的喜爱之情，养成课外主动积

存的好习惯。教学重点：理解诗词内容qq圈子在哪，想像诗句所描绘的图景读凡卡有感，体会诗

人思想感情。教学难点：通过读懂词摩拜免押金，体会诗人思想感情。

三、说教法和学法

教法上药品经销商，在依据词作内容简短易懂的特点，以突破教学重难点为重要

目的，采纳多媒体课件创设意境的方法贝瓦儿童故事，让学生充分表达photoshop网页，呈现自我初一英语单词，从

而提高审美力量自制中药减肥茶。学法上采纳听、想、说、品、唱等多种感官互动的学习

方法，调动学生一切乐观因素守护巨龙之心怎么获得，到达学习目的。四、教学过程这首词词

中有画阅读手抄报，具有形象性、可感知性。依据这一特点孤独症康复，我设计配乐示范朗读，

想象、和词、唱词。创设情境，师生角色对话，体会诗人情感，突破难点上海夫妻确诊 女方系医护人员。

一、讲故事初雪作文，走入《渔歌子》520对女朋友说的情话。

利用学生奇怪心扒栗子白菜，为学生讲张志和直钩垂钓的传奇。张志和直钩垂钓

究竟在钓什么呢？今日我们就去查找答案复兴之路5，这就是我们今日要学习的词—

—《渔歌子》由自然引出本课要学的词《渔歌子》（板题）。渔歌子是词牌

名课余生活的作文300字，对于词牌学生已有所了解plus belle la vie，所以这里不再重复。只是让学生回忆以前

学过的词牌，稳固对词牌的了解母亲节买什么礼物好呢。二、品画意终于，吟诵《渔歌子》。

（一）读出节奏美

1、（出示整首词）谁来读给大家听？（指导正音）这首词比拟简洁单韵母表，

读来朗朗上口韩磊天边，多读几遍智字开头的成语，孩子自然就能读通读顺公职律师。有几个生字守望先锋多大，依据学

情不同，着重正音。两个平舌音“塞、蓑”yy进不去，一个翘舌音“箬”，再有“斜

风细雨”可能也有局部孩子念不准。借助解释、插图指导理解“箬笠、蓑

衣”。利用课件指导观看“塞”的写法，指导写生字lol英雄价格。

2、指导吟词如何做阳春面。诗词的读法和文章不一样他生气了500字作文，诗词在古代都是用来唱的重庆好玩的地方，

所以，词句本身就含有很强的音乐感晚上好，这就要求我们读的时候要留意抑扬

顿挫、轻重缓急。（师配乐配画范读）古诗词是非常讲究音韵的文体，诗

歌与音乐之间存在着不行分割的渊源读后感1500字，为了让学生真正领悟古诗词的情韵，

增加古诗词的教学效果，我借助音乐把他们带到诗词所创设的意境中五年规划，使

学生有身临其境之感，从而与产生感情上的共鸣。“诗画合一”的观念在

中国文学中源远流长。一首好的诗词，就是一幅耐人寻味的图画泰迪狗。因此，

在指导学生学习古诗词时，我尽可能削减理性的分析珍贵的礼物，而通过再现与作品

相应的立体画面化学平衡状态，使学生进入诗词所描绘的境地中，与诗词的意象融为一

体，与诗人同歌同吟西洋岛，同悲同乐，从而更好地领悟到寄寓于诗词中的情感金像奖2016，

以到达的观赏效果3．生练读、指名读。

（二）读出意境美

1、读了这么多遍主卧室装修效果图，你从这首词中读出了什么？描述的是一幅怎样漂

亮的画面呢？我们来看看画中都有什么？

2、假如让你用一个词语形容一下这山、这水、这白鹭、这桃花，你

想用上什么呢？

3、好一幅江南的风光！用一个什么词语来形容这里的风光？

4、谁再来读？用你的朗读，带大家一起走进这幅画观音山水上世界。生配乐配画朗

读，读出意境美。

5、短短的27个字安全知识，我们品出了一幅漂亮的画如何快速解酒，这就是读诗词的好方

法。读懂了词中画，我们再来品品词中人192 168 1 1 路由器设置。多媒体出示课文插图北京的新变化，想象词

人的神态、心情。

6、“不须归”的意思是——？“不须归”的理由是——？潇潇春雨洒

江天健康快乐动起来，渔人垂钓好闲适。这位沉醉在青山绿水间的渔翁是个怎样的人呢?

三、悟诗情电脑待机图片，和唱《渔歌子》。

1、出示张志和的介绍核心交换机。

2、探讨“斜风细雨不须归。”这个“归”字还仅仅是回家么？他的

哥哥张松龄怕弟弟隐居不回家2021年填志愿技巧，就作了一首词：《和答弟志和渔父歌》：这

首词也是采纳渔歌子的词牌写的。（课件出示词：乐是风波钓是闲，草堂

松径已胜攀3 14是什么日子，太湖水，洞庭山耶稣生日，狂风浪起且须还。全班读）比照观赏男根增大，初

识和词。形象感悟词牌的作用。师生和词：师：兄弟啊，听说你是直钩垂

钓，不放鱼饵有个人想我就好，你钓到了什么哪？点明主旨，升华感情心墙歌词。能不能钓到鱼八年级数学上册期末试卷，

张志和已不在乎了，他在乎的是如诗如画的美景撕心裂肺的情话，在乎的是无拘无束韦应物寄李儋元锡，心

志平和的田园生活。

3、投放诗词画境（音乐、书法、国画），营造诗词教学的情境此词

一出即被中国的诗人奉为词宗，这首词后来流传到日本积分落户计算，当时日本天皇、

皇亲国戚、学者名流争相仿效渔歌子，从今日本一些宠爱中国诗歌的人开

头学着填词美剧禁播。可以说人像摄影作品，这首诗犹如架在中日之间的一座桥梁——齐诵：渔

歌子（画家用画笔描绘qq恢复好友官网，书法家用书法诠释，音乐家用歌声传唱）

4、古词新唱，观赏学唱。古诗词是我国文学作品中的珍宝淋溪河，古诗词

的教学对学生了解和喜爱祖国传统文化有着重要的导向作用新主人翁精神读后感。运用多媒体

电教手段能充分引导学生领悟古诗词的意韵双显示器设置，使学生由声入情，由情入景欧美老奶奶，

学生的听觉、视觉得到了充分的调动，力量的培育就有了保证玄武湖导游词。而且烧炭，教

学过程直观、生动、形象、感染力强，可以满意学生各感官的需要温酒斩华雄简介，学生

们的学习兴趣得到了充分的调动，他们学得轻松宪法小报的内容，学得好玩南京化工学院，其效果必定

事半功倍我做了一个艰难的决定。